Schema voor de dienstvergaderingen
Week van 8 oktober
10 min: Plaatselijke mededelingen. Gebruik de suggesties op blz. 8, of andere presentaties die geschikt zijn voor jullie gebied, om te demonstreren hoe De Wachttoren van 15 oktober en de Ontwaakt! van oktober aangeboden kunnen worden. In beide demonstraties moeten de tijdschriften als set aangeboden worden, ook al wordt er maar over één tijdschrift iets gezegd.
20 min: Blijf dicht bij Jehovah’s organisatie. Lezing en bespreking met de toehoorders gebaseerd op hfst. 17 van Georganiseerd om Jehovah’s wil te doen.
15 min: „Speciale Ontwaakt! in november!”a Geef een kort overzicht van de inhoud van de Ontwaakt! van november. Vervolg met een vraag-en-antwoordbespreking van het artikel. Laat bij het bespreken van §3 met een demonstratie zien hoe de Ontwaakt! van november aangeboden kan worden. Gebruik hierbij de suggestie op blz. 8 of een andere presentatie die geschikt is voor jullie gebied. Leg aan het einde van het gesprek de basis voor het volgende bezoek.
Week van 15 oktober
10 min: Plaatselijke mededelingen en geselecteerde Mededelingen uit Onze Koninkrijksdienst.
20 min: Draagt de waarheid vrucht bij degenen die je onderwijst? Lezing en bespreking met de toehoorders gebaseerd op De Wachttoren van 1 februari 2005, blz. 28-30. Vertel ook dat de vragen in het Leert de bijbel-boek bedoeld zijn als hulpmiddel om te ontdekken wat er in het hart van een leerling leeft. Sta bij enkele voorbeelden stil, zoals: hfst. 1 §19, hfst. 2 §4, hfst. 3 §24, hfst. 4 §18. Moedig verkondigers aan de verschillende aspecten van het boek goed te gebruiken.
15 min: Kun je je dit herinneren? Bespreking met de toehoorders gebaseerd op De Wachttoren van 15 augustus 2007, blz. 19.
Week van 22 oktober
10 min: Plaatselijke mededelingen. Lees het financieel verslag voor en de bevestiging van het bijkantoor voor de ontvangen bijdragen. Gebruik de suggesties op blz. 8, of andere presentaties die geschikt zijn voor jullie gebied, om te demonstreren hoe De Wachttoren van 1 november en de Ontwaakt! van november aangeboden kunnen worden.
15 min: Plaatselijke behoeften.
20 min: Blijf als kinderen van het licht wandelen. Lezing en interviews. We zijn uit de duisternis van deze wereld gekomen en laten ons leiden door het licht van Jehovah (Ef. 5:8, 9). Dit heeft ons leven verbeterd en een doel gegeven (1 Tim. 4:8). Het licht geeft ons ook hoop (Rom. 15:4). Interview twee of drie verkondigers die grote obstakels hebben overwonnen om een goede band met Jehovah te kunnen opbouwen en behouden. Met wat voor problemen kregen ze te maken toen ze in de waarheid kwamen? Hoe hebben ze die kunnen overwinnen? In welke opzichten hebben ze nu een beter leven? Wat helpt hen om standvastig te blijven in de waarheid? Moedig tot slot iedereen aan geestelijke vorderingen te blijven maken en diepe waardering te tonen voor de waarheid die Jehovah heeft onthuld. — 2 Petr. 1:5-8.
Week van 29 oktober
10 min: Plaatselijke mededelingen. Herinner de verkondigers eraan hun velddienstbericht over oktober in te leveren. Noem de lectuuraanbieding voor november en laat een presentatie demonstreren.
15 min: Stel jezelf geestelijke doelen om je Schepper te verheerlijken. Lezing en bespreking met de toehoorders gebaseerd op De Wachttoren van 15 juli 2004, blz. 21-23. Vraag de toehoorders te vertellen wat hun geestelijke doelstellingen zijn en wat ze doen om die te bereiken. Met een of twee kan dit van tevoren worden afgesproken.
20 min: „Geef de armen hoop”.b Verwerk bij het bespreken van §2 punten uit de Ontwaakt! van 8 september 2003, blz. 26, 27.
Week van 5 november
10 min: Plaatselijke mededelingen.
15 min: Bescherm je kinderen met de hulp van goddelijke wijsheid. Lezing gebaseerd op De Wachttoren van 1 januari 2005, blz. 23-27.
20 min: „Een uitwisseling van aanmoediging voor iedereen”.c Vraag de toehoorders te vertellen welke specifieke aanmoediging zij van een reizend opziener hebben gekregen tijdens zijn bezoek aan de gemeente. Met een of twee kan dit van tevoren worden afgesproken.
[Voetnoten]
a Beperk je inleiding tot minder dan een minuut en vervolg met een vraag-en-antwoordbespreking.
b Beperk je inleiding tot minder dan een minuut en vervolg met een vraag-en-antwoordbespreking.
c Beperk je inleiding tot minder dan een minuut en vervolg met een vraag-en-antwoordbespreking.