Posnemajmo Velikega učitelja, ko poučujemo s knjigo Biblija uči
1. Kako je poučeval Jezus?
1 Veliki učitelj, Jezus, je vedno pojasnjeval preprosto in jasno. Da bi poslušalce spodbudil k razmišljanju, jih je včasih najprej povprašal po njihovem mnenju. (Mat. 17:24–27) Pozornost je usmerjal na Božjo Besedo. (Mat. 26:31; Mar. 7:6) Pazil je, da svojih učencev ne bi obremenil s preveč informacijami naenkrat, saj je vedel, da se bodo še naprej učili. (Jan. 16:12) Zanimalo ga je tudi, koliko so njegovi učenci verjeli in razumeli to, kar jih je učil. (Mat. 13:51) Knjiga Biblija uči je zasnovana tako, da nam pomaga, da tudi mi podobno učimo druge.
2. Kako lahko pri vsakem poglavju uporabimo uvodna vprašanja?
2 Uvodna vprašanja: Ko pričneš z učencem pregledovati poglavje, je dobro, da usmeriš pozornost na uvodna vprašanja pod naslovom poglavja. Vprašanja postavi retorično, tako da zbudiš njegovo zanimanje. Lahko pa ga tudi povabiš, da na vprašanja na kratko odgovori. Ni potrebno podrobno razpravljati o njegovem odgovoru ali pa popravljati vsako napačno izjavo. Morda se mu lahko samo zahvališ za mnenje in nato pričnita pregledovati gradivo. Iz njegovih odgovorov na uvodna vprašanja pa boš lahko razbral, ali moraš določenemu delu poglavja posvetiti več pozornosti.
3. Kako lahko poskrbimo, da bo preučevanje preprosto?
3 Svetopisemski stavki: Preučevanje bi moralo biti osredinjeno na Sveto pismo. (Heb. 4:12) Vendar ni treba prebrati vsakega navedenega stavka. Poudari le tiste, ki utemeljujejo svetopisemske razloge za naše verovanje. Stavkov, ki nam priskrbijo dodatne informacije, morda ni treba prebrati. Knjiga Biblija uči resnice ne predstavlja zapleteno. Zato poskrbi, da bo pouk preprost. Osredini se na glavne točke in se pazi tega, da bi preveč govoril o podrobnostih ali da bi po nepotrebnem razpravljal še o gradivu, ki ga ni v knjigi.
4. Kdaj si bomo med preučevanjem vzeli čas in pregledali gradivo iz dodatka in kdaj to ni potrebno?
4 Dodatek: Dodatek vsebuje 14 tem, ki dopolnjujejo glavno gradivo. Odločitev, ali želiš razpravljati o teh temah med poukom, je prepuščena tebi. Glede nekaterih tem boš morda želel učenca spodbuditi, naj sam prebere dodatno gradivo, še posebej če je informacije v glavnem gradivu razumel in sprejel. Če učenec denimo že verjame, da je Jezus Mesija, morda pri pregledovanju 4. poglavja z naslovom »Kdo je Jezus Kristus?« ne bo potrebno obravnavati še dodatka »Jezus Kristus – obljubljeni Mesija«. Kdaj drugič pa bo morda koristno, da si bosta pri preučevanju vzela čas in pregledala ves dodatek ali pa vsaj del.
5. Kako lahko pregledamo informacije iz dodatka, če se za to odločimo?
5 Če si se odločil, da boš pregledal gradivo iz dodatka, si morda lahko vnaprej pripraviš vprašanja in odstavke z učencem obravnavata enako, kakor bi glavno gradivo. Ali pa se boš, odvisno od učenčevih potreb, morda odločil, da si bosta pri preučevanju vzela nekaj minut in se o dodatku na kratko pogovorila. Tako se boš lahko prepričal, ali je razumel gradivo, ki ga je sam prebral.
6. Kako lahko na koncu vsakega pouka uporabimo okvir za ponovitev?
6 Okvir za ponovitev: V okvirju na koncu poglavja so trditve, ki običajno odgovarjajo na uvodna vprašanja. Te trditve lahko uporabiš in na kratko obnoviš glavne misli poglavja. Nekateri oznanjevalci so ugotovili, da jim je v pomoč, če skupaj z učencem preberejo trditev in morda tudi navedeni svetopisemski stavek. Nato pa učenca prosijo, naj na kratko pojasni, kako svetopisemski stavek podpira trditev. Tako lahko učitelj vidi, ali je učenec jasno razumel glavne misli poglavja in kako jih Biblija podpira ter ali se z njimi strinja. Učenec pa se tako tudi uči, kako drugim resnico pojasnjevati z Biblijo.
7. Kako lahko s knjigo Biblija uči izpolnimo našo nalogo?
7 Najučinkovitejša pot, da izpolnimo našo nalogo, naj poučujemo ljudi in pridobivamo učence, je ta, da posnemamo Jezusove metode poučevanja. (Mat. 28:19, 20) Knjiga Biblija uči nam lahko pri tem pomaga. Dobro jo uporabljajmo, da bi druge o resnici poučili jasno, preprosto in zanimivo.