Programa Şcolii de Minister Teocratic pentru 2007

INSTRUCŢIUNI

În 2007, Şcoala de Minister Teocratic se va desfăşura conform instrucţiunilor de mai jos:

SURSA MATERIALULUI: Sfintele Scripturi — Traducerea lumii noi [bi12], Turnul de veghe [w], Să tragem foloase din cursurile Şcolii de Minister Teocratic [be], „Toată Scriptura este inspirată de Dumnezeu şi utilă“ [si] şi Să aducem argumente din Scripturi [rs].

Şcoala trebuie să înceapă LA TIMP cu o cântare, o rugăciune şi câteva cuvinte de bun venit. Apoi se va desfăşura în armonie cu instrucţiunile de mai jos. Supraveghetorul şcolii va introduce fiecare temă.

CALITATEA ORATORICĂ: 5 minute. Supraveghetorul şcolii, asistentul lui ori un alt bătrân capabil va analiza o calitate oratorică folosind manualul Şcoala de Minister. (În congregaţiile unde sunt puţini bătrâni, această temă poate fi ţinută şi de slujitori ministeriali capabili.)

TEMA NR. 1: 10 minute. Va fi ţinută de un bătrân sau de un slujitor ministerial capabil. Se va baza pe publicaţiile Turnul de veghe, Să tragem foloase din cursurile Şcolii de Minister Teocratic sau „Toată Scriptura este inspirată de Dumnezeu şi utilă“. Tema va fi prezentată sub forma unei cuvântări de instruire de zece minute. Obiectivul nu trebuie să fie doar acela de a se face un rezumat al materialului repartizat, ci şi de a se îndrepta atenţia asupra valorii lui practice, scoţându-se în evidenţă cele mai utile idei pentru congregaţie. Trebuie folosit titlul indicat. Fraţii cărora li s-a repartizat această cuvântare trebuie să fie atenţi să se încadreze în timp. Dacă este necesar, se pot oferi sfaturi în particular.

IDEI IMPORTANTE DIN CITIREA DIN BIBLIE: 10 minute. În primele cinci minute, un bătrân sau un slujitor ministerial capabil va analiza materialul aplicându-l la necesităţile locale. El poate comenta pe marginea oricărui fragment din capitolele repartizate pentru săptămâna respectivă. Nu trebuie să se facă doar un rezumat al capitolelor repartizate. Obiectivul principal este acela de a ajuta auditoriul să înţeleagă de ce şi în ce mod îi sunt de folos aceste informaţii. Vorbitorul trebuie să fie atent să nu depăşească cele cinci minute alocate părţii introductive. În ultimele cinci minute ale temei, fratele îi va invita pe cei din auditoriu să scoată în evidenţă pe scurt (cel mult 30 de secunde) unele idei practice din citirea din Biblie, menţionând şi foloasele pe care acestea li le-au adus. Apoi, supraveghetorul şcolii îi va invita pe cursanţii care au teme la sălile secundare să meargă pentru a le prezenta.

TEMA NR. 2: Cel mult 4 minute. Se va citi un material şi va fi ţinută de un frate. Cursantul trebuie să citească materialul repartizat fără să facă o introducere sau o încheiere. Supraveghetorul şcolii se va strădui să-i ajute pe cursanţi să citească inteligibil, cursiv, cu modulaţie, cu naturaleţe, punând accentul în mod corect şi făcând pauze adecvate.

TEMA NR. 3: 5 minute. Va fi ţinută de o soră. Cursantele îşi pot alege singure cadrul sau le poate fi sugerat unul dintre cele care apar în lista de la pagina 82 a manualului Şcoala de Minister. Cursanta va dezvolta tema repartizată şi o va aplica la un aspect al serviciului de teren. Tema trebuie să fie realistă şi practică pentru teritoriul local. Dacă nu este indicată nicio referinţă, cursanta trebuie să caute informaţii în publicaţiile noastre. Cursantelor mai noi trebuie să li se repartizeze teme care au indicate referinţe. Supraveghetorul şcolii va urmări în special cum îşi dezvoltă cursanta materialul şi cum este ajutată interlocutoarea să raţioneze pe baza Scripturilor şi să înţeleagă ideile principale ale prezentării. Supraveghetorul şcolii îi va repartiza cursantei o parteneră.

TEMA NR. 4: 5 minute. Cursantul trebuie să dezvolte tema indicată în programă. Dacă nu este indicată nicio referinţă, cursantul va trebui să caute informaţii în publicaţiile noastre. Când îi este repartizată unui frate, tema va fi ţinută sub forma unei cuvântări adresate auditoriului din Sala Regatului. Când îi este repartizată unei surori, tema va fi ţinută aşa cum s-a arătat la tema nr. 3. Supraveghetorul şcolii îi poate repartiza această temă unui frate oricând consideră că este necesar. Temele însemnate cu un asterisc le vor fi repartizate întotdeauna fraţilor şi vor fi ţinute sub formă de cuvântare.

SFATURI: 1 minut. Supraveghetorul şcolii nu trebuie să anunţe dinainte calitatea oratorică la care lucrează cursantul. După temele 2, 3 şi 4, supraveghetorul şcolii trebuie să menţioneze câteva cuvinte de apreciere pe marginea unui aspect la care cursantul a lucrat bine. Obiectivul nu este acela de a spune „foarte bine“, ci de a îndrepta atenţia asupra motivelor pentru care un anumit aspect al prezentării a fost eficient. În funcţie de necesităţi, el le mai poate oferi cursanţilor sfaturi ziditoare în particular, fie la sfârşitul întrunirii, fie cu altă ocazie.

ÎNCADRAREA ÎN TIMP: Remarcele supraveghetorului şcolii şi temele nu trebuie să depăşească timpul alocat. Temele 2, 3 şi 4 trebuie întrerupte cu tact dacă se depăşeşte timpul. Fraţii care prezintă calitatea oratorică, tema nr. 1 sau ideile importante din citirea din Biblie trebuie sfătuiţi în particular dacă depăşesc timpul. Toţi trebuie să fie foarte atenţi să se încadreze în timp. Durata întregului program este de 45 de minute, fără cântare şi rugăciune.

FIŞA DE SFATURI: Vezi manualul.

ASISTENTUL: Corpul de bătrâni poate alege un bătrân capabil, dacă este disponibil, ca asistent al supraveghetorului şcolii. Dacă în congregaţie sunt disponibili mai mulţi bătrâni capabili, această responsabilitate îi poate fi încredinţată unuia dintre ei prin rotaţie, în fiecare an. Acesta va avea responsabilitatea de a-i sfătui în particular, dacă este necesar, pe fraţii care prezintă tema nr. 1 şi ideile importante din citirea din Biblie. Nu este necesar ca bătrânii sau slujitorii ministeriali să fie sfătuiţi după fiecare temă pe care o prezintă.

RECAPITULAREA ORALĂ: 30 de minute. Din două în două luni, supraveghetorul şcolii va face o recapitulare orală. Aceasta va fi precedată de analizarea unei calităţi oratorice şi a ideilor importante din citirea din Biblie aşa cum s-a specificat mai sus. Recapitularea se va baza pe materialul dezbătut la şcoală pe parcursul celor două luni precedente, inclusiv în săptămâna respectivă. Dacă în această săptămână congregaţia participă la congresul de circumscripţie, atunci recapitularea (şi întregul program al şcolii) trebuie amânată cu o săptămână; astfel temele programate pentru săptămâna de după congres se vor ţine cu o săptămână înainte. Dacă supraveghetorul de circumscripţie vizitează congregaţia în timpul săptămânii când se ţine recapitularea orală, atunci programul se va desfăşura astfel: se va intona cântarea programată, se vor ţine calitatea oratorică şi ideile importante din citirea din Biblie programate pentru acea săptămână, precum şi cuvântarea de instruire (după calitatea oratorică) programată pentru săptămâna următoare. Săptămâna următoare, la Şcoala de Minister Teocratic se vor ţine calitatea oratorică şi ideile importante din citirea Bibliei programate, urmate de recapitularea orală.

PROGRAMA

1 ian. Citirea din Biblie: Isaia 24–28 Cântarea nr. 33

Calitatea oratorică: Aplicarea practică a materialului (be p. 158 ¶2–4)

Nr. 1: Cum să-ţi pregăteşti temele pentru şcoală (be p. 43 ¶1 — p. 44 ¶3)

Nr. 2: Isaia 26:1–18

Nr. 3: De ce este interzis avortul? (rs p. 37 ¶1 — 38 ¶4)

Nr. 4: Cum ne putem ‘îmbrăca cu Domnul Isus Cristos’? (Rom. 13:14)

8 ian. Citirea din Biblie: Isaia 29–33 Cântarea nr. 42

Calitatea oratorică: Cum să-i ajutăm pe alţii să înţeleagă valoarea practică a mesajului nostru (be p. 159 ¶1–4)

Nr. 1: Subiectul şi cadrul (be p. 44 ¶4 — p. 46 ¶2)

Nr. 2: Isaia 30:1–14

Nr. 3: a Dacă cineva spune: „Eu am dreptul să decid asupra problemelor care îmi afectează corpul“ (rs p. 38 ¶5)

Nr. 4: De unde ştim că Iehova Dumnezeu iubeşte copiii

15 ian. Citirea din Biblie: Isaia 34–37 Cântarea nr. 222

Calitatea oratorică: Alegerea cuvintelor (be p. 160 ¶1–3)

Nr. 1: Să ne însuşim concepţia lui Isus despre bine şi rău (w05 1/1 p. 9, 10 ¶11–15)

Nr. 2: Isaia 34:1–15

Nr. 3: Cum să cultivăm o iubire autentică

Nr. 4: Au existat într-adevăr Adam şi Eva? (rs p. 25, 26)

22 ian. Citirea din Biblie: Isaia 38–42 Cântarea nr. 61

Calitatea oratorică: Un limbaj accesibil (be p. 161 ¶1–4)

Nr. 1: Să nu ne lăsăm împiedicaţi de opoziţie (w05 1/1 p. 15 ¶16–18)

Nr. 2: Isaia 38:9–22

Nr. 3: b Dacă cineva spune: „Era voinţa lui Dumnezeu ca Adam să păcătuiască“ (rs p. 27 ¶1, 2)

Nr. 4: De ce nu trebuie să le atribuim motive rele altora

29 ian. Citirea din Biblie: Isaia 43–46 Cântarea nr. 113

Calitatea oratorică: Varietate şi acurateţe în exprimare (be p. 161 ¶5 — p. 162 ¶4)

Nr. 1: De ce nu punem la îndoială judecăţile lui Iehova? (w05 1/2 p. 23, 24 ¶4–9)

Nr. 2: Isaia 45:1–14

Nr. 3: De ce nu este corect să practicăm cultul strămoşilor? (rs p. 86 ¶2 — p. 88 ¶1)

Nr. 4: c De ce creştinii nu fac comparaţii din spirit de concurenţă

5 febr. Citirea din Biblie: Isaia 47–51 Cântarea nr. 79

Calitatea oratorică: Cuvinte pline de vigoare, trăire şi culoare (be p. 163 ¶1 — p. 164 ¶2)

Nr. 1: Cuvântul lui Iehova ne ajută să fim curaţi şi fideli (w05 15/4 p. 11, 12 ¶5–11)

Nr. 2: Isaia 50:1–11

Nr. 3: De ce urăşte Iehova cultul strămoşilor (rs p. 88 ¶2–7)

Nr. 4: Condamnă Biblia oferirea de cadouri?

12 febr. Citirea din Biblie: Isaia 52–57 Cântarea nr. 139

Calitatea oratorică: Vorbeşte corect din punct de vedere gramatical (be p. 164 ¶3 — p. 165 ¶1)

Nr. 1: Cuvântul lui Iehova ne dă curaj (w05 15/4 p. 12, 13 ¶12–14)

Nr. 2: Isaia 55:1–13

Nr. 3: Merită să ducem o viaţă de sacrificiu!

Nr. 4: Cine sunt anticriştii? (rs p. 27 ¶3 — p. 29 ¶3)

19 febr. Citirea din Biblie: Isaia 58–62 Cântarea nr. 189

Calitatea oratorică: Folosirea schiţei (be p. 166 ¶1 — p. 167 ¶2)

Nr. 1: Isaia — De ce este utilă (si p. 123 ¶34–39)

Nr. 2: Isaia 60:1–14

Nr. 3: De ce este plăcut să fii sclavul lui Dumnezeu?

Nr. 4: d Cum pot fi identificaţi apostaţii? (rs p. 29 ¶4 — p. 31 ¶2)

26 febr. Citirea din Biblie: Isaia 63–66 Cântarea nr. 141

Calitatea oratorică: Ordonează-ţi ideile (be p. 167 ¶3 — p. 168 ¶1)

Recapitulare orală

5 mar. Citirea din Biblie: Ieremia 1–4 Cântarea nr. 70

Calitatea oratorică: Fă o schiţă simplă pentru cuvântări (be p. 168 ¶2 — p. 169 ¶5)

Nr. 1: Introducere la Ieremia (si p. 124 ¶1–5)

Nr. 2: Ieremia 3:1–13

Nr. 3: De ce anume depinde adevărata fericire?

Nr. 4: e Ce atitudine trebuie să avem faţă de apostaţi? (rs p. 31 ¶3 — p. 32 ¶3)

12 mar. Citirea din Biblie: Ieremia 5–7 Cântarea nr. 159

Calitatea oratorică: Dezvoltarea logică a materialului (be p. 170 ¶1 — p. 171 ¶2)

Nr. 1: Cum să pregăteşti expuneri pentru congregaţie (be p. 47 ¶1 — p. 49 ¶2)

Nr. 2: Ieremia 5:1–14

Nr. 3: Cristos nu şi-a zidit biserica pe Petru (rs p. 369 ¶1 — p. 371 ¶2)

Nr. 4: Să aplicăm la timpurile noastre ceea ce învăţăm din Exodul 14:11

19 mar. Citirea din Biblie: Ieremia 8–11 Cântarea nr. 182

Calitatea oratorică: Prezentarea informaţiilor într-un mod logic (be p. 171 ¶3 — p. 173 ¶1)

Nr. 1: Cum să pregăteşti teme pentru întrunirea de serviciu şi alte cuvântări (be p. 49 ¶3 — p. 51 ¶3)

Nr. 2: Ieremia 10:1–16

Nr. 3: De unde ştim că Avraam, Iov şi Daniel au avut credinţă în înviere?

Nr. 4: Ce sunt cheile pe care le-a folosit Petru? (rs p. 371 ¶3 — p. 373 ¶4)

26 mar. Citirea din Biblie: Ieremia 12–16 Cântarea nr. 205

Calitatea oratorică: Foloseşte doar informaţiile pertinente (be p. 173 ¶2–5)

Nr. 1: Răscumpărarea glorifică dreptatea lui Dumnezeu (w05 1/11 p. 13, 14)

Nr. 2: Ieremia 12:1–13

Nr. 3: „Succesorii apostolilor“ nu sunt creştini adevăraţi (rs p. 373 ¶5 — p. 375 ¶8)

Nr. 4: În ce sens trebuie creştinii să fie mândri?

2 apr. Citirea din Biblie: Ieremia 17–21 Cântarea nr. 30

Calitatea oratorică: Expunere liberă (be p. 174 ¶1 — p. 175 ¶5)

Nr. 1: Cum să-ţi pregăteşti cuvântările publice (be p. 52 ¶1 — p. 54 ¶1)

Nr. 2: Ieremia 20:1–13

Nr. 3: Unde va avea loc Armaghedonul? (rs p. 32 ¶4 — p. 34 ¶3)

Nr. 4: f Cum trebuie să considerăm sfaturile?

9 apr. Citirea din Biblie: Ieremia 22–24 Cântarea nr. 184

Calitatea oratorică: Evită capcanele expunerii libere (be p. 175 ¶6 — p. 177 ¶1)

Nr. 1: Decizii lăsate la latitudinea oratorului (be p. 54 ¶2–4; p. 55, chenarul)

Nr. 2: Ieremia 23:1–14

Nr. 3: De ce ne aduce bucurie participarea la predicare?

Nr. 4: Cine sau ce va fi distrus la Armaghedon? (rs p. 34 ¶4 — p. 35 ¶2)

16 apr. Citirea din Biblie: Ieremia 25–28 Cântarea nr. 27

Calitatea oratorică: Când ţi se cere o explicaţie (be p. 177 ¶2 — p. 178 ¶2)

Nr. 1: Dezvoltă-ţi aptitudinile de învăţător (be p. 56 ¶1 — p. 57 ¶2)

Nr. 2: Ieremia 26:1–15

Nr. 3: Cine va supravieţui Armaghedonului? (rs p. 35 ¶3–8)

Nr. 4: În ce sens a fost blestemat pământul? (Gen. 3:17)

23 apr. Citirea din Biblie: Ieremia 29–31 Cântarea nr. 148

Calitatea oratorică: Ton de conversaţie (be p. 179, 180)

Nr. 1: ‘Fă o distincţie’ (be p. 57 ¶3 — p. 58 ¶2)

Nr. 2: Ieremia 31:1–14

Nr. 3: De ce măreţia lui Iehova nu are limite?

Nr. 4: Este Armaghedonul o dovadă că Dumnezeu nu e iubitor? (rs p. 36 ¶1–3)

30 apr. Citirea din Biblie: Ieremia 32–34 Cântarea nr. 100

Calitatea oratorică: Calitatea vocii (be p. 181 ¶1–4)

Recapitulare orală

7 mai Citirea din Biblie: Ieremia 35–38 Cântarea nr. 165

Calitatea oratorică: Controlul corespunzător al coloanei de aer (be p. 181 ¶5 — p. 183 ¶2; p. 182, chenarul)

Nr. 1: Îndeamnă-ţi ascultătorii să gândească (be p. 58 ¶3 — p. 59 ¶3)

Nr. 2: Ieremia 36:1–13

Nr. 3: Se poate adopta o poziţie neutră la Armaghedon? (rs p. 36 ¶4–7)

Nr. 4: Cum pot face faţă creştinii nesiguranţei?

14 mai Citirea din Biblie: Ieremia 39–43 Cântarea nr. 56

Calitatea oratorică: Relaxează-ţi muşchii încordaţi (be p. 184 ¶1 — p. 185 ¶2; p. 184, chenarul)

Nr. 1: Fă aplicări practice şi dă un bun exemplu (be p. 60 ¶1 — p. 61 ¶3)

Nr. 2: Ieremia 39:1–14

Nr. 3: Cine influenţează naţiunile conducându-le spre Armaghedon? (rs p. 36 ¶9, 10)

Nr. 4: g De ce îşi păstrează adevăraţii creştini castitatea în timpul curtării

21 mai Citirea din Biblie: Ieremia 44–48 Cântarea nr. 122

Calitatea oratorică: Interes faţă de interlocutor (be p. 186 ¶1–4)

Nr. 1: Cultivă arta conversaţiei (be p. 62 ¶1 — p. 64 ¶1)

Nr. 2: Ieremia 46:1–17

Nr. 3: Ce este autoamăgirea şi ce putem face ca să nu cădem în capcana ei?

Nr. 4: Ce reprezintă Babilonul despre care se vorbeşte în Revelaţia? (rs p. 39 ¶1, 2)

28 mai Citirea din Biblie: Ieremia 49–50 Cântarea nr. 95

Calitatea oratorică: Ascultă cu atenţie (be p. 187 ¶1–5)

Nr. 1: Cum să întreţii conversaţia (be p. 64 ¶2 — p. 65 ¶4)

Nr. 2: Ieremia 49:14–27

Nr. 3: Prin ce se distingea Babilonul antic? (rs p. 39 ¶3 — p. 41 ¶4)

Nr. 4: De ce trebuie părinţii să le citească copiilor lor?

4 iun. Citirea din Biblie: Ieremia 51, 52 Cântarea nr. 166

Calitatea oratorică: Ajută-ţi interlocutorul să progreseze (be p. 187 ¶6 — p. 188 ¶3)

Nr. 1: Ieremia — De ce este utilă (si p. 129 ¶36–39)

Nr. 2: Ieremia 52:1–16

Nr. 3: Independenţa de Dumnezeu este o dovadă de nesăbuinţă

Nr. 4: De ce fac parte din Babilonul cel Mare aşa-zisele religii creştine? (rs p. 41 ¶5 — p. 42 ¶4)

11 iun. Citirea din Biblie: Plângerile 1, 2 Cântarea nr. 129

Calitatea oratorică: Oferă ajutor practic (be p. 188 ¶4 —p. 189 ¶4)

Nr. 1: Introducere la Plângerile (si p. 130, 131 ¶1–7)

Nr. 2: Plângerile 2:1–10

Nr. 3: De ce este urgent ca oamenii să iasă din Babilonul cel Mare (rs p. 43 ¶1–6)

Nr. 4: De ce adevărata bunătate nu este o dovadă de slăbiciune

18 iun. Citirea din Biblie: Plângerile 3–5 Cântarea nr. 140

Calitatea oratorică: Respect faţă de alţii (be p. 190 ¶1 — p. 191 ¶1)

Nr. 1: Plângerile — De ce este utilă (si p. 132 ¶13–15)

Nr. 2: Plângerile 4:1–13

Nr. 3: Ce este botezul? De ce trebuie oamenii credincioşi să se boteze? (rs p. 53 ¶3–6)

Nr. 4: h De ce adevăraţii creştini nu fac politică

25 iun. Citirea din Biblie: Ezechiel 1–5 Cântarea nr. 1

Calitatea oratorică: Saluturi pline de respect (be p. 191 ¶2 — p. 192 ¶1)

Recapitulare orală

2 iul. Citirea din Biblie: Ezechiel 6–10 Cântarea nr. 26

Calitatea oratorică: Vorbire respectuoasă (be p. 192 ¶2 — p. 193 ¶2)

Nr. 1: Introducere la Ezechiel (si p. 132, 133 ¶1–6)

Nr. 2: Ezechiel 7:1–13

Nr. 3: Cum ne putem apropia de Iehova (Iac. 4:8)

Nr. 4: Botezul creştin nu se face prin stropire, nu este pentru bebeluşi (rs p. 54 ¶1–6)

9 iul. Citirea din Biblie: Ezechiel 11–14 Cântarea nr. 112

Calitatea oratorică: Exprimare convingătoare (be p. 194 ¶1 — p. 195 ¶2)

Nr. 1: Să nu renunţăm să facem ce este excelent (w05 1/6 p. 29, 30)

Nr. 2: Ezechiel 11:1–13

Nr. 3: Înlătură botezul în apă păcatele? (rs p. 54 ¶7 — p. 55 ¶2)

Nr. 4: Cum trebuie să înţelegem textul din Revelaţia 17:9–11?

16 iul. Citirea din Biblie: Ezechiel 15–17 Cântarea nr. 29

Calitatea oratorică: Cum să manifestăm convingere (be p. 195 ¶3 — p. 196 ¶4)

Nr. 1: Să ne împotrivim gândirii greşite! (w05 15/9 p. 26–28)

Nr. 2: Ezechiel 16:1–13

Nr. 3: Ce înseamnă a fi prevăzător (Prov. 13:16)

Nr. 4: Cine este botezat cu spirit sfânt? (rs p. 55 ¶3 — p. 56 ¶5)

23 iul. Citirea din Biblie: Ezechiel 18–20 Cântarea nr. 193

Calitatea oratorică: Tact şi fermitate (be p. 197 ¶1–3)

Nr. 1: Încearcă să înţelegi punctul de vedere al interlocutorului (be p. 66 ¶1 — p. 68 ¶1)

Nr. 2: Ezechiel 18:19–29

Nr. 3: Botezul cu foc nu este acelaşi cu botezul cu spirit (rs p. 56 ¶6 — p. 57 ¶4)

Nr. 4: Dovezi că Regatul lui Dumnezeu este o realitate

30 iul. Citirea din Biblie: Ezechiel 21–23 Cântarea nr. 35

Calitatea oratorică: Să depunem mărturie cu tact (be p. 197 ¶4 — p. 198 ¶5)

Nr. 1: Cum trebuie să răspunzi (be p. 68 ¶2 — p. 70 ¶3)

Nr. 2: Ezechiel 23:1–17

Nr. 3: Motive pentru a studia Biblia (rs p. 44 ¶1 — p. 45 ¶4)

Nr. 4: Care este concepţia corectă despre ce înseamnă a fi mare?

6 aug. Citirea din Biblie: Ezechiel 24–27 Cântarea nr. 37

Calitatea oratorică: Cuvinte potrivite la timpul potrivit (be p. 199 ¶1–4)

Nr. 1: Cum să comunici prin intermediul scrisorilor (be p. 71–73)

Nr. 2: Ezechiel 24:1–14

Nr. 3: Cum s-a dovedit Moise un excelent exemplu pentru creştini?

Nr. 4: Dovezi din Isaia şi Ieremia că Biblia este inspirată (rs p. 45 ¶5 — p. 46 ¶4)

13 aug. Citirea din Biblie: Ezechiel 28–31 Cântarea nr. 123

Calitatea oratorică: Tact faţă de familie şi faţă de alţii (be p. 200 ¶1–4)

Nr. 1: Fă progrese (be p. 74 ¶1 — p. 75 ¶3)

Nr. 2: Ezechiel 28:1–16

Nr. 3: Împlinirea profeţiilor lui Isus dovedeşte că Biblia este inspirată (rs p. 47 ¶1, 2)

Nr. 4: Care este sensul cuvântului „ură“ în Scripturi?

20 aug. Citirea din Biblie: Ezechiel 32–34 Cântarea nr. 215

Calitatea oratorică: Încurajator şi pozitiv (be p. 202 ¶1 — p. 203 ¶2)

Nr. 1: Foloseşte-ţi darurile (be p. 75 ¶4 — p. 77 ¶2)

Nr. 2: Ezechiel 34:1–14

Nr. 3: Cum ne ajută spiritul lui Dumnezeu?

Nr. 4: Biblia este exactă din punct de vedere ştiinţific (rs p. 48 ¶1 — p. 49 ¶4)

27 aug. Citirea din Biblie: Ezechiel 35–38 Cântarea nr. 94

Calitatea oratorică: Vorbeşte pe un ton pozitiv (be p. 203 ¶3 — p. 204 ¶1)

Recapitulare orală

3 sept. Citirea din Biblie: Ezechiel 39–41 Cântarea nr. 194

Calitatea oratorică: Când stai de vorbă cu colaboratorii creştini (be p. 204 ¶2 — p. 205 ¶4)

Nr. 1: De ce să ne găsim plăcerea în Cuvântul lui Dumnezeu? (w05 15/4 p. 16 ¶3–6)

Nr. 2: Ezechiel 40:1–15

Nr. 3: Îi pot aduce oamenii într-adevăr bucurie lui Dumnezeu?

Nr. 4: i Cum să răspundem la obiecţiile referitoare la Biblie (rs p. 50 ¶1 — p. 53 ¶2)

10 sept. Citirea din Biblie: Ezechiel 42–45 Cântarea nr. 77

Calitatea oratorică: Repetiţie pentru accentuare (be p. 206 ¶1–4)

Nr. 1: Bătrâneţea — Când este ea ‘o cunună de frumuseţe’? (w05 15/1 p. 8, 9)

Nr. 2: Ezechiel 43:1–12

Nr. 3: De ce nu-şi serbează creştinii ziua de naştere (rs p. 425 ¶6 — p. 427 ¶2)

Nr. 4: j Cum putem identifica „glasul străinilor“? (Ioan 10:5)

17 sept. Citirea din Biblie: Ezechiel 46–48 Cântarea nr. 164

Calitatea oratorică: Repetiţie în ministerul de teren şi când ţii o cuvântare (be p. 207 ¶1 — p. 208 ¶4)

Nr. 1: Ezechiel — De ce este utilă (si p. 137 ¶29–33)

Nr. 2: Ezechiel 47:1–14

Nr. 3: De ce se abţin de la sânge creştinii? (rs p. 350 ¶1 — p. 351 ¶5)

Nr. 4: k De ce se poate spune că o moştenire spirituală bogată este cel mai bun dar pe care părinţii li-l pot face copiilor lor?

24 sept. Citirea din Biblie: Daniel 1–3 Cântarea nr. 179

Calitatea oratorică: Dezvoltarea temei (be p. 209 ¶1–3)

Nr. 1: Introducere la Daniel (si p. 138, 139 ¶1–6)

Nr. 2: Daniel 2:1–16

Nr. 3: De ce numărul de 144 000 este un număr literal (Rev. 7:4)

Nr. 4: De ce nu acceptă adevăraţii creştini transfuzii de sânge? (rs p. 352 ¶1 — p. 353 ¶1)

1 oct. Citirea din Biblie: Daniel 4–6 Cântarea nr. 14

Calitatea oratorică: Folosirea unei teme adecvate (be p. 210 ¶1 — p. 211 ¶1; p. 211, chenarul)

Nr. 1: Când este mânia îndreptăţită? (w05 1/8 p. 13–15)

Nr. 2: Daniel 4:1–17

Nr. 3: Cum putem imita excelentele calităţi ale lui Mefiboşet?

Nr. 4: l Cum să răspundem la obiecţiile referitoare la transfuziile de sânge? (rs p. 74 ¶1 — p. 76 ¶2)

8 oct. Citirea din Biblie: Daniel 7–9 Cântarea nr. 34

Calitatea oratorică: Evidenţierea ideilor principale (be p. 212 ¶1 — p. 213 ¶2)

Nr. 1: „Cuvântul“ lui Iehova să vă ocrotească (w05 1/9 p. 28–31)

Nr. 2: Daniel 7:1–12

Nr. 3: Ce înseamnă a fi născut din nou? (rs p. 224 ¶1 — p. 225 ¶5)

Nr. 4: Ce bucurii deosebite simţim mergând cu regularitate în predicare?

15 oct. Citirea din Biblie: Daniel 10–12 Cântarea nr. 210

Calitatea oratorică: Nu folosi prea multe idei principale (be p. 213 ¶3 — p. 214 ¶5)

Nr. 1: Daniel — De ce este utilă (si p. 141, 142 ¶19–23)

Nr. 2: Daniel 11:1–14

Nr. 3: Cum ne poate ajuta umilinţa să depăşim neînţelegerile

Nr. 4: Salvarea nu depinde de naşterea din nou (rs p. 225 ¶6 — p. 226 ¶5)

22 oct. Citirea din Biblie: Osea 1–7 Cântarea nr. 66

Calitatea oratorică: Introduceri care stârnesc interesul (be p. 215 ¶1 — p. 216 ¶5)

Nr. 1: Introducere la Osea şi de ce este utilă (si p. 143–145 ¶1–8, 14–17)

Nr. 2: Osea 5:1–15

Nr. 3: a Cum să răspundem la obiecţiile referitoare la naşterea din nou (rs p. 227 ¶1 — p. 228 ¶1)

Nr. 4: Cum manifestă răbdare creştinii

29 oct. Citirea din Biblie: Osea 8–14 Cântarea nr. 59

Calitatea oratorică: Captează atenţia interlocutorilor în lucrarea de predicare (be p. 217 ¶1–4)

Recapitulare orală

5 nov. Citirea din Biblie: Ioel 1–3 Cântarea nr. 166

Calitatea oratorică: Specifică subiectul în introducere (be p. 217 ¶5 — p. 219 ¶2)

Nr. 1: Introducere la Ioel şi de ce este utilă (si p. 146–148 ¶1–5, 12–14)

Nr. 2: Ioel 2:1–14

Nr. 3: Ce este „iubirea perfectă“ (1 Ioan 4:18)

Nr. 4: De ce spovedania nu este biblică? (rs p. 214 ¶1 — p. 215 ¶2)

12 nov. Citirea din Biblie: Amos 1–9 Cântarea nr. 211

Calitatea oratorică: Încheiere eficientă (be p. 220 ¶1–3)

Nr. 1: Introducere la Amos şi de ce este utilă (si p. 148–150 ¶1–6, 13–17)

Nr. 2: Amos 2:1–16

Nr. 3: De ce experienţa nu este cel mai bun profesor

Nr. 4: Mărturisirea păcatelor comise împotriva lui Dumnezeu şi a oamenilor (rs p. 216 ¶1–9)

19 nov. Citirea din Biblie: Obadia 1–21 — Iona 1–4 Cântarea nr. 220

Calitatea oratorică: Idei de reţinut (be p. 221 ¶1–5)

Nr. 1: Introducere la Obadia şi la Iona şi de ce sunt utile (si p. 151, 152 ¶1–5, 10–14; p. 153, 154 ¶1–4, 9–12)

Nr. 2: Iona 1:1–17

Nr. 3: De ce înainte de venirea paradisului pământesc trebuie să existe paradisul spiritual?

Nr. 4: b De ce trebuie să le mărturisim bătrânilor păcatele grave? (rs p. 217 ¶1–5)

26 nov. Citirea din Biblie: Mica 1–7 Cântarea nr. 18

Calitatea oratorică: În ministerul de teren (be p. 221 ¶6 — p. 222 ¶6)

Nr. 1: Introducere la Mica şi de ce este utilă (si p. 155–158 ¶1–8, 16–19)

Nr. 2: Mica 2:1–13

Nr. 3: Ce înseamnă a fi blând?

Nr. 4: De ce este raţional să credem în creaţie (rs p. 74 ¶1 — p. 76 ¶1)

3 dec. Citirea din Biblie: Naum 1–3 — Habacuc 1–3 Cântarea nr. 137

Calitatea oratorică: Exactitatea afirmaţiilor (be p. 223 ¶1–5)

Nr. 1: Introducere la Naum şi la Habacuc şi de ce sunt utile (si p. 158–160 ¶1–7, 11–12; p. 161–163 ¶1–5, 12–14)

Nr. 2: Habacuc 1:1–17

Nr. 3: Ce spune Biblia despre creaţie? (rs p. 76 ¶2 — p. 78 ¶3)

Nr. 4: De ce nu ne vom plictisi când vom trăi veşnic

10 dec. Citirea din Biblie: Ţefania 1–3 — Hagai 1–2 Cântarea nr. 78

Calitatea oratorică: Fii „ferm ataşat de cuvântul fidel“ (be p. 224 ¶1–4)

Nr. 1: Introducere la Ţefania şi la Hagai şi de ce sunt utile (si p. 163–166 ¶1–6, 10–12; p. 166–168 ¶1–7, 13–16)

Nr. 2: Ţefania 3:1–17

Nr. 3: De ce nu este corect din punct de vedere biblic să venerăm crucea? (rs p. 85 ¶1 — p. 86 ¶1)

Nr. 4: c Ce rol are spiritualitatea într-o căsnicie?

17 dec. Citirea din Biblie: Zaharia 1–8 Cântarea nr. 209

Calitatea oratorică: Verifică exactitatea informaţiilor (be p. 225 ¶1–3)

Nr. 1: Introducere la Zaharia (si p. 168, 169 ¶1–7)

Nr. 2: Zaharia 7:1–14

Nr. 3: Cum s-a împlinit viziunea transfigurării?

Nr. 4: Era calculată vârsta oamenilor care au trăit înainte de Potop în anii pe care îi folosim şi noi? (rs p. 90 ¶3 — p. 91 ¶1)

24 dec. Citirea din Biblie: Zaharia 9–14 Cântarea nr. 202

Calitatea oratorică: Expunere clară (be p. 226 ¶1 — p. 227 ¶1)

Nr. 1: Zaharia — De ce este utilă şi introducere la Maleahi şi de ce este utilă (si p. 171, 172 ¶23–27; p. 172–175 ¶1–6, 13–17)

Nr. 2: Zaharia 10:1–12

Nr. 3: De ce spun Martorii lui Iehova că Regatul a fost instaurat în 1914? (rs p. 91 ¶2 — p. 92 ¶5)

Nr. 4: Cum ne putem pregăti pentru persecuţii?

31 dec. Citirea din Biblie: Maleahi 1–4 Cântarea nr. 118

Calitatea oratorică: Explică termenii necunoscuţi (be p. 227 ¶2 — p. 228 ¶1)

Recapitulare orală

[Note de subsol]