Tjenestemøtene våre

Uken fra 7. mai

25 min.: Sang nr. 60. Lokale opplysninger. Drøft «Verdsetter du din ’arv’?» En kort innledning, basert på de to første avsnittene. Understrek hvordan Salme 16: 5, 6 og 17: 14, 15 får sin anvendelse. La avsnitt 3 bli lest og spør: Hvorfor kan vi med fordel tenke over de spørsmålene som blir stilt her? (Det er ikke nødvendig å drøfte hvert spørsmål, og vi bør huske at det ikke er noe galt ved de tingene som er nevnt, når de blir holdt på sin rette plass.) Etter å ha fått lest avsnittene 4 og 5 kan du spørre: Hvorfor er det viktig at vi vier vår felttjeneste personlig oppmerksomhet? Avslutt med en inntrengende oppfordring til brødrene om å finne glede i tjenesten for Jehova.

20 min.: Vi presenterer det gode budskap. Gjennomgå avsnittene 1 og 2 med forsamlingen. La så en godt forberedt forkynner, demonstrere hvordan en kan gå fram i den situasjonen som omtales i avsnitt 4. Bruk den innledningen som står i avsnitt 3. Etter denne demonstrasjonen kan en annen forkynner demonstrere hvordan en kan gå fram i den situasjonen som omtales i avsnitt 5, og vise hvordan vi kan starte et bibelstudium ved å benytte kapittel 3 i boken Livet har en mening. (Nevn også at vi kan legge igjen traktater der hvor det ikke er noen hjemme. Be forkynnerne om å passe på at traktatene ikke er så lett synlige for uvedkommende. Hvis menigheten har distrikter som ikke er blitt gjennomarbeidet i det siste, kan det treffes tiltak for å gjennomarbeide dem med traktat nr. 25.)

15 min.: Brevet fra avdelingskontoret. Oppmuntre så mange som mulig til å være hjelpepioner i mai eller i sommermånedene. Sang nr. 68 og bønn.

Uken fra 14. mai

20 min.: Sang nr. 31 og lokale opplysninger. «’Lengter’ du etter åndelig føde?» Spørsmål og svar. Legg vinn på å anvende skriftstedene.

15 min.: «Gjør en evangelists gjerning.»

25 min.: Hva vi kan gjøre når de vi studerer Bibelen med, ikke forbereder seg. Vi bør innse at de fleste av dem som studerer Bibelen, ikke selv studerer på forhånd. Problemer og forskjellige forpliktelser kan gjøre at de ikke rekker det. Hver enkelt bør behandles individuelt. Det er selve undervisningen og ikke nødvendigvis metoden som er det viktigste. Vær fleksibel. Prøv ikke å påtvinge den interesserte en bestemt framgangsmåte hvis det er tydelig at en annen framgangsmåte vil være å foretrekke. Drøft følgende og/eller andre aktuelle situasjoner med forsamlingen.

a) Det er naturligvis fint å oppmuntre de interesserte til å forberede seg, men hvis ikke de gjør det, er det ikke klokt å lage et stort nummer av det. Noen brødre legger ikke så stor vekt på forberedelse før den interesserte virkelig er blitt engasjert i å drøfte Bibelen. Det at skriftstedene og avsnittene blir lest først, kan være en hjelp til å sørge for at studiet er fremadskridende. Selv slike som er sene til å oppfatte, kan på den måten bli hjulpet til å gjøre framskritt.

b) Ved en passende anledning kan du vise den interesserte hvordan vi studerer. Du kan kanskje gjøre det ved å forberede neste studium sammen med ham. Det kan være nødvendig å gjenta dette flere ganger.

c) Skap begeistring for neste studium. Hvis du nevner noen av høydepunktene i det dere skal gjennomgå neste gang, kan det være at den interesserte blir oppmuntret til å forberede seg og med forventning ser fram til det neste studiet. Sang nr. 100 og bønn.

Uken fra 21. mai

15 min.: Sang nr. 61. Lokale opplysninger. Ta med opplysninger om menighetens felttjenestearrangementer. Drøft betydningen av å overvære stevnet i sommer og benytt noen punkter fra første del av innlegget om stevnet. Spør forkynnerne om hvordan vi kan overvinne hindringer for å kunne være til stede. (For eksempel: Verdslige forpliktelser, reiseutgifter, dårlig helse, «jeg kommer på stevnet lørdag og søndag».)

30 min.: En eldste drøfter stoffet i innlegget under «Lovpris Jehova ved god oppførsel» med forsamlingen. Les de skriftsteder og avsnitt som de eldste mener kan være aktuelle for de lokale forhold. Hvilket inntrykk bør andre få av Jehovas folk når de ser vår oppførsel? (1 Pet. 2: 12) Hvordan har den slags oppførsel som er omtalt i Efeserne 5: 3, 4, 18, i enkelte tilfelle ført vanære over oss? (Avsn. 4) Hva kan skje på stevnene når barn blir overlatt til seg selv? (Ordspr. 29: 15: avsn. 5) Hvordan kan vi unngå å etterlate et dårlig inntrykk hos dem vi får losji hos? (Avsn. 6) Hvilket ansvar har vi alle i forbindelse med prinsippet i Ordspråkene 27: 11? (Avsn. 7) Hvordan kan vi «kappes om å hedre hverandre» i forbindelse med sitteplassene? (Rom. 12: 10; avsn. 8, 9) Anvend Predikeren 4: 17 på det å følge med under stevnet. (Avsn. 10)

15 min.: Gjennomgå ganske raskt innlegget fra «Innlosjering» og ut. Nevn spesielt felttjenestearrangementet fredag formiddag. Sang nr. 91 og bønn.

Uken fra 28. mai

15 min.: Sang nr. 103 og lokale opplysninger. Hvis det er noen traktater igjen fra mai, kan forkynnerne fortsette å bruke dem i juni som en hjelp til å innlede samtaler med folk. Hvis det er mange traktater igjen, er det kanskje tilrådelig bare å dele dem ut i stedet for å prøve å få i gang samtaler. Kommenter Apostlenes gjerninger 4: 20 og understrek at vi deler det vi har sett og hørt, med andre. Det er ingen grunn til at vi skal holde oss tilbake fra å forkynne fordi vi ikke vet så mye om Bibelen. Alle av oss vet noe. Vi har hørt visse bibelske sannheter og har personlig erfart Jehovas hjelp og fordelene ved å anvende hans Ord.

15 min.: Hva kan vi si? Oppfordre forkynnerne i salen til å nevne skriftsteder som kan brukes når en skal avlegge et vitnesbyrd i følgende situasjoner: 1) Noen har mistet en av sine kjære. 2) En nabo klager over rampete barn i nabolaget. 3) En arbeidskamerat beklager seg over de høye levekostnadene. 4) En nabo har problemer med helsen og ekstrautgifter i den forbindelse. (Hvis det lar seg gjøre, kan skriftstedene skrives opp på tavlen.) Etter hvert som de nevner skriftstedene, kan du spørre om hva som står i dem, og hvordan de kan anvendes. Nevn at vi har mange muligheter til å bruke disse skriftstedene i felttjenesten og ved andre anledninger.

30 min.: Planlegges lokalt. Drøft hvilke arrangementer som er blitt truffet i menigheten for at alle skal kunne ha en andel i å presentere tilbudet i juni. Oppmuntre skolebarna, som begynner på sommerferien, til å delta. Sang nr. 77 og bønn.

Uken fra 4. juni

Planlegges lokalt.