Program zebrań służby
Tydzień od 9 września
13 min: Sprawy lokalne oraz wybrane ogłoszenia z Naszej Służby Królestwa. Wprowadź dwa pokazy ilustrujące, jak na podstawie sugestii ze strony 8 zaproponować Strażnicę z 15 września i Przebudźcie się! z 22 września. W każdym pokazie należy wykorzystać inny sposób reagowania na wypowiedź „Nie interesują mnie Świadkowie Jehowy” (zobacz książkę Prowadzenie rozmów, strona 17).
17 min: „Pomagaj drugim wysławiać Jehowę”.a Jeśli czas pozwoli, wykorzystaj jedną lub dwie praktyczne myśli z książki Prowadzenie rozmów, strony od 120 do 122.
15 min: Dlaczego brakuje im wiary? Omówienie z udziałem obecnych. Często spotykamy ludzi małej wiary (2 Tes. 3:2). Aby dotrzeć do ich serc z prawdą o Jehowie, powinniśmy najpierw spróbować dowiedzieć się, co wpłynęło na ich sposób myślenia o Bogu. Rozważ cztery najczęstsze przyczyny braku wiary, podane w książce Prowadzenie rozmów na stronach 395 i 396. Zapytaj obecnych, jak poprowadzić rozmowę w każdej z wymienionych sytuacji. Opowiedz przeżycie ukazujące skuteczność takiego podejścia lub przytocz doświadczenie ze Strażnicy z 15 czerwca 2000 roku, strony 27 i 28.
Pieśń 122 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 16 września
10 min: Sprawy lokalne. Przedstaw sprawozdanie finansowe zboru. Zachęć wszystkich, aby w ramach przygotowania do następnego zebrania służby przejrzeli swoje notatki z ostatniego zgromadzenia obwodowego.
18 min: Co osiągnęliśmy w minionym roku? Przemówienie nadzorcy służby. Omów najciekawsze dane ze sprawozdania zboru za rok służbowy 2002. Pochwal wszystkich za osiągnięcia. Zwróć uwagę na frekwencję na zebraniach, dokonywanie odwiedzin ponownych, zapoczątkowywanie i prowadzenie studiów biblijnych oraz podejmowanie pomocniczej służby pionierskiej. Podaj praktyczne wskazówki, co można by ulepszyć w tych dziedzinach. Nakreśl osiągalne cele na nadchodzący rok.
17 min: Wyzwania, przed którymi stają rodzice samotnie wychowujący dzieci. Starszy rozmawia z jednym lub dwoma rodzicami samotnie wychowującymi dzieci (albo takimi, których współmałżonkowie nie są Świadkami). Jak sobie radzą z trudnościami w szkoleniu, karceniu i pouczaniu dzieci pod względem duchowym? Jak im się udaje godzić obowiązki rodzinne z uczęszczaniem na zebrania i regularnym wyruszaniem do służby polowej? Zwróć uwagę na niektóre rady z książki Szczęście rodzinne, strony od 104 do 110. Na podstawie materiału ze stron od 113 do 115 powiedz, jakiej praktycznej pomocy mogą udzielić inni.
Pieśń 149 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 23 września
10 min: Sprawy lokalne. Korzystając z sugestii podanych na stronie 8, niech starszy zademonstruje, jak zaproponować Strażnicę z 1 października, a sługa pomocniczy — Przebudźcie się! z 8 października. Po każdym pokazie powtórz jedno lub dwa zdania, które rozbudziły zainteresowanie domownika.
10 min: Omówienie potrzeb zboru.
25 min: „Boga się bójcie i dajcie Mu chwałę” (Obj. 14:7). Przemówienie połączone z udziałem obecnych, mające na celu powtórzenie programu zgromadzenia obwodowego, które się odbyło w minionym roku służbowym. Zachęć głosicieli, aby powiedzieli, czego się nauczyli i jak im się udało wprowadzić to w życie — osobiście i w rodzinach. (Można wcześniej poprosić o przygotowanie poniższych zagadnień). Należy uwypuklić następujące punkty programu: 1) „Pomagajmy nowym pielęgnować bojaźń przed Bogiem”. Jak możemy wspierać zainteresowanych, którzy byli na Pamiątce, aby robili postępy i zostali aktywnymi sługami Jehowy? 2) „Bojaźń przed Jehową oznacza nienawidzenie zła” (w87/8 14-16). Jak Księga Przysłów 6:16-19 może nam pomóc stronić od rzeczy, których Jehowa nienawidzi — pychy, kłamstwa, dążeń materialistycznych, niestosownej rozrywki i niewłaściwego korzystania z Internetu? 3) „Coraz bardziej przybliżaj się do tych, których miłujesz”. Kochamy Jehowę, Jezusa, członków rodziny i zboru. Jak przybliżanie się do nich może nas chronić przed tym światem? 4) „Bój się Jehowy, a nie ludzi”. Jak obawa przed wywołaniem niezadowolenia Jehowy pomogła ci przełamać nieśmiałość w głoszeniu, trzymać się w szkole lub w pracy zasad Bożych albo przeciwstawić się presji pracodawcy, nakłaniającego do opuszczania zebrań oraz większych zgromadzeń? 5) „Wszystko czyńcie ku chwale Bożej” (Ps. 119:37; Hebr. 4:13). Dlaczego bojaźń Boża powinna nas powstrzymywać przed nadużywaniem alkoholu, oglądaniem pornografii czy dopuszczaniem się innych skrytych grzechów? 6) „Dalej chodźmy w bojaźni wobec Jehowy”. Jakich błogosławieństw od Jehowy zaznajesz dzięki temu, że pozwalasz, by w pełni oddziaływał na ciebie Jego duch? (Ps. 31:19; 33:18; 34:9, 17; 145:19).
Pieśń 171 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 30 września
15 min: Sprawy lokalne. Przypomnij głosicielom o złożeniu sprawozdań ze służby za wrzesień. Omów wkładkę „Program budowy Sal Królestwa w pełnym toku”.
15 min: Co sprawia, że nasze czasopisma są wyjątkowe? Przemówienie połączone z udziałem obecnych. W październiku będziemy proponować w służbie Strażnicę i Przebudźcie się! Omów, dlaczego nasze czasopisma są wyjątkowe: 1) wywyższają imię Jehowy, 2) rozbudzają wiarę w Jezusa, 3) obwieszczają Królestwo Boże, 4) kierują uwagę na Biblię jako nasz największy autorytet, 5) objaśniają spełnianie się proroctw biblijnych, 6) ukazują głębsze znaczenie wydarzeń światowych, 7) uczą, jak sobie radzić z dzisiejszymi problemami, 8) przemawiają do ludzi różnego pokroju i 9) są neutralne w kwestiach politycznych. Wprowadź dwa krótkie pokazy ilustrujące, jak do nawiązania rozmowy wykorzystać któryś z tych czynników.
15 min: „Szanujmy nasze publikacje jako mienie teokratyczne”.b Punkt ten przedstawi starszy. Uwzględnij miejscowe spostrzeżenia i zastanów się, co zbór mógłby zrobić, aby rozsądnie korzystać z naszej literatury. Zachęć wszystkich, by dostosowali swoje zamówienia na literaturę do rzeczywistych potrzeb. Przypomnij o przywileju finansowego wspierania ogólnoświatowej działalności (zobacz artykuł „Dzielmy się z drugimi według ich potrzeb”, zamieszczony w Naszej Służbie Królestwa z listopada 1996 roku, strona 3).
Pieśń 21 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 7 października
10 min: Sprawy lokalne.
15 min: Jak opowiadać się po stronie prawdy w szkole. Wywiad z jednym lub dwoma młodymi głosicielami, którzy po wakacjach wrócili do szkoły i zdają sobie sprawę z potrzeby ograniczenia kontaktów towarzyskich z kolegami niepodzielającymi ich przekonań. Jak zamierzają sobie radzić z trudnościami i zagrożeniami związanymi z uroczystościami patriotycznymi, zabawami i wycieczkami szkolnymi, pozalekcyjnymi zajęciami sportowymi oraz niestosownym postępowaniem? Niech też opowiedzą, jak chcą dawać świadectwo w szkole.
20 min: „Unikaj zajmowania się ‚rzeczami nic niewartymi’”.c Po omówieniu akapitu 4 wykorzystaj materiał przedstawiony we wkładce do Naszej Służby Królestwa z listopada 1999 roku, akapity od 30 do 32. Przy akapicie 5 nawiąż do ramki ze strony 8 w Strażnicy z 1 października 1994 roku. A omawiając akapit 6, odczytaj akapit 18 z wkładki do Naszej Służby Królestwa z listopada 1999 roku.
Pieśń 105 i modlitwa końcowa.
[Przypisy]
a Po najwyżej minutowym wstępie omów artykuł za pomocą pytań i odpowiedzi.
b Po najwyżej minutowym wstępie omów artykuł za pomocą pytań i odpowiedzi.
c Po najwyżej minutowym wstępie omów artykuł za pomocą pytań i odpowiedzi.