Theocratische bedieningsschool voor 1976
INSTRUCTIES
In 1976 dient de theocratische school door alle gemeenten als volgt gehouden te worden:
STUDIEBOEKEN: De toewijzingen zullen gebaseerd zijn op De Nieuwe-Wereldvertaling van de Heilige Schrift, De Wachttoren [w], Ontwaakt! [g], en de boeken Bekwaam gemaakt tot de predikingsdienst [qm], „De gehele Schrift is door God geïnspireerd en nuttig” [si], Gods „eeuwige voornemen” zegeviert thans tot ’s mensen welzijn [po], Handleiding voor de Theocratische Bedieningsschool [sg], Het herstel van het Paradijs voor de mensheid — door de Theocratie! [pm], Is dit leven alles wat er is? [ts], Jaarboek van Jehovah’s getuigen [yb] en Organisatie voor de Koninkrijksprediking en het maken van discipelen [or].
INSTRUCTIELEZING: No. 1: 15 minuten. Dit dient niet slechts een samenvatting van het toegewezen materiaal te zijn. Het dient een goed uitgewerkte lezing met een zelfgekozen thema te zijn, die indien mogelijk aan een ouderling of, wanneer dit noodzakelijk is, aan een bekwame dienaar in de bediening toegewezen zal worden. De stof dient niet oppervlakkig behandeld te worden, maar op een wijze die werkelijk leerzaam en nuttig is voor de gemeente. Indien de spreker die een lezing uit si voorbereidt de Engelse taal machtig is, zou het goed zijn de overeenkomende inlichtingen in Aid to Bible Understanding te lezen zodat de punten die hij brengt up to date zijn.
MONDELING OVERZICHT: 5 minuten. Dit zal onmiddellijk op lezing No. 1 volgen en zal door dezelfde broeder worden gehouden die de lezing heeft uitgesproken. Het overzicht zal niet de volgende week worden gehouden, maar op dezelfde avond dat de lezing wordt uitgesproken. De gestelde vragen dienen de toehoorders te helpen de behandelde hoofdpunten duidelijk te begrijpen.
LEZING No. 2: 6 minuten. Dit omvat het voorlezen van een toegewezen gedeelte uit de bijbel. De leestoewijzingen zijn kort genoeg zodat de leerling in zijn begin- en slotopmerkingen, en zelfs bij passende punten tussendoor, verklarende inlichtingen kan geven. Er kunnen punten in worden opgenomen zoals historische achtergrond, profetische of leerstellige betekenis, toepassing van beginselen en uitingen van waardering voor de wijsheid die in de tekst wordt weerspiegeld. De lezing dient zo te worden samengesteld dat alle toegewezen verzen werkelijk voorgelezen worden. De toegestane tijd dient geheel benut te worden. De stof kan gebracht worden in de vorm van een lezing voor de gemeente, of een jongen kan de stof aan zijn vader of een andere bekwame oudere broeder, die op het podium zit, voorlezen. De vader of andere oudere broeder kan dan vragen gebruiken om de jongen commentaar te laten geven over de waarde van de stof of hij kan suggesties geven waardoor de jongen geholpen wordt zijn lezen te verbeteren.
LEZING No. 3 en 4: Elk 6 minuten. Indien mogelijk dienen deze lezingen aan zusters toegewezen te worden. De leerlingen mogen bij het houden van deze lezingen zitten of staan. Hoewel de leerlingen in veel gevallen hoofdzakelijk aantekeningen en de bijbel zelf zullen gebruiken, kunnen zij, als dat passend is, passages of aanhalingen uit het toegewezen materiaal voorlezen. Er dient één assistent door de schoolopziener toegewezen te worden, maar er kunnen er nog meer gebruikt worden. De vorm waarin het gegoten wordt, kan betrekking hebben op situaties thuis, in de velddienst, de gemeente of elders; soms kan het eenvoudig een informeel gesprek zijn tussen gezinsleden of anderen. Het is het beste de situatie zo eenvoudig, praktisch en realistisch mogelijk te houden. De zuster die de lezing houdt, kan het gesprek beginnen om de situatie te scheppen, of dit door haar assistent(en) laten doen. Niet de setting maar de stof dient de voornaamste aandacht te krijgen. Lezingen die op het Jaarboek gebaseerd zijn, dienen in overeenstemming met het toegewezen thema behandeld te worden. De leerling wil er wellicht één of twee schriftplaatsen in verwerken, het verhaal vertellen en aantonen hoe wij persoonlijk van het fijne voorbeeld profijt kunnen trekken. Ook bij het behandelen van stof uit sg kunnen de leerlingen af en toe een of twee passende schriftplaatsen gebruiken om de bespreking af te ronden.
LEZING No. 5: 6 minuten. Deze lezing dient bij voorkeur aan een broeder met enige ervaring toegewezen te worden en dient voor de hele zaal te worden gehouden. Hoewel de spreker zijn lezing met behulp van aantekeningen zal houden, mag hij, als dit geschikt is, aanhalingen of treffende passages uit het toegewezen materiaal voorlezen. Het zal gewoonlijk het beste zijn wanneer de spreker zijn lezing voorbereidt met het publiek van een Koninkrijkszaal in gedachten, zodat de stof werkelijk leerzaam en nuttig zal zijn voor degenen die ernaar luisteren. Als de stof zich echter speciaal voor een andere praktische en passende setting leent, mag de spreker verkiezen zijn lezing dienovereenkomstig uit te werken.
HET VOORBEREIDEN VAN LEZINGEN: Als het materiaal dit toestaat, dienen lezingen een goed uitgewerkt thema te hebben. Als er geen thema is toegewezen, kies dan een thema waardoor het materiaal zo goed mogelijk in de toegestane tijd behandeld kan worden. Houd bij het voorbereiden van alle lezingen de punten in gedachten die aan de beurt zijn op het raadgevingenbriefje. Wanneer er een setting wordt gekozen, probeer dan een setting te kiezen waardoor, als dat geschikt is, het praktische nut van het toegewezen materiaal getoond wordt.
RAADGEVING: Over elke oefenlezing zal specifieke raad worden gegeven, waarbij het programma van progressieve raadgeving wordt gevolgd dat onder aan het raadgevingenbriefje wordt uiteengezet. Waarderende opmerkingen over belangrijke punten die door sprekers werden behandeld en de waarde die de inlichtingen voor ons hebben, kunnen een hulp zijn om de aandacht van allen voornamelijk op de geboden schriftuurlijke inlichtingen gevestigd te houden. Zorg ervoor niet meer dan 2 minuten voor elke oefenlezing te gebruiken.
TIJDSBEPALING: Geen enkele spreker, noch de raadgever dient over tijd te gaan. Bij de lezingen No. 2 tot en met 5 zal, indien nodig, een stopteken worden gegeven als de tijd verstreken is.
ALS ER EEN SCHRIFTELIJKE OVERZICHT OP HET SCHEMA STAAT: Regelmatig zal er een schriftelijk overzicht gehouden worden. Neem, om je hierop voor te bereiden, het materiaal uit de betreffende publikaties nog eens door en lees het toegewezen gedeelte voor persoonlijk bijbellezen uit. Tijdens het overzicht mag alleen de bijbel gebruikt worden. De rest van het uur zal worden besteed aan een bespreking van de vragen en antwoorden. Iedere leerling zal zijn eigen papier nazien en de schoolopziener zal zich er bij het voorlezen van de antwoorden op toeleggen de vragen die het moeilijkst waren, goed te doen uitkomen, waarbij hij de nadruk legt op de belangrijkheid van nauwkeurige kennis en de aanwezigen vraagt de leerboeken op te slaan bij die plaatsen waar de antwoorden te vinden zijn. Merk op dat er op de avond van het schriftelijk overzicht dus geen toespraakjes meer gehouden zullen worden. Als de plaatselijke omstandigheden het om een of andere reden noodzakelijk maken, mag het schriftelijk overzicht een week later gehouden worden dan op het schema staat aangegeven.
GROTE EN KLEINE GEMEENTEN: Gemeenten waar vijftig of meer leerlingen voor de school staan ingeschreven, dienen er regelingen voor te treffen dat aparte groepjes leerlingen de op het schema vermelde lezingen houden voor andere ouderlingen. Laat de leerlingen over de verschillende ruimten rouleren. Waar dit raadzaam wordt geacht, mogen zusters elke lezing houden, waarbij zij dit tegenover iemand anders doen, zoals voor lezing No. 3 en 4 is aangegeven.
AFWEZIGHEID: Wanneer een leerling die een lezing moet houden, niet aanwezig is, zal een vrijwilliger de toewijzing behartigen, terwijl hij, naar de mate dat hij zich op zo’n korte termijn daartoe in staat voelt, de toepassing van het materiaal laat zien. Of de schoolopziener kan de stof behandelen en, wanneer dit passend is, de zaal laten meedoen.
SCHEMA
4 jan. Schriftelijk overzicht. Lees 1 Koningen 8 tot 22 uit
11 jan. Bijbellezen: 2 Koningen 1 tot 5
No. 1: si blz. 126 §20 tot blz. 129 §36.
No. 2: 2 Koningen 5:1-4, 9-19.
No. 3: sg blz. 21 §10 tot blz. 23 §20.
No. 4: or blz. 3 §1 tot blz. 6 §2.
No. 5: w72 blz. 395 §11 tot blz. 397 §16. „Hard werk schenkt geluk.”
18 jan. Bijbellezen: 2 Koningen 6 tot 9
No. 1: si blz. 129 §37-40.
No. 2: 2 Koningen 9:16-26.
No. 3: sg blz. 24 §1 tot blz. 25 §5.
No. 4: or blz. 6 §3 tot blz. 11 §3.
No. 5: w68 blz. 558 §6 tot blz. 561 §17. „De Aäronische priesterschap.”
25 jan. Bijbellezen: 2 Koningen 10 tot 14
No. 1: si blz. 130 §1 tot blz. 132 §15.
No. 2: 2 Koningen 10:15-31.
No. 3: sg blz. 27 §15 tot blz. 28 §20.
No. 4: or blz. 12 §1 tot blz. 16 §1.
No. 5: w68 blz. 151 §1 tot blz. 154 §7. „Hoe kunt u het zonder God stellen?”
1 febr. Bijbellezen: 2 Koningen 15 tot 18
No. 1: si blz. 132 §1 tot blz. 133 §6.
No. 2: 2 Koningen 17:7-23.
No. 3: sg blz. 32 §12-15.
No. 4: or blz. 87 §1 tot blz. 97 §4.
No. 5: g71 8/4 blz. 21 §1 tot blz. 25 §8. „Hoe zal eeuwig leven worden verworven?”
8 febr. Schriftelijk overzicht. Lees 2 Koningen 1 tot 18 uit
15 febr. Bijbellezen: 2 Koningen 19 tot 22
No. 1: si blz. 133 §1 tot blz. 135 §18.
No. 2: 2 Koningen 19:15-28, 35-37.
No. 3: sg blz. 33 §1 tot blz. 34 §5.
No. 4: or blz. 103 §2 tot blz. 106 §3.
No. 5: g71 8/4 blz. 26 §1 tot blz. 29 §6. „Bereid u nu voor op een eeuwige toekomst.”
22 febr. Bijbellezen: 2 Koningen 23 tot 25
No. 1: si blz. 135 §19 tot blz. 136 §28.
No. 2: 2 Koningen 23:4-18.
No. 3: sg blz. 39 §1 tot blz. 40 §5.
No. 4: or blz. 106 §4 tot blz. 110 §2.
No. 5: w73 blz. 517 §1 tot blz. 522 §19. „Waarom verlangt u leven voor uzelf en anderen?”
29 febr. Bijbellezen: 1 Kronieken 1 tot 9
No. 1: si blz. 137 §29-33.
No. 2: 1 Kronieken 5:1-10, 18-22.
No. 3: sg blz. 44 §1 tot blz. 46 §7.
No. 4: or blz. 110 §3 tot blz. 117 §2.
No. 5: g69 8/1 blz. 3 §1 tot blz. 4 §7. „Licht betekent leven in meer dan één opzicht!”
7 maart Bijbellezen: 1 Kronieken 10 tot 14
No. 1: si blz. 138 §1 tot blz. 139 §7.
No. 2: 1 Kronieken 10:1 tot 11:9.
No. 3: sg blz. 51 §9 tot blz. 52 §13.
No. 4: or blz. 117 §3 tot blz. 122 §3.
No. 5: g71 8/4 blz. 10 §1 tot blz. 14 §2. „Gemaakt om eeuwig te leven.”
14 maart Bijbellezen: 1 Kronieken 15 tot 19
No. 1: si blz. 139 §8 tot blz. 141 §19.
No. 2: 1 Kronieken 16:8-36.
No. 3: sg blz. 56 §9 tot blz. 58 §16.
No. 4: or blz. 125 §4 tot blz. 127 §1.
No. 5: w66 blz. 613 §1 tot blz. 619 §23. „Lankmoedigheid.”
21 maart Schriftelijk overzicht. Lees 2 Koningen 19 tot 1 Kronieken 19 uit
28 maart Bijbellezen: 1 Kronieken 20 tot 25
No. 1: si blz. 141 §20 tot blz. 142 §24.
No. 2: 1 Kronieken 22:2-19.
No. 3: sg blz. 58 §1 tot blz. 59 §3.
No. 4: or blz. 130 §1 tot blz. 132 §4.
No. 5: w66 blz. 707 §1 tot blz. 708 §8. „Houdt u van mensen?”
4 april Bijbellezen: 1 Kronieken 26 tot 29
No. 1: si blz. 143 §1 tot blz. 145 §17.
No. 2: 1 Kronieken 28:1-12, 20.
No. 3: sg blz. 66 §11 tot blz. 68 §17.
No. 4: or blz. 133 §1 tot blz. 145 §1.
No. 5: w74 blz. 663 §3 tot blz. 667 §16. „De goddelijke hoedanigheid liefde.”
11 april Bijbellezen: 2 Kronieken 1 tot 6
No. 1: si blz. 146 §1 tot blz. 148 §14.
No. 2: 2 Kronieken 6:14-27.
No. 3: sg blz. 72 §9 tot blz. 73 §13.
No. 4: or blz. 145 §2 tot blz. 148 §1.
No. 5: w74 blz. 30 §1 tot blz. 32 §3. „Losbandig gedrag.”
18 april Bijbellezen: 2 Kronieken 7 tot 13
No. 1: si blz. 148 §1 tot blz. 150 §17.
No. 2: 2 Kronieken 10:1-19.
No. 3: sg blz. 73 §1 tot blz. 75 §8.
No. 4: or blz. 181 §2 tot blz. 187 §2.
No. 5: w73 blz. 483 §1 tot blz. 484 §6. „’Liefde bouwt op’ — Wie en hoe?”
25 april Bijbellezen: 2 Kronieken 14 tot 19
No. 1: si blz. 151 §1 tot blz. 153 §14.
No. 2: 2 Kronieken 18:6, 7, 12-24.
No. 3: sg blz. 78 §1 tot blz. 80 §10.
No. 4: w73 blz. 195 §1 tot blz. 197 §1. „Hoe diep is uw liefde?”
No. 5: w64 blz. 646 §4 tot blz. 647 §8. „Broederlijke liefde aan den dag leggen.”
2 mei Schriftelijk overzicht. Lees 1 Kronieken 20 tot 2 Kronieken 19 uit
9 mei Bijbellezen: 2 Kronieken 20 tot 24
No. 1: si blz. 153 §1 tot blz. 155 §13.
No. 2: 2 Kronieken 20:1-17, 22, 23.
No. 3: sg blz. 88 §10 tot blz. 90 §15.
No. 4: ts blz. 5 §1 tot blz. 8 §4.
No. 5: w69 blz. 259 §1 tot blz. 260 §7. „Ware liefde is loyaal.”
16 mei Bijbellezen: 2 Kronieken 25 tot 29
No. 1: si blz. 155 §1 tot blz. 158 §19.
No. 2: 2 Kronieken 26:1-10, 16-20.
No. 3: sg blz. 90 §1 tot blz. 92 §7.
No. 4: ts blz. 9 §1 tot blz. 16 §2.
No. 5: qm blz. 288 §1 tot blz. 292 §12. „De ontwikkeling van de ’mens der wetteloosheid’.”
23 mei Bijbellezen: 2 Kronieken 30 tot 33
No. 1: si blz. 158 §1 tot blz. 160 §12.
No. 2: 2 Kronieken 33:1-17.
No. 3: sg blz. 98 §8 tot blz. 99 §10.
No. 4: ts blz. 17 §1 tot blz. 26 §4.
No. 5: w73 blz. 707 §1 tot blz. 711 §1. „Hekserij wordt populair — Is het gevaarlijk?”
30 mei Bijbellezen: 2 Kronieken 34 tot 36
No. 1: si blz. 161 §1 tot blz. 163 §14.
No. 2: 2 Kronieken 34:14-28.
No. 3: sg blz. 100 §1, 2; blz. 107 §19 tot blz. 108 §21.
No. 4: ts blz. 27 §1 tot blz. 35 §4.
No. 5: g71 22/3 blz. 8 §1 tot blz. 11 §7. „Lering trekken uit de school van het huwelijk.”
6 juni Bijbellezen: Ezra 1 tot 5
No. 1: si blz. 163 §1 tot blz. 165 §12.
No. 2: Ezra 3:10 tot 4:5; 5:1-5.
No. 3: sg blz. 111 §14 tot blz. 113 §20.
No. 4: ts blz. 36 §1 tot blz. 39 §3.
No. 5: g71 22/3 blz. 4 §1 tot blz. 6 §7. „Figuurlijk gebruik van lichaamsdelen in de bijbel.”
13 juni Bijbellezen: Ezra 6 tot 10
No. 1: si blz. 166 §1 tot blz. 168 §16.
No. 2: Ezra 9:6 tot 10:4.
No. 3: sg blz. 114 §8 tot blz. 116 §16.
No. 4: ts blz. 41 §1 tot blz. 46 §4.
No. 5: g72 22/10 blz. 5 §1 tot blz. 9 §2. „Hoe betrouwbaar is onze bijbeltekst?”
20 juni Schriftelijk overzicht. Lees 2 Kronieken 20 tot Ezra 10 uit
27 juni Bijbellezen: Nehemía 1 tot 5
No. 1: si blz. 168 §1 tot blz. 170 §15.
No. 2: Nehemía 2:1-18.
No. 3: sg blz. 119 §13 tot blz. 121 §28.
No. 4: ts blz. 47 §1 tot blz. 53 §2.
No. 5: w66 blz. 643 §1 tot blz. 644 §6. „Gelukkig zijn de zachtaardigen.”
4 juli Bijbellezen: Nehemía 6 tot 10
No. 1: si blz. 170 §16 tot blz. 172 §27.
No. 2: Nehemía 6:1-19.
No. 3: sg blz. 122 §1 tot blz. 123 §6.
No. 4: ts blz. 53 §3 tot blz. 60 §1.
No. 5: w74 blz. 391 §1 tot blz. 393 §1. „Vinden mensen u ’zachtaardig en ootmoedig van hart’?”
11 juli Bijbellezen: Nehemía 11 tot 13
No. 1: si blz. 172 §1 tot blz. 174 §17.
No. 2: Nehemía 13:6-19, 23-27.
No. 3: sg blz. 128 §15 tot blz. 130 §22.
No. 4: ts blz. 60 §2 tot blz. 69 §1.
No. 5: w66 blz. 581 §1 tot blz. 587 §20. „Rijpheid verwerven door persoonlijke studie geeft vreugde.”
18 juli Bijbellezen: Esther 1 tot 5
No. 1: si blz. 175 §1 tot blz. 176 §10.
No. 2: Esther 3:1-15.
No. 3: sg blz. 132 §15 tot blz. 133 §20.
No. 4: ts blz. 69 §2 tot blz. 73 §3
No. 5: w66 blz. 588 §1 tot blz. 594 §20. „Rijpheid aanwenden — Een bescherming.”
25 juli Bijbellezen: Esther 6 tot 10
No. 1: si blz. 177 §11 tot blz. 178 §19.
No. 2: Esther 6:1-14.
No. 3: sg blz. 135 §9 tot blz. 137 §17.
No. 4: ts blz. 74 §1 tot blz. 78 §1.
No. 5: w72 blz. 596 §15 tot blz. 597 §21. „De belangrijkheid van meditatie.”
1 aug. Schriftelijk overzicht. Lees Nehemía 1 tot Esther 10 uit
8 aug. Bijbellezen: Job 1 tot 7
No. 1: si blz. 178 §20 tot blz. 179 §28.
No. 2: Job 1:6-22.
No. 3: sg blz. 138 §1 tot blz. 140 §9.
No. 4: ts blz. 78 §2 tot blz. 82 §4.
No. 5: po blz. 83 §17 tot blz. 86 §21. „Melchizédek.”
15 aug. Bijbellezen: Job 8 tot 14
No. 1: si blz. 180 §29-33.
No. 2: Job 14:1-22.
No. 3: sg blz. 146 §24 tot blz. 148 §34.
No. 4: ts blz. 83 §1 tot blz. 88 §1.
No. 5: g75 22/3 blz. 16 §1 tot blz. 18 §5. „Ons verbazingwekkende brein.” (I)
22 aug. Bijbellezen: Job 15 tot 21
No. 1: si blz. 181 §1 tot blz. 182 §11.
No. 2: Job 16:1-22.
No. 3: g73 8/5 blz. 28 §1 tot blz. 30 §1.
No. 4: ts blz. 88 §2 tot blz. 93 §4.
No. 5: g75 22/3 blz. 19 §1 tot blz. 22 §5. „Ons verbazingwekkende brein.” (II)
29 aug. Bijbellezen: Job 22 tot 29
No. 1: si blz. 182 §12 tot blz. 184 §21.
No. 2: Job 28:1-20, 28.
No. 3: yb75 blz. 71 §7 tot blz. 73 §2. „Afstand doen van bezittingen omwille van het Koninkrijk.”
No. 4: ts blz. 93 §5 tot blz. 97 §3.
No. 5: w71 blz. 451 §1 tot blz. 454 §8. „De wonderen van de bijbel begrijpen.”
5 sept. Schriftelijk overzicht. Lees Job 1 tot 29 uit
12 sept. Bijbellezen: Job 30 tot 35
No. 1: si blz. 184 §22 tot blz. 185 §30.
No. 2: Job 32:1-22.
No. 3: g73 22/5 blz. 27 §2 tot blz. 29 §2.
No. 4: ts blz. 98 §1 tot blz. 103 §1.
No. 5: g71 8/2 blz. 28 §1 tot blz. 30 §1. „Gij moogt niet moorden.”
19 sept. Bijbellezen: Job 36 tot 42
No. 1: si blz. 185 §31 tot blz. 186 §33.
No. 2: Job 40:1-24.
No. 3: yb75 blz. 115 §5 tot blz. 117 §3. „Sta pal voor Gods koninkrijk.”
No. 4: ts blz. 103 §2 tot blz. 109 §3.
No. 5: g68 22/7 blz. 27 §1 tot blz. 28 §5. „Matthéüs en Lukas — Aanvullend of tegenstrijdig.”
26 sept. Bijbellezen: Matthéüs 1 tot 6
No. 1: si blz. 186 §1 tot blz. 187 §9.
No. 2: Matthéüs 3:13 tot 4:17.
No. 3: g73 8/8 blz. 27 §2 tot blz. 28 §7.
No. 4: ts blz. 110 §1 tot blz. 116 §3.
No. 5: w73 blz. 154 §1 tot blz. 157 §2. „Onderwerpt u zich aan Christus gezag in deze tijd?”
3 okt. Bijbellezen: Matthéüs 7 tot 12
No. 1: si blz. 188 §10 tot blz. 189 §21.
No. 2: Matthéüs 7:1-27.
No. 3: yb75 blz. 117 §4 tot blz. 120 §2. „Jongeren bewaren hun rechtschapenheid.”
No. 4: ts blz. 117 §1 tot blz. 118 §4; blz. 122 §2 tot blz. 124 §2.
No. 5: w74 blz. 345 §1 tot blz. 351 §24. „Onze liefde voor de mensheid verruimen.”
10 okt. Bijbellezen: Matthéüs 13 tot 17
No. 1: si blz. 189 §22 tot blz. 191 §29.
No. 2: Matthéüs 16:13 tot 17:9.
No. 3: g73 22/8 blz. 27 §5 tot blz. 29 §4.
No. 4: ts blz. 124 §3 tot blz. 128 §4.
No. 5: po blz. 65 §16 tot blz. 70 §28. „Vlak vóór de Vloed.”
17 okt. Schriftelijk overzicht. Lees Job 30 tot 42, en Matthéüs 1 tot 17 uit
24 okt. Bijbellezen: Matthéüs 18 tot 22
No. 1: si blz. 191 §30 tot blz. 192 §35.
No. 2: Matthéüs 18:15-17, 21-35.
No. 3: yb75 blz. 122 §3 tot blz. 124 §5. „Wees op je hoede voor de bedoelingen van de tegenstander.”
No. 4: ts blz. 129 §1 tot blz. 132 §3.
No. 5: pm blz. 149 §8 tot blz. 152 §17. „Het Nieuwe Jeruzalem.”
31 okt. Bijbellezen: Matthéüs 23 tot 28
No. 1: si blz. 192 §1 tot blz. 194 §9.
No. 2: Matthéüs 25:14-30.
No. 3: g73 8/9 blz. 27 §1 tot blz. 29 §1.
No. 4: ts blz. 133 §1 tot blz. 138 §1.
No. 5: w64 blz. 410 §3 tot blz. 413 §2. „Nimrod.”
7 nov. Bijbellezen: Markus 1 tot 5
No. 1: si blz. 194 §10 tot blz. 195 §21.
No. 2: Markus 4:10-32.
No. 3: yb75 blz. 128 §1-3; blz. 189 §3 tot blz. 190 §3. „Gevangenismuren houden ijverige prediking niet tegen.”
No. 4: ts blz. 138 §2 tot blz. 142 §1.
No. 5: w62 blz. 101 §1 tot blz. 105 §3. „Ninevé — ’de bloedstad’.”
14 nov. Bijbellezen: Markus 6 tot 9
No. 1: si blz. 196 §22 tot blz. 197 §29.
No. 2: Markus 7:1-23.
No. 3: g73 22/10 blz. 28 §2 tot blz. 30 §2.
No. 4: ts blz. 143 §1 tot blz. 150 §1.
No. 5: w72 blz. 156 §1 tot blz. 158 §7. „Houd jij je woord?”
21 nov. Schriftelijk overzicht. Lees Matthéüs 18 tot Markus 9 uit
28 nov. Bijbellezen: Markus 10 tot 13
No. 1: si blz. 197 §30 tot blz. 198 §35.
No. 2: Markus 13:3-30.
No. 3: yb75 blz. 142 §4 tot blz. 143 §8. „De viering van het Avondmaal des Heren onder verbodsbepalingen.”
No. 4: ts blz. 150 §2 tot blz. 158 §1.
No. 5: w73 blz. 655 §5 tot blz. 657 §13. „Theocratische grenzen.”
5 dec. Bijbellezen: Markus 14 tot 16
No. 1: si blz. 198 §1 tot blz. 199 §8.
No. 2: Markus 15:1-32.
No. 3: g74 22/1 blz. 26 §2 tot blz. 29 §6.
No. 4: ts blz. 158 §2 tot blz. 164 §3.
No. 5: w72 blz. 108 §13 tot blz. 109 §21. „Theocratische organisatie in de eerste eeuw G.T.”
12 dec. Bijbellezen: Lukas 1 tot 4
No. 1: si blz. 199 §9 tot blz. 201 §18.
No. 2: Lukas 1:26-56.
No. 3: yb75 blz. 145 §1 tot blz. 147 §1. „Verbodsbepalingen kunnen de stroom van geestelijk voedsel geen halt toeroepen.”
No. 4: ts blz. 165 §1 tot blz. 174 §3.
No. 5: w72 blz. 655 §7 tot blz. 656 §10. „Wees gehoorzaam aan hen die de leiding nemen.”
19 dec. Bijbellezen: Lukas 5 tot 8
No. 1: si blz. 201 §19 tot blz. 202 §31; blz. 290 §20 tot blz. 292 §30.
No. 2: Lukas 7:24-50.
No. 3: g74 8/3 blz. 26 §5 tot blz. 28 §5.
No. 4: ts blz. 175 §1 tot blz. 179 §3.
No. 5: g63 8/12 blz. 8 §1 tot blz. 12 §4. „Ze hebben vleugels maar kunnen niet vliegen.”
26 dec. Bijbellezen: Lukas 9 tot 12
No. 1: si blz. 202 §32 tot blz. 204 §40.
No. 2: Lukas 10:1-24.
No. 3: yb75 blz. 147 §2 tot blz. 149 §2. „Struikel niet over de ontrouw van mensen.”
No. 4: ts blz. 180 §1 tot blz. 184 §3.
No. 5: ts blz. 185 §1 tot blz. 189 §1.