Program teokratickej školy kazateľskej služby 2008

POKYNY

V roku 2008 bude teokratická škola kazateľskej služby prebiehať podľa týchto pokynov.

PODKLADOVÝ MATERIÁL: Preklad nového sveta Svätých písiem [bi12], Maj úžitok z teokratickej školy kazateľskej služby [be], „Celé Písmo je inšpirované bohom a je užitočné“ [si] a Rozhovory z Písma [rs].

Škola by sa mala začínať NAČAS piesňou, modlitbou a uvítaním. Potom bude program prebiehať podľa pokynov uvedených ďalej. Dozorca školy po každom bode programu uvedie nasledujúci bod.

REČNÍCKY ZNAK: 5 minút. Na základe učebnice pre teokratickú školu pohovorí dozorca školy, pomocný radca alebo iný spôsobilý starší o rečníckom znaku. (V zboroch s malým počtom starších je možné poveriť tým schopného služobného pomocníka.)

ÚLOHA Č. 1: 10 minút. Mal by ju mať spôsobilý starší alebo služobný pomocník a podkladom na ňu bude kniha Maj úžitok z teokratickej školy kazateľskej služby alebo „Celé Písmo je inšpirované Bohom a je užitočné“. Má sa predniesť ako desaťminútový vyučovací prejav. Cieľom by nemalo byť látku len prebrať, ale sústrediť pozornosť na praktickú hodnotu rozoberaných informácií a zdôrazniť to, čo bude pre zbor najužitočnejšie. Mala by sa použiť téma uvedená v programe. Očakáva sa, že bratia, ktorým je pridelený tento prejav, budú pozorne dodržiavať čas. Podľa potreby môžu dostať súkromnú radu.

HLAVNÉ MYŠLIENKY Z ČÍTANIA BIBLIE: 10 minút. Prvých päť minút by mal spôsobilý starší alebo služobný pomocník ukázať, čím je látka užitočná zboru. Môže komentovať ktorúkoľvek časť čítania Biblie prideleného na daný týždeň. Nemalo by to byť len zhrnutie prideleného čítania. Hlavným cieľom je pomôcť poslucháčom pochopiť, prečo a ako sú dané informácie užitočné. Rečník by mal dávať pozor, aby prvej časti nevenoval viac ako pridelených päť minút. Zvyšných päť minút je vyhradených na to, aby sa mohli zapojiť poslucháči. Rečník by mal vyzvať poslucháčov, aby podali stručné komentáre (trvajúce 30 sekúnd alebo menej) k tomu, čo ich pri čítaní Biblie zaujalo a aký úžitok z toho môžeme mať. Dozorca školy potom nechá odísť študujúcich pridelených do iných tried.

ÚLOHA Č. 2: 4 minúty alebo menej. Je to čítanie, ktoré má byť pridelené bratovi. Študujúci by mal prečítať pridelenú látku bez toho, aby pridal úvod alebo záver. Cieľom dozorcu školy bude pomôcť študujúcim hlavne v tom, aby dokázali čítať s porozumením, plynule, so správnym dôrazom podľa zmyslu, s dobrou moduláciou, vhodnými prestávkami a prirodzene.

ÚLOHA Č. 3: 5 minút. Táto úloha bude pridelená sestre. Študujúce buď dostanú pridelený rámec, alebo si ho samy vyberú zo zoznamu na 82. strane učebnice Teokratická škola. Študujúca by mala pracovať s pridelenou témou a použiť ju v takej forme služby, ktorá je realistická a praktická pre obvod miestneho zboru. Ak v programe školy nie je uvedený podkladový materiál, študujúca si bude musieť nájsť látku na úlohu tak, že urobí výskum v našich publikáciách. Novšie študujúce by mali dostať tie úlohy, pri ktorých je uvedený podkladový materiál. Dozorcu školy bude zaujímať najmä to, ako študujúca rozvinie látku a ako pomôže svojej partnerke premýšľať o biblických textoch a pochopiť kľúčové myšlienky predvedenia. Dozorca školy pridelí jednu partnerku.

ÚLOHA Č. 4: 5 minút. Študujúci by mal rozvinúť pridelenú tému. Ak v programe nie je uvedený podkladový materiál, študujúci si bude musieť látku na túto úlohu nájsť tak, že urobí výskum v našich publikáciách. Keď je úloha pridelená bratovi, mal by ju predniesť ako prejav k poslucháčom v sále Kráľovstva. Keď túto úlohu dostane sestra, vždy by ju mala predniesť podľa pokynov k úlohe č. 3. Kedykoľvek to bude dozorca školy považovať za vhodné, môže prideliť úlohu č. 4 bratovi. Všimni si, prosím, že témy s hviezdičkou treba vždy prideliť bratom, ktorí ich prednesú ako prejav. Ak je vo vašom zbore veľa starších a služobných pomocníkov, ktorí mávajú rôzne úlohy v teokratickej škole kazateľskej služby a na služobnom zhromaždení, potom by bolo dobré, keby vždy, keď je to možné, dostal tému s hviezdičkou starší alebo služobný pomocník.

RADA: 1 minúta. Dozorca školy neoznámi vopred, na akom rečníckom znaku študujúci pracuje. Po úlohe č. 2, 3 a 4 vyzdvihne tie stránky prejavu alebo predvedenia, ktoré si zaslúžia pochvalu. Jeho cieľom nie je len povedať „bolo to pekné“, ale obrátiť pozornosť na konkrétne dôvody, prečo bola niektorá stránka prejavu či predvedenia pôsobivá. Podľa potrieb jednotlivých študujúcich je možné dať súkromne po zhromaždení alebo pri inej príležitosti ďalšie konštruktívne rady.

ČAS: Žiaden prejav ani poznámky radcu nemajú trvať dlhšie, ako je určené. Úlohy č. 2, 3 a 4 by mali byť po uplynutí času taktne ukončené. Ak bratia, ktorí majú úvodný prejav o rečníckom znaku, úlohu č. 1 alebo hlavné myšlienky z čítania Biblie, prekročia čas, mali by dostať súkromnú radu. Všetci by mali dôsledne dodržiavať vymedzený čas. Celková dĺžka programu je 45 minút, nepočítajúc pieseň a modlitbu.

FORMULÁR REČNÍCKYCH ZNAKOV: V učebnici.

POMOCNÝ RADCA: Rada starších môže okrem dozorcu školy vybrať ešte jedného schopného staršieho, ktorý bude pomocným radcom. Ak je v zbore viac starších, môže túto úlohu dostať každý rok iný schopný starší. Zodpovednosťou pomocného radcu je dať v prípade potreby súkromnú radu bratom, ktorí majú úlohu č. 1 a hlavné myšlienky z čítania Biblie. Nie je nutné, aby spolustarším alebo služobným pomocníkom dával rady po každom takom prejave.

OPAKOVANIE LÁTKY Z TEOKRATICKEJ ŠKOLY KAZATEĽSKEJ SLUŽBY: 30 minút. Dozorca školy povedie každé dva mesiace opakovanie. Opakovanie bude nasledovať po rozbore rečníckeho znaku a po hlavných myšlienkach z čítania Biblie. Bude založené na látke prebratej v škole za predchádzajúce dva mesiace vrátane aktuálneho týždňa. Ak bude mať váš zbor krajský zjazd v týždni, keď je plánované opakovanie látky z teokratickej školy kazateľskej služby, toto opakovanie (i zvyšok týždenného programu školy) bude posunuté o týždeň a program z nasledujúceho týždňa bude použitý o týždeň skôr. Ak bude mať váš zbor v týždni, keď je plánované opakovanie, návštevu krajského dozorcu, potom pieseň, prejav o rečníckom znaku a hlavné myšlienky z čítania Biblie by mali byť prednesené podľa rozvrhu. Vyučovací prejav (po rečníckom znaku) treba vziať z programu na nasledujúci týždeň. Ďalší týždeň bude v teokratickej škole prejav o rečníckom znaku a hlavné myšlienky z čítania Biblie podľa programu a po nich bude nasledovať opakovanie.

PROGRAM

7. 1. Čítanie Biblie: Matúš 1–6 Pieseň č. 62

Rečnícky znak: Poskytnutie potrebného vysvetlenia (be s. 228 ods. 1 – 2)

č. 1: Úvod k Matúšovi (si s. 175 – 177 ods. 1 – 10)

č. 2: Matúš 5:1–20

č. 3: Prečo ľudia zomierajú? (rs s. 301 – s. 302 ods. 6)

č. 4: Akými spôsobmi nám pomáha svätý duch

14. 1. Čítanie Biblie: Matúš 7–11 Pieseň č. 224

Rečnícky znak: Úloha srdca (be s. 228 ods. 3 – 5)

č. 1: Nájdi potešenie v Božom Slove (be s. 9 ods. 1 – 5)

č. 2: Matúš 10:1–23

č. 3: Prečo sa oplatí byť čestný

č. 4: Kde sú mŕtvi a v akom sú stave? (rs s. 302 ods. 7 – s. 304 ods. 3)

21. 1. Čítanie Biblie: Matúš 12–15 Pieseň č. 133

Rečnícky znak: Prejav poučný pre poslucháčov (be s. 230 ods. 1 – 6)

č. 1: Čítaj Bibliu denne (be s. 10 ods. 1 – s. 12 ods. 4)

č. 2: Matúš 14:1–22

č. 3: Prečo sa Jehovovi svedkovia nezúčastňujú na tradičných smútočných zvykoch? (rs s. 305 ods. 1 – s. 306 ods. 1)

č. 4: Kto alebo čo je antikrist?

28. 1. Čítanie Biblie: Matúš 16–21 Pieseň č. 176

Rečnícky znak: Poučný prejav na základe výskumu (be s. 231 ods. 1 – 3)

č. 1: ‚Dávaj pozor, ako počúvaš‘ (be s. 13 ods. 1 – s. 14 ods. 4)

č. 2: Matúš 17:1–20

č. 3: Ako odpovedať na nesprávne názory na smrť (rs s. 306 ods. 2 – 4)

č. 4: Veci, ktoré kresťania považujú za sväté

4. 2. Čítanie Biblie: Matúš 22–25 Pieseň č. 151

Rečnícky znak: Vysvetlenie biblických textov (be s. 231 ods. 4 – 5)

č. 1: Počúvanie na zhromaždeniach a zjazdoch (be s. 15 ods. 1 – s. 16 ods. 5)

č. 2: Matúš 23:1–24

č. 3: Večný život nebude nudný

č. 4: Sny: inšpirované a neinšpirované (rs s. 307 – s. 308 ods. 7)

11. 2. Čítanie Biblie: Matúš 26–28 Pieseň č. 110

Rečnícky znak: Vysvetlenie významu slov (be s. 232 ods. 1)

č. 1: Matúš — Prečo je užitočná (si s. 180 – 181 ods. 29 – 33)

č. 2: Matúš 27:1–22

č. 3: Prečo mať vieru znamená viac ako len veriť, že Boh je

č. 4: Užívanie drog je pre kresťanov zakázané (rs s. 63 – s. 65 ods. 1)

18. 2. Čítanie Biblie: Marek 1–4 Pieseň č. 167

Rečnícky znak: Argumentácia pomocou biblických textov (be s. 232 ods. 2 – 4)

č. 1: Úvod k Markovi (si s. 181 – 183 ods. 1 – 11)

č. 2: Marek 2:1–17

č. 3: Prečo sa kresťania vyhýbajú marihuane (rs s. 65 ods. 2 – s. 66 ods. 2)

č. 4: Ako láska posilňuje odvahu

25. 2. Čítanie Biblie: Marek 5–8 Pieseň č. 72

Rečnícky znak: Výber informácií užitočných pre poslucháčov (be s. 233 ods. 1 – 5)

Opakovanie látky z teokratickej školy kazateľskej služby

3. 3. Čítanie Biblie: Marek 9–12 Pieseň č. 195

Rečnícky znak: Využitie pridelenej látky (be s. 234 ods. 1 – s. 235 ods. 3)

č. 1: Ako si zlepšiť pamäť (be s. 17 ods. 1 – s. 19 ods. 1)

č. 2: Marek 11:1–18

č. 3: Prečo Boh nemôže luhať

č. 4: Prečo sa kresťania vyhýbajú tabaku (rs s. 66 ods. 3 – s. 68 ods. 3)

10. 3. Čítanie Biblie: Marek 13–16 Pieseň č. 87

Rečnícky znak: Účinné používanie otázok (be s. 236 ods. 1 – 5)

č. 1: Marek — Prečo je užitočná (si s. 186 ods. 31 – 33)

č. 2: Marek 14:1–21

č. 3: Ako prekonať zlé návyky (rs s. 68 ods. 4 – s. 69 ods. 3)

č. 4: Prečo „hnev muža nepôsobí Božiu spravodlivosť“ (Jak. 1:20)

17. 3. Čítanie Biblie: Lukáš 1–3 Pieseň č. 13

Rečnícky znak: Používanie otázok s cieľom uviesť dôležité myšlienky (be s. 237 ods. 1 – 2)

č. 1: Úvod k Lukášovi (si s. 187 – 188 ods. 1 – 9)

č. 2: Lukáš 1:1–23

č. 3: Prečo je „viera bez skutkov... neúčinná“ (Jak. 2:20)

č. 4: Národy nezmaria Božie predsavzatie so zemou (rs s. 410 – 411 ods. 5)

24. 3. Čítanie Biblie: Lukáš 4–6 Pieseň č. 156

Rečnícky znak: Používanie otázok s cieľom podnietiť k premýšľaniu o námete (be s. 237 ods. 3 – s. 238 ods. 2)

č. 1: Akú úlohu má pri pamätaní si svätý duch (be s. 19 ods. 2 – s. 20 ods. 3)

č. 2: Lukáš 4:1–21

č. 3: Zničí Jehova zem ohňom? (rs s. 411 ods. 6 – s. 413 ods. 1)

č. 4: Bázeň pred Bohom nás chráni pred hriechom

31. 3. Čítanie Biblie: Lukáš 7–9 Pieseň č. 122

Rečnícky znak: Používanie otázok s cieľom podnietiť k vyjadreniu osobných postojov (be s. 238 ods. 3 – 5)

č. 1: Prečo sa venovať čítaniu? (be s. 21 ods. 1 – s. 23 ods. 3)

č. 2: Lukáš 7:1–17

č. 3: Dôkazy, že Boh nás miluje a chce, aby sme boli šťastní

č. 4: Členovia Nového Jeruzalema sa nemajú po zničení zlých vrátiť na zem (rs s. 413 ods. 2 – 3)

7. 4. Čítanie Biblie: Lukáš 10–12 Pieseň č. 68

Rečnícky znak: Používanie otázok s cieľom niečo zdôrazniť (be s. 239 ods. 1 – 2)

č. 1: Ako sa venovať čítaniu (be s. 23 ods. 4 – s. 26 ods. 4)

č. 2: Lukáš 11:37–54

č. 3: Zmenilo sa Božie predsavzatie so zemou? (rs s. 414 ods. 1 – s. 415 ods. 1)

č. 4: Ako máme rozumieť Zjaveniu 17:17?

14. 4. Čítanie Biblie: Lukáš 13–17 Pieseň č. 86

Rečnícky znak: Používanie otázok s cieľom odhaliť nesprávne zmýšľanie (be s. 239 ods. 3 – 5)

č. 1: Ako študovať (be s. 27 ods. 1 – s. 31 ods. 2)

č. 2: Lukáš 16:1–15

č. 3: Čo sa učíme z Božieho zákona o paberkovaní (3. Mojž. 19:9, 10)

č. 4: Ako môžeme povzbudiť chorých? (rs s. 269 – 270 ods. 1)

21. 4. Čítanie Biblie: Lukáš 18–21 Pieseň č. 182

Rečnícky znak: Poučné prirovnania a metafory (be s. 240 ods. 1 – s. 241 ods. 1)

č. 1: Lukáš — Prečo je užitočná (si s. 192 – 193 ods. 30 – 35)

č. 2: Lukáš 18:1–17

č. 3: Ako môžeme povzbudiť smútiacich (rs s. 270 ods. 2 – 6)

č. 4: Čo znamená ‚robiť všetko bez reptania‘ (Fil. 2:14)

28. 4. Čítanie Biblie: Lukáš 22–24 Pieseň č. 218

Rečnícky znak: Používanie príkladov (be s. 241 ods. 2 – 4)

Opakovanie látky z teokratickej školy kazateľskej služby

5. 5. Čítanie Biblie: Ján 1–4 Pieseň č. 31

Rečnícky znak: Príklady z Biblie (be s. 242 ods. 1 – 2)

č. 1: Úvod k Jánovi (si s. 193 – 195 ods. 1 – 9)

č. 2: Ján 3:1–21

č. 3: Čo sa učíme z toho, že Dávid odmietol dať zabiť kráľa Saula

č. 4: Ako môžeme povzbudiť ľudí, ktorí zažívajú prenasledovanie pre konanie Božej vôle (rs s. 270 ods. 7 – s. 271 ods. 3)

12. 5. Čítanie Biblie: Ján 5–7 Pieseň č. 150

Rečnícky znak: Bude to zrozumiteľné? (be s. 242 ods. 3 – s. 243 ods. 1)

č. 1: Štúdium je odmeňujúce (be s. 31 ods. 3 – s. 32 ods. 3)

č. 2: Ján 6:1–21

č. 3: Čo sa učíme zo správy o Ananiášovi a Zafíre

č. 4: Ako môžeme povzbudiť ľudí, ktorých skľučuje nespravodlivosť? (rs s. 271 ods. 4 – 7)

19. 5. Čítanie Biblie: Ján 8–11 Pieseň č. 102

Rečnícky znak: Znázornenia z bežného života (be s. 244 ods. 1 – 2)

č. 1: Ako robiť výskum z Biblie (be s. 33 ods. 1 – s. 35 ods. 2)

č. 2: Ján 11:38–57

č. 3: Čo môže povzbudiť ľudí, na ktorých ťažko doliehajú ekonomické problémy? (rs s. 272 ods. 1 – 5)

č. 4: Prečo bolo dané desiate prikázanie, keď nebolo možné presadzovať ho?

26. 5. Čítanie Biblie: Ján 12–16 Pieseň č. 3

Rečnícky znak: Znázornenia vhodné pre poslucháčov (be s. 244 ods. 3 – s. 245 ods. 4)

č. 1: Nauč sa používať ďalšie pomôcky na výskum (be s. 35 ods. 3 – s. 38 ods. 4)

č. 2: Ján 12:1–19

č. 3: Povzbudenie pre ľudí, ktorých skľučujú vlastné nedostatky (rs s. 272 ods. 6 – 9)

č. 4: Ako môžeme uvrhnúť svoje bremeno na Jehovu (Žalm 55:22)

2. 6. Čítanie Biblie: Ján 17–21 Pieseň č. 198

Rečnícky znak: Účinné používanie vizuálnych pomôcok (be s. 247 ods. 1 – 2)

č. 1: Ján — Prečo je užitočná (si s. 198 – 199 ods. 30 – 35)

č. 2: Ján 21:1–14

č. 3: Prečo môžeme veriť v Boha, ktorého nevidíme?

č. 4: Evolúcia — vedecká dilema (rs s. 82 – s. 83 ods. 4)

9. 6. Čítanie Biblie: Skutky 1–4 Pieseň č. 92

Rečnícky znak: Ako používal vizuálne pomôcky Ježiš (be s. 247 ods. 3)

č. 1: Úvod ku Skutkom (si s. 199 – 200 ods. 1 – 8)

č. 2: Skutky 1:1–14

č. 3: Evolúcia, skameneliny a rozumnosť (rs s. 84 ods. 1 – s. 87 ods. 1)

č. 4: Čo znamená mať „voľnosť reči“? (Hebr. 3:6)

16. 6. Čítanie Biblie: Skutky 5–7 Pieseň č. 2

Rečnícky znak: Ako používať vizuálne pomôcky (be s. 248 ods. 1 – 3)

č. 1: Ako si urobiť osnovu (be s. 39 – 42)

č. 2: Skutky 5:1–16

č. 3: Ako odpovedať na tvrdenia evolucionistov (rs s. 87 ods. 2 – s. 89 ods. 2)

č. 4: Prečo je bázeň pred Jehovom počiatkom múdrosti? (Žalm 111:10)

23. 6. Čítanie Biblie: Skutky 8–10 Pieseň č. 116

Rečnícky znak: Používanie máp, tlačených programov zjazdu a videonahrávok (be s. 248 ods. 4 – s. 249 ods. 2)

č. 1: Príprava úloh študujúcich (be s. 43 ods. 1 – s. 44 ods. 2)

č. 2: Skutky 8:1–17

č. 3: Ako Ježiš „oslobodí chudobného“ (Žalm 72:12)

č. 4: Prečo mnoho ľudí nemá vieru (rs s. 379 – 380 ods. 1)

30. 6. Čítanie Biblie: Skutky 11–14 Pieseň č. 79

Rečnícky znak: Využívanie vizuálnych pomôcok pri väčších skupinách (be s. 249 ods. 3 – s. 250 ods. 1)

Opakovanie látky z teokratickej školy kazateľskej služby

7. 7. Čítanie Biblie: Skutky 15–17 Pieseň č. 203

Rečnícky znak: Prečo je rozumný spôsob argumentácie dôležitý (be s. 251 ods. 1 – 3)

č. 1: Práca s námetom a rámcom (be s. 44 ods. 3 – s. 46 ods. 1)

č. 2: Skutky 16:1–15

č. 3: Prečo slúžiť Jehovovi bez strachu

č. 4: Ako možno získať vieru? (rs s. 380 ods. 2 – 5)

14. 7. Čítanie Biblie: Skutky 18–21 Pieseň č. 32

Rečnícky znak: Kde začať (be s. 251 ods. 4 – s. 252 ods. 3)

č. 1: Príprava prejavov pre zbor (be s. 47 ods. 1 – s. 49 ods. 1)

č. 2: Skutky 20:1–16

č. 3: Viera vo vyhliadku na spravodlivý nový systém dokazovaná skutkami (rs s. 381 ods. 2 – s. 382 ods. 1)

č. 4: Čo sa môžeme naučiť zo zákazu v 2. Mojžišovej 23:19b?

21. 7. Čítanie Biblie: Skutky 22–25 Pieseň č. 200

Rečnícky znak: Kedy ustúpiť (be s. 252 ods. 4 – s. 253 ods. 1)

č. 1: Príprava bodov programu na služobné zhromaždenie a iných prejavov (be s. 49 ods. 2 – s. 51 ods. 2)

č. 2: Skutky 22:1–16

č. 3: Akými spôsobmi napĺňajú Jehovovi svedkovia slová z Jána 13:34, 35?

č. 4: Ako možno rozpoznať falošných prorokov? (rs s. 90 – 91 ods. 4)

28. 7. Čítanie Biblie: Skutky 26–28 Pieseň č. 29

Rečnícky znak: Kladenie otázok a uvádzanie dôvodov (be s. 253 ods. 2 – s. 254 ods. 2)

č. 1: Skutky — Prečo je užitočná (si s. 204 – 205 ods. 32 – 40)

č. 2: Skutky 26:1–18

č. 3: Praví proroci nie vždy chápali, ako a kedy sa splní to, čo predpovedajú (rs s. 91 ods. 5 – s. 92 ods. 1)

č. 4: Prečo Jehova prejavuje trpezlivosť

4. 8. Čítanie Biblie: Rimanom 1–4 Pieseň č. 170

Rečnícky znak: Spoľahlivé argumenty pevne založené na Božom Slove (be s. 255 ods. 1 – s. 256 ods. 3)

č. 1: Úvod k Rimanom (si s. 205 – 206 ods. 1 – 7)

č. 2: Rimanom 3:1–20

č. 3: Ako anjeli chránia a posilňujú Božích služobníkov

č. 4: Jehovovi svedkovia podporujú pravé uctievanie Boha (rs s. 92 ods. 2 – 3)

11. 8. Čítanie Biblie: Rimanom 5–8 Pieseň č. 207

Rečnícky znak: Argumenty doložené podpornými dôkazmi (be s. 256 ods. 4 – 6)

č. 1: Príprava prednášok pre verejnosť (be s. 52 ods. 1 – s. 54 ods. 1)

č. 2: Rimanom 6:1–20

č. 3: Jehovových svedkov poznať podľa ovocia, ktoré prinášajú (rs s. 93 ods. 1 –s. 94 ods. 2)

č. 4: Ako nás môže chrániť spravodlivosť

18. 8. Čítanie Biblie: Rimanom 9–12 Pieseň č. 152

Rečnícky znak: Poskytnutie dostatočného množstva dôkazov (be s. 257 ods. 1 – 4)

č. 1: Rimanom — Prečo je užitočná (si s. 208 – 209 ods. 20 – 25)

č. 2: Rimanom 9:1–18

č. 3: Čím je nebezpečné klebetenie a šírenie rečí?

č. 4: Ako odpovedať ľuďom, ktorí nás označia za falošných prorokov (rs s. 94 ods. 3 – 95 ods. 2)

25. 8. Čítanie Biblie: Rimanom 13–16 Pieseň č. 16

Rečnícky znak: Snaha zapôsobiť na srdce (be s. 258 ods. 1 – s. 259 ods. 1)

Opakovanie látky z teokratickej školy kazateľskej služby

1. 9. Čítanie Biblie: 1. Korinťanom 1–9 Pieseň č. 199

Rečnícky znak: Ako zistiť, čo je v srdci ľudí (be s. 259 ods. 2 – 4)

č. 1: Úvod k 1. Korinťanom (si s. 210 – 211 ods. 1 – 7)

č. 2: 1. Korinťanom 4:1–17

č. 3: Boh nepredurčuje, ktorý človek kedy zomrie (rs s. 235 ods. 1 – 3)

č. 4: Je hmotné bohatstvo dôkazom Božieho požehnania?

8. 9. Čítanie Biblie: 1. Korinťanom 10–16 Pieseň č. 35

Rečnícky znak: Roznecuj užitočné city (be s. 259 ods. 5 – s. 260 ods. 1)

č. 1: 1. Korinťanom — Prečo je užitočná (si s. 213 – 214 ods. 23 – 26)

č. 2: 1. Korinťanom 13:1–14:6

č. 3: Prečo sú šťastní tí, ktorí uplatňujú Slovo

č. 4: Nie všetko, čo sa stane, je Božou vôľou (rs s. 236 ods. 1 – s. 237 ods. 3)

15. 9. Čítanie Biblie: 2. Korinťanom 1–7 Pieseň č. 58

Rečnícky znak: Pomôž druhým vypestovať si zbožnú bázeň (be s. 260 ods. 2 – 3)

č. 1: Úvod k 2. Korinťanom (si s. 214 – 215 ods. 1 – 4)

č. 2: 2. Korinťanom 1:1–14

č. 3: Boh nepredvída ani nepredurčuje všetko, čo sa stane (rs s. 237 ods. 5 – 8)

č. 4: Prečo sa praví kresťania radujú, keď sú prenasledovaní

22. 9. Čítanie Biblie: 2. Korinťanom 8–13 Pieseň č. 12

Rečnícky znak: Naše správanie je pre Boha dôležité (be s. 260 ods. 4 – s. 261 ods. 1)

č. 1: 2. Korinťanom — Prečo je užitočná (si s. 217 ods. 18 – 20)

č. 2: 2. Korinťanom 9:1–15

č. 3: Prečo praví kresťania nie sú časťou sveta

č. 4: Božia schopnosť predvídať a predurčiť udalosti (rs s. 238 ods. 1 – 4)

29. 9. Čítanie Biblie: Galaťanom 1–6 Pieseň č. 163

Rečnícky znak: Pomáhaj druhým preskúmať sa (be s. 261 ods. 2 – 4)

č. 1: Úvod ku Galaťanom a Prečo je užitočná (si s. 217 – 220 ods. 1 – 6, 14 – 18)

č. 2: Galaťanom 1:1–17

č. 3: Prečo Boh v súvislosti s Adamom nepoužil schopnosť predvídať udalosti (rs s. 239 ods. 1 – 3)

č. 4: Ako môže láska premôcť strach z človeka

6. 10. Čítanie Biblie: Efezanom 1–6 Pieseň č. 99

Rečnícky znak: Veď poslucháčov k poslušnosti zo srdca (be s. 262 ods. 1 – 4)

č. 1: Úvod k Efezanom a Prečo je užitočná (si s. 220 – 223 ods. 1 – 8, 16 – 19)

č. 2: Efezanom 3:1–19

č. 3: Ospravedlnenie nie je prejav slabosti

č. 4: Boh nepredurčil osud Jakoba, Ezaua ani Judáša (rs s. 240 ods. 1 – 3)

13. 10. Čítanie Biblie: Filipanom 1-4 – Kolosanom 1-4 Pieseň č. 123

Rečnícky znak: V úsilí zapôsobiť na srdce ľudí spolupracujeme s Jehovom (be s. 262 ods. 5)

č. 1: Úvod k Filipanom a Prečo je užitočná (si s. 223 – 225 ods. 1 – 7, 12 – 14)

č. 2: Filipanom 3:1–16

č. 3: V akom zmysle bol kresťanský zbor predurčený? (rs s. 240 ods. 4 – s. 241 ods. 1)

č. 4: a Kolosanom — Prečo je užitočná (si s. 228 ods. 12 – 14)

20. 10. Čítanie Biblie: 1. Tesaloničanom 1-5 – 2. Tesaloničanom 1-3 Pieseň č. 161

Rečnícky znak: Dodržiavanie času (be s. 263 ods. 1 – s. 264 ods. 4)

č. 1: Úvod k 1. a 2. Tesaloničanom a Prečo je užitočná (si s. 229 – 231 ods. 1 – 5, 13 – 15; s. 232 – 233 ods. 1 – 4, 10 – 11)

č. 2: 1. Tesaloničanom 1:1–2:8

č. 3: Aký je biblický názor na astrológiu? (rs s. 241 ods. 2 – s. 242 ods. 3)

č. 4: b 1. a 2. Timotejovi — Prečo je užitočná (si s. 236 – 237 ods. 15 – 19; s. 238 – 239 ods. 10 – 12)

27. 10. Čítanie Biblie: 1. Timotejovi 1-6 – 2. Timotejovi 1-4 Pieseň č. 69

Rečnícky znak: Účinné nabádanie (be s. 265 ods. 1 – s. 266 ods. 1)

Opakovanie látky z teokratickej školy kazateľskej služby

3. 11. Čítanie Biblie: Títovi 1-3 – Filémonovi 1-25 Pieseň č. 149

Rečnícky znak: Nabádanie na základe lásky (be s. 266 ods. 2 – 5)

č. 1: Úvod k Títovi a Prečo je užitočná (si s. 239 – 241 ods. 1 – 4, 8 – 10)

č. 2: Títovi 1:1–16

č. 3: Aké opodstatnené dôvody na vieru v Boha existujú? (rs s. 51 – s. 52 ods. 4)

č. 4: c Filémonovi — Prečo je užitočná (si s. 242 – 243 ods. 7 – 10)

10. 11. Čítanie Biblie: Hebrejom 1–8 Pieseň č. 144

Rečnícky znak: Nabádanie založené na Biblii (be s. 267 ods. 1 – 2)

č. 1: Úvod k Hebrejom (si s. 243 – 244 ods. 1 – 9)

č. 2: Hebrejom 3:1–19

č. 3: Zlo a utrpenie nedokazuje, že Boh neexistuje (rs s. 52 ods. 5 – s. 53 ods. 1)

č. 4: Rozdiel medzi pravou a falošnou pokorou

17. 11. Čítanie Biblie: Hebrejom 9–13 Pieseň č. 28

Rečnícky znak: Hovoriť s ‚voľnosťou reči‘ (be s. 267 ods. 3 – 4)

č. 1: Hebrejom — Prečo je užitočná (si s. 247 – 248 ods. 23 – 27)

č. 2: Hebrejom 10:1–17

č. 3: Boh je skutočná osoba, ktorá má pocity (rs s. 53 ods. 2 – s. 54 ods. 3)

č. 4: Ako ochota odpúšťať podporuje jednotu

24. 11. Čítanie Biblie: Jakub 1–5 Pieseň č. 88

Rečnícky znak: Prečo je dôležité hovoriť povzbudzujúco (be s. 268 ods. 1 – 3)

č. 1: Úvod k Jakubovi a Prečo je užitočná (si s. 248 – 251 ods. 1 – 7, 15 – 17)

č. 2: Jakub 1:1–21

č. 3: Boh nemal začiatok (rs s. 54 ods. 4 – 7)

č. 4: V akom zmysle „milosrdenstvo víťazne jasá nad súdom“ (Jak. 2:13)

1. 12. Čítanie Biblie: 1. Petra 1-5 – 2. Petra 1-3 Pieseň č. 18

Rečnícky znak: Pripomínaj to, čo Jehova už vykonal (be s. 268 ods. 4 – s. 269 ods. 2)

č. 1: Úvod k 1. Petra a Prečo je užitočná (si s. 251 – 254 ods. 1 – 5, 11 – 13)

č. 2: 1. Petra 2:1–17

č. 3: Na záchranu je dôležité používať Božie meno (rs s. 55 ods. 1 – 4)

č. 4: d 2. Petra — Prečo je užitočná (si s. 255 – 256 ods. 8 – 10)

8. 12. Čítanie Biblie: 1. Jána 1-5; 2Já 1-13; 3Já 1-14 – Júda 1-25 Pieseň č. 50

Rečnícky znak: Ukáž poslucháčom, ako Jehova pomáha svojmu ľudu (be s. 269 ods. 3 – 5)

č. 1: Úvod k 1., 2. a 3. Jána a Prečo je užitočná (si s. 256 – 258 ods. 1 – 5, 11 – 13; s. 259 – 260 ods. 1 – 3, 5; si s. 260 – 261 ods. 1 – 3, 5)

č. 2: 1. Jána 4:1–16

č. 3: Sú všetky náboženstvá dobré? (rs s. 55 ods. 5 – 8)

č. 4: e Júda — Prečo je užitočná (si s. 262 – 263 ods. 8 – 10)

15. 12. Čítanie Biblie: Zjavenie 1–6 Pieseň č. 219

Rečnícky znak: Prejav radosť z toho, čo Boh koná dnes (be s. 270 ods. 1 – s. 271 ods. 1)

č. 1: Úvod k Zjaveniu (si s. 263 – 264 ods. 1 – 6)

č. 2: Zjavenie 3:1–13

č. 3: Akým „Bohom“ je Ježiš? (rs s. 56 ods. 1 – 2)

č. 4: Prečo má trpezlivosť a milosrdenstvo svoje hranice

22. 12. Čítanie Biblie: Zjavenie 7–14 Pieseň č. 21

Rečnícky znak: Maj plný úžitok z teokratickej školy kazateľskej služby (be s. 5 ods. 1 – s. 8 ods. 1)

č. 1: Zjavenie — Prečo je užitočná (si s. 268 – 269 ods. 28 – 34)

č. 2: Zjavenie 8:1–13

č. 3: Ako odpovedať ľuďom, ktorí namietajú proti viere v Boha (rs s. 56 ods. 3 – s. 57 ods. 3)

č. 4: Ako máme rozumieť vyjadreniu „Boh je väčší ako naše srdce“? (1. Jána 3:20)

29. 12. Čítanie Biblie: Zjavenie 15–22 Pieseň č. 60

Rečnícky znak: Presné čítanie (be s. 83 ods. 1 – 5)

Opakovanie látky z teokratickej školy kazateľskej služby

[Poznámky pod čiarou]