Jullie dienstvergaderingen

WEEK DIE OP 10 DECEMBER BEGINT

12 min: Lied 90. Twee ouderlingen bespreken de tekst en Vragenbus met elkaar.

18 min: „Onze verantwoordelijkheid om te prediken nakomen.” Vraag-en-antwoordbespreking, ook opmerkingen door plaatselijke ouderlingen met betrekking tot welke plannen er zijn gemaakt om de velddienst van de plaatselijke gemeente op te bouwen.

20 min: „De Grote Onderwijzer.” Bespreking afgewisseld met af en toe een vraag aan de zaal. Paragraaf 4 en de ervaring uit paragraaf 5 kan door een verkondiger voorgelezen en verteld worden. Demonstreer, naarmate de tijd dit toelaat, hoe illustraties in het boek doeltreffend in aanbiedingen gebruikt kunnen worden. Demonstreer ook hoe de stof van bladzijde 49 (in verband met gebed) gebruikt kan worden om een studie op te richten.

10 min: Slotopmerkingen. Verwerk enkele gedachten uit het artikel in de Wachttoren van 15 september 1972. „Vertrouw op God, niet op uw eigen verstand”, blz. 571-573. Doe het gevaar van het trouwen met een ongelovige goed uitkomen en ook de belangrijkheid vertrouwen te hebben in Gods rechtvaardigheid. Lied 101. Gebed.

WEEK DIE OP 17 DECEMBER BEGINT

8 min: Lied 24. Inleiding, tekst en commentaar.

10 min: Bespreking brief van het bijkantoor gecombineerd met het financiële overzicht.

17 min: Het ’Grote Onderwijzer’-boek verspreiden en gebruiken.

(12 min.) Demonstreer het beginnen van studie in ’Grote Onderwijzer’-boek na verspreiding bij eerste bezoek. Verkondiger heeft zo juist het boek verspreid bij ouders van drie kinderen. Hij biedt nu aan de ouders te tonen hoe zij dit boek met kinderen kunnen bestuderen. Zij lezen samen de bladzijden 5 en 6 en bespreken de procedure die in het boek wordt gevolgd om de kinderen door middel van het stellen van vragen bij de studie te betrekken. Daarna wordt de studie gedemonstreerd door tot Hoofdstuk 1 over te gaan, waarbij wordt vermeld dat het slechts vier korte bladzijden zijn. Aan het einde van de studie lezen zij uit de Nieuwe-Wereldvertaling de teksten die aan het einde van het hoofdstuk worden genoemd. Er worden regelingen getroffen om de volgende week voor een verdere bespreking terug te komen.

(5 min.) Voorzitter bespreekt kort andere manieren waarop ’Grote Onderwijzer’-boek gebruikt kan worden: Grootouders en anderen kunnen exemplaren ten geschenke geven aan kinderen van familieleden, als er nu geen kinderen in huis zijn; of ze kunnen ten geschenke worden gegeven aan kinderen van intieme vrienden. Misschien is dit nu net de manier om een bepaalde familie die je kent, te bereiken. Als een persoon niet veel opleiding heeft genoten, kan boek worden gebruikt om hem te helpen de waarheid te leren kennen en tevens zijn lezen en begrip te verbeteren. Kunnen boek soms aan jong persoon tonen als ouders niet thuis zijn, en dan later terugkomen om ouders te ontmoeten. Boek aanbieden tijdens straatgetuigenis is ook doeltreffend. Trek voordeel van alle gelegenheden om het ’Grote Onderwijzer’-boek en de Nieuwe-Wereldvertaling te verspreiden.

10 min: Aanpassen of niet aanpassen. (Wachttoren van 1 november 1972, blz. 665-668.)

(4 min.) Bespreking tussen twee tieners van wie de een in het begin geen goede houding toont ten opzichte van de schriftuurlijke raad in het artikel. Pas de bespreking aan plaatselijke omstandigheden aan. Uitstekende inlichtingen.

(6 min.) Een van de ouderlingen redeneert met zaal over waarde van tiener-artikelen. Hoeveel ouders hebben ze werkelijk met hun tienerkinderen besproken? Hoeveel artikelen zijn besproken — drie, vier of meer? (Niet nodig om handen te laten opsteken; stel deze vragen alleen.) Hebben nu tien artikelen gehad. Wanneer zullen zij de overige bespreken? (Waarom neem je niet nu in je hart het vaste besluit dit te doen en de tijd ervoor te bepalen?) De inlichtingen zijn onontbeerlijk. Sommige inlichtingen zijn misschien al wat vervaagd in de geest van jongeren als artikel vele maanden geleden is besproken. Goed ze van tijd tot tijd te herhalen. Noodzakelijk ze dikwijls door te nemen om het hoofd te kunnen bieden aan druk die dagelijks door oude samenstel via schoolkameraden, buren, enz. wordt uitgeoefend. Eén jongere zei over deze artikelen: „Hoewel ik begreep wat erin stond, werd mijn begrip ervan vergroot toen mijn ouders er de tijd voor namen ze met mij te bespreken.” Zou enkele van de hoofdgedachten uit deze in het afgelopen jaar verschenen artikelen kunnen herhalen en aantonen hoe actueel en aanmoedigend de inlichtingen zijn. Kies uit wat het meest geschikt is voor jongeren in je eigen gemeente.

15 min: Slotopmerkingen. Lees (naarmate tijd toelaat) en bespreek Organisatie-boek, hoofdstuk 1, par. 8-12; lees enkele schriftuurplaatsen. Hoe passen wij dit in december toe? Lied 44. Gebed.

WEEK DIE OP 24 DECEMBER BEGINT

13 min: Lied 19. Inleiding, tekst, commentaar en alle noodzakelijke mededelingen, ook uit de kolom. Breng ook artikel „Het werk vordert” onder de aandacht.

12 min: „Het goede nieuws aanbieden — Elkaar helpen.” Behandel met vraag en antwoord maar verwerk demonstratie van wat kan worden gedaan op velddienstbijeenkomst ten einde verkondigers te helpen voor de dienst van die dag voorbereid te zijn. Maak duidelijk dat indien verkondigers na de vergadering op zondag direct de velddienst in willen, zonder later een aparte velddienstbijeenkomst te hebben, dit gedaan kan worden.

13 min: Lezing en demonstratie waarin punten worden verwerkt van Ontwaakt! van 22 oktober 1972, blz. 13-16 (Gezellige avondjes . . .) Zorg ervoor dat de stof plaatselijk van toepassing is.

7 min: „Openbare vergaderingen”. Vraag-en-antwoordbespreking.

15 min: Laat ervaringen vertellen die zijn opgedaan bij de verspreiding van het ’Grote Onderwijzer’-boek (gebruik hier niet meer dan 7 minuten voor) en doe dit onderdeel overgaan in een krachtige aanmoediging voor allen om er eensgezind mee voort te gaan het goede nieuws te prediken. [Tegen deze tijd zullen alle gemeenteboekstudieleiders weten hoevelen in hun groepje met de velddienst zijn begonnen en de gemeente kan hierdoor aangemoedigd worden.] Prediken geschiedt in vervulling van Ezechiël 3:17, 19 en is daarom een gewichtige aangelegenheid. Lied 50. Gebed.

WEEK DIE OP 31 DECEMBER BEGINT

10 min: Lied 73. Tekst, commentaar en Theocratisch nieuws.

10 min: Aanmoedigende bespreking van de waarde het Ontwaakt!-tijdschrift en alle bijartikelen van De Wachttoren in ons persoonlijke leesschema op te nemen. Het zou goed zijn wanneer alle verkondigers zich ook voor persoonlijke exemplaren van Ontwaakt! in de gemeente zouden laten inschrijven. [Geef dit lezinkje een plaatselijke toepassing door te vermelden hoe het met de inschrijvingen in de gemeente staat.]

15 min: „Jehovah met je gehele ziel dienen.” Bespreek door vraag en antwoord de stof in het Organisatie-boek, hoofdstuk 7, blz. 130, 131. Laat de teksten opzoeken naargelang de tijd dit toelaat en lees iedere paragraaf. Beklemtoon dat het motief om Jehovah te dienen uit het hart komt en dat een ieder moet proberen in zo volledig mogelijke mate waardering voor Jehovah tot uitdrukking te brengen.

15 min: Anderen helpen de waarde van de bijbel te beseffen. Demonstreer en bespreek vervolgens de waarde van de volgende aanbieding die gedurende de Wachttoren-veldtocht gebruikt kan worden. Het toespraakje leidt de huisbewoner naar een artikel in het tijdschrift. Vergewis je ervan dat de demonstratie kort en ter zake is (niet langdradig), en derhalve gemakkelijk door anderen overgenomen kan worden.

Thema: Overeenkomstig de bijbel leven werpt voordelen af.

„[Na groet.] Ik heb kort met uw buren gepraat over iets dat mij heel erg geholpen heeft. Ik geloof dat u het met mij eens kunt zijn dat wij in een tijd leven waarin wij tegenover vele problemen staan. Vaak vragen wij ons af welke beslissingen wij moeten nemen. Bestaat er de een of andere manier om met zekerheid te bepalen welke beslissing juist is? Merkt u eens op wat de bijbel hier in Psalm 119:115 zegt. [Lees het vers en laat de huisbewoner in de bijbel zien.] Zal de bijbel dit werkelijk kunnen doen — ons pad verlichten en ons tonen welke weg wij in deze verwarrende tijd moeten gaan? Wij zouden er nooit achter komen als wij dit niet zouden proberen, niet waar? Om de mensen hierbij te helpen, wordt dit tijdschrift uitgegeven. [Vestig de aandacht op een artikel en geef commentaar op enkele punten ervan.]” Laat de broeders en zusters zeggen welke goede punten zij in de aanbieding vinden en hoe dit plaatselijk kan worden toegepast. Bespreek hoe wij de aandacht kunnen vestigen op de gratis huisbijbelstudieservice die wij de mensen aanbieden.

10 min: Slotopmerkingen. Lied 72. Gebed.