Voordelen van de Theocratische Bedieningsschool
’NOG VEEL TE LEREN’
Een jonge getuige van Jehovah in de Amerikaanse staat Oklahoma verklaart: „Toen ik voor het eerst de vergaderingen van Jehovah’s getuigen begon te bezoeken, had ik niet de juiste waardering voor de Theocratische Bedieningsschool. Op de middelbare school had ik mij druk bezig gehouden met debatten en had ik vaak in het openbaar gesproken, zodat dit nu niet direct iets vreemds voor mij was. Toen ik echter voor het eerst voor een groep mensen over Gods Woord moest spreken, bemerkte ik dat ik nog veel moest leren. Met ernst en overtuiging over bijbelse onderwerpen spreken is niet hetzelfde als welsprekendheid of goed te kunnen debatteren, zo ontdekte ik. Vaak liet ik het punt waarvan ik mijn toehoorder trachtte te doordringen, niet duidelijk uitkomen of liet ik het zelfs geheel achterwege. Doordat ik vier jaar lang geregeld toewijzingen kreeg, heb ik dit gebrek overwonnen. Daar ik mij sterk op de klemtoon concentreerde, verwaarloosde ik een ander punt en dit is nu al voor de derde keer op mijn raadgevingenbriefje met ’zwak’ aangegeven. Ik zie daarom heel goed in dat ik nog aan vele punten moet werken en besef dat ik gedurende dit samenstel van dingen nooit zal kunnen zeggen: ’Ik heb de Theocratische Bedieningsschool niet nodig’.”
VERTROUWEN EN ZELFBEHEERSING
Een schoolgaande Getuige die zich op negenjarige leeftijd op de Theocratische Bedieningsschool had laten inschrijven, vertelt de volgende ervaring: „Tijdens de Engelse les kregen wij van de onderwijzeres de opdracht te vertellen wat wij van plan waren op ’Thanksgiving Day’ te doen. Ik was van plan aan de speciale tijdschriftenactiviteit deel te nemen en vertelde de klas hoe wij Jehovah zouden loven en liefde voor onze naasten zouden tonen door van huis tot huis te prediken. Op deze wijze kreeg de gehele klas een goed getuigenis, terwijl de onderwijzeres mij later apart riep en mij vele vragen over mijn geloof stelde. Zij zei dat ik mij het best van al haar leerlingen van mijn toewijzing had gekweten, dat mijn voordracht goed was en dat deze van vertrouwen en zelfbeheersing getuigde. Ik ben er zeker van dat ik het goede cijfer voor deze toewijzing aan de opleiding op de Theocratische Bedieningsschool te danken heb.”
GELOOF TOT UITDRUKKING GEBRACHT
Gedurende een bijbelles op een Nederlandse school vroeg een meisje haar onderwijzer: „Meneer, wilt u ons iets over Jehovah’s getuigen vertellen?” De onderwijzer wist dat een van zijn leerlingen een getuige van Jehovah was, en hij zei dat zij hier beter een uiteenzetting over zou kunnen geven dan hij. De onderwijzer gaf de Getuige vijftien minuten en allen luisterden aandachtig. Toen de onderwijzer haar enkele dagen later vroeg nog dieper op dit onderwerp in te gaan, voldeed de jonge Getuige maar al te graag aan dit verzoek. Zij kreeg dertig minuten voor de lezing en vijftig minuten voor een vraag-en-antwoord-bespreking. De Getuige zei: „Ondanks de korte voorbereiding nam ik mijn bijbel en vertelde over de betekenis van de naam ’Jehovah’s getuigen’, wat zij prediken en de basis voor ’s mensen hoop op een nieuwe rechtvaardige ordening. De onderwijzer en mijn klasgenoten maakten aantekeningen en hierna beantwoordde ik vele vragen. Een meisje vertelde haar moeder wat er allemaal gebeurd was. Ik ga daar nu elke week naar toe voor een gesprek over de bijbel. Wat ben ik blij dat ik de Theocratische Bedieningsschool altijd regelmatig heb bezocht, want daar heb ik geleerd hoe ik mijn geloof tegenover anderen tot uitdrukking kan brengen.”