Skolan i teokratisk tjänst 1991
INSTRUKTIONER
Under år 1991 bör skolan i teokratisk tjänst hållas enligt följande:
LITTERATUR: Bibeln (när det gäller de kristna grekiska skrifterna används Nya Världens översättning), ”Hela Skriften är inspirerad av Gud och nyttig” [si], Du kan få leva för evigt i paradiset på jorden [pe], Resonera med hjälp av Skrifterna [rs] och Ungdomar frågar — svar som fungerar [yp] ligger till grund för uppgifterna.
Skolan börjar med sång och bön och välkomstord, och därpå fortsätter den enligt följande:
UPPGIFT NR 1: 15 minuter. Denna uppgift bör handhas av en äldste eller en kvalificerad biträdande tjänare. Uppgiften är grundad på boken ”Hela Skriften är inspirerad av Gud och nyttig”. Denna uppgift bör framföras som ett 10—12 minuter långt instruktionstal följt av en muntlig repetition på 3—5 minuter med hjälp av de tryckta frågorna till det aktuella avsnittet. Syftet bör inte bara vara att gå igenom stoffet, utan också att rikta uppmärksamheten på det praktiska värdet av de upplysningar som framförs och betona det som är till störst nytta för församlingen. Ett tema bör utväljas, när så behövs. Alla uppmuntras att förbereda sig noggrant på förhand för att få full nytta av stoffet.
De bröder som tilldelas detta tal bör vara noga med att hålla sig inom tidsgränsen. Privat rådgivning kan ges om så behövs.
VIKTIGA DETALJER FRÅN BIBELLÄSNINGEN: 6 minuter. Denna del bör handhas av tillsyningsmannen för skolan eller någon annan kvalificerad äldste eller av en biträdande tjänare som utses av skoltillsyningsmannen. Detta bör inte vara enbart ett sammandrag av det anvisade avsnittet. Den som leder dryftandet bör ge en kort överblick över de kapitel det gäller och sedan hjälpa åhörarna att inse varför och hur upplysningarna är av värde för oss. Leta efter ytterligare stoff till uppgiften i Vakttornet. Efteråt meddelar skoltillsyningsmannen att eleverna kan bege sig till sina respektive lokaler.
TAL 2: 5 minuter. Detta tal består av högläsning ur bibeln av det angivna avsnittet, och det hålls av en broder. Detta gäller både i huvudsalen och i de mindre grupperna. Avsnittet är vanligen av sådan längd att eleven har möjlighet att ge korta, förklarande upplysningar i inledningen och avslutningen och kanske också till vissa punkter i avsnittet. Detta kan inbegripa den historiska bakgrunden, den profetiska eller läromässiga betydelsen och tillämpningen av principer. Alla angivna verser bör läsas.
TAL 3: 5 minuter. Detta tal tilldelas systrar. Det är grundat på boken Du kan få leva för evigt i paradiset på jorden. Den elev som fått i uppdrag att hålla detta tal bör kunna läsa. Eleven framför talet sittande eller stående. En medverkande utses av tillsyningsmannen för skolan, men andra medverkande kan också vara med. Iscensättningarna bör helst innefatta situationer som uppstår i tjänsten på fältet eller i samband med informellt vittnande. Den som håller talet kan själv inleda samtalet och presentera iscensättningen eller också låta sin(a) medhjälpare göra det. Det viktiga är stoffet, inte iscensättningen. Eleven bör använda det angivna temat.
TAL 4: 5 minuter. Tilldelas en broder eller en syster. Ämnena är växelvis hämtade från Resoneraboken och boken Ungdomar frågar, och när det är hämtat från den senare boken, bör det huvudsakligen tilldelas yngre eller nyare elever. Den elev som fått i uppdrag att hålla detta tal bör kunna läsa. När en broder får denna uppgift bör den vara ett tal riktat till hela åhörarskaran. Det är vanligen bäst att brodern förbereder sitt tal med tanke på åhörarna i Rikets sal, så att det verkligen blir upplysande och till nytta för dem som i själva verket får lyssna till det. Men om stoffet lämpar sig bättre för en annan praktisk och passande iscensättning inför en åhörarskara, kan talaren välja att utveckla talet i enlighet med det. Eleven bör använda det angivna temat.
När detta tal tilldelas en syster bör stoffet framföras enligt anvisningarna för tal 3.
RÅDGIVNING OCH KOMMENTARER: Efter varje övningstal ger tillsyningsmannen för skolan uttryckliga råd, men inte nödvändigtvis enligt den ordning punkterna förekommer på rådblanketten. Han bör i stället koncentrera sig på egenskaper som eleven behöver förbättra. Om den som håller övningstalet förtjänar att få ”B” och det inte finns någon annan egenskap markerad med ”F” eller ”A”, bör rådgivaren med en ring markera den egenskap eleven bör arbeta på härnäst. Markeringen sätts i den ruta där ”B”, ”F” eller ”A” normalt sätts. Han kommer att underrätta övningstalaren om detta samma kväll och dessutom anteckna den egenskap det gäller på blanketten Tilldelad uppgift i skolan i teokratisk tjänst (S-89). De som skall hålla tal bör sitta långt fram i lokalen. Detta spar tid och gör det möjligt för skoltillsyningsmannen att ge sina råd direkt till varje elev. I den mån tiden tillåter kan rådgivaren efter det att han har gett nödvändiga muntliga råd ge kommentarer om informativa och praktiska synpunkter som eleverna inte har fått med i sina framställningar. Tillsyningsmannen för skolan bör vara noga med att inte använda mer än sammanlagt två minuter till rådgivning och kommentarer efter varje övningstal. Om genomgången av viktiga detaljer från bibelläsningen lämnade något övrigt att önska, kan råd ges privat.
UTARBETANDE AV TALEN: Bröder som har uppgift nr 1 bör själva välja ut ett tema, när så behövs. Elever som tilldelas tal 2 bör välja ett tema som medger bästa behandling av stoffet. Elever som tilldelas tal 3 och tal 4 bör använda det angivna temat. Eleverna bör, innan de håller talet, vilja läsa igenom det stoff i Handboken som gäller den egenskap de skall arbeta på.
TIDSBERÄKNINGEN: Inget tal bör gå över tiden. Inte heller rådgivningen och kommentarerna av rådgivaren bör göra det. Tal 2—4 bör taktfullt stoppas när tiden är ute. Den som har i uppgift att ge ”stoppsignal” bör göra det omedelbart. När bröder som har uppgift nr 1 går över tiden bör de få privat rådgivning. Alla bör tänka noga på sin tidsberäkning. Den sammanlagda programtiden är 45 minuter, frånsett sång och bön.
SKRIFTLIG REPETITION: Med vissa mellanrum hålls en skriftlig repetition. Som förberedelse är det bra att repetera det behandlade stoffet och fullborda bibelläsningen. Gå igenom de frågor som finns i bilagan till Tjänsten för Guds rike för april, augusti eller december, men skriv inget på frågeformuläret före den skriftliga repetitionen. Endast bibeln får användas under denna 25 minuter långa skriftliga repetition. Återstoden av tiden ägnas åt en genomgång av frågorna och svaren. Varje elev rättar sitt eget svarsark. Tillsyningsmannen för skolan läser upp svaren och koncentrerar sig på de svårare frågorna för att hjälpa alla att förstå svaren. Om lokala omständigheter så kräver kan den skriftliga repetitionen hållas en vecka senare än det datum som anges på schemat.
STORA OCH SMÅ FÖRSAMLINGAR: I församlingar där minst 50 elever är inskrivna kan man önska ordna det så att ytterligare grupper av elever håller sina övningstal inför andra rådgivare. Personer som inte är döpta men lever i överensstämmelse med kristna principer kan naturligtvis också skriva in sig i skolan och få uppgifter.
FRÅNVARO: Alla i församlingen kan visa uppskattning av denna skola genom att vara närvarande varje vecka, genom att förbereda sina uppgifter väl och genom att ta del när det ställs frågor. Det är önskvärt att alla elever betraktar sina uppgifter samvetsgrant. Om en elev som skall hålla ett tal inte är närvarande, kan en frivillig ersättare åta sig uppgiften och tillämpa stoffet på det sätt han känner att han klarar av med så kort förberedelse. Eller också kan tillsyningsmannen för skolan gå igenom stoffet med lämpligt deltagande från åhörarna.
SCHEMA
7 januari Bibelläsning: Kolosserna 1—4
Tal 1: Inledning till Uppenbarelseboken (si sid. 260, 261 § 1—7)
Tal 2: Kolosserna 3:12—25
Tal 3: Bör man fira påsken eller högtider som ärar människor? (pe kap. 25 § 16, 17)
Tal 4: Vad avsåg Jesus att Herrens kvällsmåltid skulle vara? (rs sid. 261 § 3—262 § 3)
14 januari Bibelläsning: 1 Tessalonikerna 1—5
Tal 1: Uppenbarelseboken 1:1—3:22 (si sid. 262 § 8—11)
Tal 2: 1 Tessalonikerna 4:1—12
Tal 3: Varför tillber de kristna inte människogjorda föremål? (pe kap. 25 § 18, 19)
Tal 4: Vad det innebär att hedra sina föräldrar (yp kap. 1)
21 januari Bibelläsning: 2 Tessalonikerna 1—3
Tal 1: Uppenbarelseboken 4:1—7:17 (si sid. 262, 263 § 12—15)
Tal 2: 2 Tessalonikerna 3:1—12
Tal 3: Vilket uppförande visar att man är för Satans värld? (pe kap. 25 § 20, 21)
Tal 4: Hur ofta skall Åminnelsen firas? (rs sid. 262 § 5—263 § 2)
28 januari Bibelläsning: 1 Timoteus 1—3
Tal 1: Uppenbarelseboken 8:1—12:17 (si sid. 263 § 16—20)
Tal 2: 1 Timoteus 3:1—13
Tal 3: Varför tar kristna inte emot blodtransfusioner? (pe kap. 25 § 22, 23)
Tal 4: Hur ungdomar och föräldrar kan förstå varandra (yp kap. 2 sid. 18, 19, 22—25)
4 februari Bibelläsning: 1 Timoteus 4—6
Tal 1: Uppenbarelseboken 13:1—16:21 (si sid. 263, 264 § 21—23)
Tal 2: 1 Timoteus 6:1—12
Tal 3: Varför har vi en kamp att utkämpa för att göra det rätta? (pe kap. 26 § 1—3)
Tal 4: Av vilka två huvudskäl instiftade Jesus Åminnelsen? (rs sid. 422 § 2—423 § 1)
11 februari Bibelläsning: 2 Timoteus 1—4
Tal 1: Uppenbarelseboken 17:1—20:15 (si sid. 264 § 24, 25)
Tal 2: 2 Timoteus 2:14—26
Tal 3: Vad krävs för att göra det rätta? (pe kap. 26 § 4, 5)
Tal 4: Varför ungdomar bör lita på sina föräldrar (yp kap. 2 sid. 20, 21)
18 februari Bibelläsning: Titus 1—3 och Filemon
Tal 1: Uppenbarelseboken 21:1—22:21 (si sid. 264, 265 § 26—28)
Tal 2: Titus 2:1—15
Tal 3: Varför är det så viktigt med ett nära förhållande till Gud? (pe kap. 26 § 6—8)
Tal 4: Vad är innebörden i emblemen vid Åminnelsen? (rs sid. 423 § 3, 4)
25 februari Bibelläsning: Hebréerna 1—3
Tal 1: Ett besök i det utlovade landet— Del 1 (si sid. 268, 269 § 1—7)
Tal 2: Hebréerna 2:1—13
Tal 3: Lär av andras misstag! (pe kap. 26 § 9—12)
Tal 4: Varför föräldrar begränsar sina barns frihet (yp kap. 3 sid. 26—33)
4 mars Bibelläsning: Hebréerna 4—7
Tal 1: Ett besök i det utlovade landet— Del 2 (si sid. 269, 272 § 8—15)
Tal 2: Hebréerna 5:1—14
Tal 3: Vilka förändringar kan göras med Guds hjälp? (pe kap. 26 § 13, 14)
Tal 4: Vilka kan med rätta ta del i Herrens kvällsmåltid? (rs sid. 424 § 1, 2)
11 mars Bibelläsning: Hebréerna 8—10
Tal 1: Ett besök i det utlovade landet— Del 3 (si sid. 273, 274 § 16—24)
Tal 2: Hebréerna 10:19—31
Tal 3: Hur kampen för att göra förändringar kan vinnas (pe kap. 26 § 15, 16)
Tal 4: Att komma överens med sina syskon (yp kap. 6)
18 mars Bibelläsning: Hebréerna 11—13
Tal 1: Ett besök i det utlovade landet— Del 4 (si sid. 274—276 § 25—32)
Tal 2: Hebréerna 13:7—19
Tal 3: Hur kan hopp hjälpa oss att vinna kampen? (pe kap. 26 § 17—19)
Tal 4: När skall Åminnelsen firas? (rs sid. 425 § 2, 3)
25 mars Bibelläsning: Jakob 1—5
Tal 1: Tiden och den Heliga skrift— Del 1 (si sid. 276, 277 § 1—8)
Tal 2: Jakob 4:1—12
Tal 3: Varför är det viktigt att be? (pe kap. 27 § 1, 2)
Tal 4: Att flytta hemifrån är inte lösningen (yp kap. 7)
1 april Bibelläsning: 1 Petrus 1—5
Tal 1: Tiden och den Heliga skrift— Del 2 (si sid. 277, 278 § 9—17)
Tal 2: 1 Petrus 3:1—12
Tal 3: Hur kan vi bevara ett gott förhållande till Gud? (pe kap. 27 § 3—5)
Tal 4: Vilken inställning bör kristna ha till världsliga myndigheter? (rs sid. 264 § 1—3)
8 april Bibelläsning: 2 Petrus 1—3
Tal 1: Tiden och den Heliga skrift— Del 3 (si sid. 279, 280 § 18—27)
Tal 2: 2 Petrus 1:1—11
Tal 3: Vad behövs för att våra böner skall bli hörda? (pe kap. 27 § 6, 7)
Tal 4: Hur man skaffar sig verkliga vänner (yp kap. 8 sid. 65—67, 70—72)
15 april Bibelläsning: 1 Johannes 1—5
Tal 1: Tiden och den Heliga skrift — Del 4 (si sid. 281, 282§ 28—34)
Tal 2: 1 Johannes 4:7—19
Tal 3: Hur man uppfyller Guds krav på bön (pe kap. 27 § 8, 9)
Tal 4: Hur betraktar kristna bokstavlig krigföring? (rs sid. 265 § 1—4)
22 april Bibelläsning: 2 Johannes, 3 Johannes, Judas
Tal 1: Hur man mäter tiden i förbindelse med inträffade händelser — Del 1 (si sid. 282, 283 § 1—7)
Tal 2: Judas, vers 3—15
Tal 3: Ett grundläggande krav för att våra böner skall bli hörda (pe kap. 27 § 10, 11)
Tal 4: Hur man hjälper en vän som råkat i allvarliga svårigheter (yp kap. 8 sid. 68, 69)
29 april Skriftlig repetition av föregående stoff
6 maj Bibelläsning: Uppenbarelseboken 1—3
Tal 1: Hur man mäter tiden i förbindelse med inträffade händelser — Del 2 (si sid. 284, 285, 289 § 8—15)
Tal 2: Uppenbarelseboken 2:1—11
Tal 3: Vad kan man be om? (pe kap. 27 § 12, 13)
Tal 4: Israels krig utgör inget mönster för kristna (rs sid. 265 § 5—266 § 2)
13 maj Bibelläsning: Uppenbarelseboken 4—6
Tal 1: Hur man mäter tiden i förbindelse med inträffade händelser — Del 3 (si sid. 289, 290 § 16—23)
Tal 2: Uppenbarelseboken 6:1—11
Tal 3: Varför bör man be för andra? (pe kap. 27 § 14—16)
Tal 4: Varför ungdomar påverkas av kamrattryck (yp kap. 9 sid. 73—76)
20 maj Bibelläsning: Uppenbarelseboken 7—9
Tal 1: Hur man mäter tiden i förbindelse med inträffade händelser — Del 4 (si sid. 290, 291 § 24—30)
Tal 2: Uppenbarelseboken 7:1—4, 9—17
Tal 3: Vad kännetecknar Kristi sanna lärjungar? (pe kap. 28 § 1—3)
Tal 4: Att ta del i politik är inget för kristna (rs sid. 267 § 2—4)
27 maj Bibelläsning: Uppenbarelseboken 10—12
Tal 1: Bibeln och dess kanon — Del 1 (si sid. 298, 299 § 1—6)
Tal 2: Uppenbarelseboken 12:5—17
Tal 3: Mot vilka skall vi visa kärlek? (pe kap. 28 § 4, 5)
Tal 4: Hur man klarar av kamrattryck (yp kap. 9 sid. 76—80)
3 juni Bibelläsning: Uppenbarelseboken 13—15
Tal 1: Bibeln och dess kanon — Del 2 (si sid. 299—301 § 7—16)
Tal 2: Uppenbarelseboken 14:1—13
Tal 3: Varför kan problem uppstå bland kristna? (pe kap. 28 § 6, 7)
Tal 4: Bibelns syn på nationalsånger och flagghälsning (rs sid. 268 § 2—4)
10 juni Bibelläsning: Uppenbarelseboken 16—18
Tal 1: Bibeln och dess kanon — Del 3 (si sid. 301—304 § 17—26)
Tal 2: Uppenbarelseboken 18:1—10, 20, 21
Tal 3: Vilka problem hade också apostlarna emellanåt? (pe kap. 28 § 8, 9)
Tal 4: Hur viktigt är utseendet? (yp kap. 10)
17 juni Bibelläsning: Uppenbarelseboken 19—22
Tal 1: Den Heliga skrifts hebreiska text — Del 1 (si sid. 304—306 § 1—9)
Tal 2: Uppenbarelseboken 21:1—14
Tal 3: Hur löste apostlarna sina problem? (pe kap. 28 § 10, 11)
Tal 4: Kristen kärlek till medmänniskor är förenlig med neutraliteten (rs sid. 270 § 1)
24 juni Bibelläsning: 1 Moseboken 1—3
Tal 1: Den Heliga skrifts hebreiska text — Del 2 (si sid. 306, 307 § 10—16)
Tal 2: 1 Moseboken 3:6—19
Tal 3: Följ Guds exempel i att vara förlåtande (pe kap. 28 § 12, 13)
Tal 4: Vad styr en kristens val av kläder? (yp kap. 11 sid. 90—94 § 1)
1 juli Bibelläsning: 1 Moseboken 4—6
Tal 1: Den Heliga skrifts hebreiska text — Del 3 (si sid. 307, 310, 311 § 17—25)
Tal 2: 1 Moseboken 6:1—12
Tal 3: Varför skall vi vara barmhärtiga? (pe kap. 28 § 14, 15)
Tal 4: Att Jehovas namn används i de kristna grekiska skrifterna är rätt (rs sid. 272 § 2—4)
8 juli Bibelläsning: 1 Moseboken 7—9
Tal 1: Den Heliga skrifts hebreiska text — Del 4 (si sid. 311—313 § 26—31)
Tal 2: 1 Moseboken 9:1—11
Tal 3: Hur bör vi lösa problem? (pe kap. 28 § 16, 17)
Tal 4: Fördelarna med blygsam och välordnad klädsel (yp kap. 11 sid. 94 § 2—sid. 96)
15 juli Bibelläsning: 1 Moseboken 10—12
Tal 1: Den Heliga skrifts kristna grekiska text — Del 1 (si sid. 314, 315 § 1—7)
Tal 2: 1 Moseboken 11:31—12:13
Tal 3: Vilket exempel som Gud har gett behöver vi följa? (pe kap. 28 § 18, 19)
Tal 4: Hur man svarar på kritik mot Nya Världens översättning (rs sid. 273 § 2—274 § 1)
22 juli Bibelläsning: 1 Moseboken 13—15
Tal 1: Den Heliga skrifts kristna grekiska text — Del 2 (si sid. 315, 316 § 8—16)
Tal 2: 1 Moseboken 13:5—18
Tal 3: Varför Gud inte bär skulden för att familjer misslyckas (pe kap. 29 § 1—3)
Tal 4: Hur man bygger upp sin självaktning (yp kap. 12 sid. 98—101 § 2)
29 juli Bibelläsning: 1 Moseboken 16—19
Tal 1: Den Heliga skrifts kristna grekiska text — Del 3 (si sid. 316—318 § 17—25)
Tal 2: 1 Moseboken 17:1—14
Tal 3: Vad måste man erkänna för att äktenskapet skall bli en framgång? (pe kap. 29 § 4, 5)
Tal 4: Vad visar att Gud har en himmelsk organisation? (rs sid. 283 § 1, 2)
5 augusti Bibelläsning: 1 Moseboken 20—23
Tal 1: Den Heliga skrifts kristna grekiska text — Del 4 (si sid. 318, 319 § 26—32)
Tal 2: 1 Moseboken 22:9—19
Tal 3: Vem gjordes till familjens huvud och varför? (pe kap. 29 § 6, 7)
Tal 4: Undvik falsk självkänsla (yp kap. 12 sid. 101 § 3—sid. 103)
12 augusti Bibelläsning: 1 Moseboken 24, 25
Tal 1: Bibeln i nutiden — Del 1 (si sid. 319, 320, 322 § 1—9)
Tal 2: 1 Moseboken 25:19—34
Tal 3: På vilka sätt är Kristus ett exempel för äkta män? (pe kap. 29 § 8, 9)
Tal 4: Hur kommunicerade Gud med sina tjänare i gångna tider?(rs sid. 283 § 3, 4)
19 augusti Bibelläsning: 1 Moseboken 26—28
Tal 1: Bibeln i nutiden — Del 2 (si sid. 322, 323 § 10—15)
Tal 2: 1 Moseboken 28:10—22
Tal 3: Vilken är hustruns skriftenliga roll? (pe kap. 29 § 10, 11)
Tal 4: Vad orsakar depression? (yp kap. 13 sid. 104—106 § 2)
26 augusti Skriftlig repetition av föregående stoff
2 september Bibelläsning: 1 Moseboken 29—31
Tal 1: Bibeln i nutiden — Del 3 (si sid. 323—325 § 16—26)
Tal 2: 1 Moseboken 29:9—29
Tal 3: Hur kan hustrun understödja familjen? (pe kap. 29 § 12, 13)
Tal 4: Bibeln visar att Guds folk skall vara organiserat (rs sid. 284 § 2—285 § 2)
9 september Bibelläsning: 1 Moseboken 32—35
Tal 1: Bibeln i nutiden — Del 4 (si sid. 325, 326 § 27—34)
Tal 2: 1 Moseboken 34:1—7, 25—31
Tal 3: Vilken plats i familjen intar barnen? (pe kap. 29 § 14, 15)
Tal 4: Hur man känner igen och mildrar depression (yp kap. 13 sid. 106 § 3—111 § 2)
16 september Bibelläsning: 1 Moseboken 36—38
Tal 1: Företrädena hos Nya Världens översättning — Del 1 (si sid. 326, 327 § 1—6)
Tal 2: 1 Moseboken 37:5—11, 25—28
Tal 3: Vilka befallningar skall män och hustrur lyda? (pe kap. 29 § 16, 17)
Tal 4: Vad visar att Guds folk är förenat? (rs sid. 285 § 3—5)
23 september Bibelläsning: 1 Moseboken 39—41
Tal 1: Företrädena hos Nya Världens översättning — Del 2 (si sid. 328 § 7—10)
Tal 2: 1 Moseboken 39:7—10, 17—23
Tal 3: Varför skall äkta makar vara trogna mot varandra? (pe kap. 29 § 18, 19)
Tal 4: Hur man övervinner depression (yp kap. 13 sid. 111 § 3—sid. 114)
30 september Bibelläsning: 1 Moseboken 42—44
Tal 1: Företrädena hos Nya Världens översättning — Del 3 (si sid. 329, 330 § 11—18)
Tal 2: 1 Moseboken 44:18—34
Tal 3: Vilken tvåfaldig förpliktelse har föräldrar? (pe kap. 29 § 20, 21)
Tal 4: Tre sätt på vilka Guds organisation kan identifieras (rs sid. 286 § 1—3)
7 oktober Bibelläsning: 1 Moseboken 45—47
Tal 1: Företrädena hos Nya Världens översättning — Del 4 (si sid. 331 § 19—23)
Tal 2: 1 Moseboken 45:1—13
Tal 3: Vilken befallning måste barnen lyda? (pe kap. 29 § 22)
Tal 4: Hur man kan vara för sig själv utan att känna sig ensam (yp kap. 14 sid. 115—117)
14 oktober Bibelläsning: 1 Moseboken 48—50
Tal 1: Arkeologin ger stöd åt den inspirerade skildringen — Del 1 (si sid. 332 § 1—5)
Tal 2: 1 Moseboken 49:1—12
Tal 3: Varför bör en familj studera bibeln tillsammans? (pe kap. 29 § 23)
Tal 4: Ytterligare fyra sätt på vilka Guds organisation kan identifieras (rs sid. 286 § 4—7)
21 oktober Bibelläsning: 2 Moseboken 1—4
Tal 1: Arkeologin ger stöd åt den inspirerade skildringen — Del 2 (si sid. 334—336 § 11—16)
Tal 2: 2 Moseboken 3:6—10, 13—17
Tal 3: Hur bör äkta makar betrakta varandras tillkortakommanden? (pe kap. 29 § 24, 25)
Tal 4: Botemedlet mot ensamhet (yp kap. 14 sid. 118—120)
28 oktober Bibelläsning: 2 Moseboken 5—8
Tal 1: Arkeologin ger stöd åt den inspirerade skildringen — Del 3 (si sid. 336, 337 § 17—20)
Tal 2: 2 Moseboken 6:1—13
Tal 3: Vilka bibliska råd bör äkta makar följa för att kunna lösa sina problem? (pe kap. 29 § 26, 27)
Tal 4: Vilka skriftställen pekar på ett jordiskt paradis? (rs sid. 287 § 4—288 § 1)
4 november Bibelläsning: 2 Moseboken 9—12
Tal 1: Arkeologin ger stöd åt den inspirerade skildringen — Del 4 (si sid. 337, 338 § 21—27)
Tal 2: 2 Moseboken 12:1—13
Tal 3: Vad är bibelns syn på skilsmässa? (pe kap. 29 § 28, 29)
Tal 4: Vad är blyghet? (yp kap. 15 sid. 121, 122)
11 november Bibelläsning: 2 Moseboken 13—16
Tal 1: Bibeln äkta och sann — Del 1 (si sid. 338, 339 § 1—8)
Tal 2: 2 Moseboken 14:19—31
Tal 3: Hur kan föräldrar resonera med sina barn? (pe kap. 29 § 30—33)
Tal 4: Paradiset (Lukas 23:43) ingen del av hades (rs sid. 288 § 2—289 § 2)
18 november Bibelläsning: 2 Moseboken 17—20
Tal 1: Bibeln äkta och sann — Del 2 (si sid. 340 § 9—13)
Tal 2: 2 Moseboken 20:1—17
Tal 3: Vilka grundläggande steg måste tas för att man skall komma in på livets väg? (pe kap. 30 § 1—3)
Tal 4: Hur man övervinner blyghet (yp kap. 15 sid. 123—126)
25 november Bibelläsning: 2 Moseboken 21—24
Tal 1: Bibeln äkta och sann — Del 3 (si sid. 340, 341 § 14, 15)
Tal 2: 2 Moseboken 24:1—11
Tal 3: Vad kommer uppskattning av Guds godhet att driva oss att göra? (pe kap. 30 § 4, 5)
Tal 4: Varför kunde ogärningsmannen i Lukas 23:43 inte ha kommit till himmelen? (rs sid. 289 § 3, 4)
2 december Bibelläsning: 2 Moseboken 25—28
Tal 1: Bibeln äkta och sann — Del 4 (si sid. 341, 342 § 16—20)
Tal 2: 2 Moseboken 25:1—16
Tal 3: Vilka steg måste man ta för att överlämna sig, och vem efterliknar man då? (pe kap. 30 § 6—8)
Tal 4: Hur man klarar av sorg (yp kap. 16)
9 december Bibelläsning: 2 Moseboken 29—32
Tal 1: Bibeln äkta och sann — Del 5 (si sid. 342, 343 § 21—25)
Tal 2: 2 Moseboken 32:19, 20, 25—35
Tal 3: Vilket arbete förpliktar överlämnandet en att ta del i? (pe kap. 30 § 9, 10)
Tal 4: Hur vet vi att Jesus i Lukas 23:43 syftade på ett jordiskt paradis? (rs sid. 290 § 1, 2)
16 december Bibelläsning: 2 Moseboken 33—36
Tal 1: Den inspirerade Skriften är till evig nytta — Del 1 (si sid. 349, 350 § 1—7)
Tal 2: 2 Moseboken 34:1—10, 12—14
Tal 3: Vad krävs för att predika de goda nyheterna? (pe kap. 30 § 11, 12)
Tal 4: Den kristna synen på att gå i skolan (yp kap. 17)
23 december Bibelläsning: 2 Moseboken 37—40
Tal 1: Den inspirerade Skriften är till evig nytta — Del 2 (si sid. 350—352 § 8—16)
Tal 2: 2 Moseboken 39:32—43
Tal 3: Hur visar man att man valt vägen till evigt liv? (pe kap. 30 § 13—15)
Tal 4: Endast hur kan vi vinna sann kunskap och vishet? (rs sid. 110 § 3, 4)
30 december Skriftlig repetition av föregående stoff