Obnova v Teokratični strežbeni šoli

V tednu od 30. junija 2003 se bo v Teokratični strežbeni šoli ustno razpravljalo o vprašanjih, navedenih v nadaljevanju. Nadzornik šole bo vodil 30-minutno obnovo, ki temelji na gradivu, katero se je obravnavalo pri nalogah v tednih od 5. maja do 30. junija 2003. [Opomba: Kjer za vprašanjem ni navedenih referenc, boš moral z raziskovanjem sam poiskati odgovore. (Glej knjigo Strežbena šola, str. 36–37.)]

GOVORNE VEŠČINE

1. Zakaj je pri podajanju govora pomembna modulacija in kako se jo lahko doseže? [be str. 111 okvir; str. 112 okvir]

2. Zakaj kakšen govornik govori brez pravega navdušenja, ko pa vendarle verjame v to, kar govori, in ima rad Jehova? [be str. 115 odst. 3–4; str. 116 odst. 1]

3. Kaj bo govorniku pomagalo, da bo govoril s toplino in občuteno, in zakaj je to pomembno? [be str. 118 odst. 5–str. 119 odst. 3]

4. Od česa je odvisno, koliko navdušenja, topline in drugih čustev je primerno izražati v govoru? [be str. 120 odst. 1–4]

5. Pravilno ali nepravilno: Geste in izrazi obraza koristijo samo, če te poslušalci gledajo. Pojasni. [be str. 121 odst. 3]

NALOGA ŠT. 1

6. Kaj je Josiju pomagalo, da se je kljub strašnemu otroštvu odločil za pravo pot? (2. let. 34:1, 2) [w01 15. 4. str. 27 odst. 1–6; str. 28 odst. 4]

7. Kaj pomenijo besede iz Pregovorov 9:7, 8a in kako jih lahko naobrnemo na terensko strežbo? [w01 15. 5. str. 29 odst. 4–5]

8. Kaj je Jehova mislil, ko je Izraelcem rekel ‚Ne pozabi‘, in kako se lahko ognemo temu, da bi pozabljali? (5. Mojz. 4:9; 8:11) [be str. 20 odst. 1–3]

9. Kako Davidove iskrene besede v Psalmu 32:1, 5 in Psalmu 51:10, 15 kažejo, da se človeku, ki je naredil velik greh, vendar se je iskreno pokesal, ni treba počutiti ničvrednega? [w01 1. 6. str. 30 odst. 1–3]

10. Kaj se lahko iz Pavlovih navodil, zapisanih v 1. Timoteju 5:3–16, naučimo o skrbi za ljudi v potrebi? [w01 15. 6. str. 10 odst. 3]

TEDENSKO BRANJE BIBLIJE

11. Na kaj je Jezus mislil z izrazom ‚na novo rojeni‘, o čemer piše v Janezu 3:3? [w95 1. 7. str. 9–10 odst. 4–5]

12. Kako je Jezus uporabljal svojo izobrazbo in kaj koristnega se lahko iz tega naučimo? (Jan. 7:15–18) [w96 1. 2. str. 9–10 odst. 4–7]

13. Zakaj Janeza 7:53–8:11 ni v glavnem besedilu New World Translation?

14. Kako je Jezus ‚prišel prav tako‘, kakor se je dvignil v nebo? (Dej. 1:11) [w90 1. 10. str. 7 odst. 5]

15. Zakaj ‚se [učencem] ni upal pridružiti nihče od drugih‘, kot to piše v Dejanjih 5:13?