Edra tjänstemöten

VECKAN SOM BÖRJAR 14 FEBRUARI

Tema: Låt oss vandra såsom visa människor. (Ef. 5:15) Sång 3.

6 min.: Inledning, dagens text och kommentarer. En förkunnare hjälper den som han studerar med att leta upp kommentarerna till dagens text och visar hur man begrundar texten.

10 min.: Brevet från Expeditionen och Teokratiska nyheter. Två eller tre förkunnare i skolåren dryftar stoffet med en mogen broder.

14 min.: ”En fascinerande tid”. Dryftande med frågor och svar. Om tiden tillåter kan man demonstrera punkterna i paragraferna 5, 6 och 7.

20 min.: ”Ett brev från pionjärerna”, fram till underrubriken ”Kan du vara feriepionjär?” Engagera åhörarna i dryftandet.

10 min.: Avslutande kommentarer. Behandla församlingens rapport för januari och decemberrapporten för Sverige. Ta med lämpliga Meddelanden. Sång 11.

VECKAN SOM BÖRJAR 21 FEBRUARI

Tema: Visa intresse för andra. (Fil. 2:4) Sång 17.

5 min.: Inledning, dagens text och kommentarer.

13 min.: ”I mars eller april?” Dryftande med frågor och svar.

12 min.: Hur man använder uppgifter i skolan till att avge ett vittnesbörd.

(2 min.) Ordföranden nämner vilka underbara möjligheter de som går i skolan ofta har att avge ett vittnesbörd under lektionerna. Ibland får eleverna under en lektion tillfälle att berätta om sin tro. Ofta får man i uppgift att skriva uppsatser, och ibland får man tillfälle till muntliga framföranden. Sällskapets litteratur kan vara till hjälp för dig.

(6 min.) Demonstration. En ung syster har i skolan fått i uppgift att skriva en uppsats om ett valfritt ämne. Hon ber sin far om hjälp. De väljer lämpligt material ur ”Vakna!” Fadern nämner något om de goda resultat man fått genom att använda Sällskapets litteratur, vilket andras erfarenheter visar. (w69, sid. 147, par. 4; ybEN 69, sid. 114, första stycket) Dottern blir uppmuntrad, tackar sin far, är besluten att göra sitt bästa med uppsatsen för att avge ett vittnesbörd.

(4 min.) Ordföranden: Resultatet kan bli att inte bara läraren utan hela klassen får ett vittnesbörd. (ybEN 70, sid. 256, första stycket) Till och med yngre barn kan förbereda sig på teman från bibeln. En ung elev som gjorde det fick återge sitt lilla tal flera gånger och till och med skriva det på svarta tavlan. (ybEN 68, sid. 223, tredje stycket) Ta med erfarenheter från församlingen.

20 min.: ”Ett brev från pionjärerna”, stoffet under underrubriken ”Kan du vara feriepionjär?” Frågor och svar.

10 min.: Avslutande kommentarer. Om man har planerat ett möte för dem som är intresserade av feriepionjärtjänst under mars eller april, ange då tid och plats för detta. Ta med artikeln ”Feriepionjärkampanjen mars—april”. Sång 33.

VECKAN SOM BÖRJAR 28 FEBRUARI

Tema: Löp banan ut, i det du ser på Jesus. (Hebr. 12:1, 2) Sång 37.

5 min.: Inledning, dagens text och kommentarer.

8 min.: Tal över temat för mars. (Se ”Vakttornet” för 15 januari 1971.)

15 min.: Hur man bär fram de goda nyheterna. Demonstrera hur man kan sätta i gång studium i anslutning till prenumerationserbjudandet. Visa vad man kan göra vid första besöket och vid ett återbesök hos prenumeranten. Framförandet kan avbrytas vid lämpliga tillfällen för att låta åhörarna ge förslag till vad som kan göras, varför det kan vara bra att försöka med särskilda saker osv. Ta reda på hur många bibelstudier man satt i gång i församlingen under januari och hittills under februari. Jämför detta antal med hela antalet prenumerationer man fått under samma tid och visa möjligheten att sätta i gång fler studier.

20 min.: ”Ett brev från pionjärerna”, stoffet under underrubriken ”Vad som hjälpte oss att börja”. Låt åhörarna ta del.

12 min.: Avslutande kommentarer. Tala om hur många som planerar att vara feriepionjärer. Uppmuntra andra att också vara det. Erfarenheter när man fått prenumerationer. Målet för prenumerationer under fyra månader: Förkunnare 2, pionjärer 15 och pionjärer med särskilt uppdrag 25. Når du ditt mål? Uppmuntra alla att vara förberedda på att dryfta ”Din tjänst”, enligt programmet för kommande vecka. Alla bör ha boken ”Lyktan” med sig. Sång 38.

VECKAN SOM BÖRJAR 7 MARS

Tema: Glada tillbedjare av Gud. (Matt. 4:10) Sång 44.

5 min.: Inledning, dagens text och kommentarer.

8 min.: Frågelådan. Tillsyningsmannen kan behandla den enligt sin egen önskan — dryftande, tal osv. Stoffet bör emellertid läsas för församlingen.

22 min.: Din tjänst. Låt en mogen broder ta hand om detta. Utse i förväg några att ge svar grundade på hänvisningarna. Låt så många som möjligt ge egna svar och klargör punkterna bara om det är nödvändigt. Se till att det blir jämvikt och ge akt på tiden.

Hur betonade Jesus betydelsen av vår tillbedjan av Gud? (Matt. 4:10; 22:37) Vilket ansvar har alla överlämnade när det gäller vittnande? (Jes. 43:10; Rom. 10:9, 10; ”Lyktan”, sid. 71, andra stycket) Vem avgör hur mycken tid du skall använda i tjänsten och hur du skall använda den? (”Lyktan”, sid. 67, första stycket; sid. 187, andra stycket) Hur angeläget är det att använda så mycken tid som möjligt i predikandet? (Matt. 24:14; ”Lyktan”, sid. 209, första stycket) Varför måste predikandet ha försteg framför personliga intressen, fastän vi aldrig bör försumma skriftenliga förpliktelser? (Matt. 6:33; 1 Kor. 7:29—31; ”Lyktan”, sid. 185, första stycket, till sid. 187, första stycket) Vilken del har pionjärtjänsten i att få predikoverket utfört före den ”stora vedermödan”, och hur är det möjligt för många att ta del i denna tjänst nu? (”Lyktan”, sid. 192—194) Många är klena, har problem med hälsan, har familjeförpliktelser eller andra förpliktelser. Ytterligare andra kan ännu inte nå målen för den reguljära pionjärtjänsten. Hur bör alla dessa betrakta sådana omständigheter? (w66, sid. 418, par. 20—419, par. 21; w67, sid. 276—278, par. 4, 5, 8, 9 och 11; ”Tjänsten för Guds rike”, mars 1968, ”Frågelådan”, läs sista stycket) Vilket annat privilegium har man, om man inte kan bli reguljär pionjär? (”Lyktan”, sid. 197, 198; w67, sid. 278, par. 12) Bör någon som inte kan vara feriepionjär eller reguljär pionjär nu mena att han på grund av detta inte med glädje kan predika och tillbedja Gud av hela sin själ? (w69, sid. 33, par. 17, 18; w70, sid. 541, par. 8; ”Lyktan”, sid. 206, tredje stycket, läs de två första meningarna.) Vilka principer är uppställda i följande skriftställen vad det gäller vår tjänst och tillbedjan av Gud oberoende av vår ”ställning” i organisationen? Luk. 21:1—4; 2 Kor. 8:12; 10:12. Hur har vårt dryftande hjälpt oss att undvika att bli självbelåtna, att inte bara utföra ”symbolisk tjänst”, och ändå förbli balanserade kristna såsom: 1) förkunnare och 2) pionjärer? (”Lyktan”, sid. 72, första och andra stycket; sid. 206, tredje stycket, läs början till och med tredje meningen; ”Tjänsten för Guds rike”, juni 1968, ”Frågelådan”, sista stycket)

10 min.: ”Har ni dem allesammans?” Två tjänare dryftar artikeln och församlingens anordningar beträffande offentliga föredrag.

6 min.: Räkenskapstjänarens rapport. Tala om hur församlingen gör framsteg mot det föreslagna målet beträffande prenumerationer. Uppmana också alla att prydligt fylla i och genast lämna in alla prenumerationskvitton, så att de varje vecka kan sändas till Expeditionen.

9 min.: Avslutande kommentarer. Lämplig uppmuntran till feriepionjärtjänst. Nämn något om församlingens rapport för februari. Sång 49.