Teokrātiskās kalpošanas skolas atkārtojums

Ko par Jehovu mēs uzzinām no Salamana lūgšanas, un kā pārdomas par šīm atziņām mums nāk par labu? (1. Ķēn. 8:22—24, 28.) (6. jūl., w05 1.7. 30. lpp., 3. rk.)

Kā mēs varam līdzināties Dāvidam, kas staigāja Dieva priekšā ar ”bezvainīgu sirdi”? (1. Ķēn. 9:4, Bībeles 1926. gada izdevums.) (13. jūl., w12 15.11. 7. lpp., 18., 19. rk.)

Ko mēs mācāmies par Jehovu no gadījuma, kas lasāms 1. Ķēniņu 17:8—14? (27. jūl., w14 15.2. 14. lpp.)

Kā pārdomas par 1. Ķēniņu 17:10—16 lasāmo gadījumu stiprina mūsu apņēmību pilnībā paļauties uz Jehovu? (27. jūl., w14 15.2. 13.—​15. lpp.)

Kā kristieši, līdzīgi Elijam, var smelties spēku, kad jūtas nomākti? (1. Ķēn. 19:4.) (3. aug., w01 1.2. 22. lpp., 1., 2., 8. rk.; w14 15.3. 15. lpp., 15., 16. rk.)

Kāda bija Jehovas attieksme, kad viņš redzēja, ka viņa uzticamais pravietis Elija ir izmisis, un kā mēs varam līdzināties mūsu mīlošajam Dievam? (1. Ķēn. 19:7, 8.) (3. aug., w14 15.6. 27. lpp., 15., 16. rk.)

Kas nepareizs bija ķēniņa Ahaba domāšanā, un kā kristieši var izvairīties no šāda domāšanas veida? (10. aug., lv 164., 165. lpp.; w14 1.4. 14. lpp., 3., 4. rk.)

Ko mēs varam mācīties no tā, ko Elīsa lūdza Elijam, un kā tas mums palīdz, kad saņemam jaunu uzdevumu kalpošanā? (2. Ķēn. 2:9, 10.) (17. aug., w03 1.11. 31. lpp., 5., 6. rk.)

Kā bērni un jaunieši var apliecināt tikpat stipru ticību un drosmi, kāda bija mazajai izraēliešu meitenei, par kuru stāstīts 2. Ķēniņu 5:1—3? (24. aug., w12 15.2. 12. lpp., 11. rk.)

Kādas īpašības, kas piemita Jehum, ir vajadzīgas visiem Jehovas kalpiem, kas dzīvo pašreizējā beigu laikā? (2. Ķēn. 10:16.) (31. aug., w11 15.11. 5. lpp., 5. rk.)