Program teokratickej školy kazateľskej služby 1997
Pokyny
V roku 1997 bude teokratická škola kazateľskej služby prebiehať nasledujúcim spôsobom:
UČEBNICE: Podkladom na vypracúvanie úloh bude Preklad nového sveta Svätých písiem [bi12], Zjednotení v uctievaní jediného pravého Boha [uw], „Celé Písmo je inšpirované Bohom a je užitočné“ [si], Poznanie, ktoré vedie k večnému životu [kl], Rozhovory z Písma (1996) [rs] a „Biblické námety na rozhovor“, ktoré sú uvedené v Preklade nového sveta [*td].
Škola by sa mala začínať NAČAS piesňou, modlitbou a privítaním. Potom bude nasledovať takýto program:
ÚLOHA Č. 1: 15 minút. Tento bod by mal predniesť starší alebo služobný pomocník a bude založený na knihe Zjednotení v uctievaní jediného pravého Boha alebo na knihe „Celé Písmo je inšpirované Bohom a je užitočné“. Táto úloha by mala byť prednesená ako desať- až dvanásťminútová vyučovacia reč s troj- až päťminútovým ústnym opakovaním pomocou otázok uvedených v publikácii. Cieľom by nemalo byť len látku prebrať, ale zamerať pozornosť na praktickú hodnotu rozoberaných informácií a vyzdvihnúť to, čo je pre zbor najužitočnejšie. Mala by sa použiť určená téma. Všetci sú povzbudzovaní, aby sa vopred dôkladne pripravili, aby prítomní mali z látky plný úžitok.
Bratia, ktorým je tento prejav pridelený, by mali starostlivo dbať na to, aby dodržali vymedzený čas. Ak je to potrebné alebo ak o to rečník požiada, môže mu byť poskytnutá súkromná rada.
VRCHOLNÉ MYŠLIENKY Z ČÍTANIA BIBLIE: 6 minút. Tento bod programu by mal predniesť starší či služobný pomocník, ktorý účinne uplatní látku na miestne potreby. Nemalo by to byť len zhrnutie prideleného čítania. Je možné zaradiť 30- až 60-sekundový prehľad pridelených kapitol. Avšak hlavným cieľom je pomôcť prítomným pochopiť, prečo a v čom sú pre nás tieto informácie hodnotné. Dozorca školy potom dá pokyn, aby sa študujúci rozišli do jednotlivých tried.
ÚLOHA Č. 2: 5 minút. Je to čítanie pridelenej látky z Biblie, ktoré prednesie brat. Týka sa hlavnej triedy školy i ďalších skupín. Pridelené čítanie je obvykle dostatočne krátke, aby umožnilo študujúcemu predniesť v úvodných i záverečných poznámkach stručné vysvetľujúce informácie. Môžu to byť informácie o historickom pozadí, o význame proroctiev alebo náuk, či o uplatnení zásad. Všetky pridelené verše by sa mali prečítať bez prerušenia. Pravdaže, ak verše, ktoré sa majú prečítať, nenasledujú za sebou, študujúci môže uviesť verš, ktorým v čítaní pokračuje.
ÚLOHA Č. 3: 5 minút. Bude pridelená sestre. Námety na toto predvedenie budú založené na knihe Poznanie, ktoré vedie k večnému životu. Rámcom môže byť neformálne vydávanie svedectva, opätovná návšteva alebo domáce biblické štúdium. Úloha môže byť prednesená posediačky alebo postojačky. Dozorca školy sa bude zaujímať najmä o to, ako študujúca pomáha majiteľke bytu premýšľať o látke a porozumieť jej, a o to, ako uplatňuje biblické texty. Študujúca, ktorej je pridelená táto úloha, by mala vedieť čítať. Dozorca školy jej určí jednu partnerku, ale môžu s ňou spolupracovať aj ďalšie. Študujúca sa môže rozhodnúť, či dá niektoré odseky z knihy majiteľke bytu prečítať, alebo nie. Prvoradá pozornosť by však nemala byť venovaná rámcu, ale účinnému použitiu látky.
ÚLOHA Č. 4: 5 minút. Je pridelená bratovi alebo sestre. Bude založená na knihe Rozhovory z Písma alebo na „Biblických námetoch na rozhovor“, ktoré sú uvedené v Preklade nového sveta. Keď je táto úloha pridelená bratovi, mal by to byť prejav adresovaný všetkým prítomným. Pre brata bude obvykle najlepšie, aby mal pri príprave úlohy na mysli prítomných v sále Kráľovstva, takže prejav bude pre poslucháčov naozaj poučný a užitočný. Keď má túto úlohu sestra, látku by mala predložiť tak, ako sa odporúča pri úlohe č. 3.
RADY A POZNÁMKY: Po každej úlohe študujúceho dá dozorca školy konkrétnu radu, pričom nie je nevyhnutné ísť presne podľa programu postupného školenia, ktorý je vyznačený na lístku Rady k prejavom. Mal by sa skôr zamerať na tie oblasti, v ktorých sa študujúci potrebuje zlepšiť. Ak si študujúci zaslúži hodnotenie „D“ a pri žiadnom rečníckom znaku už nemá poznámku „Z“ alebo „P“, radca by mal zakrúžkovať okienko (kde sa bežne zapisuje „D“, „Z“ alebo „P“) pri rečníckom znaku, na ktorom by mal študujúci nabudúce pracovať. Študujúceho bude o tom informovať ešte v ten deň a poznačí to do jeho ďalšieho lístka Pridelenie úlohy v teokratickej škole kazateľskej služby (S-89). Tí, ktorí majú úlohy, by mali v sále sedieť vpredu. Ušetrí to čas a umožní to dozorcovi školy, aby dal radu priamo každému študujúcemu. Ak to dovolí čas, môže radca po udelení nevyhnutnej ústnej rady poukázať na poučné a praktické body, o ktorých sa študujúci nezmienili. Rada a iné stručné poznámky dozorcu školy po úlohe každého študujúceho by nemali trvať dlhšie ako dve minúty. Ak brat, ktorý má úlohu vyzdvihnutie vrcholných myšlienok Biblie, potrebuje radu, môže mu byť daná súkromne.
PRÍPRAVA ÚLOH: Pred prípravou pridelenej úlohy by si mal študujúci pozorne prečítať z Príručky pre školu látku, ktorá rozoberá rečnícky znak, na ktorom bude pracovať. Študujúci, ktorým je pridelená úloha č. 2, by si mali zvoliť tému vhodnú k úseku Biblie, ktorý sa má prečítať. Ostatné úlohy by mali byť vypracované podľa témy určenej v programe školy.
DODRŽIAVANIE ČASU: Nikto by nemal prekročiť vymedzený čas. To platí aj na rady a poznámky radcu. Úlohy č. 2, 3 a 4 by mali byť po prekročení času taktne prerušené. Ten, kto je určený, aby dával znamenie, že čas uplynul, by to mal urobiť pohotovo. Ak prekračujú čas bratia, ktorí majú úlohu č. 1 alebo vyzdvihnutie vrcholných myšlienok Biblie, mali by dostať súkromnú radu. Celý program okrem piesne a modlitby trvá 45 minút.
PÍSOMNÉ OPAKOVANIE: Pravidelne sa bude robiť písomné opakovanie. Pri príprave si zopakuj pridelenú látku a dočítaj si naplánované čítanie z Biblie. Počas tohto 25-minútového opakovania možno používať len Bibliu. Zostávajúci čas sa využije na rozhovor o otázkach a odpovediach. Každý študujúci si skontroluje svoje odpovede. Dozorca školy spolu s prítomnými preberie odpovede na otázky v opakovaní a zameria sa na tie, ktoré sú ťažšie, aby každému pomohol jasne pochopiť odpovede. Ak to miestne pomery vyžadujú, je možné urobiť písomné opakovanie o týždeň neskôr, než je to určené v programe.
VEĽKÉ ZBORY: Zbory, kde je do školy zapísaných 50 alebo viac študujúcich, si možno vytvoria ďalšie skupiny študujúcich, ktorí prednesú plánované úlohy pred inými radcami. Do školy sa môžu zapísať a dostávať v nej úlohy aj nepokrstené osoby, ktoré svoj život upravili podľa kresťanských zásad.
NEPRÍTOMNOSŤ: Všetci v zbore môžu prejaviť ocenenie pre túto školu tým, že sa budú snažiť byť prítomní každý týždeň, budú sa na svoje úlohy dobre pripravovať a podieľať sa komentármi na programoch s otázkami. Dúfame, že všetci študujúci sa k svojim prideleným úlohám postavia zodpovedne. Ak študujúci, ktorý má podľa programu úlohu, nie je prítomný, môže úlohu prevziať dobrovoľník a predniesť ju takým spôsobom, ako mu to umožní krátka príprava. Alebo dozorca školy môže prebrať látku za účasti prítomných.
PROGRAM
6. 1. Čítanie Biblie: Zechariáš 1 až 5
č. 1: Úvod k Zechariášovi (si s. 168–169 ods. 1–7)
č. 2: Zechariáš 2:1–13
č. 3: Človek nebol stvorený na to, aby zomieral (kl s. 53 ods. 1–3)
č. 4: Čo je duch sveta a prečo je nebezpečný? (rs s. 73 ods. 4–s. 74 ods. 4)
13. 1. Čítanie Biblie: Zechariáš 6 až 9
č. 1: Ježiš má kľúče smrti a hádesu (uw s. 73–77 ods. 8–15)
č. 2: Zechariáš 7:1–14
č. 3: Skazonosný úklad (kl s. 55–56 ods. 4–7)
č. 4: Pýcha a spurnosť sú prejavmi ducha sveta (rs s. 75 ods. 1–2)
20. 1. Čítanie Biblie: Zechariáš 10 až 14
č. 1: Zechariáš — Prečo je užitočná (si s. 171–172 ods. 23–27)
č. 2: Zechariáš 12:1–14
č. 3: Ako Satan uskutočnil svoj úklad (kl s. 56–58 ods. 8–12)
č. 4: Duch sveta podporuje telesné žiadosti (rs s. 75 ods. 3)
27. 1. Čítanie Biblie: Malachiáš 1 až 4
č. 1: Úvod k Malachiášovi a Prečo je užitočná (si s. 172–175 ods. 1–6, 13–17)
č. 2: Malachiáš 1:6–14
č. 3: Ako sa hriech a smrť rozšírili (kl s. 58–59 ods. 13–15)
č. 4: Svetský duch podporuje hmotárstvo (rs s. 76 ods. 1–2)
3. 2. Čítanie Biblie: Matúš 1 až 3
č. 1: Úvod k Matúšovi (si s. 175–177 ods. 1–10)
č. 2: Matúš 2:1–15
č. 3: Chráň sa pred Satanovou taktikou (kl s. 59–60 ods. 16–18)
č. 4: Tvrdo bojuj proti skutkom tela (rs s. 76 ods. 3)
10. 2. Čítanie Biblie: Matúš 4 a 5
č. 1: Pestujme si ocenenie pre Božie trvalé Kráľovstvo (uw s. 78–81 ods. 1–9)
č. 2: Matúš 4:1–17
č. 3: Maj vieru a buď pripravený na odpor (kl s. 60–61 ods. 19–21)
č. 4: Dôveruj Jehovovi, nie ľudským vládcom (rs s. 76 ods. 4–s. 77 ods. 1)
17. 2. Čítanie Biblie: Matúš 6 a 7
č. 1: Čo Božie Kráľovstvo dosiahne (uw s. 81–82 ods. 10–12)
č. 2: Matúš 7:1–14
č. 3: Boží prostriedok na záchranu ľudstva (kl s. 62–63 ods. 1–5)
č. 4: Kto je vinný za ľudské utrpenie? (rs s. 362 ods. 3–s. 363 ods. 1)
24. 2. Čítanie Biblie: Matúš 8 a 9
č. 1: Čo Božie Kráľovstvo už vykonalo (uw s. 83–86 ods. 13–15)
č. 2: Matúš 8:1–17
č. 3: Prečo mal Mesiáš zomrieť (kl s. 63–65 ods. 6–11)
č. 4: Ako sa začalo ľudské utrpenie? (rs s. 363 ods. 2–3)
3. 3. Čítanie Biblie: Matúš 10 a 11
č. 1: Ako hľadáme najprv Kráľovstvo (uw s. 87–89 ods. 1–6)
č. 2: Matúš 11:1–15
č. 3: Ako bolo zaplatené výkupné (kl s. 65–68 ods. 12–16)
č. 4: Čo Boh urobil, aby pomohol trpiacemu ľudstvu (rs s. 363 ods. 4–s. 364 ods. 1)
10. 3. Čítanie Biblie: Matúš 12 a 13
č. 1: Riaďme sa vzorom raných učeníkov (uw s. 90–91 ods. 7–9)
č. 2: Matúš 12:22–37
č. 3: Kristovo výkupné a ty (kl s. 68–69 ods. 17–20)
č. 4: Prečo Boh dovolil, aby utrpenie pokračovalo? (rs s. 364 ods. 3–s. 365 ods. 6)
17. 3. Čítanie Biblie: Matúš 14 a 15
č. 1: Postav Kráľovstvo na prvé miesto v živote (uw s. 91–94 ods. 10–15)
č. 2: Matúš 14:1–22
č. 3: Je Boh zodpovedný za ľudské utrpenie? (kl s. 70–71 ods. 1–5)
č. 4: Čo by sme mali vedieť o vrodených chybách (rs s. 366 ods. 1–4)
24. 3. Čítanie Biblie: Matúš 16 a 17
č. 1: Čo hovoria Písma o Jánovom krste (uw s. 95–96 ods. 1–5)
č. 2: Matúš 17:14–27
č. 3: Dokonalý začiatok a zlomyseľná výzva (kl s. 72–73 ods. 6–10)
č. 4: Prečo Boh pripúšťa „prírodné katastrofy“? (rs s. 367 ods. 1–3)
31. 3. Čítanie Biblie: Matúš 18 a 19
č. 1: Čo je krst na smrť? (uw s. 97–98 ods. 6–8)
č. 2: Matúš 19:16–30
č. 3: Závažné sporné otázky a Jehovov spôsob ich riešenia (kl s. 74–76 ods. 11–15)
č. 4: Sú ľudia, ktorí znášajú nešťastie, trestaní Bohom? (rs s. 367 ods. 4–s. 368 ods. 3)
7. 4. Čítanie Biblie: Matúš 20 a 21
č. 1: Čo znamená byť pokrstený „v mene Otca a Syna a svätého ducha“? (uw s. 98 ods. 9)
č. 2: Matúš 20:1–16
č. 3: Čo sa dokázalo tým, že Boh pripustil zlo (kl s. 76–77 ods. 16–19)
č. 4: Dokazuje hovorenie jazykmi, že dotyčný má svätého ducha? (rs s. 99 ods. 1–s. 100 ods. 1)
14. 4. Čítanie Biblie: Matúš 22 a 23
č. 1: Žime v súlade s významom nášho krstu (uw s. 99–102 ods. 10–14)
č. 2: Matúš 23:1–15
č. 3: Na čiu stranu sa postavíš? (kl s. 78–79 ods. 20–23)
č. 4: Prečo niektorí kresťania v prvom storočí hovorili jazykmi? (rs s. 100 ods. 2–5)
21. 4. Čítanie Biblie: Matúš 24 a 25
č. 1: Určenie totožnosti veľkého zástupu (uw s. 103–104 ods. 1–4)
č. 2: Matúš 24:32–44
č. 3: Čo sa deje s našimi milovanými zomrelými? (kl s. 80–82 ods. 1–6)
č. 4: Ako môžeme rozoznať tých, ktorí majú Božieho ducha? (rs s. 101 ods. 1–4)
28. 4. Písomné opakovanie. Dočítaj si Zechariáša 1 až Matúša 25
5. 5. Čítanie Biblie: Matúš 26
č. 1: Aké sú požiadavky na prežitie veľkého súženia? (uw s. 105 ods. 5)
č. 2: Matúš 26:31–35, 69–75
č. 3: Čo znamená návrat do prachu (kl s. 82–83 ods. 7–10)
č. 4: Čo je poznávacím znakom dnešných pravých kresťanov? (rs s. 101 ods. 5–s. 102 ods. 1)
12. 5. Čítanie Biblie: Matúš 27 a 28
č. 1: Matúš — Prečo je užitočná (si s. 180–181 ods. 29–33)
č. 2: Matúš 27:11–26
č. 3: Aký je stav mŕtvych? (kl s. 83–84 ods. 11–14)
č. 4: Ako dlho mal trvať dar jazykov? (rs s. 102 ods. 2–s. 103 ods. 2)
19. 5. Čítanie Biblie: Marek 1 a 2
č. 1: Úvod k Markovi (si s. 181–183 ods. 1–11)
č. 2: Marek 1:12–28
č. 3: Všetci, ktorí sú v Jehovovej pamäti, budú vzkriesení (kl s. 85–87 ods. 15–18)
č. 4: Ako znie náuka o Trojici a aký má pôvod? (rs s. 337 ods. 2–s. 338 ods. 3)
26. 5. Čítanie Biblie: Marek 3 a 4
č. 1: Prečo veľký zástup prežije veľké súženie (uw s. 106–107 ods. 6–8)
č. 2: Marek 3:1–15
č. 3: Vzkriesenie — kam? (kl s. 88–89 ods. 19–22)
č. 4: Je svätý duch osoba? (rs s. 338 ods. 4–s. 339 ods. 3)
2. 6. Čítanie Biblie: Marek 5 a 6
č. 1: Prečo si ceníme náš duchovný raj ako poklad (uw s. 107–109 ods. 9–13)
č. 2: Marek 5:21–24, 35–43
č. 3: Božie Kráľovstvo a jeho účel (kl s. 90–91 ods. 1–5)
č. 4: Sú Ježiš a Jehova tou istou osobou? (rs s. 339 ods. 4–s. 341 ods. 2)
9. 6. Čítanie Biblie: Marek 7 a 8
č. 1: Prečo je dnes na zemi tak málo dedičov Kráľovstva? (uw s. 110–112 ods. 1–7)
č. 2: Marek 7:24–37
č. 3: Božie Kráľovstvo je vládou (kl s. 91–92 ods. 6–7)
č. 4: Učí Biblia, že Jehova, Ježiš a Svätý Duch sú si rovní? (rs s. 341 ods. 3–s. 343 ods. 2)
16. 6. Čítanie Biblie: Marek 9 a 10
č. 1: Duchovní synovia — ako to vedia? (uw s. 112–113 ods. 8–10)
č. 2: Marek 9:14–29
č. 3: Ako vieme, že Božie Kráľovstvo je skutočnosťou (kl s. 92–93 ods. 8–11)
č. 4: Učí Biblia, že každý z tých, ktorí údajne tvoria Trojicu, je Bohom? (rs s. 343 ods. 3–s. 344 ods. 2)
23. 6. Čítanie Biblie: Marek 11 a 12
č. 1: Aký je význam oslavy Pamätnej slávnosti? (uw s. 114–116 ods. 11–14)
č. 2: Marek 11:12–25
č. 3: Prečo je Božie Kráľovstvo jedinou nádejou ľudstva (kl s. 94–95 ods. 12–13)
č. 4: Ako zástancovia Trojice chybne vysvetľujú biblické texty (rs s. 344 ods. 3–s. 346 ods. 2)
30. 6. Čítanie Biblie: Marek 13 a 14
č. 1: Určenie totožnosti Jehovovej viditeľnej organizácie (uw s. 117–118 ods. 1–3)
č. 2: Marek 14:12–26
č. 3: Prečo Ježiš nezačal vládnuť hneď po vystúpení do neba (kl s. 95–96 ods. 14–15)
č. 4: Prečo niektoré biblické texty, ktoré sa vzťahujú na Jehovu, možno uplatniť na Krista (rs s. 346 ods. 3–4)
7. 7. Čítanie Biblie: Marek 15 a 16
č. 1: Marek — Prečo je užitočná (si s. 186 ods. 31–33)
č. 2: Marek 15:16–32
č. 3: Kedy sa ustanovené časy národov začali a kedy sa skončili? (kl s. 96–97 ods. 16–18)
č. 4: Biblické texty, ktoré chybne používajú zástancovia Trojice (rs s. 347 ods. 1–s. 348 ods. 2)
14. 7. Čítanie Biblie: Lukáš 1
č. 1: Úvod k Lukášovi (si s. 187–188 ods. 1–9)
č. 2: Lukáš 1:5–17
č. 3: Žijeme v posledných dňoch (kl s. 98–99 ods. 1–4)
č. 4: Prečo Ján 1:1 a 8:58 nepodporuje Trojicu (rs s. 348 ods. 3–s. 350 ods. 4)
21. 7. Čítanie Biblie: Lukáš 2 a 3
č. 1: Božia organizácia je teokratická (uw s. 118–120 ods. 4–7)
č. 2: Lukáš 2:1–14
č. 3: Čo patrí k znakom posledných dní? (kl s. 99–103 ods. 5–7)
č. 4: Prečo je veľmi dôležité uvažovať o kontexte biblických textov (rs s. 350 ods. 6–s. 353 ods. 4)
28. 7. Čítanie Biblie: Lukáš 4 a 5
č. 1: Biblická úloha tých, čo sa ujímajú vedenia (uw s. 120–122 ods. 8–12)
č. 2: Lukáš 4:31–44
č. 3: Skazené správanie bolo predpovedané ako súčasť posledných dní (kl s. 103–104 ods. 8–12)
č. 4: Ježiš Kristus a Jehova sú oddelenými a samostatnými jedincami (rs s. 354 ods. 1–s. 355 ods. 3)
4. 8. Čítanie Biblie: Lukáš 6 a 7
č. 1: Uvažujme o svojom ocenení pre Božiu organizáciu (uw s. 123–124 ods. 13–14)
č. 2: Lukáš 6:37–49
č. 3: Dve zvláštne črty posledných dní (kl s. 105 ods. 13–14)
č. 4: Ježiš nevzkriesil sám seba z mŕtvych a nikdy netvrdil, že je rovný Bohu (rs s. 356 ods. 2–s. 357 ods. 1)
11. 8. Čítanie Biblie: Lukáš 8 a 9
č. 1: Prečo načúvať rade? (uw s. 125–126 ods. 1–4)
č. 2: Lukáš 9:23–36
č. 3: Odozva na doklady o posledných dňoch (kl s. 106–107 ods. 15–17)
č. 4: Prečo je nebezpečné lipnúť na náuke o Trojici (rs s. 357 ods. 2–s. 358 ods. 1)
18. 8. Čítanie Biblie: Lukáš 10 a 11
č. 1: Pekné príklady tých, čo prijali radu (uw s. 127–128 ods. 5–6)
č. 2: Lukáš 11:37–51
č. 3: Zlí duchovia naozaj existujú! (kl s. 108 ods. 1–3)
č. 4: Prečo existuje tak veľa zla? (rs s. 415 ods. 2–6)
25. 8. Písomné opakovanie. Dočítaj si Matúša 26 až Lukáša 11
1. 9. Čítanie Biblie: Lukáš 12 a 13
č. 1: Pestovať neoceniteľné vlastnosti (uw s. 128–130 ods. 7–11)
č. 2: Lukáš 13:1–17
č. 3: Zlí duchovia sú na strane Satana (kl s. 109 ods. 4–5)
č. 4: Prečo Boh pripúšťa zlo? (rs s. 416 ods. 1–s. 417 ods. 1)
8. 9. Čítanie Biblie: Lukáš 14 až 16
č. 1: Nezavrhuj Jehovovo napomínanie (uw s. 130–131 ods. 12–14)
č. 2: Lukáš 14:1–14
č. 3: Zavrhni všetky formy špiritizmu (kl s. 111 ods. 6–8)
č. 4: Aký úžitok máme z toho, že Boh pripustil zlo (rs s. 417 ods. 2–s. 418 ods. 1)
15. 9. Čítanie Biblie: Lukáš 17 a 18
č. 1: Láska je poznávacím znakom pravých kresťanov (uw s. 132–133 ods. 1–5)
č. 2: Lukáš 17:22–37
č. 3: Prečo Biblia odsudzuje špiritizmus (kl s. 112–113 ods. 9–11)
č. 4: Ako sa Biblia pozerá na ženy (rs s. 423 ods. 1–3)
22. 9. Čítanie Biblie: Lukáš 19 a 20
č. 1: Čo robiť, keď vzniknú problémy (uw s. 134 ods. 6–9)
č. 2: Lukáš 19:11–27
č. 3: Biblia zjavuje, ako zlí duchovia pôsobia (kl s. 113–114 ods. 12–13)
č. 4: Je postavenie hlavy, ktoré bolo dané mužom, pre ženy ponižujúce? (rs s. 423 ods. 4–s. 424 ods. 2)
29. 9. Čítanie Biblie: Lukáš 21 a 22
č. 1: Rieš problémy biblickým spôsobom (uw s. 135–136 ods. 10–13)
č. 2: Lukáš 22:24–38
č. 3: Ako odolávať zlým duchom (kl s. 114–115 ods. 14–15)
č. 4: Mali by byť ženy náboženskými služobníčkami? (rs s. 424 ods. 3–s. 425 ods. 1)
6. 10. Čítanie Biblie: Lukáš 23 a 24
č. 1: Lukáš — Prečo je užitočná (si s. 192–193 ods. 30–35)
č. 2: Lukáš 23:32–49
č. 3: Ako si môžeš posilniť vieru (kl s. 115–116 ods. 16–17)
č. 4: Prečo kresťanské ženy pri istých príležitostiach nosia pokrývku hlavy? (rs s. 425 ods. 2–s. 426 ods. 1)
13. 10. Čítanie Biblie: Ján 1 až 3
č. 1: Úvod k Jánovi (si s. 193–195 ods. 1–9)
č. 2: Ján 1:19–34
č. 3: Vytrvávaj v boji proti zlým duchom (kl s. 116–117 ods. 18–20)
č. 4: Je vhodné, aby ženy používali kozmetické prípravky alebo nosili šperky? (rs s. 426 ods. 2–s. 427 ods. 2)
20. 10. Čítanie Biblie: Ján 4 a 5
č. 1: Hľadaj spôsoby, ako sa ‚rozšíriť‘ v láske (uw s. 137–138 ods. 14–17)
č. 2: Ján 4:39–54
č. 3: Zbožný život prináša šťastie (kl s. 118–119 ods. 1–4)
č. 4: Aká budúcnosť čaká tento svet a jeho vládcu? (rs s. 322 ods. 2–s. 323 ods. 3)
27. 10. Čítanie Biblie: Ján 6 a 7
č. 1: Pestujme zbožnú oddanosť doma (uw s. 139 ods. 1–2)
č. 2: Ján 6:52–71
č. 3: Čestnosť vedie k šťastiu (kl s. 119–120 ods. 5–6)
č. 4: Ako by sa mali praví kresťania pozerať na svet? (rs s. 324 ods. 1–5)
3. 11. Čítanie Biblie: Ján 8 a 9
č. 1: Čo hovorí Biblia o manželstve, rozvode a rozluke (uw s. 140 ods. 3)
č. 2: Ján 9:18–34
č. 3: Štedrosť prináša šťastie (kl s. 120 ods. 7–8)
č. 4: *td 22A Do neba príde len 144 000
10. 11. Čítanie Biblie: Ján 10 a 11
č. 1: Kľúčové faktory v úspešnom manželstve (uw s. 140–141 ods. 4–5)
č. 2: Ján 10:22–39
č. 3: Chráň si svoje myšlienkové schopnosti a vyhýbaj sa zlému (kl s. 121 ods. 9–10)
č. 4: *td 25B Oheň je symbolom zničenia
17. 11. Čítanie Biblie: Ján 12 a 13
č. 1: Spĺňaj si svoju úlohu v Božom manželskom usporiadaní (uw s. 141–143 ods. 6–10)
č. 2: Ján 12:1–16
č. 3: Vernosť partnerovi prináša šťastie v manželstve (kl s. 122–123 ods. 11–13)
č. 4: *td 33A Sviatky a Jehovovi praví služobníci
24. 11. Čítanie Biblie: Ján 14 až 16
č. 1: Nech je pre vás zdrojom rád Biblia (uw s. 144 ods. 11–13)
č. 2: Ján 16:1–16
č. 3: Nebuď časťou sveta (kl s. 123–124 ods. 14–15)
č. 4: *td 23B Uctievanie obrazov bolo pre Izrael osídlom
1. 12. Čítanie Biblie: Ján 17 a 18
č. 1: Prečo sa zaujímame o mojžišovský Zákon (uw s. 146–147 ods. 1–4)
č. 2: Ján 18:1–14
č. 3: Prečo praví kresťania neslávia Vianoce a narodeniny (kl s. 126 ods. 16–17)
č. 4: *td 10A Je iba jedno pravé náboženstvo
8. 12. Čítanie Biblie: Ján 19 až 21
č. 1: Ján — Prečo je užitočná (si s. 198–199 ods. 30–35)
č. 2: Ján 19:25–37
č. 3: Stále slávme Pánovu večeru (kl s. 127 ods. 18)
č. 4: *td 11A Oznamuj Božie meno
15. 12. Čítanie Biblie: Skutky 1 až 3
č. 1: Úvod k Skutkom (si s. 199–200 ods. 1–8)
č. 2: Skutky 1:1–14
č. 3: Ako biblické zásady súvisia s prácou a rekreáciou (kl s. 127–128 ods. 19–20)
č. 4: *td 11C Aké sú Božie základné vlastnosti?
22. 12. Čítanie Biblie: Skutky 4 až 6
č. 1: Biblické dôvody pre to, že nie sme pod mojžišovským Zákonom (uw s. 147–148 ods. 5–6)
č. 2: Skutky 5:27–42
č. 3: Prejavuj úctu k životu a krvi (kl s. 128–129 ods. 21–23)
č. 4: *td 12A Aký je pôvod Jehovových svedkov?
29. 12. Písomné opakovanie. Dočítaj si Lukáša 12 až Skutky 6