Jullie dienstvergaderingen
OPMERKING: In deze uitgave van „Onze Koninkrijksdienst” hebben bijna alle dienstvergaderingen slechts drie onderdelen. Zorg ervoor het zo te plannen dat er in ieder onderdeel zoveel deelnemers zijn als raadzaam schijnt. Houd de vergaderingen levendig, leerzaam, geestelijk opbouwend en binnen de toegestane tijd. Dit vereist voorbereiding van de zijde van een ieder en vooral van degenen die voor de verschillende programmaonderdelen verantwoordelijk zijn.
WEEK DIE OP 10 APRIL BEGINT
20 min: Lied 81, mededelingen en vraag-en-antwoordbespreking van het artikel „De boekstudie — een goede plaats voor geestelijke groei”. Werk de volgende punten uit met praktische plaatselijke toepassing: (1) Wat zal ons en ons gezin helpen in geestelijk opzicht volledig voordeel van de studie zelf te trekken? (2) Hoe velddienst bij onze geestelijke ontwikkeling betrokken is, en (3) Wat wij kunnen doen om elkaar hierbij te helpen.
25 min: „Maak discipelen.” Vraag-en-antwoordbespreking. Stel vragen aan toehoorders nadat eerst de paragraaf voorgelezen is.
20 min: Levendige en praktische aanmoediging de „Wachttoren”-abonnementsveldtocht tot een succes te maken. Misschien kunnen enkele hulppioniers op het podium wat korte abonnementsaanbiedingen demonstreren en hierbij de speciale uitgaven gebruiken. Laat de waarde van abonnementen goed uitkomen en moedig allen aan hierin positief te zijn. Lied 58.
WEEK DIE OP 17 APRIL BEGINT
Een grotere geestelijke kijk aankweken
25 min: Lied 4. Mededelingen met inbegrip van financieel overzicht.
De boekstudie interessanter maken. De broeder die dit onderdeel behartigt, kan wellicht de punten uit onderstaand schema gebruiken en deze met de toehoorders bespreken. Wellicht is het mogelijk de studieleiders commentaar te laten geven op punt één, anderen die de studie bezoeken, op punt twee, en degenen die een boekstudie in huis hebben, op punt drie.
(1) Beschouw de rol van de studieleider
Wil de studieleider anderen kunnen onderwijzen, dan moet hij zelf een gedegen kennis van de stof bezitten, de zienswijze van de bijbel verwerven (2 Tim. 2:2; Mal. 2:7)
Onderwijs geven houdt niet slechts in dat de studieleider vragen stelt, maar ook dat hij inlichtingen aan anderen weet te ontlokken
Hij dient na te gaan hoe de stof die bestudeerd wordt, iemands verhouding tot Jehovah kan verdiepen en hoe ze op praktische wijze gebruikt kan worden
Hij dient aandachtig naar de commentaren te luisteren om te zien of er waardering vanuit het hart uit spreekt, en dient van degenen met een beperkte ontwikkeling niet meer te verwachten dan redelijk is
Wees vriendelijk, vol consideratie voor allen in de groep
(2) Degenen die de studie bezoeken
Toon belangstelling door aan het geven van commentaren deel te nemen (Gal. 6:6)
Maak het, nu de paragrafen eerst gelezen worden, tot een gewoonte de vragen met je eigen woorden te beantwoorden. Ben je echter pas in de waarheid, dan wil je misschien liever de antwoorden op de gestelde vragen voorlezen en ernaar streven in kennis te groeien
Houd als ouder rekening met de behoeften van zowel je kinderen als die van de overige aanwezigen. Dezen stellen een atmosfeer die bevorderlijk is voor de studie op prijs. Als jouw kleintje de vergadering dus stoort, neem hem dan, als het kan, mee de kamer uit en kalmeer hem zodat de studie niet verstoord wordt
Wees altijd bereid schriftplaatsen op te zoeken en te lezen
(3) Beschouw het als een voorrecht zo’n studie in je huis te hebben
Degene in wiens huis de studie gehouden wordt, dient te trachten het zijne of hare ertoe bij te dragen dat een ieder zich welkom voelt
Streef ernaar de ruimte voor de studie schoon en goed verlicht te houden
Allen dienen het huisraad te respecteren
15 min: Horende oren bereiken. Lezing, met zaaldeelname. Openbaring 22:17 luidt ten dele: „Laat een ieder die het hoort, zeggen: ’Kom!’”
Wij beseffen welk een voldoening het schenkt het water des levens te drinken.
Hebben het verlangen andere dorstigen te helpen (1 Kor. 9:16)
Vele gelegenheden om dit te doen.
Dienen te beseffen dat of mensen zullen leven of sterven, van hun reactie op het goede nieuws afhangt (1 Petr. 4:5, 6, 17; 2 Thess. 1:6-8)
Onze bezorgdheid gaat er niet slechts naar uit gebied te bewerken of een velddienstbericht in te leveren.
Wij helpen alle met schapen te vergelijken personen omdat wij hen liefhebben (1 Thess. 2:8)
Waardering vanuit het hart dient ons ertoe aan te zetten bij iedere gelegenheid te spreken
Laten wij niet toelaten dat wij door gebrek aan resultaten ontmoedigd raken.
Wanneer personen niet gunstig reageren, is dat hun verantwoordelijkheid
Het vaste besluit onze toewijding en liefde jegens anderen te bewijzen, dient ons er krachtig toe te bewegen bij iedere gelegenheid over de waarheid te spreken, in de zekerheid dat Jehovah onze krachtsinspanningen zal zegenen (Mal. 3:10)
Geef de aanmoediging ook in mei aan het hulppionierswerk deel te nemen; doe ijverige krachtsinspanningen om horende oren te bereiken.
12 min: „Het goede nieuws aanbieden — Aan degenen die niet meer in religie geloven.” Vraag-en-antwoordbespreking. Laat, naar de tijd toelaat, toehoorders verklaren welke punten zij hebben gebruikt, of verwijs naar goede punten uit de brochure „Bestaat er een God die zich om ons bekommert?” gebruikt kunnen worden.
8 min: Verwijs naar het artikel „Er was iemand bij u aan de deur.” Eindig met krachtige aansporing voor de velddienst. Lied 51.
WEEK DIE OP 24 APRIL BEGINT
25 min: Lied 63, mededelingen, Theocratisch nieuws en bespreking met toehoorders van artikel „Onze dienst gezamenlijk verbeteren”. Beklemtoon schriftplaatsen en toon hoe ze van toepassing zijn. Gebruik, indien mogelijk, ervaringen die aantonen welke voordelen het heeft in de velddienst hulp te geven en te ontvangen. Verwerk commentaren over Brief Bijkantoor, met beklemtoning van de nuttige wijzigingen in de School. Neem velddienstbericht van de gemeente door.
20 min: „Is dit leven alles wat er is?” (2 min.) Hoewel de laatste week van april nog veel aandacht aan abonnementen zal worden besteed, begint op 1 mei de actie met het „Is dit leven”-boek. Dit is de eerste keer dat er een gezamenlijke poging wordt gedaan ons gebied met dit boek te bewerken. De titel houdt een zeer actuele vraag voor denkende mensen in.
(10 min.) Succes hangt af van onze kennis van de inhoud van het boek. Levendige discussie met de gemeente over punten voor de aanbieding aan de hand van de inhoud van het boek. (Bereid dit gedeelte goed voor zodat je een verscheidenheid kunt brengen.) Het bespreken van de inhoud zal laten zien dat dit werkelijk een uniek boek is.
(6 min.) Twee demonstraties van korte aanbiedingen die met een inleidende gedachte uit de bijbel beginnen en dan naar de aanbieding van het boek overgaan.
(2 min.) Voorzitter moedigt allen aan op 1 mei enthousiast met de aanbieding van dit boek te beginnen. Tracht conversatie gaande te maken en houd het oog op bijbelstudies gericht. Maak een positieve afspraak om terug te komen.
15 min: „De gelegen tijd uitkopen.” Lezing gebaseerd op „Organisatie”-boek, blz. 106 §4 tot blz. 108 §3. Moedig aan om wanneer kringopziener in de gemeente dient, de middagactiviteit goed te ondersteunen, aangezien deze tijd voor bijbelstudies en nabezoeken opzij gezet is. Noem de voordelen die het heeft met de kringopziener en zijn vrouw samen te werken. Vraag hoevelen met iemand over het Koninkrijk gesproken hebben of tijdschriften hebben verspreid. Moedig vervolgens allen aan nabezoeken altijd te behartigen. Lied 117.
WEEK DIE OP 31 APRIL BEGINT
22 min: Lied 9. Het oprichten en leiden van huisbijbelstudies. Bespreking met toehoorders.
Op blz. 3 worden suggesties gegeven hoe wij onze velddienst gezamenlijk kunnen verbeteren. Als het je innige wens is een huisbijbelstudie op te richten, zullen de volgende suggesties wellicht nuttig blijken:
Probeer bij het allereerste bezoek een huisbijbelstudie op te richten. Sommigen hebben succes gehad met te zeggen dat de reden voor hun bezoek is dat zij oprechte personen zoeken die op God hopen voor een oplossing van de problemen waaronder de mensheid momenteel gebukt gaat.
Vervolgens zou je, met een specifieke bijbelse gedachte in je geest — Psalm 37:8-11 bijvoorbeeld, waarin over de volledige uitbanning van misdaad en geweld gesproken wordt — ertoe kunnen overgaan de bijbelstudie aan te bieden. Misschien kun je om dit te bereiken, de aandacht vestigen op de brochure „Bestaat er een God die zich om ons bekommert?”, blz. 21-24.
Vaker echter worden studies opgericht door nabezoeken te brengen. Soms zijn verscheidene bezoeken nodig alvorens met de werkelijke studie begonnen wordt. Er moet wellicht eerst een vriendschappelijke basis worden gelegd, mogelijk door een aantal korte bezoekjes te brengen en dan een nuttige gedachte uit de bijbel te behandelen. (Bespreek inlichtingen op blz. 119 van or.) Of door bij bepaalde personen geregeld de tijdschriften te verspreiden. Sommigen hebben bijbelse vragen waarop zij een antwoord willen hebben.
Demonstreer op een geschikt tijdstip hoe door een geregelde studie vele vragen beantwoord zullen worden. Waarschijnlijk zal dit het verlangen stimuleren op geregelde basis een bijbelstudie te ontvangen.
Wat dienen wij te bestuderen? Daar is geen vaste regel voor; beschouw behoeften, belangstelling, van iedere leerling afzonderlijk. De onderwerpen die de leerling het eerst ter sprake brengt, kunnen je mogelijk helpen te bepalen welke publikatie te bestuderen. Beschouw met toehoorders enkele punten waarvoor de mensen ter plaatse belangstelling hebben. Probeer datgene te gebruiken wat de leerling het meeste zal helpen en zijn aandacht zal vasthouden. Toon oprechte belangstelling voor hem.
Het is goed direct vanaf het begin van de studie andere gezinsleden erbij te betrekken. Het geeft minder problemen wanneer man en vrouw, het hele gezin, de waarheid gezamenlijk bestudeert. Het is goed uit te leggen waarom sommigen hun studie mogelijk zullen tegenstaan. — Matth. 10:36, 37 (tr, blz. 16)
18 min: Hoe onze jongeren voordeel hebben getrokken van het „Jeugd”-boek. Interview verscheidene jonge mensen, bij voorkeur tieners, die in verband met bepaalde problemen of omstandigheden in hun leven antwoorden hebben gezocht en gevonden. Staan onder grote druk om zich naar de wegen van de wereld te vormen. Beklemtoon realistische aanpak van ieder probleem en laat zien hoe de stof uit het „Jeugd”-boek hen geholpen heeft. Wij stellen voor de volgende punten met hen te bespreken, maar als andere punten voor jullie gemeente geschikter zijn, voel je dan vrij wijzigingen aan te brengen. (1) Hoe sta je tegenover streng onderricht? (Blz. 91-95) (2) Film en televisie? (Blz. 119-122) (3) Eerbaar gedrag in de verkeringstijd? (Blz. 151-156) (4) Is het realistisch eerlijk te zijn? (Blz. 172-179)
Gebruik die onderwerpen die passend zijn en binnen de toegestane tijd behandeld kunnen worden. Als er niet voldoende jongeren zijn die de bedoelde punten passend naar voren kunnen brengen, zou je de praktische aard van de stof kunnen bespreken.
20 min: Congressen vergroten onze waardering voor Gods Woord.
(14 min.) Voorzitter bespreekt „Jaarboek 1976” blz. 211 §2 tot blz. 234 §3, met groepje van ongeveer zes broeders en zusters, met inbegrip van enkele nieuwelingen. Laat zien hoe onze waardering voor de bijbel in de loop der jaren door het bezoeken van opmerkelijke congressen vergroot is.
Je kunt het groepje vragen stellen als: (1) Hoe werd tijdens het in 1950 gehouden ’Toename van de Theocratie’-congres het begrip betreffende de „vorsten” verduidelijkt? (Blz. 214, 215) (2) Om welke redenen is de in 1958 gehouden internationale ’Goddelijke wil’-vergadering gedenkwaardig? (Blz. 217 tot blz. 219 §1) (3) Hoe werd de „Nieuwe-Wereldvertaling” beschikbaar gesteld, wat waren opmerkelijke kenmerken van deze bijbelvertaling en welke invloed had ze? (Blz. 220, 221) (4) Welk programma werd tijdens het internationale congres van 1953 aangekondigd, en tot welke verbetering in ons predikingswerk heeft dit geleid? (Blz. 228, 229) (5)Welke nieuwe methode is er sinds 1966 op grote congressen gebruikt om bijbels onderricht en bijbelse raad te geven? Is dit middel doeltreffend gebleken? (Blz. 233 §3, 234) (6) Welke lessen waren vervat in de drama’s op de districtsvergaderingen van afgelopen zomer?
(6 min.) Beklemtoon tot besluit dat congressen in het nodige onderricht uit Gods Woord voorzien en ons helpen betere christenen en predikers van het goede nieuws te worden. Het thema van de congressen dit jaar is „Vreugdevolle werkers”. [Noem de datum van het congres waar de gemeente naar toe gaat (zie mededeling kmO januari 1977).] Moedig allen ertoe aan om nu reeds definitieve plannen uit te werken geen dag van hun eigen congres te missen. Het programma is werkelijk uniek en zal een broodnodige hulp in deze tijd van afbrokkeling en tegenstand verschaffen. Waarom niet positieve plannen maken om, indien je niet ziek bent of geen andere onoverkomelijke belemmeringen hebt, in elk geval alle dagen je eigen congres te bezoeken? Dit zal opbouwend en aanmoedigend voor je zijn. Als je bovendien nog wat extra dagen naar een ander congres wil gaan is daar vanzelfsprekend niets op tegen. Lied 104.