Jullie dienstvergaderingen
WEEK DIE OP 11 JUNI BEGINT
25 min: Lied 60. Mededelingen en financieel verslag. Bespreking van „Waardeer jij jouw bezitting?” Houd een korte inleiding gebaseerd op paragrafen 1 en 2 waarbij je de toepassing duidelijk maakt van Psalm 16:5, 6 en 17:14, 15. Laat dan paragraaf 3 lezen en vraag: Waarom is het goed na te denken over de vragen die hier opgeworpen worden? (Het is niet nodig iedere vraag te bespreken, en we moeten bedenken dat de genoemde activiteiten, mits binnen de perken gehouden, niet verkeerd zijn.) Vraag na het lezen van paragrafen 4 en 5: Waarom is het belangrijk persoonlijke aandacht te schenken aan onze activiteit in het veld? Besluit door de broeders er op warme wijze toe aan te moedigen behagen te scheppen in de dienst voor Jehovah.
20 min: „Het goede nieuws aanbieden — gedurende onze vakantie.” Begin met een warme vraag-en-antwoordbespreking van het materiaal. Nodig daarna enkele goed voorbereide gezinnen uit op het podium te komen en interview hen met betrekking tot wat zij hebben gedaan om in de afgelopen jaren gedurende hun vakantie actief in de dienst te blijven. Het ene gezin zou een aspect in een bepaalde paragraaf van het artikel kunnen belichten en een ander gezin zou een ander aspect kunnen belichten. Laat goed uitkomen dat activiteit gedurende de vakantietijd een vreugde is en niet een last. De interviews kunnen ook doen uitkomen dat straatwerk op sommige plaatsen een voortreffelijk middel is om gedurende de vakantiemaanden veel mensen te treffen.
15 min: Brief van bijkantoor. Gebruik het materiaal om zoveel mogelijk broeders en zusters ertoe aan te moedigen de zomermaanden goed te gebruiken voor grotere activiteit. De hulppioniersdienst zal binnen bereik van velen liggen en vooral de jongeren die van school af komen, zouden er goed over kunnen nadenken of zij de gewone pioniersdienst ter hand kunnen nemen. Herinner de gemeente tot besluit aan de speciale aanbieding van drie boeken voor ƒ 2,50. Lied 68 en gebed.
WEEK DIE OP 18 JUNI BEGINT
Thema: „Uw woord is een lamp voor mijn voet” (Psalm 119:105)
20 min: Lied 20. Mededelingen. Bespreking onder leiding van opziener van de Theocratische School over bijbelleesprogramma van volgende week (2 Samuël 9-12), waarbij beschouwd wordt hoe daarvan het meeste profijt te trekken. Zoek voorbeelden in het te lezen gedeelte van punten waarvoor wat extra naslagwerk nodig is om ze te kunnen begrijpen, en demonstreer hoe dit nazoekwerk gedaan kan worden. Wellicht wil je de zaal een gedeelte van het materiaal laten lezen en daarna kunnen er vragen worden opgeworpen om te zien of de broeders en zusters de betekenis werkelijk vatten of niet. Er dient beklemtoond te worden dat het wekelijkse bijbellezen een lonende ervaring is en ook een uitdaging vormt als wij ons ten doel stellen het materiaal volledig te begrijpen. Dit lezen kan met regelmaat gedaan worden door iedere dag een paar minuten ervoor te reserveren.
15 min: Zou onze gezinsstudie meer een studie van de bijbel zelf kunnen zijn? (Dit is slechts één van de vele manieren waarop een gezin gezamenlijk kan studeren.) Tref er regelingen voor dat een gezin met elkaar een hoofdstuk uit de bijbel leest en bespreekt, een gedeelte dat rechtstreeks met een bepaalde gezinssituatie te maken heeft. Bijvoorbeeld Handelingen 5:1-11 over eerlijkheid, Daniël 3 over neutraliteit, Genesis 42-45 over vergevensgezindheid, 1 Koningen 18 over geloof in Jehovah’s macht, Handelingen 17:2-4, 16-34 over activiteit in de velddienst, enzovoort. Elk gezinslid, met inbegrip van de kinderen, kan een gedeelte lezen. Een tweede stuk kan wellicht, als de tijd het toelaat, gelezen worden door elk een rol toe te delen.
15 min: Schriftuurlijke bespreking met gemeente onder leiding van ouderling over reden waarom bijbellezen essentieel onderdeel van ware aanbidding vormt en vóór onze andere lectuur moet komen. Bespreek naar de tijd het toelaat Matthéüs 4:4, Psalm 1, Jozua 1:1-8 en Deuteronomium 17:18-20. (Op dit punt zou je voorbeelden kunnen aanhalen van koningen die deze raad wèl en koningen die deze raad niet hebben opgevolgd, en de afloop. Bijvoorbeeld Josía in 2 Koningen 22:3-13 tegenover Jojakim in Jeremia 36.)
10 min: Besluit met een warme aanmoediging ook het bezoek aan het congres als een manier te zien waarop Gods Woord een lamp voor onze voeten kan zijn. Lied 119 en gebed.
WEEK DIE OP 25 JUNI BEGINT
20 min: Lied 31 en plaatselijke mededelingen. Vraag-en-antwoordbespreking over „Kweek een verlangen naar geestelijk voedsel aan”. Neem met de toehoorders de toepassing door van de schriftplaatsen waarnaar verwezen wordt.
10 min: Lezing over artikel: „Waarom mediteren?” in „Wachttoren” van 1 juli 1977, blz. 413, 414.
30 min: Zoveel mogelijk profijt trekken van het bijbellezen dat wij doen. Vermeld kort dat bijbellezen noodzakelijk voor ons is en dat wij er ook iets aan moeten hebben. Het is niet een kwestie van lezen omwille van het lezen. Wanneer wij de bijbel lezen, lezen wij Gods Woord. Moedig toehoorders aan mee te lezen terwijl een ouderling of dienaar in de bediening Matthéüs 5:1-16 voorleest. (Besteed niet veel tijd aan de inleiding, maar begin direct met het voorlezen van het hier voorgestelde bijbelgedeelte. Zorg ervoor dat je aan iedere vraag een evenredige hoeveelheid tijd besteedt. Je vindt het wellicht nuttig bepaalde verkondigers de toewijzing te geven zich op dit onderdeel voor te bereiden door de „Wachttoren”-artikelen over de Bergrede door te nemen.) Vraag, na de eerste vijf verzen gelezen te hebben, het volgende: Waarom maakt het ons gelukkig wanneer wij ons bewust zijn van onze geestelijke nood? Hoe worden wij vertroost wanneer wij treuren? Waarom maakt dit ons gelukkig? Waarom zullen de zachtaardigen de aarde beërven? Lees de verzen 6-8, en vraag: Wat is er bij hongeren en dorsten betrokken? Hoe zullen wij verzadigd en gelukkig worden? Hoe kunnen wij tonen dat wij barmhartig zijn? Waarom zou het ons gelukkig maken wanneer ons barmhartigheid werd betoond? Hoe kunnen wij zuiver van hart zijn? In welke betekenis kunnen wij God zien? Lees de verzen 9-12, en vraag: Hoe kunnen wij vredelievend zijn? Waarom zou het geluk tot gevolg hebben wanneer wij ’zonen van God’ werden genoemd? Waarom kunnen wij gelukkig zijn als wij vervolgd worden? Besluit door de verzen 13-16 te lezen, en vraag: Op welke wijze zijn wij het zout der aarde? Op welke wijze zijn wij een licht in de wereld? Hoe zou iemands licht verborgen kunnen zijn? Vertel de toehoorders dat zij in de „Wachttoren”-uitgaven van 15 mei t/m 1 juli 1978 meer inlichtingen over het bovenstaande kunnen vinden. Moedig allen aan de artikelen over de Bergrede te lezen en over de inlichtingen te mediteren. Wij dienen beslist voordeel te trekken van onze gelegenheden om Gods Woord te lezen en te bestuderen met het oogmerk Jehovah beter te leren kennen. Lied 100 en gebed.
WEEK DIE OP 2 JULI BEGINT
„Zorg voor wezen en weduwen.”
20 min: Lied 108 en plaatselijke mededelingen. Bespreek hoe Jehovah en Jezus Christus zich om weduwen bekommeren, zoals blijkt uit Jesaja 1:17, 23; 10:1, 2; Jeremia 22:3; Ezechiël 22:7; Zacharia 7:9, 10; Maleachi 3:5; Lukas 20:46, 47.
20 min: „Wezen en weduwen helpen.” Vraag-en-antwoordbespreking. Doe goed uitkomen wat allen in de gemeente in dit opzicht kunnen doen. Pas dit ook toe op hulp in verband met congresbezoek.
20 min: Interview eerst een of twee zusters die weduwe zijn, en vervolgens een of twee jonge broeders of zusters zonder vader of moeder. Laat hen vertellen over de vreugde die het hun schenkt met anderen in de velddienst samen te werken, en hoe het feit dat zij anderen in geestelijk opzicht kunnen helpen, het voor henzelf gemakkelijker heeft gemaakt aan hun eigen problemen het hoofd te bieden. Laat tot besluit verschillende personen onder de toehoorders vertellen wat naar zij hebben opgemerkt vooral nuttig is als aanmoediging voor afzonderlijke personen in het plaatselijke gebied en voor degenen in hun directe familie die ongelovigen zijn. Lied 85 en gebed.