Jullie dienstvergaderingen

WEEK DIE OP 15 AUGUSTUS BEGINT

10 min: Lied 110. Inleiding. Bespreek Theocratisch nieuws en Mededelingen uit de kolom. Bouw enkele gedachten op rond Openbaring 7:15. Wat hebben wij op de afgelopen „Heilige dienst”-districtsvergaderingen geleerd?

25 min: Terugblik op „Heilige dienst”-districtsvergadering. Welke aspecten van heilige dienst werden belicht? Elke dag één speciaal aspect. Hoe zijn wij geholpen als (1) gezin; (2) in de gemeente; (3) in de velddienst en (4) wat volharding betreft? Welke hulpmiddelen heeft de „getrouwe slaaf” ons op dit congres gegeven? (Laat dit hele onderdeel erg levendig zijn, misschien met meerdere deelnemers, zodat het congres opnieuw gaat leven.)

15 min: „Heilige dienst” in het veld. Enthousiaste maar ernstige groep bespreekt hoe de ernst van de prediking op het congres werd belicht. Dit is een zaak voor alle verkondigers, en vooral voor de ouderlingen en dienaren in de bediening. Bespreek de nieuwe punten met betrekking tot de pioniersdienst die in de slotlezing werden belicht en hoe dit de gemeente gunstig zal beïnvloeden. Krijg commentaar hierover uit de zaal.

10 min: Slotopmerkingen. Maak melding van het artikel „Gemeenten die hulp goed kunnen gebruiken”. Moedig aan in het nieuwe dienstjaar vol geloof te beschouwen wat wij individueel kunnen doen om Gods barmhartigheid voor de mensheid nog beter tot uitdrukking te laten komen. God is hierin overvloedig. Hoe staat het met ons? Kunnen met de nieuwe regelingen niet honderden meer in de gewone pioniersdienst en duizenden meer in de hulppioniersdienst? Lied 10.

WEEK DIE OP 22 AUGUSTUS BEGINT

14 min: Lied 20. Inleidende opmerkingen. Levendige beschouwing van artikel „Gebruik de bijbel — Zijn boodschap is krachtig”, met bespreking van punten en passende vragen en antwoorden. Verwerk demonstratie van de aanbieding, misschien, zo je wenst, van een vader die zijn kind leert de bijbel in het veld te gebruiken. Belicht vanuit standpunt dat vaders in gezin leiding in openbare aanbidding nemen.

12 min: Beklemtoon de bijbel in je gesprekken. Behandel de manieren waarop gezinshoofden en anderen in hun prediking en onderwijzingswerk de bijbel kunnen gebruiken. Bespreek met toehoorders hoe te spreken met: (1) Iemand die belangstelling heeft voor een regering zonder corruptie. Toon aan hoe dit reeds lang een probleem voor de mensheid is geweest; en toon aan wat de oplossing is. Welke schriftplaatsen zou je kunnen gebruiken? (Micha 3:9; Hab. 1:4; Jes. 11:5) (2) Iemand die zich bekommert om sociaal onrecht en om de armen. Welke schriftplaatsen zouden geschikt zijn? (Spr. 12:7, 28; Micha 4:3, 4 of Ps. 72:13, 14) Je zou deze en vele andere schriftplaatsen voorin je bijbel kunnen schrijven die je in de velddienst gebruikt zodat je je snel tot Gods Woord kunt wenden wanneer je mensen helpt. „Vergewist u” bezit een schat aan inlichtingen om ons allen te helpen de bijbel in de velddienst tot Jehovah’s eer te gebruiken.

18 min: „Hoe goed ken je je gezin?” Interview ouders wier huwelijkspartner niet in de waarheid is over: (1) Hoe en wanneer de gezinsstudie wordt geleid. (2) Welke regelingen er voor opleiding in de velddienst getroffen worden. (3) Hoe respect voor ongelovige ouder aangekweekt wordt. Laat vervolgens een groep van drie of vier personen met een goede achtergrond in de christelijke levenswijze bespreken hoe een gezin nader tot elkaar gebracht kan worden door (1) gezamenlijk de maaltijden te gebruiken, (2) als gezin gezamenlijk te bidden, (3) samen aan de velddienst deel te nemen, (4) op vergaderingen bij elkaar te zitten, (5) gezamenlijk aan iets te werken, zoals het schoonmaken van de Koninkrijkszaal, enz., (6) jongens en meisjes op te leiden in praktische dingen voor het dagelijks leven. Voorzitter dient ervoor te zorgen dat punten opbouwend en realistisch zijn, met klemtoon op de voordelen die eruit voortspruiten wanneer vader leiding in aanbidding neemt. Moedig broeders aan aantekeningen te maken van hetgeen zij praktisch vinden om hun gezin in de aanbidding van Jehovah nauwer met elkaar te verenigen.

16 min: Slotopmerkingen. Verwerk korte commentaren over Brief van Bijkantoor; Bespreek enkele gedachten uit „Een gelukkig gezinsleven — hoe wij dit bereikten”, uit „Wachttoren” 1 juli 1976, en besteed dan 6 à 7 minuten aan een krachtige aanmoediging om als gezin plannen te maken nú in de pioniersdienst te gaan, nu er op het congres zulke fijne nieuwe dingen over zijn bekendgemaakt. De nieuwe regelingen voor de hulppioniersdienst zullen in elke gemeente velen in staat stellen vaker dan ooit tevoren een aandeel eraan te hebben. Lied 81.

WEEK DIE OP 29 AUGUSTUS BEGINT

8 min: Lied 70. Inleiding. Leg uit dat deze vergadering ten doel heeft problemen te bespreken die onze zusters hebben, alsook mogelijke oplossingen. Velen hebben een man die de waarheid tegenstaat of onverschillig is, moeilijke situaties thuis, enz. Willen enkele praktische suggesties uitwisselen. Tijdens de verschillende programma-onderdelen zal er gelegenheid zijn zich te uiten, en ervaringen en waarnemingen te delen die voor alle aanwezigen, en vooral voor onze zusters, nuttig zullen zijn.

20 min: „De waarheid strekt ons iedere dag tot voordeel.” Vraag-en-antwoordbespreking. Sta tijd toe voor plaatselijke ervaringen, vooral voor ervaringen in de lijn van het artikel. Degene die het onderdeel behandelt dient de deelnemers van tevoren voor te bereiden, zodat men er het meeste profijt van zal hebben.

20 min: De rol van de vrouw in het versterken van het gezin. Moeders brengen in de eerste vormingsjaren van hun kinderen gewoonlijk meer tijd met hen door dan vaders. Zij kunnen een wonderbaarlijke invloed ten goede hebben en een aanzienlijke invloed hebben op de gewoonten en houdingen die zich in de eerste levensjaren ontwikkelen. Stel toehoorders vragen zoals: Wat dienen moeders van kindsbeen af met hun kinderen te bespreken zodat hun jonge geest overeenkomstig geestelijke richtlijnen gevormd kan worden? Hoe kunnen moeders hun kinderen in overeenstemming met Deuteronomium 6:6-9 grootbrengen? Hoe en wanneer kunnen moeders er regelingen voor treffen met hun kinderen aan de velddienst deel te nemen? Hoe kunnen sommigen als hulppioniers dienst doen en het gezin zo verder overeenkomstig geestelijke richtlijnen leiden? Laat de zusters en anderen commentaar op deze vragen geven en vertellen wat hun waarnemingen zijn, en laat hen ideeën uitwisselen. Wij kunnen hier allemaal van leren.

12 min: Slotopmerkingen. Financieel overzicht. Korte lezing over Vragenbus, met beklemtoning van hoofdpunten. Vraag aanwezigen vervolgens wat zij van vergadering geleerd hebben. Moedig zusters aan om kenbaar te maken wat voor praktische punten zij geleerd hebben. Lied 29.

WEEK DIE OP 5 SEPTEMBER BEGINT

Jongeren, gedenkt je Schepper. — Pred. 12:1.

7 min: Lied 73. Inleiding. Moedig ouders en kinderen aan deze vergadering tot een vergadering van henzelf te maken. Er zal, vooral tijdens de slotopmerkingen, gelegenheid zijn commentaar te geven op dingen van praktische aard die jullie geleerd hebben. Maak enkele aantekeningen. Schenk nauwgezet aandacht aan hetgeen er gezegd wordt en kijk wat jullie kunnen leren over het aankweken van een warmere, intiemere verhouding tot Jehovah en je ouders.

20 min: Een kind dat zijn grootse Schepper tot lof strekt („Aid”-boek, blz. 311-313). Beschouwing van volgende punten met zaaldeelname: (1) Hoe dient men volgens Psalm 127:3-5 zijn kinderen te bezien? (2) Welke verantwoordelijkheden hebben vaders en moeders bij de opvoeding van hun kinderen? (Spr. 1:8; 22:6; Ef. 6:4) (3) Welke houding legde de jonge Jezus ten aanzien van de aanbidding en dienst van zijn hemelse Vader aan de dag? (Luk. 2:41-49) (4) Hoe geeft Psalm 148:12, 13 te kennen dat jongens en meisjes aanbidders van Jehovah God dienen te zijn? (5) Welke houding dienen kinderen jegens hun ouders te hebben? (Lev. 19:3; Deut. 5:16; 27:16) (6) Hoe dienen jonge kinderen oudere personen te behandelen? (Lev. 19:32) (7) Welke houding dienen kinderen ten aanzien van de gemeentevergaderingen te hebben? (Deut. 31:12, 13) (8) Waarom dient kinderen ook geleerd te worden respect te hebben voor de degenen in de gemeente die voor de geestelijke belangen van de broeders zorgen? (1 Petr. 5:5; 2 Kon. 2:23, 24) (9) Welke waarschuwing gaf Jezus aangaande kinderen die zich in onze tijd tegen hun gelovige ouders keren? (Mark. 13:12) (10) Hoe dienen alle kinderen die Jehovah’s gunst wensen, zich in deze dringende tijd te gedragen? — Pred. 11:9; 12:1.

15 min: Het goede nieuws aanbieden — Samen met je kinderen. Vraag-en-antwoordbespreking, alsook realistische demonstratie van punten in paragraaf twee.

18 min: Slotopmerkingen. Beschouw vergaderingsthema: Jongeren, gedenk je Schepper (Pred. 12:1). Jonge mensen waarderen ouders die tijd aan hen besteden. Weet jij wat er in het hart van je kinderen leeft? Hoe kun je dit vaststellen, behalve door hen in de velddienst mee te nemen? Het is goed iedere gelegenheid te baat te nemen om kennis en begrip van Jehovah’s Woord in hun hart te prenten (Deut. 6:4-9). Wat weten jouw kinderen bijvoorbeeld over de ziel, het aardse paradijs en de opstanding? Vergewis je ervan dat zij fundamentele bijbelse leerstellingen begrijpen en kunnen uitleggen. Het is goed hun te leren ter ondersteuning van iedere leerstelling minstens één schriftplaats te onthouden. Ook zou het nuttig zijn de negen vruchten van de geest te leren en iedere vrucht met een schriftplaats te kunnen ondersteunen. Wij kunnen veel dingen doen om onze kinderen op te leiden zodat zij in latere jaren een „reservoir” van kennis zullen hebben waaruit zij kunnen putten als er problemen rijzen of er strijdpunten in het geding zijn. Ouders zouden kunnen demonstreren waaraan een of twee kinderen in de gemeente op dit gebied het hoofd hebben kunnen bieden. Laat de ervaringen passend zijn voor plaatselijke omstandigheden en situaties. Verleen tijd voor commentaren over wat jonge mensen in het bijzonder, alsook hun ouders, van deze vergadering geleerd hebben en wat zij hebben besloten te doen om hun verhouding tot Jehovah en hun ouders te verbeteren. Lied 71.