Teokrātiskās kalpošanas skolas atkārtojums

Tālāk minētie jautājumi tiks pārrunāti teokrātiskajā kalpošanas skolā nedēļā no 2010. gada 26. aprīļa. Skolas vadītājs parūpēsies, lai 20 minūšu laikā tiktu atkārtots materiāls, kas apskatīts, sākot ar nedēļu no 1. marta un beidzot ar nedēļu no 26. aprīļa.

1. Kāpēc Naomija teica, ka ”tas Kungs [viņu] ir pazemojis un Visuvarenais [viņu] ir apbēdinājis”? (Rut. 1:21.) (w05 1.3. 27. lpp., 1. rk.)

2. Kā Rute bija iemantojusi ”godīgas sievietes” slavu? (Rut. 3:11.) (w05 1.3. 28. lpp., 6. rk.)

3. Ko mēs varam mācīties no tā, kā Elkana uzmundrināja savu sievu Annu? (1. Sam. 1:8.) (w05 15.3. 22. lpp., 3. rk.)

4. Kas bija nepareizs tajā, ka izraēlieši pieprasīja sev ķēniņu no cilvēku vidus? (1. Sam. 8:5.) (w05 15.9. 20. lpp., 17. rk.)

5. Kādu labu piemēru rādīja Samuēls, kad viņš jau bija ”vecs palicis un nosirmojis”? (1. Sam. 12:2, 23.) (w07 1.6. 28., 29. lpp., 13.—​15. rk.)

6. Kāpēc Sauls izrādīja žēlastību keniešiem? (1. Sam. 15:6.) (w05 15.3. 22. lpp., 10. rk.)

7. Ņemot vērā 1. Samuēla 16:17—23, kāpēc Sauls vaicāja, kā dēls ir Dāvids? (1. Sam. 17:55—58.) (w05 15.3. 24. lpp., 1. rk.)

8. Ko mēs varam mācīties no tā, kā Dāvids rīkojās, sastopoties ar nopietnām grūtībām Gātā? (1. Sam. 21:12, 13.) (w05 15.3. 24. lpp., 5. rk.)

9. Kā Jonatāns apliecināja mīlestību un pazemību, kad viņa draugam Dāvidam bija vajadzīgs atbalsts un uzmundrinājums? (1. Sam. 23:17.) (lv 28. lpp., 10. rk., zemsv. piez.)

10. Ko mēs mācāmies no gadījuma, kad Sauls iztaujāja zīlnieci Endorā? (1. Sam. 28:8—19.) (w05 15.3. 24. lpp., 8. rk.)