Våra tjänstemöten

VECKAN EFTER 2 APRIL

7 min.: Sång 65. Meddelanden.

20 min.: Hurudan är vår inställning till predikandet? Deltagande från åhörarnas sida.

När Jesus vittnade för andra, vad var då det budskap han framhävde? (Luk. 8:1) Vilket budskap förutsade han skulle predikas under avslutningen på den nuvarande ordningen? (Matt. 24:14) Guds uppsåt har inte ändrats; det budskap som skall förkunnas har inte ändrats. Fråga åhörarna: Varför är det viktigt för allmänheten att vi fortsätter att predika budskapet om Riket? Varför är det viktigt för vår egen andlighet att vi inte är likgiltiga i fråga om att göra det? (Upp. 3:14—16) Vilka skulle, enligt vad som visas i brevet från avdelningskontoret (styckena 2 och 3), verkligen kunna uppskatta det, om vi inbjöd dem att följa med oss i tjänsten på fältet? Att vi inte känner till tidpunkten när den ”stora vedermödan” skall börja gör inte att detta är mindre brådskande och angeläget. Glöm inte i Uppenbarelseboken 18:21 och inte heller Lukas 21:34—36. Låt oss alla vara nitiska i vår tjänst för Gud.

8 min.: Vårt ämne för samtal och litteraturerbjudandet under april. Fråga åhörarna vilket ämne för samtal vi har i april.

Dryfta detaljer om litteraturerbjudandet. Fråga varför det är till nytta att erbjuda prenumeration på Vakttornet, vad som finns i tidskrifterna som kan hjälpa människor med deras problem och hur det kan ge dem hopp.

25 min. ”Bemöter du dem individuellt?” Gör inte detta till en ”studiegenomgång” av artikeln med församlingen, utan använd tankar från artikeln och led dryftandet på följande sätt:

Demonstration: En förkunnare gör besök från hus till hus. (Engagera åhörarna så som det anges här nedan.) Förkunnaren hälsar på den besökta, framhåller ondskan och uselheten i världen och håller en förberedd framställning. (Använd ämne för samtal.) Efter en minut eller så avbryter ordföranden för att fråga åhörarna om deras intryck. Vad skulle göra de inledande orden mera positiva och uppbyggande?

Demonstrationen börjar igen. Förkunnaren säger något som är mera positivt (se stycket 3 i artikeln), men gör ingen ansträngning för att få den besökta med i ett samtal. Avbryt förkunnaren igen; beröm honom. Fråga åhörarna vad vi vet om den besöktas intressen. Hur skulle vi kunna få kännedom om dem? (Styckena 6—9)

Förkunnaren försöker igen. Får den besökta att säga några ord; hon nämner något om sitt eget liv. Innan de fortsätter frågar ordföranden åhörarna hur de skulle anpassa dryftandet efter den besökta. Vad skulle de visa den här personen för att framhäva att bibeln är en praktisk vägledning?

I stället för att demonstrera detta ytterligare frågar ordföranden åhörarna vad de skulle peka på i bibeln för att visa att den är en praktisk vägledning i andra vanliga situationer. (Till exempel: Brottslighet, fattigdom, förorening.) Anteckna skriftställena på svarta tavlan. Tillfoga kommentarer från styckena 11 och 12.

Visa helt kort hur man kan erbjuda prenumeration åt den besökta.

Uppmuntra förkunnarna att tillämpa det som dryftats. Sång 66 och bön.

VECKAN EFTER 9 APRIL

20 min.: Sång 111. Lokala pålysningar. Tal, med visst deltagande från åhörarnas sida, över artikeln ”Vad gör du med dina tidskrifter?” I samband med första stycket kan åhörarna uppmuntras att berätta vad de verkligen har gjort med tidskrifterna — inte nödvändigtvis vad de borde göra; var inte nedsättande. Bygg sedan upp uppskattning av det praktiska värde som stoffet i tidskrifterna har. Uppmuntra åhörarna att inte bara läsa tidskrifterna, utan också realistiskt begrunda förslag som ges i stycket 8.

20 min.: Hur vi lär känna våra ungdomar. En äldste (företrädesvis en far) låter olika ungdomar komma upp på podiet en åt gången; talar hjärtevärmande med var och en om några av följande frågor, som de fått på förhand: Vad är det du tycker bäst om i samband med mötena? Varför är det så? Har du funnit att Ungdomsboken är till nytta? På vilket sätt? Vad är det största problem du har mött? Hur tog du itu med det? Skulle du tycka om att de vuxna talade mer med dig? Om vad? Vad tror du att vuxna i församlingen skulle kunna göra för att hjälpa dig? Är det något som du har tyckt särskilt mycket om att läsa i den teokratiska litteraturen? Vad gör du när någon i skolan vill att du skall vara med på något som är orätt? Hjälp de unga att förstå att vi är intresserade av dem och deras känslor.

20 min.: Hur vi förbereder oss för samtal. Vår framgång när vi talar med människor beror till stor del på hur mycket vi förbereder oss. Vakna! för 22 april handlar om rasskillnaderna och problem i samband med dem. Vi kan använda detta som ett ämne för samtal, men vara noga med att undvika kontroversiella aspekter. Man kan inleda så här: ”Jag tror att vi alla skulle vilja leva i en fredlig värld, där vi kunde glädja oss åt det goda i livet. Men det förefaller som om alla ansträngningar som görs för att uppnå detta alltid slutar i misslyckande, därför att människor är söndrade på så många olika sätt. Tror du inte att sådant som skiljer människor överallt i världen är ett verkligt hinder för fred och framsteg? (Låt den besökte svara.) Utsikterna att förbättra situationen skulle vara mycket mörka, om det inte var för ett mycket uppmuntrande faktum: Gud är inte partisk, har inte anseende till personen, och han gynnar inte någon grupp av människor framför någon annan. [Läs Apostlagärningarna 10:34, 35.] Gud har lovat att han snart skall avlägsna alla hinder som söndrar människor och göra det möjligt för dem att leva i endräkt och rättvist ta del av de goda ting som gör livet glädjerikt.” Slå upp sidan 23 i Vakna! och kommentera det som står där.

Demonstrera denna framställning. Ge förslag till hur man kan anpassa samtalet efter vad människor i trakten talar om eller visa hur någon artikel i ett färskt nummer av tidskrifterna kan användas. Låt några som är framgångsrika i tidskriftsarbetet berätta erfarenheter. Uppmuntra alla att läsa tidskrifterna och göra fullt bruk av dem. Sång 55 och bön.

VECKAN EFTER 16 APRIL

15 min.: Sång 96. Hur viktigt är det att ta vara på intresset?

En stor del av vårt arbete går ut på att göra lärjungar. (Matt. 28:19, 20) Intervjua helt kort några förkunnare i församlingen, sådana som fått hjälp därför att någon tålmodigt gått tillbaka till dem.

Tala om hur många återbesök som gjorts i församlingen föregående månad. Hur många förkunnare har tagit del i att göra återbesök under fyra av de senaste sex månaderna? (Skaffa siffrorna från församlingens register.) Behöver vi ägna större uppmärksamhet åt denna verksamhet?

25 min.: ”Hur man bär fram de goda nyheterna — Vid återbesök”. Använd stoffet i styckena 1 och 2 till en kort inledning.

I stället för att studera igenom styckena 3 och 4 kan man fråga församlingen: ”Hur avgör ni om ni skall göra ett återbesök hos en person? När kan det vara till nytta att gå tillbaka till en person, även om han inte tagit litteratur? Har någon gjort just så? När avsätter ni tid i ert schema till att göra återbesök? Hur mycket av er tjänstetid använder ni till att göra återbesök och leda bibelstudier?”

I stället för att ställa frågor till styckena 5—7 kan man demonstrera avslutningen av ett besök i tjänsten och visa hur man tillämpar ett av förslagen. Be sedan åhörarna ge ytterligare förslag om 1) hur man lägger grunden för återbesök, 2) vilka anteckningar man bör göra och 3) vilka förberedelser de gör osv.

Demonstrera stycket 8. Be åhörarna lägga fram sina iakttagelser.

Ställ upp ett problem: Vad gör man om den besökte är alltför upptagen? Demonstrera förslaget i stycket 9. Fråga sedan åhörarna vad de rekommenderar dem som har svårt att träffa människor hemma när de går tillbaka.

Gör dryftandet spontant och försök få fram erfarenheter i församlingen. Använd stoffet i artikeln som grundval för demonstrationerna och för ytterligare kommentarer.

20 min.: Hjälp sådana som vi redan har en viss kontakt med.

Säg några ord om hur många som var närvarande vid Åminnelsen. Fortsätter de att visa intresse för Jehovas föranstaltningar för liv? Kan vi hjälpa dem? Uppmana åhörarna att ge kommentarer till följande:

Var någon i familjen närvarande, någon som vanligen inte är med vid mötena? Vad kan ytterligare göras för att uppmuntra sådana? (Varför inte inbjuda någon av de äldste att komma på besök nu för att bli bättre bekant och kanske erbjuda ett studium, om detta förefaller lämpligt?)

Hur kan vi hjälpa dem som var närvarande och som det regelbundet leds studium med, men som inte fortsatt att komma till mötena? (Kan ordna med att bokstudieledaren besöker dem för att berömma dem för deras framsteg och uppmuntra dem att fortsätta att komma tillsammans med församlingen.)

Var det några av de närvarande som har brukat vara med regelbundet och som är döpta, men som nu inte är verksamma? Hur kan vi hjälpa dem?

(Kan de behöva ett studium igen för att bli andligen uppbyggda? Erbjud hjälp.)

Låt oss planera denna vecka för att ha någon andel i att göra återbesök. Sång 81 och bön.

VECKAN EFTER 23 APRIL

15 min.: Sång 61. Pålysningar som inbegriper lokala anordningar för tjänst på fältet. Gå helt kort igenom artikeln ”Livet hemma kan vara glädjefullt” i Vakna! för 8 mars 1978.

20 min.: Hur man sätter i gång bibelstudier. När vi träffar personer som visar ett visst intresse, vill vi hjälpa dem att få in sanningen i hjärtat. Gör realistiska iscensättningar med deltagande från åhörarnas sida för att visa hur man sätter i gång studier i 1) arbetet från hus till hus och 2) när man gör återbesök. Använd situationer som uppstår vid dörrarna. Låt åhörarna hjälpa förkunnarna att utveckla framställningen på ett sätt som verkligen tilltalar människor på distriktet. Ta det steg för steg från inledningen till dryftandet av paragraferna.

Demonstrationen av tillvägagångssättet vid arbetet från hus till hus kan göras på ett direkt sätt: ”Om ni har tid ett ögonblick, skulle jag vilja visa hur vi lär känna Guds goda nyheter, när vi studerar bibeln, så att ni själv kan bilda er en uppfattning om det.” Sedan den besökte gett sin tillåtelse, kan man dryfta ett bibliskt ämne och använda någon av Sällskapets publikationer (eller enbart bibeln) som grundval. Gör det hela informellt. Demonstrationen av återbesöket kan gälla en person som trots att han varit upptagen tagit litteratur under kvällsvittnandet. Framhåll behovet av att sätta i gång studier snabbt närhelst det är möjligt att nå en människas hjärta.

25 min.: Entusiastiskt tal över artikeln ”Sammankomsterna ’Glada arbetare’ till stort gagn” i Vakttornet för 1 april 1978 och därefter genomgång med frågor och svar av artikeln ”Internationella konvent behöver många villiga arbetare” i Vakttornet för 15 april 1978. Sång 91 och bön.