Programul Întrunirilor de Serviciu
Săptămâna care începe la 14 iunie
10 min: Anunţuri locale. Anunţuri selectate din Ministerul nostru pentru Regat. Folosind sugestiile de la pagina 4 (dacă sunt potrivite pentru teritoriul vostru), să se arate cum pot fi prezentate revista Turnul de veghe din 15 iunie şi revista Treziţi-vă! din 22 iunie. Într-o demonstraţie, un vestitor depune mărturie într-un teritoriu comercial. Pot fi folosite alte abordări realiste.
20 min: „Iehova îi ajută pe cei ce se încred în el“.a Când analizezi paragraful 4, menţionează câteva idei apărute în articolul „Veţi fi şi voi prezenţi?“ din Ministerul nostru pentru Regat din ianuarie 2000 pagina 1, paragrafele 3–5, şi în cartea Şcoala de Minister pagina 67, paragraful 2.
15 min: De ce nu trebuie să folosim droguri? Discuţie cu auditoriul pe baza cărţii Argumente, paginile 101–104. Astăzi oamenii obişnuiesc să folosească droguri „stimulante“. Mulţi susţin că ele nu sunt dăunătoare, iar unii chiar cer legalizarea lor. Analizează cum putem discuta cu astfel de persoane. Menţionează câteva idei din chenarul de la pagina 10, apărut în revista Treziţi-vă! din 8 noiembrie 1999.
Cântarea nr. 179 şi rugăciunea de încheiere
Săptămâna care începe la 21 iunie
10 min: Anunţuri locale.
15 min: „Suntem sprijiniţi de îngeri“.b Dacă timpul permite, invită auditoriul să comenteze pe marginea versetelor menţionate.
20 min: Înţelepciunea de sus este rezonabilă (Iac. 3:17). Cuvântare şi discuţie cu auditoriul pe baza manualului Şcoala de Minister, paginile 251–252. Ce este rezonabilitatea? De ce avem nevoie de ea în minister? Ce putem învăţa din exemplul apostolului Pavel? Cum pot ţine cont vestitorii de mediul din care provin oamenii din teritoriu? Cum îi putem ajuta pe elevii noştri să fie rezonabili? Unu sau doi vestitori cu care ai discutat dinainte vor relata cât de utilă este rezonabilitatea în discuţiile cu oamenii.
Cântarea nr. 53 şi rugăciunea de încheiere
Săptămâna care începe la 28 iunie
12 min: Anunţuri locale. Raportul contabil. Adu-le aminte vestitorilor să-şi predea raportul de serviciu pe iunie. Folosind sugestiile de la pagina 4 (dacă sunt potrivite pentru teritoriul vostru), să se arate cum pot fi prezentate revista Turnul de veghe din 1 iulie şi revista Treziţi-vă! din 8 iulie. La începutul fiecărei demonstraţii, un vestitor îi adresează câteva cuvinte prietenoase locatarului. Subliniază că, dacă va proceda astfel, locatarul se va simţi în largul său.
15 min: Necesităţi locale.
18 min: „De ce avem nevoie de studiul de carte“.c Foloseşte întrebările aferente. Menţionează câteva idei din articolul „Sprijină-l pe supraveghetorul studiului de carte“ apărut la pagina 1 a Ministerului nostru pentru Regat din noiembrie 2002.
Cântarea nr. 20 şi rugăciunea de încheiere
Săptămâna care începe la 5 iulie
10 min: Anunţuri locale.
15 min: Ce veţi spune? Cuvântare şi discuţie cu auditoriul. În timpul lunilor iulie şi august vom oferi broşuri. Ce broşuri sunt eficiente în teritoriul local? Trece în revistă câteva prezentări sugerate în Ministerul nostru pentru Regat din iulie 1998, la pagina 8, sau din alte numere mai vechi. Menţionează că fiecare prezentare include 1) o întrebare, 2) un verset şi 3) o idee dintr-o publicaţie. Se vor face una sau două demonstraţii. Îndeamnă-i pe toţi să folosească Biblia când prezintă vestea bună.
20 min: Ce lucruri trebuie să le ofere părinţii copiilor lor. Cuvântare şi discuţie cu auditoriul pe baza materialului de la paginile 6–7 din cartea Ascultă de Marele Învăţător. Copiii trebuie să înveţe principiile biblice care stau la baza închinării adevărate şi să înţeleagă că părinţii au un rol hotărâtor în instruirea lor. Analizează sugestiile oferite cu privire la studierea cărţii. Câţiva părinţi vor menţiona cum folosesc acest auxiliar de studiu. Unu sau doi copii vor spune de ce le place această carte.
Cântarea nr. 65 şi rugăciunea de încheiere
[Note de subsol]
a Remarcele introductive nu trebuie să dureze mai mult de un minut, după care tema va fi analizată prin întrebări şi răspunsuri.
b Remarcele introductive nu trebuie să dureze mai mult de un minut, după care tema va fi analizată prin întrebări şi răspunsuri.
c Remarcele introductive nu trebuie să dureze mai mult de un minut, după care tema va fi analizată prin întrebări şi răspunsuri.