Kako pridobivati v učence s knjigo Spoznanje
1 Zaželjen cilj vseh kristjanov je, da bi učili druge o resnici in pridobivali v učence tiste, ki so »prav naravnani za večno življenje«. (Dej. 13:48, NW; Mat. 28:19, 20) Jehovova organizacija nam je dala v roke čudovito orodje, s katerim lahko to dosežemo – knjigo Spoznanje, ki vodi v večno življenje. Njen naslov poudarja veliko pomembnost biblijskih poukov na domu, saj je večno življenje odvisno od sprejemanja spoznanja o Jehovu, edinem resničnem Bogu in njegovem sinu, Jezusu Kristusu. (Jan. 17:3)
2 Knjiga Spoznanje je sedaj Družbina glavna publikacija za vodenje biblijskih poukov na domu. Z njo lahko učimo resnico enostavno, jasno in jedrnato, kar nam bo pomagalo doseči srce tistih, ki jih poučujemo. (Luk. 24:32) Seveda pa mora vodja uporabljati dobre poučevalne tehnike in ta dodatek je bil pripravljen ravno s tem namenom. Daje namreč predloge glede poučevalnih metod, ki so se izkazale učinkovite, in ponuja točke, na katere bi se morali pri tem spomniti. S sprevidevnostjo in v skladu z osebnimi okoliščinami boste morda lahko stopnjema praktično uporabili nekaj ali pa vse od tukaj predstavljenega. Shranite ta dodatek in ga pogosto vzemite v roke. V njem so raznovrstne točke, ki vam lahko pomagajo, da boste knjigo Spoznanje učinkoviteje uporabljali za pridobivanje v učence.
3 Vodite napredujoče biblijske pouke na domu: Iskreno se osebno zanimajte za učenca kot morebitnega krščanskega učenca in duhovnega brata ali sestro. Bodite prisrčni, prijateljski in navdušeni. Kot dober poslušalec lahko spoznate učenca (njegovo preteklost in življenjske okoliščine), kar vam bo pomagalo sprevideti, kako mu lahko kar najbolje duhovno pomagate. Bodite se pripravljeni razdajati zavoljo učenca. (1. Tes. 2:8)
4 Potem ko vzpostavite pouk, se priporoča, da poglavja v knjigi Spoznanje preučujete po številčnem vrstnem redu. To bo učencu omogočilo, da bo razumeval resnico postopoma, saj knjiga razvija biblijske teme v kar najbolj logičnem zaporedju. Preučevanje ohranite preprosto in zanimivo, tako da bo le-to živahno in bo napredovalo. (Rim. 12:11) Odvisno od okoliščin in sposobnosti učenca bo morda mogoče večino poglavij pregledati v približno eni uri, ne da bi pri tem hiteli s poukom. Učenci bodo bolje napredovali, če se bosta tako učitelj kot učenec vsak teden držala dogovorjenega časa za pouk. Tako bi lahko bilo mogoče z večino pregledati 19 poglavij knjige v približno šestih mesecih.
5 Vsako preučevanje začnite s kratko mislijo, ki bo podžgala zanimanje za gradivo. Opazili boste, da je naslov vsakega poglavja njegova tema, ki jo je treba poudariti. Vsak podnaslov pa ločeno obravnava neko glavno misel, kar vam bo pomagalo misli stalno usmerjati na temo poglavja. Pazite, da ne boste preveliko govorili. Raje poskušajte doseči, da se bo učenec sam izražal. Če mu boste postavljali specifična vodilna vprašanja, in to na podlagi tega, kar že ve, mu bo to pomagalo razglabljati in priti do pravilnih spoznanj. (Mat. 17:24–26; Luk. 10:25–37; glej Vodič, 50. stran, 10. odstavek.) Dosledno upoštevajte natisnjene informacije v knjigi Spoznanje. Dodajanje postranskih nadrobnosti lahko odvrača od glavnih misli oziroma jih zasenči, pouk pa razvleče. (Jan. 16:12) Če se pojavi vprašanje, ki se ne nanaša na preučevalno snov, boste lahko nanj največkrat odgovorili ob koncu preučevanja. Tako boste lahko lekcijo za tisti teden pregledali, ne da bi vas pri tem kaj zmotilo. Učencu pojasnite, da bo med preučevanjem sčasoma dobil odgovore na večino svojih osebnih vprašanj. (Glej Vodič, 92. stran, 14. odstavek.)
6 Če učenec trdno verjame v trojico, nesmrtnost duše, peklenski ogenj ali kake druge krive nauke in mu to, kar je pojasnjeno v knjigi Spoznanje, ne zadostuje, mu lahko date knjigo Dopovedovanje oziroma katero drugo publikacijo, ki razpravlja o tej temi. Povejte mu, da se boste o tem pogovorili z njim potem, ko bo o prebranem razmislil.
7 Molitev za Jehovovo vodstvo in blagoslov na začetku ter koncu pouka le-tega povzdigne, človeka spravi v spoštljivo razpoloženje in usmeri pozornost na Jehova, kot pravega Učitelja. (Jan. 6:45) Če učenec še vedno kadi, ga boste morda čez čas morali prositi, naj se med poukom vzdrži kajenja. (Dej. 24:16; Jak. 4:3)
8 Poučujte učinkovito s svetopisemskimi stavki, ponazorili in vprašanji za ponovitev: Vešč učitelj bo, ne glede na to, kolikokrat je gradivo pred tem morda že preučil, vsako lekcijo ponovno preučil z določenim učencem v mislih. To mu bo pomagalo predvideti nekatera učenčeva vprašanja. Da bi učinkovito poučevali, morate jasno doumeti glavne misli poglavja. Preglejte svetopisemske stavke, da boste videli, kako se nanašajo na gradivo, in se odločite, katere bi bilo treba prebrati med poukom. Razmislite tudi o tem, kako bi lahko poučevali z ilustracijami in vprašanji za ponovitev na koncu poglavja.
9 Z učinkovito uporabo svetopisemskih stavkov boste pomagali učencu doumeti, da resnično preučuje Biblijo. (Dej. 17:11) Z okvirjem »Naučite se z Biblijo dobro rokovati« v knjigi Spoznanje, na strani 14, ga poučite, kako poiskati svetopisemske stavke. Pokažite mu, kako lahko v lekciji prepozna navedene vrstice. Če čas dovoljuje, poiščite in preberite citirane svetopisemske stavke, ki niso navedeni. Naj učenec pove, kako ti stavki podpirajo oziroma razjasnjujejo tisto, kar piše v odstavku. Poudarite ključne dele stavkov, tako da bo uvidel razloge za glavne misli v lekciji. (Neh. 8:8) Navadno učitelju v razpravo ni treba vpletati več stavkov, kot pa jih je navedenih v knjigi. Komentiraj o vrednosti tega, da poznamo imena biblijskih knjig in njihov vrstni red. Učencu bo morda pomagalo, če bo prebral Stražni stolp od 15. junija 1991, strani 27–30.
10 Petnajsta učna enota v Kako postati govorniško in učiteljsko spretnejši pojasnjuje, da ponazorila spodbujajo miselne procese ter lajšajo dojemanje novih misli. So intelektualno mikavna, hkrati pa čustveno zelo vplivna, tako da se sporočilo prenese s silo, ki je golo navajanje dejstev zlepa ne bi zmoglo. (Mat. 13:34) Knjiga Spoznanje vsebuje številna poučna ponazorila, ki so enostavna, a kljub temu močna. Tako na primer ponazorilo iz 17. poglavja gradi cenjenje do tega, kako nas Jehova v duhovnem pogledu po krščanski občini oskrbuje s hrano, obleko in zavetjem. Učinkovito pa lahko uporabimo tudi čudovite slikovite ilustracije v knjigi Spoznanje, da bi vzbudili čustva. Osemnajsti odstavek pod podnaslovom »Radostno vstajenje« na strani 185 bo naredil na učenca veliko močnejši vtis, če ga bomo spodbudili, naj pogleda sliko na strani 86. To ga bo morda navedlo, da bo o vstajenju razmišljal kot o dejstvu pod Božjim kraljestvom.
11 Biblijski učenci morajo duhovno napredovati z vsako lekcijo. Zato vprašanj za ponovitev, ki so v okvirju »Preskusite, koliko ste spoznali« na koncu vsakega poglavja, ne preskočite. Ne bodite zadovoljni zgolj z razumskim pojasnilom preučevanega. Nekaj teh vprašanj je oblikovanih tako, da bodo iz učenčevega srca izvabili osebni odgovor. Poglejte na primer stran 31, kjer se učenca vprašuje: »Katere kvalitete so vam pri Bogu Jehovu še zlasti všeč?« (2. Kor. 13:5)
12 Poučite učence, naj se pripravijo na pouk: Učenec, ki prebere lekcijo vnaprej, si označi odgovore in razmišlja, kako bi jih povedal s svojimi besedami, bo hitreje duhovno napredoval. S svojim zgledom in spodbudo ga lahko poučite, naj se na pouk pripravi. Pokažite mu svojo knjigo, v kateri ste poudarili ali podčrtali ključne besede in izraze. Pojasnite mu, kako najti neposredne odgovore na natisnjena vprašanja. Pomaga mu lahko tudi to, da se skupaj pripravita na poglavje. Spodbudite ga, naj odgovarja s svojimi besedami, saj boste le tako lahko spoznali, ali gradivo razume. Če bere odgovore iz knjige, lahko spodbudite njegovo razmišljanje tako, da ga vprašate, kako bi on to misel s svojimi besedami pojasnil nekomu drugemu.
13 Spodbudite učenca, naj poišče nenavedene svetopisemske stavke kot del svoje tedenske priprave, ker med poukom verjetno ne bo moč prebrati vseh. Pohvalite ga za trud, ki ga posveča lekcijam. (2. Pet. 1:5; za dodatne predloge o tem, kaj lahko naredita učitelj in učenec, da bi si na biblijskem pouku povečala spoznanje, glej Stražni stolp, 15. avgust 1993, strani 13–14.) Tako se učenec uči pripravljati na občinske shode in na njih tudi pomenljivo komentirati. Učil se bo razvijati dobre osebne preučevalne navade, ki ga bodo usposobile, da bo napredoval v resnici tudi po končanem osebnem biblijskem pouku s knjigo Spoznanje. (1. Tim. 4:15; 1. Pet. 2:2)
14 Usmerite učence k Jehovovi organizaciji: Učitelj je odgovoren, da usmeri učenčevo zanimanje k Jehovovi organizaciji. Učenec bo veliko hitreje napredoval k duhovni zrelosti, če bo priznaval in cenil organizacijo ter uvidel potrebo, da postane njen del. Želimo mu, da bi užival v druženju z Božjim ljudstvom in se veselil druženja z nami v kraljestveni dvorani, saj bo lahko tam prejel duhovno in čustveno podporo, ki jo ponuja krščanska občina. (1. Tim. 3:15)
15 Brošura Jehovove priče po vsem svetu enotno spolnjujejo Božjo voljo je bila napisana zato, da bi posameznike seznanila z edino vidno organizacijo, ki jo Jehova danes uporablja za dovršitev svoje volje. Zakaj ne bi dali ene učencu, potem ko z njim vzpostavite pouk? Že od samega začetka začnite učenca vabiti na shode. Pojasnite mu, kako poteka program. Lahko bi mu povedali naslov naslednjega javnega govora ali pa mu pokazali članek, o katerem bomo razpravljali na Stražnostolpovem preučevanju. Morda bi mu lahko razkazali kraljestveno dvorano, ko v njej ni nobenega shoda, tako da bi ublažili kakršen koli strah, ki ga morda čuti do tega, da bi prvič obiskal nov prostor. Morda mu boste lahko ponudili prevoz na shode. Ko bo prišel na shod, poskrbite, da se bo čutil dobrodošlega in da bo sproščen. (Mat. 7:12) Predstavite ga drugim Pričam, tudi starešinam. Upamo, da bo začel gledati na občino kot na svojo duhovno družino. (Mat. 12:49, 50; Mar. 10:29, 30) Morda mu lahko postavite kakšen cilj, kot je na primer obisk enega shoda na teden, potem pa ta cilj postopoma višate. (Heb. 10:24, 25)
16 Ob tem, ko bo biblijski pouk na domu napredoval po knjigi Spoznanje, poudarjajte odlomke, ki osvetljujejo potrebo po rednem druženju z občino na shodih. Še posebej bodite pozorni na strani 52, 115, 137–39, 159, kakor tudi na 17. poglavje. Opišite lastne globoke občutke cenjenja do Jehovove organizacije. (Mat. 24:45–47) O krajevni občini in o naučenem na shodih govorite pozitivno. (Ps. 84:10; 133:1–3) Dobro bi bilo, če bi lahko učenec videl vse Družbine videokasete, začenši z Jehovove priče – organizacija za tem imenom. Nadaljnje misli o tem, kako zanimanje usmeriti k organizaciji, boste našli v Stražnem stolpu, 1. marec 1985, strani 22–26 in v dodatku k Naši kraljestveni strežbi, april 1993.
17 Spodbudite učence, naj pričujejo drugim: Naš cilj pri preučevanju z ljudmi je, da bi pridobili učence, ki bodo pričevali za Jehova. (Iza. 43:10–12) To pomeni, da bi moral učitelj spodbujati učenca, naj govori drugim o tem, kar se uči iz Biblije. To lahko naredite enostavno tako, da vprašate: »Kako bi vi pojasnili to resnico svoji družini?« ali: »Kateri svetopisemski stavek bi uporabili, da bi to dokazali prijatelju?« Poudarite ključna mesta v knjigi Spoznanje, na katerih se spodbuja k pričevanju, kot so strani 22, 93–95, 105–6, kakor tudi 18. poglavje. Kadar je primerno, lahko učencu priskrbite nekaj traktatov, ki jih bo uporabil pri neformalnem pričevanju drugim. Predlagajte mu, naj povabi svoje družinske člane, da se mu pridružijo pri pouku. Ali ima prijatelje, ki bi tudi radi preučevali? Prosite ga, naj vas napoti k tistim, ki se zanimajo.
18 Perspektiven učenec je lahko z obiskovanjem teokratične strežbene šole in službenega shoda deležen dodatnega šolanja in spodbud, kar mu bo pomagalo postati oznanjevalec dobre novice. Ko izrazi zanimanje, da bi se vpisal v šolo ali pa postal nekrščeni oznanjevalec, se bodo z njim pregledala načela, opisana v knjigi Organizirano služiti na strani 89. Če zaradi kakega vidika svojega življenja ne ustreza pogojem, lahko v Družbinih publikacijah poiščete koristno gradivo, ki govori o tej zadevi, in se z njim pogovorite o tem. Učenec lahko ima na primer težave pri premagovanju zasvojenosti s tobakom ali drugimi drogami. Knjiga Dopovedovanje opozarja na močne svetopisemske razloge, zakaj se kristjani ogibajo takšnih škodljivih navad, na strani 169 pa opisuje postopek, ki se je izkazal za uspešnega, ko so drugi potrebovali pomoč pri odvajanju. Molite z njim o tej zadevi in ga poučite, naj se vedno bolj zanaša na Jehova, da mu bo pomagal. (Jak. 4:8)
19 Postopek, po katerem bi se morali ravnati, da bi ugotovili, ali posameznik ustreza pogojem za sodelovanje v javni strežbi, je opisan v Stražnem stolpu, 15. januar 1996, 16. stran, 6. odstavek. Če učenec ustreza pogojem, bi bilo dobro prej vaditi, da bi ga pripravili za njegov prvi dan v terenski službi. Pozitivno razpravljajte o odzivih in ugovorih ljudi, ki so na vašem področju najpogostejši. Če je le mogoče, začnite z njim najprej delati v pohišnem delu in ga nato postopno usposabljajte na drugih področjih strežbe. Če bodo vaše predstavitve kratke in preproste, mu ne bo težko posnemati vas. Bodite krepilni in spodbudni ter izžarevajte radost pri delu, tako da se bo navzel vašega duha in ga tudi odseval. (Dej. 18:25) Novi učenec bi si moral postaviti za cilj, da postane reden in goreč oznanjevalec dobre novice. Morda mu lahko pomagate sestaviti učinkovit urnik za službo. Da bi napredoval v svoji sposobnosti pričevanja drugim, mu lahko predlagate, naj si prebere izdaje Stražnega stolpa od 1. decembra 1984, strani 19–27; 1. novembra 1988, strani 19–29; 15. januarja 1991, strani 15–20; in 1. januarja 1994, strani 20–25.
20 Spodbudite učence k posvetitvi in h krstu: S preučevanjem knjige Spoznanje bi se moral iskreno čuteči učenec naučiti dovolj, da bi se posvetil Bogu in ustrezal pogojem za krst. (Primerjaj Dejanja 8:27–39; 16:25–34.) Toda še preden bo čutil željo, da se posveti, mora razviti vdanost do Jehova. (Ps. 73:25–28) Ves čas pouka bodite pozorni na priložnosti, da boste gradili cenjenje do Jehovovih lastnosti. Izrazite tudi svoje lastne globoke občutke do Boga. Pomagajte učencu, da bo razmišljal o razvijanju iskrenega osebnega odnosa z Jehovom. Če bo resnično spoznal Boga in ga ljubil, potem Mu bo služil zvesto, ker je bogovdanost povezana s tem, kar čutimo do Jehova kot osebe. (1. Tim. 4:7, 8; glej Vodič, 74. stran, 11. odstavek.)
21 Prizadevajte si doseči učenčevo srce. (Ps. 119:11; Dej. 16:14; Rim. 10:10) Uvideti mora, kako resnica zadeva njega osebno, in se odločiti, kaj naj naredi z naučenim. (Rim. 12:2) Ali resnično verjame resnici, ki jo spoznava teden za tednom? (1. Tes. 2:13) S tem ciljem v mislih lahko učencu pomagate izraziti se, tako da mu postavljate sprevidevna vprašanja o njegovem pogledu na stvari, kot so: Kaj menite o tem? Kako bi lahko to udejanjali v svojem življenju? Po njegovih odgovorih lahko razvidite, kje mu je treba še več pomagati, da bi dosegli njegovo srce. (Luk. 8:15; glej Vodič, 50. stran, 11. odstavek.) Napisa na slikah v knjigi Spoznanje, na straneh 172 in 174, vprašujeta: »Ali ste že opravili posvetitev Bogu v molitvi?« in: »Kaj vam brani, da se ne bi mogli krstiti?« Vprašanji lahko učenca učinkovito vzgibata, da bo ukrepal.
22 Postopek, po katerem bi se morali ravnati, ko se želi nekrščeni oznanjevalec krstiti, je opisan v Stražnem stolpu, 15. januar 1996, 17. stran, 9. odstavek. Knjiga Spoznanje je bila napisana z namenom, da bi posameznika usposobila za odgovarjanje na »Vprašanja za osebe, ki se želijo krstiti«, navedena v dodatku knjige Organizirano služiti, ki jih bodo z njim pregledali starešine. Če ste poudarili odgovore na natisnjena vprašanja v knjigi Spoznanje, bi moral biti učenec dobro pripravljen za vprašanja, ki mu jih bodo starešine postavljali kot del priprave za krst.
23 Pomagajte tistim, ki končajo biblijski pouk na domu: Od posameznika se pričakuje, da bo njegova iskrenost in globina zanimanja za službo Bogu, do takrat ko bo končal pouk s knjigo Spoznanje, postala očitna. (Mat. 13:23) Zato podnaslov na koncu knjige vprašuje: »Kaj boste storili vi?« Sklepni odstavki pozivajo učenca, naj se osredotoči na odnos, ki bi ga moral razviti z Bogom, na potrebo, da udejanja pridobljeno spoznanje, in na to, da mora nemudoma ukrepati, da bi pokazal svojo ljubezen do Jehova. Preučevanje dodatnih publikacij s tistimi, ki so pregledali knjigo Spoznanje, ni predvideno. Učencu, ki se ne odzove na Božje spoznanje, prijazno in jasno razložite, kaj mora narediti, da bi duhovno napredoval. Ohranite lahko občasne stike, in mu tako pustite odprto pot, da naredi korake, ki vodijo v večno življenje. (Prop. 12:13)
24 Nov učenec, ki sprejema resnico in se krsti, bo moral še dosti napredovati v spoznanju in razumevanju, da bi postal povsem utrjen v veri. (Kol. 2:6, 7) Namesto da z njim nadaljujete biblijski pouk na domu, potem ko ste pregledali knjigo Spoznanje, se lahko daste na voljo in mu ponudite kakršno koli osebno pomoč, ki jo morda potrebuje, da bi duhovno dozorel. (Gal. 6:10; Heb. 6:1) On sam pa lahko svoje razumevanje dopolni tako, da dnevno bere Biblijo, osebno preučuje Stražni stolp in druge publikacije ,zvestega sužnja‘ (NW), se pripravlja na shode in je na njih navzoč ter razpravlja o resnici s soverniki. (Mat. 24:45–47; Ps. 1:2; Dej. 2:41, 42; Kol. 1:9, 10) Branje knjige Organizirano služiti in udejanjanje njene vsebine bo igralo pomembno vlogo pri tem, da bo postal teokratično organiziran za opravljanje svoje strežbe v celoti. (2. Tim. 2:2; 4:5)
25 Razvijajte umetnost poučevanja: Naročeno nam je bilo, naj ljudi ,pridobivamo v učence [. . .] in jih učimo‘. (Mat. 28:19, 20) Ker je umetnost poučevanja neločljivo povezana s pridobivanjem v učence, želimo stremeti za tem, da bi se kot učitelji izboljšali. (1. Tim. 4:16; 2. Tim. 4:2) Za dodatne predloge, kako razviti umetnost poučevanja, boste morda želeli prebrati »Razvijati umetnost poučevanja« in »Govoriti srcu poslušalcev«, Vodič, 10. in 15. naloga; »Teacher, Teaching« v Insight, 2. zvezek; ter Stražnostolpove članke »Graditi z ognjevarnimi snovmi« in »Kadar učiš, dosezi srce«, 1. december 1984; »Znaš učinkovito pojasnjevati Sveto pismo?«, 1. julij 1986, in »Kako najti radost pri pridobivanju v učence«, 15. februar 1996.
26 Ob tem, ko si boste s knjigo Spoznanje prizadevali pridobivati ljudi v učence, vedno molite, naj Jehova, »ki daje rasti«, blagoslovi vaš trud pri doseganju človeških src s kraljestveno dobro novico. (1. Kor. 3:5–7) Okusite radost pri poučevanju drugih, da bodo razumeli, cenili in ravnali po spoznanju, ki vodi v večno življenje.