Mladi, ki se spominjajo svojega stvarnika

»Spominjaj se Stvarnika svojega v dnevih mladosti svoje.« (PROPOVEDNIK 12:1)

1. Katere besede nekega enajstletnika odkrivajo, da je zanj naš Stvarnik resničen?

KAKO lepo je, kadar mladi z govorjenjem in ravnanjem dokazujejo, da je Bog Jehova zanje resnična oseba, ki jo občudujejo in ji želijo ugajati! Neki enajstletnik je rekel: »Kadar sem sam in gledam skozi okno, vidim, kako čudovite so Jehovove stvaritve. Potem pa si zamišljam, kako krasen bo raj v prihodnosti in kako se bom lahko takrat dotikal živali.« (Izaija 11:6–9) Dodal je: »Kadar sem sam, molim k Jehovu. Vem, da ne bo jezen name, ker se ves čas pogovarjam z njim. Vem, da je vedno tam, da me vedno opazuje.« Ali vam je naš Stvarnik tako resničen kot temu dečku?

Kako resničen vam je Bog

2. a) Kako lahko postane Stvarnik za vas resničen? b) Kakšno vlogo lahko imajo starši pri tem, da pomagajo otroku doumeti, da je Bog resnična oseba?

² Da bi vam bil Jehova resničen, pa tudi njegove obljube, morate najprej zvedeti kaj o njem in o čudoviti prihodnosti, ki vam jo ponuja v pravičnem novem svetu, opisanem v Bibliji. (Razodetje 21:3, 4) Če so vas starši s tem že seznanili, ste lahko upravičeno hvaležni, saj se lahko tako ravnate po navdihnjeni zapovedi: »Spominjaj se Stvarnika svojega.« (Propovednik 12:1) Neka mladenka je o zgodnjem starševskem vzgajanju rekla: »Prav vse v življenju se je vedno vračalo k Jehovu. To je bilo tisto, zaradi česar sem se lahko spominjala svojega Stvarnika.« Druga mlada žena pa je pripomnila: »Večno bom hvaležna staršem, ker so me poučili, da je Jehova resnična oseba. Pokazali so mi, kako naj ga ljubim, in mi govorili o radosti, ki jo doživimo, če mu služimo polnočasno.«

3., 4. Kaj vam lahko pomaga, da boste o Jehovu razmišljali kot o resnični osebi?

³ Kljub temu pa si mnogi Boga težko predstavljajo kot resnično osebo, ki se zanima zanje. Ali je tako tudi z vami? Nekemu mladeniču je naslednja izjava v The Watchtowerju pomagala, da je začel o Bogu razmišljati kot o osebi: »Kako velik je Bog Jehova, kar se tiče njegove postave, ne vemo.« Seveda odličnost Boga ni odvisna od njegove velikosti ali stasa, kakor je povedal naslednji stavek v tem Watchtowerju: »Njegova resnična veličina je v tem, kakšen Bog je,« namreč, zvest, sočuten, ljubeč Bog in Bog, ki zna odpuščati.a (2. Mojzesova 34:6; 5. Mojzesova 32:4; Psalm 86:5; Jakob 5:11) Ali gledate na Jehova kot na takšno osebo, kot na zaupnega prijatelja, s katerim ste lahko v dragocenem odnosu? (Izaija 41:8; Jakob 2:23)

⁴ Jezus je svojim zgodnjim sledilcem pomagal, da so bili z Bogom v osebnem odnosu. Zato je apostol Janez, ko je pisal o svojem pričakovanem vstajenju v nebeško življenje, izjavil: »Podobni [bomo Bogu], ker ga bomo gledali takšnega, kakršen je.« (1. Janezov 3:2, EI; 1. Korinčanom 15:44) Tudi mladim danes se lahko pomaga, da bodo gledali na Boga kot na resnično osebo, kot na nekoga, ki ga lahko dobro spoznajo, čeprav ga osebno ne morejo videti. Neki mladenič je opazil: »Starši so mi pomagali spominjati se Jehova tako, da so me mnogo spraševali, kot na primer: ,Kaj bo rekel Jehova? Kako bi to pojasnil s svojimi besedami? Kaj to pomeni?‘ « Mar ni res, da nas takšna in podobna vprašanja navajajo na razmišljanje o našem osebnem odnosu z Bogom?

Kaj pomeni spominjati se

5. Kateri biblijski zgledi kažejo, da spominjati se nekoga pomeni več kot le spomniti se njegovega imena?

⁵ Upoštevati zapoved »Spominjaj se Stvarnika svojega« pomeni več kot le misliti na Jehova. Zajema namreč dejanje, da delamo tisto, kar mu ugaja. Ko je zločinec rotil Jezusa, »spomni se me, kadar prideš v kraljestvo svoje«, je želel, da bi Jezus naredil več kot pa se le spomnil njegovega imena. Želel je, da bi Jezus ukrepal, da bi ga obudil. (Lukež 23:42) Podobno je tudi zaprti Jožef pričakoval, da bo faraonov točaj ukrepal v njegovo korist, ko ga je prosil, naj se ga spomni pred faraonom. In ko je Job milo prosil Boga: ,Spomni se me‘, je pravzaprav prosil, naj Bog v nekem trenutku v prihodnosti ukrepa in ga obudi. (Job 14:13; 1. Mojzesova 40:14, 23)

6. Kako hebrejska beseda za »spominjati se« obsega misel srčne navezanosti na stvar ali človeka, ki ga imamo v spominu?

⁶ Neki strokovnjak pravi, da hebrejska beseda, prevedena s »spominjati se«, pogosto obsega misel »srčne navezanosti razuma in dejanje, ki spremlja pomnjenje«. Da pa besedna zveza »spominjati se« obsega tudi misel »srčne navezanosti«, lahko razberemo iz vzklika ,mešane drhali‘ v puščavi: »Kako se spominjamo rib, ki smo jih včasih jedli v Egiptu!« Prav kakor je Job milo prosil Boga, naj se ga ugodno spomni, so tudi Ezekija, Nehemija, David in neimenovani psalmist prosili Jehova, naj se jih spomni s srčno navezanostjo v znak priznanja njihove zvestobe. (4. Mojzesova 11:4, 5, NW; 2. kraljev 20:3; Nehemija 5:19; 13:31; Psalm 25:7; 106:4)

7. Kako bo to, če se Boga spominjamo s srčno navezanostjo, vplivalo na naše vedenje?

⁷ Zato se lahko vprašamo: ,Ali se spominjamo svojega Stvarnika s srčno navezanostjo in se ogibamo vseh dejanj, s katerimi bi Bogu zadali rane ali mu povzročili bolečine?‘ Neka mladenka je povedala: »Mati mi je pomagala doumeti, da Jehova ima čustva, zato sem se že v zgodnjih letih zavedala, da moja dejanja vplivajo nanj.« (Psalm 78:40–42) Druga pa je pojasnila: »Vedela sem, da bodo moja dejanja pri odgovarjanju na izziv, s katerim je Satan izzval Jehova, pomagala ali pa bodo v oviro. Želela sem razveseliti Jehovovo srce, kar mi je pomagalo takrat, in mi pomaga še danes.« (Pregovori 27:11)

8. a) S prizadevanjem za čim bomo dokazali, da se spominjamo Jehova s srčno navezanostjo? b) O katerih vprašanjih bi bilo modro, da bi mladi razmislili?

⁸ Resda v tem hudobnem svetu ni vedno enostavno spominjati se Jehova, tako da polno sodelujemo pri delu, ki mu ugaja. Toda kako lepo bi bilo, če bi lahko posnemali mladega Timoteja iz prvega stoletja (da ne govorimo o tisočih bogaboječih mladih danes) in bili v polnočasni krščanski službi kot pionirski strežniki! (Dejanja 16:1–3; 1. Tesaloničanom 3:2) Kljub temu pa bi se bilo dobro vprašati: Ali se boste sposobni preživljati v pionirski strežbi? In če se boste poročili, ali boste imeli spretnosti, s katerimi boste lahko poskrbeli za svoje družinske člane? (1. Timoteju 5:8) To sta pomembni vprašanji in življenjsko važno je, da o njih resno razmislite.

Namensko izobraževanje

9. S katero odločitvijo se srečujejo mladi glede posvetnega izobraževanja?

⁹ Človeška družba je iz dneva v dan celovitejša, zato se bo morda treba šolati dlje časa, da bi dobili ustrezno zaposlitev, s katero se boste vzdrževali med pioniranjem. Morda ste opazili, da so se morali celo nekateri univerzitetni izobraženci dodatno izobraziti, da so si pridobili nove spretnosti, ki jih današnji delodajalci cenijo. Zato, vi mladi, ki želite ugajati Bogu, koliko časa se boste šolali? Primerno bi bilo, da bi se glede tega odločili z navdihnjeno zapovedjo v mislih: »Spominjaj se Stvarnika svojega.«

10. Katera je najboljša možna izobrazba?

¹⁰ Vi si boste seveda želeli prizadevati za izobrazbo, katero imajo celo nekateri posvetni strokovnjaki za najboljšo – izobrazbo, ki si jo pridobite s skrbnim preučevanjem Božje Besede. Nemški pisec Johann Wolfgang von Goethe je rekel: »Večji ko bo intelektualni napredek [ljudi], bolj bo mogoče uporabljati Biblijo kot temelj in orodje izobrazbe.« Tako je, preučevanje Biblije vas bo za življenje usposobilo bolje od katere koli druge izobrazbe! (Pregovori 2:6–17; 2. Timoteju 3:14–17)

11. a) Kaj je najpomembnejše delo, ki ga lahko opravljamo? b) Zakaj se je neka mladenka odločila, da se bo še nekoliko izobrazila?

¹¹ Božje spoznanje je življenjedajajoče, zato je najpomembnejše delo, ki ga lahko danes opravljate, to, da s tem spoznanjem seznanjate tudi druge. (Pregovori 3:13–18; Janez 4:34; 17:3) Toda da bi bili pri tem učinkoviti, potrebujete temeljno izobrazbo. Morate biti sposobni jasno misliti, logično govoriti ter dobro brati in pisati – vse to pa so spretnosti, ki se jih naučite v šoli. Zato jemljite šolski učni program resno, kot ga je Tracy, mladenka iz Floride v Združenih državah Amerike, ki je na gimnaziji diplomirala z odliko. Takole je izrazila svoje upanje: »Moj cilj je bil vedno to, da bi bila polnočasna služabnica svojega Boga Jehova, in upam, da mi bo moja izobrazba pomagala doseči ta cilj.«

12. Kateri namen lahko dodatna posvetna izobrazba pomaga spolniti, če se zanjo odločite?

¹² Ali ste kdaj razmišljali o tem, zakaj hodite v šolo? Ali je glavni razlog ta, da bi se usposobili in postali učinkoviti Jehovovi strežniki? Če da, potem boste želeli resno razmisliti o tem, kako dobro vaša izobrazba spolnjuje ta namen. Morda se boste posvetovali s starši in se potem odločili, da bi morali šolanje nadaljevati tudi po tem, ko končate najkrajšo, po zakonu določeno dobo šolanja. Takšno dodatno izobraževanje vam bo morda pomagalo najti zaposlitev, s katero se boste lahko vzdrževali, hkrati pa še vedno imeli čas ter moč za polno sodelovanje pri kraljestvenem delovanju. (Matevž 6:33)

13. Kako sta ruski kristjanki, ki sta se dodatno izobraževali, dokazali, kaj je njun življenjski smoter?

¹³ Nekateri, ki se dopolnilno izobražujejo, so v polnočasni strežbi celo med nadaljnjim šolanjem. Razmislite o Nadji in Marini, dvema najstnicama iz Moskve v Rusiji. Krstili sta se aprila 1994 in začeli služiti kot pomožni pionirski strežnici. Kmalu za tem sta diplomirali na gimnaziji in se vpisali v dvoletni računovodski tečaj. Maja 1995 sta začeli redno pionirati, toda kljub temu sta v tečaju ohranjali zelo visoko povprečje. Poleg tega sta skupaj vsak teden vodili povprečno 14 biblijskih poukov, čeprav sta še vedno hodili v šolo. Dekleti upata, da bosta lahko s svojo računovodsko izobrazbo našli primerno zaposlitev, tako da se bosta lahko vzdrževali v polnočasni strežbi.

14. Kaj bi nam moralo biti najpomembnejše v življenju neglede na to, koliko časa se bomo odločili posvetno izobraževati?

¹⁴ Če se posvetno izobražujete dlje, kot pa zahteva zakon, je modro, da preiščete razlog za takšno ravnanje. Ali si morda želite ustvariti ime in gmotno obogateti? (Jeremija 45:5; 1. Timoteju 6:17) Ali pa nameravate dodatno izobrazbo uporabiti za to, da bi lahko več sodelovali v Jehovovi službi? Lydia, mladenka, ki se je odločila za nadaljnje izobraževanje, je izrazila odlično gledišče o duhovnih stvareh, ko je rekla: »Drugi si prizadevajo za višjo izobrazbo in dovolijo, da jim pridobitništvo prekriža račune, potem pa pozabijo na Boga. Meni osebno pa je odnos z Bogom najpomembnejši.« Kako hvalevredna drža za vse nas!

15. Kakšne raznovrstne izobrazbe so bili deležni kristjani iz prvega stoletja?

¹⁵ Zanimivo je, da so imeli kristjani iz prvega stoletja zelo raznovrstno izobrazbo. Apostola Petra in Janeza so na primer imeli za »neučena in preprosta«, ker se nista učila v rabinskih šolah. (Dejanja 4:13) Apostol Pavel pa je bil po drugi strani deležen izobrazbe, ki bi po današnjih merilih ustrezala univerzitetni izobrazbi. Kljub temu Pavel s to izobrazbo ni usmerjal pozornosti nase; ne, z njo si je pomagal, ko je oznanjeval ljudem različnih družbenih položajev. (Dejanja 22:3; 1. Korinčanom 9:19–23; Filipljanom 1:7) Podobno je bil tudi Manahem, ki je bil »vzrejen [se je izobraževal, NW] skupaj s Herodom, četrtnim oblastnikom«, med tistimi, ki so vodili v antiohijski občini. (Dejanja 13:1, Jere, Pečjak, Snoj)

Zakaj modro upravljati s svojim denarjem

16. a) Zakaj se je morda težje spominjati našega Stvarnika, če smo zadolženi? b) Kako ena od Jezusovih prispodob odkriva, kako pomembno je razmisliti, preden kaj porabimo?

¹⁶ Če s svojim denarjem ne upravljate modro, se boste morda teže spominjali svojega Stvarnika in delali, kar mu ugaja. Če se namreč zadolžite, to z drugimi besedami pomeni, da imate drugega gospodarja. Biblija pojasnjuje: »Kdor jemlje naposodo, je hlapec posojevalcu.« (Pregovori 22:7) Ena od Jezusovih prispodob poudarja, kako pomembno je razmisliti, preden kaj porabimo. »Kdo [. . .] izmed vas,« je rekel Jezus, »ki hoče sezidati stolp, ne sede prej in preračuni stroškov, če ima pač toliko, da ga dodela? da se mu, ko bi postavil temelj, pa ne bi mogel dozidati, ne začno vsi, ki to vidijo, posmehovati.« (Lukež 14:28, 29)

17. Zakaj je pogosto težko nadzorovati porabljanje denarja?

¹⁷ Zato boste naredili modro, če boste poskusili živeti po svetopisemskem načelu: »Ne bodite ničesar dolžni, razen da ljubite drug drugega.« (Rimljanom 13:8) Toda tega se je težko držati, še zlasti kadar ste soočeni z neizčrpno zalogo novih izdelkov, ki jih po trditvah oglaševalcev zares potrebujete. Neki roditelj, ki je otrokom skušal pomagati, da bi razvijali sprevidevnost, je rekel: »Veliko časa smo preživeli ob razpravljanju o tem, kaj je potreba in kaj želja.« Šole namreč na splošno ne učijo teh stvari. Zelo malo ali pa sploh nič ne svetujejo, kako ravnati z denarjem odgovorno. »Diplomiramo na gimnaziji, pa vemo več o enakokrakem trikotniku kot pa o tem, kako varčevati,« pravi neka socialna delavka. Kaj vam lahko potem pomaga modro porabljati denar?

18. Kako bomo modro upravljali z denarjem in zakaj?

¹⁸ Z denarjem boste modro upravljali, če boste upoštevali prigovarjanje: »Spominjaj se Stvarnika svojega.« In sicer zato, ker je s tem, ko ubogate to zapoved, vaša prva misel, kako bi ugajali Jehovu, vaša srčna navezanost nanj pa vpliva na to, kako porabljate denar. V skladu s tem se boste potrudili in ne boste dovolili, da bi osebne želje ovirale vašo vdanost Bogu iz vse duše. (Matevž 16:24–26) Svoje oko si boste prizadevali ohraniti »preprosto« (NW), se pravi, jasno osredotočeno na Božje kraljestvo in izvajanje Njegove volje. (Matevž 6:22–24) Tako boste na božanski opomin, naj ,častimo GOSPODA z blagom svojim‘, gledali kot na radostno prednost. (Pregovori 3:9)

Mladi, vredni posnemanja

19. Kako so se mladi iz preteklosti spominjali svojega Stvarnika?

¹⁹ Na srečo so se mnogi mladi iz preteklosti, pa tudi današnji mladi, spominjali svojega Stvarnika. Mali Samuel je stanovitno služil v tabernaklju kljub nemoralnemu vplivu posameznikov, s katerimi je služil. (1. Samuelova 2:12–26) Očarljiva zapeljivka, Potifarjeva žena, ni mogla zvabiti mladega Jožefa, da bi z njo nečistoval. (1. Mojzesova 39:1–12) Jeremija je bil sicer »samo deček« (NW), a je kljub ostremu nasprotovanju pogumno oznanjeval. (Jeremija 1:6–8) Izraelska deklica je mogočnega sirskega vojaškega poveljnika neustrašno napotila, naj poišče pomoč v Izraelu, kjer se je lahko učil o Jehovu. (2. kraljev 5:1–4) Mladi Daniel in njegovi tovariši so ohranili vero, ko so jih preskušali glede Božjih zakonov o hrani. Mladeniči Sadrah, Mesah in Abednego pa so raje izbrali to, da jih vržejo v razbeljeno peč, kot pa da bi kompromitirali svojo zvestovdanost Bogu in molili podobo. (Daniel 1:8, 17; 3:16–18; 2. Mojzesova 20:5)

20. Kako se mnogi mladi spominjajo svojega Stvarnika danes?

²⁰ Danes služi v svetovnem sedežu Jehovovih prič v Zvezni državi New York (Združene države Amerike) več kot 2000 mladih, starih od 19 do 25 let. Ti so samo majhen del na desetine tisočev mladih po vsem svetu, ki se spominjajo svojega Stvarnika. Podobno kot nekdaj Jožef se branijo kompromitirati svojo moralno čistost. Ko jih silijo, naj se odločijo, komu bodo služili, mnogi raje ubogajo Boga kot pa ljudi. (Dejanja 5:29) Tako so leta 1946 na Poljskem mučili petnajstletno Henryko Zur, ker ni hotela narediti akta verskega malikovanja. »Verjemi, kar te je volja,« je predlagal eden od mučiteljev, »samo naredi katoliško znamenje križa.« Ker je to zavrnila, so jo odvlekli v gozd in ustrelili, toda njeno zanesljivo upanje na večno življenje je ostalo nedotaknjeno!b

21. Na katero vabilo bi se bilo modro odzvati in kakšen bo rezultat?

²¹ Kako toplo mora biti Jehovu pri srcu zaradi mladih, ki so se ga spominjali skozi stoletja! Ali se boste odzvali na njegovo vabilo – »Spominjaj se Stvarnika svojega«? Prav zares je vreden, da se ga spominjate! Dnevno razmišljajte o tem, kar je že naredil za vas, kar dela in kar še bo naredil, ter se odzovite na njegovo vabilo: »Bodi moder, sin moj, in razveseljuj srce moje, da lahko odgovorim njemu, ki bi mi kaj očital.« (Pregovori 27:11)

[Podčrtna opomba]

Ali se spomnite?

◻ Kako se lahko pomaga mladim, da bodo gledali na Boga kot na resnično osebo?

◻ Kaj pomeni spominjati se svojega Stvarnika?

◻ Kateremu namenu naj bi služila naša izobrazba?

◻ Zakaj je tako pomembno modro upravljati s svojim denarjem?

◻ Kateri mladi so vredni posnemanja?

[Slika na strani 17]

Ali ste razmišljali o tem, zakaj hodite v šolo?

[Slika na strani 18]

Ali se učite modro upravljati z denarjem?