Teokrātiskās kalpošanas skolas atkārtojums

Tālāk minētie jautājumi tiks pārrunāti teokrātiskajā kalpošanas skolā nedēļā no 2012. gada 25. jūnija. Pēc katra jautājuma ir norādīts datums, ar kuru sākas nedēļa, kad šo jautājumu ir paredzēts apskatīt, lai katru nedēļu, gatavojoties teokrātiskajai skolai, varētu sameklēt un izpētīt attiecīgo materiālu.

1. Kādu pārliecību mūsos vieš fakts, ka Jeremija izdzīvoja smagos ekonomiskos apstākļos? (Jer. 37:21.) (7. maijs, w97 15.9. 3. lpp., 4. rk., 4. lpp., 1. rk.)

2. Kāpēc Jehova izturējās labvēlīgi pret Ebedmelehu, un ko mēs no tā varam mācīties? (Jer. 38:7—13.) (7. maijs, w07 1.2. 18., 19. lpp., 6., 7. rk.; w07 15.3. 11. lpp., 8. rk.)

3. Ko lielu sev bija meklējis Baruhs, un ko mēs varam mācīties no atgādinājuma, ko viņam izteica Jehova? (Jer. 45:5.) (21. maijs, w06 15.8. 18. lpp., 1. rk.; 19. lpp., 6. rk.)

4. Kāpēc tad, kad notiek uzbrukums Ēģiptei, ir dzirdams ”troksnis, it kā čūskai.. šņācot”? (Jer. 46:22.) (21. maijs, w07 15.3. 11. lpp., 5. rk.)

5. Kas tiek uzsvērts ar to, ka Ēdoma iznīcināšana ir salīdzināta ar svešu vīnogu lasītāju ienākšanu un laupītāju ielaušanos naktī? (Jer. 49:9, 10.) (28. maijs, w07 1.11. 11. lpp., 4. rk.)

6. Kas ir Jehovas ”kāju pamesls” jeb kājsoliņš? (Raudu Dz. 2:1.) (11. jūn., w07 1.6. 9. lpp., 3. rk.)

7. Kāpēc ir labi jau jaunībā mācīties nest savu jūgu? (Raudu Dz. 3:27.) (18. jūn., w07 1.6. 11. lpp., 4. rk.)

8. Vai Jehova soda cilvēkus par viņu priekšteču pārkāpumiem? (Raudu Dz. 5:7.) (18. jūn., w07 1.6. 11. lpp., 1. rk.)

9. Kāpēc Ecēhiēls vairākas reizes ir uzrunāts ar vārdiem ”cilvēka bērns”? (Ecēh. 2:6.) (25. jūn., w07 1.7. 6. lpp., 3. rk.)

10. Kā Ecēhiēla piemērs var palīdzēt mums drosmīgi runāt ar cilvēkiem par spīti vienaldzībai? (Ecēh. 3:8, 9.) (25. jūn., w08 15.7. 8. lpp., 6., 7. rk.)