Zebrania, które nam pomagają pozyskiwać uczniów

TYDZIEŃ PO 6 WRZEŚNIA

Pieśń 8

4 min: Sprawy lokalne.

6 min: Nowy „Temat do rozmów”. Omów główne myśli oraz wersety, na których jest oparty. Poproś dobrze przygotowanego głosiciela, żeby go przedstawił w formie pokazu.

15 min: „Wykonuj pracę ewangelizatora” (przemówienie ilustrowane pokazami). Po omówieniu ustępu 3 i 4 wprowadź dwa pokazy, żeby uwypuklić zawarte tam myśli. Zachęć braci, żeby dokładnie notowali, komu wypożyczyli broszury, starając się potem na ich podstawie zapoczątkować domowe studia biblijne. Przypomnij, że te publikacje raportujemy w rubryce „Broszury”.

20 min: „Docenianie służby pionierskiej” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi połączone z 5-minutowym wywiadem z pionierami stałymi lub pomocniczymi, którym ich rodziny (albo inni) pomagają uczestniczyć w służbie pionierskiej. Na czym polega ta pomoc? Co ich najbardziej zachęca i krzepi duchowo? Co robią ze swej strony, żeby się utwierdzać w postanowieniu trwania w służbie pionierskiej i osiągania w niej z pomocą Jehowy pozytywnych wyników. Na koniec zachęć do podjęcia pomocniczej służby pionierskiej w październiku i listopadzie.

Pieśń 9 i modlitwa końcowa.

TYDZIEŃ PO 13 WRZEŚNIA

Pieśń 64

10 min: Sprawy lokalne, po czym omówienie tekstu dziennego. Zachęć do przyjścia na zbiórkę całymi rodzinami.

20 min: „Bądź przygotowany do szkoły pod względem duchowym” (pytania i odpowiedzi). Po omówieniu ustępu 3 można przeprowadzić wywiad z rodzicami, których dzieci znane są z przykładnego zachowania w szkole i poza nią. Jakie starania podejmują, żeby dzieci były silne duchowo i kierowały się w szkole wysokimi miernikami Jehowy? Po omówieniu ustępu 5 zapytaj kilku wcześniej przygotowanych młodych, z jakimi zagrożeniami usposobienia duchowego spotykają się w szkole najczęściej i jak starają się je pokonać.

15 min: „Pomaganie dziecku w nabywaniu mądrości Bożej”. Starszy omówi z małżeństwem oraz z jednym z rodziców samotnie wychowujących dzieci artykuł ze Strażnicy 8/CVIII, s. 2-5. Dostosuj materiał do miejscowych potrzeb.

Pieśń 73 i modlitwa końcowa.

TYDZIEŃ PO 20 WRZEŚNIA

Pieśń 25

10 min: Sprawy lokalne, a następnie omówienie „Skrzynki pytań”. Poproś o przyniesienie za tydzień książki Zorganizowani i zapoznanie się z materiałem na stronach 128 do 132.

20 min: „Przygotowuj zainteresowanych do udziału w służbie” (pytania i odpowiedzi). Punkt ten przeprowadzi sekretarz. Podkreśl, że głosiciele prowadzący studium biblijne powinni wiedzieć, kiedy zainteresowany może zacząć brać udział w służbie polowej.

15 min: „Czy zawsze pojmujesz sedno sprawy?” — przemówienie na podstawie artykułu ze Strażnicy 14/CVIII, s. 25-28.

Pieśń 18 i modlitwa końcowa.

TYDZIEŃ PO 27 WRZEŚNIA

Pieśń 109

7 min: Sprawy lokalne, po czym „Wiadomości teokratyczne”.

20 min: „Przedstawianie dobrej nowiny — skutecznie i w sposób uporządkowany” (pytania i odpowiedzi). Po omówieniu ustępu 4 wprowadź krótki pokaz, w którym brat wyjaśnia nowemu głosicielowi, jak robić zapiski podczas pracy od domu do domu, i zwraca uwagę na potrzebę dbania o kartę terenu, żeby jej gdzieś nie zapodziać ani nie zniszczyć.

18 min: Zorganizowani do pełnienia naszej służby — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi rozdziału 12 do strony 131 ustęp 2. Wystarczy odczytać tylko tyle urywków i wersetów, żeby się zmieścić w wyznaczonym czasie. Zakończ krótkim przemówieniem opartym na trzech ostatnich ustępach, poprzedzających śródtytuł na stronie 132, i zachęć wszystkich do postępowania zgodnego z wolą Jehowy i przynoszącego Mu chwałę.

Pieśń 82 i modlitwa końcowa.

TYDZIEŃ PO 4 PAŹDZIERNIKA

Pieśń 33

12 min: Sprawy lokalne, a następnie omówienie rocznych oraz wrześniowych wyników pracy zboru. Pochwal głosicieli za te wyniki i wskaż, jakie cele zbór mógłby starać się osiągnąć w nowym roku sprawozdawczym. Wprowadź następny punkt.

12 min: „Niech twoje postępy będą jawne” — przemówienie na podstawie Poradnika, rozdział 38, ustępy 2-13.

21 min: „Odnoszenie pełnego pożytku z teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej” (pytania i odpowiedzi). Punkt ten przeprowadzi nadzorca szkoły lub inny starszy.

Pieśń 63 i modlitwa końcowa.