La oss forbedre vår evne til å undervise ved å bruke spørsmål
1 «Da Jesus så folkemengden, gikk han opp i fjellet. Der satte han seg, og disiplene samlet seg om ham. Han tok til orde og lærte dem.» (Matt. 5: 1, 2) Jesus, den store Lærer, underviste med stor dyktighet. Ved hjelp av virkningsfulle spørsmål fikk han sine tilhørere til å tenke. Han fikk sannheten til å synke ned i deres hjerte og sinn. Som Jesu disipler ønsker vi å etterligne hans metoder når vi underviser andre. — Matt. 17: 5—7, 24—26; 18: 12; Mark. 11: 29, 30.
Verdien av spørsmål
2 Hvor gode resultater vi skal oppnå når vi studerer Bibelen med noen, avhenger for en stor del av at vi bruker spørsmål på en virkningsfull måte. Spørsmål er til stor hjelp for vår undervisning når de blir benyttet riktig. De kan lede den interessertes tanker fra ett punkt til et annet på en ordnet måte, slik at han trekker de rette slutninger. Spørsmål er til hjelp på minst tre grunnleggende måter.
3 For det første hjelper de den interesserte til å gi uttrykk for sine tanker med egne ord. På den måten kan den som underviser, forvisse seg om at den interesserte virkelig forstår poengene. Legg merke til at i boken Forent i tilbedelsen av den eneste sanne Gud er det ikke bare spørsmål nederst på sidene og i mange av avsnittene, men også repetisjonsspørsmål i en ramme i slutten av hvert kapittel som oppsummerer de viktigste hovedpunktene. Disse spørsmålene tester den interessertes forståelse og hjelper ham til å se hvordan han kan anvende det han lærer, i praksis. Gjennom hele boken blir det dessuten brukt spørsmål og forslag sammen med illustrasjoner. Du finner eksempler på dette på sidene 27, 34 og 101.
4 For det annet kan spørsmål hjelpe den interesserte til å forstå bakgrunnen for det som blir sagt. De vil hjelpe ham til å bli flinkere til å resonnere. Han lærer å se tingene i det rette perspektiv og sammenligne det han har trodd før, med de sannhetene han nå lærer fra Guds Ord. Se spørsmålene til avsnittene 13—19 på sidene 61—63 og avsnittene 13—17 på sidene 95 og 96 i boken Du kan få leve evig på en paradisisk jord.
5 For det tredje kan du stille tilleggsspørsmål for å finne ut hva den interesserte mener om et bestemt punkt. Under bibelstudiet får du sikkert anledning til å stille ett eller flere av følgende spørsmål: Synes du dette høres fornuftig ut? Hva mener du om det du lærer her? Synes du at det er viktig at vi anvender dette i vårt liv? Når du hører etter hva han svarer, kan du avgjøre hvordan du best kan hjelpe ham til å elske Jehova ’av hele sitt hjerte’. — Matt. 22: 37.
Forskjellige slags spørsmål
6 Spørsmål blir som oftest stilt for å få fram kjensgjerninger: Hvem? Hva? Når? Hvor? Eller de kan bli stilt for å få fram konklusjoner eller oppfatninger: Hvordan? Hvorfor? Og vi har spørsmål som blir stilt for å få den interesserte til å gi uttrykk for sine egne synspunkter. Eksempler på slike spørsmål hadde vi i det forrige avsnittet. Vi har dessuten spørsmål hvor den interesserte kan velge mellom flere muligheter, eller hvor han skal svare riktig eller galt, og repetisjonsspørsmål og ledende spørsmål, for å nevne noen få andre. Korte, konsise spørsmål er som oftest meget effektive, for de berører bare ett hovedpunkt.
7 Formålet med å stille spørsmål er å hjelpe den interesserte til å tilegne seg kunnskap og få større forståelse. De svarene han gir, hjelper oss til å se hvilke fremskritt han har gjort, og hvordan hans hjertetilstand er. (Ef. 3: 17—19) Godt formulerte spørsmål kan dessuten lede den interessertes tanker inn på bibelske svar som vil lære opp hans samvittighet. (Jevnfør den metoden Paulus benyttet i Galaterne 3: 1—6, og de 17 spørsmålene han stiller i 1. Korinter 9: 1—14.) Spørsmål som blir brukt på rette måte i undervisningen, vil anspore den interesserte til å begynne å leve i samsvar med de sannhetene han lærer. — Jes. 25: 9.
8 Vi har mye igjen for å være dyktige lærere. Når vi underviser andre, deler vi noe verdifullt med dem. Vi gir av oss selv for å hjelpe dem. Er du villig til å gjøre deg de anstrengelser som kreves for at du skal være en dyktig lærer? Det gir stor glede å undervise andre. Det gir en følelsen av å utrette noe verdifullt.