Programul Întrunirilor de Serviciu
Săptămâna care începe la 11 noiembrie
10 min: Anunţuri locale. Anunţuri selectate din Ministerul nostru pentru Regat. Folosind sugestiile de la pagina 8, să se facă două demonstraţii prin care să se arate cum se pot prezenta revistele Turnul de veghere din 15 noiembrie, respectiv Treziţi-vă! din 22 noiembrie. În una dintre demonstraţii să se explice cum este finanţată lucrarea noastră mondială. — Vezi Turnul de veghere, pagina 2 sau Treziţi-vă!, pagina 5.
15 min: „Susţinătorii închinării adevărate — în trecut şi în prezent.“ Cuvântare pe baza articolului din Turnul de veghere din 1 noiembrie 2002, paginile 26–30.
20 min: „Sprijină-l pe supraveghetorul studiului de carte.“a Va fi prezentată de un bătrân care este un supraveghetor al studiului de carte. Când vei dezbate paragraful 3, include unele idei din manualul Şcoala de Minister, pagina 70, dacă este disponibil. Laudă congregaţia pentru unele aspecte concrete în care sprijină studiul de carte şi îndreaptă atenţia cu multă amabilitate spre domeniile în care se pot face îmbunătăţiri.
Cântarea 114 şi rugăciunea de încheiere
Săptămâna care începe la 18 noiembrie
10 min: Anunţuri locale. Raportul contabil.
10 min: Cutia cu întrebări. Cuvântare prezentată de un bătrân competent.
25 min: „Capi de familie — păstraţi bune obiceiuri spirituale!“ După o scurtă introducere pe baza paragrafelor 1–3, discută cu auditoriul ideile din paragrafele 4–13. Dacă timpul îţi permite, citeşte paragrafele 7, 8, 11 şi 12. Intervievează unu sau doi părinţi. Ce anume i-a ajutat să-şi formeze bune obiceiuri în ce priveşte activităţile spirituale? Ce eforturi a pretins acest lucru? Ce foloase au tras? În încheiere, include câteva comentarii scurte din paragraful 14.
Cântarea 31 şi rugăciunea de încheiere
Săptămâna care începe la 25 noiembrie
10 min: Anunţuri locale. Un cuplu — soţ şi soţie, care lucrează împreună în ministerul de teren — să arate cum folosesc sugestiile de la pagina 8 pentru a oferi revistele din 1 şi 8 decembrie. Soţul va prezenta Turnul de veghere, iar soţia Treziţi-vă!
15 min: „Să predicăm adevărul despre Isus.“b Include comentarii din manualul Şcoala de Minister, pagina 278. Îndeamnă-i pe toţi să-şi aducă manualele pentru următoarea întrunire de serviciu, când va fi analizată tema „O şcoală care ne instruieşte pentru ceea ce este mai important“.
20 min: „Să manifestăm un interes iubitor faţă de orfani.“ În introducerea temei, care trebuie să dureze trei minute, menţionează cum îi consideră Iehova pe orfani, băieţi şi fete; foloseşte în această privinţă paragraful 1 şi articolul de la pagina 31 a Turnului de veghere din 15 ianuarie 1994 (vezi şi Insight, vol. I, pagina 816). Analizează celelalte paragrafe prin întrebări şi răspunsuri. Subliniază modalităţile prin care alţii pot oferi ajutor şi încurajare. Când dezbaţi paragrafele 3 şi 4, include scurte comentarii din revista Treziţi-vă! din 8 octombrie 1995, paginile 8 şi 9.
Cântarea 142 şi rugăciunea de încheiere
Săptămâna care începe la 2 decembrie
8 min: Anunţuri locale. Adu-le aminte vestitorilor să-şi predea rapoartele de activitate pe noiembrie. Prezintă pe scurt o introducere care poate fi folosită pentru a oferi cărţile Cel mai mare om care a trăit vreodată şi Tu poţi trăi pentru todeauna în paradis pe pământ. — Vezi Ministerul nostru pentru Regat din iunie 1998, pagina 8.
12 min: Necesităţi locale.
25 min: „O şcoală care ne instruieşte pentru ceea ce este mai important.“ Discuţie cu auditoriul condusă de supraveghetorul şcolii. Sporeşte entuziasmul faţă de noua programă care se va dezbate la Şcoala de Minister Teocratic începând cu luna ianuarie. Îndreaptă atenţia spre ideile care apar în „Programa Şcolii de Minister Teocratic pe 2003“, din anexa Ministerului nostru pentru Regat din octombrie 2002. Subliniază care sunt cerinţele pentru a fi înscris la şcoală, prezentate în manualul Şcoala de Minister, la pagina 282, şi îndeamnă-i pe toţi cei care nu s-au înscris încă să se înscrie dacă sunt calificaţi.
Cântarea 127 şi rugăciunea de încheiere
[Note de subsol]
a Introducerea nu trebuie să dureze mai mult de un minut, după care materialul va fi dezbătut prin întrebări şi răspunsuri.
b Introducerea nu trebuie să dureze mai mult de un minut, după care materialul va fi dezbătut prin întrebări şi răspunsuri.