Plan for tjenestemøtene
Uken fra 8. desember
10 min: Lokale opplysninger. Gjennomgå kort de to første bladpresentasjonene som er foreslått på side 8. Be forkynnere i forsamlingen som har levert mange av disse bladene, fortelle hvordan de har presentert dem. Hvilken artikkel og hvilket spørsmål og skriftsted har de brukt?
15 min: Den teokratiske tjenesteskolen for 2009. Tale av skoletilsynsmannen. Drøft punkter i innlegget i Vår tjeneste for Riket for oktober 2008 som trenger å bli framhevet for den lokale menighet. Repeter hvilken oppgave veiledningsassistenten har. Oppfordre alle til å ta hånd om sine oppgaver på en samvittighetsfull måte, til å komme med kommentarer til bibellesningen og til å følge de forslagene som blir gitt hver uke fra Dra nytte av den teokratiske tjenesteskolen.
20 min: «En spesiell dag til å tilby bibelstudier.»a Nevn hvilken lørdag eller søndag i januar som menigheten skal bruke til å konsentrere seg om å starte bibelstudier. Drøft de forslagene som blir gitt i avsnitt 3, og la noen framføre én eller to demonstrasjoner.
Uken fra 15. desember
10 min: Lokale opplysninger. Velg ut aktuelle punkter fra Opplysninger i Vår tjeneste for Riket.
10 min: Bruk av repetisjon i felttjenesten. Tale og drøftelse med forsamlingen basert på Dra nytte av den teokratiske tjenesteskolen, side 207. Demonstrer kort hvordan ett eller to av forslagene i stoffet kan følges.
25 min: «Forkynnelse i boligblokker — ’avlegg et grundig vitnesbyrd’.»b Posten ledes av tjenestetilsynsmannen eller en annen eldste. Anvend stoffet på de lokale forhold.
Uken fra 22. desember
10 min: Lokale opplysninger. Les opp regnskapsrapporten og brev som bekrefter at bidrag er mottatt. Nevn hva som er tilbudet i januar, og la en eldste demonstrere en presentasjon.
15 min: Forbered deg på å tilby Vakttårnet for 1. januar og Våkn opp! for januar. Drøftelse med forsamlingen. Gi en kort oversikt over artiklene i bladene og spør så forsamlingen hvilke artikler som kan vekke interesse i menighetens distrikt, og hvorfor. Be forsamlingen fortelle hvilket spørsmål de kunne tenke seg å stille for å få i gang en samtale om en av disse foreslåtte artiklene, og spør dem så hvilket skriftsted i artikkelen de vil prøve å få lest før de tilbyr bladene. Avslutt med å demonstrere hvordan hvert av bladene kan tilbys, ved å bruke forslagene på side 8 eller en annen presentasjon som passer i menighetens distrikt.
20 min: «Bruker du ’Resonnerboken’?»c Når avsnitt 4 blir drøftet, viser en pioner eller en annen kvalifisert forkynner i en kort demonstrasjon hvordan man kan bruke «Resonnerboken» i tjenesten fra dør til dør for å besvare spørsmålet «Hvorfor feirer ikke Jehovas vitner jul?»
Uken fra 29. desember
Menighetsbibelstudiet:
Den teokratiske tjenesteskolen:
Bibellesning: Åpenbaringen 15—22
Den teokratiske tjenesteskoles repetisjon
Tjenestemøtet:
5 min: Lokale opplysninger.
10 min: Planlegges lokalt.
20 min: «Forkynnelse krever utholdenhet.»d La noen i forsamlingen kommentere de skriftstedene det er henvist til, i den grad det er tid til det.
Uken fra 5. januar
Menighetsbibelstudiet:
Den teokratiske tjenesteskolen:
Bibellesning: 1. Mosebok 1 til 5
Nr. 1: 1. Mosebok 3: 1—15
Nr. 2: Hvorfor Jesus var en stor Lærer (lr kap. 1)
Nr. 3: Hva er ikke forgjeves? (1. Kor. 15: 58)
Tjenestemøtet:
10 min: Lokale opplysninger og «Steder med behov».
10 min: Ha samme holdning til tjenesten som Jesus hadde. Tale og drøftelse med forsamlingen basert på ’Kom og bli min etterfølger’, sidene 84—86, avsnittene 16—21.
15 min: «Jehovas vitners områdestevne i 2009.»e Posten ledes av menighetens sekretær. Nevn hvilket stevne menigheten er invitert til. (Se listen i det brevet av 4. august 2008 som ble sendt til menighetene.) Legg vekt på at det er viktig å legge åndens frukt for dagen til enhver tid. — Gal. 5: 22, 23.
[Fotnoter]
a De innledende kommentarene skal være på mindre enn ett minutt, og så drøftes artikkelen ved hjelp av spørsmål og svar.
b De innledende kommentarene skal være på mindre enn ett minutt, og så drøftes artikkelen ved hjelp av spørsmål og svar.
c De innledende kommentarene skal være på mindre enn ett minutt, og så drøftes artikkelen ved hjelp av spørsmål og svar.
d De innledende kommentarene skal være på mindre enn ett minutt, og så drøftes artikkelen ved hjelp av spørsmål og svar.
e De innledende kommentarene skal være på mindre enn ett minutt, og så drøftes artikkelen ved hjelp av spørsmål og svar.