Watchtower ONLINE LIBRARY
Watchtower
ONLINE LIBRARY
Nederlands
  • BIJBEL
  • PUBLICATIES
  • VERGADERINGEN
  • km 10/88 blz. 1-8
  • Leid progressieve bijbelstudies

Voor dit gedeelte is geen video beschikbaar.

Helaas was er een fout bij het laden van de video.

  • Leid progressieve bijbelstudies
  • Onze Koninkrijksdienst 1988
  • Onderkopjes
  • Vergelijkbare artikelen
  • ONVRUCHTBARE STUDIES BEËINDIGEN
  • Hoe je een Bijbelstudie tot de doop leidt — Deel één
    De Wachttoren — Aankondiger van Jehovah’s koninkrijk (studie-uitgave) 2020
  • Hoe je een Bijbelstudie tot de doop leidt — Deel twee
    De Wachttoren — Aankondiger van Jehovah’s koninkrijk (studie-uitgave) 2020
  • Hoe de hele gemeente iemand kan helpen tot de doop te groeien
    De Wachttoren — Aankondiger van Jehovah’s koninkrijk (studie-uitgave) 2021
  • Hoe discipelen te maken met het Kennis-boek
    Onze Koninkrijksdienst 1996
Meer weergeven
Onze Koninkrijksdienst 1988
km 10/88 blz. 1-8

Leid progressieve bijbelstudies

1 Bijbelstudenten op progressieve wijze opleiden tot het punt van discipelschap, vereist overleg en goede planning. Studies dienen te worden begonnen en geleid met een duidelijk doel in gedachten, namelijk de leerling te helpen een produktieve discipel van Christus Jezus te worden (Matth. 13:23). Leer hun dus alle dingen te onderhouden die Jezus geboden heeft (Matth. 28:19, 20). Help de leerling te begrijpen dat de studie wekelijks zal worden geleid om hem te helpen een fundamentele kennis van Gods Woord te verkrijgen. Zet ook vriendelijk uiteen hoe dringend het is werkelijk vorderingen te maken door toe te passen wat hij leert (Spr. 22:17; Fil. 3:16). Maar op welke specifieke terreinen dienen er vorderingen te zien te zijn?

2 De verkondiger dient regelmatig stil te staan bij de vorderingen die de bijbelstudent maakt. Vraag jezelf af: Bereidt hij zich voor op de les en zoekt hij de niet-uitgeschreven schriftplaatsen op? (Hand. 17:11; 1 Thess. 2:13) Geeft hij commentaar met eigen woorden en weerspiegelen die diepgevoelde waardering voor de bijbelse waarheden die hij leert? (Spr. 2:1-6) Zou het passend zijn hem aan te moedigen extra in Gods Woord en de publikaties van het Genootschap te lezen? Is hij geabonneerd op Ontwaakt! en De Wachttoren? Heeft hij dusdanige vorderingen gemaakt dat hij de voorziening van de dagtekst zou waarderen?

3 Laat hij door zijn spraak, houding en gedrag zien dat hij de bijbelse maatstaf met betrekking tot de moraal aanvaardt? (1 Kor. 6:9, 10) Brengt hij wijzigingen aan in zijn persoonlijkheid? (Ef. 4:22-24) Beweegt oprechte waardering voor bijbelse waarheden hem ertoe op informele basis met familieleden, collega’s of buren te spreken over de dingen die hij heeft geleerd? (Luk. 6:45) Ontwikkelt hij, indien hij daar lichamelijk en qua omstandigheden toe in staat is, een vast patroon van vergaderingbezoek? (Hebr. 10:23-25) Een beschouwing van de vorderingen die de leerling op deze terreinen maakt, zal een hulp zijn om te bepalen in welke mate hij ’de inplanting van het woord met zachtaardigheid aanvaardt’. — Jak. 1:21.

ONVRUCHTBARE STUDIES BEËINDIGEN

4 Indien een leerling geen vorderingen van betekenis maakt nadat je hem gedurende een redelijke tijd geduldig hebt geholpen, kan het het beste zijn je tijd beter te gebruiken met het zoeken naar degenen die het waard zijn (Matth. 10:11-13). Afhankelijk van de omstandigheden kan het verstandig zijn niet langer met de studie door te gaan. Prijs de huisbewoner oprecht voor de vorderingen die er zijn gemaakt. Zet echter uiteen dat de bijbelse waarheden die worden geleerd, toegepast dienen te worden. Terwijl je Jezus’ gelijkenis van de zaaier gebruikt, zou je elk van de vier soorten grond waarnaar wordt verwezen, kunnen bespreken en dan kunnen tonen hoe deze illustratie de noodzaak benadrukt om positief op de Koninkrijksboodschap te reageren. Dit zou de leerling kunnen helpen te beseffen wat hem ervan heeft weerhouden gestadige vorderingen te maken. Misschien krijg je de gelegenheid commentaar te geven op wat je hebt waargenomen. Wees vriendelijk, maar recht door zee en duidelijk (1 Kor. 14:8, 9). Laat hem weten dat de studie hervat zou kunnen worden wanneer de nodige wijzigingen zijn aangebracht. Ondertussen kun je hem van tijd tot tijd bezoeken om hem aan te moedigen — Zie Onze Koninkrijksdienst, april 1970, blz. 4.

5 Wanneer wij in het gebied mensen ontmoeten die eerder studie hebben gehad, is het verstandig te weten te komen hoe lang zij hebben gestudeerd en met wie. Waarom zijn zij gestopt? Indien bekend is wie vroeger de studie heeft geleid, zou het goed zijn de aangelegenheid met hem en met de dienstopziener te bespreken alvorens de studie te hervatten. Waarschijnlijk zijn er factoren waarvan jij je niet bewust bent. Sommige personen hebben in de loop der jaren met veel verschillende verkondigers gestudeerd, zonder ooit enige werkelijke vorderingen te maken. Wij dienen tijd te besteden aan hen die oprechte belangstelling voor de waarheid tonen.

6 Of je nu een bijbelstudie beëindigt of er een hervat die vroeger is gestopt, je zou met de huisbewoner het voortreffelijke materiaal kunnen bespreken dat verscheen in het artikel „Er is nog steeds tijd om zich tot ’Jehovah te keren’”, op de bladzijden 437-439 van De Wachttoren van 15 juli 1976. Als wij onze vermogens om produktieve bijbelstudies te leiden verbeteren, kunnen nog talloze anderen geholpen worden de waarheid te leren kennen, te aanvaarden en in praktijk te brengen. Dit kan voor hen leiden tot een goedgekeurde verhouding met Jehovah God en, uiteindelijk, eeuwig leven. — Fil. 4:9; Joh. 17:3.

    Nederlandse publicaties (1950-2026)
    Afmelden
    Inloggen
    • Nederlands
    • Delen
    • Instellingen
    • Copyright © 2026 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • Gebruiksvoorwaarden
    • Privacybeleid
    • Privacyinstellingen
    • JW.ORG
    • Inloggen
    Delen