Sargtorņa TIEŠSAISTES BIBLIOTĒKA
Sargtorņa
TIEŠSAISTES BIBLIOTĒKA
Latviešu
  • BĪBELE
  • PUBLIKĀCIJAS
  • SAPULCES
  • km 04/6 3. lpp.
  • Teokrātiskās kalpošanas skola. Atkārtojums

Atlasītajam tekstam nav pieejams video.

Atvainojiet, ielādējot video, radās kļūda.

  • Teokrātiskās kalpošanas skola. Atkārtojums
  • Valstības Kalpošana 2004
Valstības Kalpošana 2004
km 04/6 3. lpp.

Teokrātiskās kalpošanas skola. Atkārtojums

Tālāk minētie jautājumi tiks apspriesti teokrātiskās kalpošanas skolā nedēļā no 2004. gada 28. jūnija. Skolas vadītājs parūpēsies, lai 30 minūšu laikā tiktu atkārtots materiāls, kas skolas programmā apskatīts, sākot ar nedēļu no 3. maija un beidzot ar nedēļu no 28. jūnija. (Piezīme. Ja pēc jautājuma nav nekādu norāžu, tad informācija jāmeklē pašiem. Skat. grāmatu Kalpošanas skola, 36., 37. lpp.)

”RUNAS MĀKSLA”

1. Kādu iemeslu dēļ runa varētu skanēt pārāk lietišķi? [be, 179. lpp., 4. rk.]

2. Kāpēc nepietiek tikai ar pareizu elpošanu un muskuļu atbrīvošanu, lai uzlabotu balss skanējumu? [be, 181. lpp., 2. rk.]

3. Ko mēs varam darīt, lai par to, kā sludinām Bībeles patiesību, mēs varētu teikt: ”Visiem esmu tapis viss.”? (1. Kor. 9:20—23.) [be, 186. lpp., 2.—​4. rk.]

4. Ko sevī ietver uzmanīga klausīšanās? [be, 187. lpp.]

5. Kāpēc sludināšanā ir svarīgi visiem cilvēkiem parādīt cieņu? [be, 190. lpp.]

1. UZDEVUMS

6. Kāds ir mūsu mērķis, kad mācām citus, un kas mums var palīdzēt sasniegt šo mērķi? (Mat. 5:16; Jāņa 7:16—18.) [be, 56. lpp., 3. rk., līdz 57. lpp., 2. rk.]

7. Kāpēc ir noderīgi lietot pretstatījumus, un kā Jēzus izmantoja šādu mācīšanas paņēmienu? [be, 57. lpp., 3. rk., 58. lpp., 2. rk.]

8. Kā Jēzus atšķirībā no farizejiem ar savām mācībām ietekmēja klausītāju sirdi? [be, 59. lpp., 2., 3. rk.]

9. Kā mēs varam palīdzēt skolniekam izmantot iegūtās zināšanas, lai viņš pats spētu pieņemt lēmumus? [be, 60. lpp., 1.—​3. rk.]

10. Ko lai atbild cilvēkam, kas jautā par kādu situāciju, kurā viņam pašam būtu jāpieņem lēmums? [be, 69. lpp., 4., 5. rk.]

BĪBELES LASĪJUMS

11. Kāpēc Mozum, veidojot telti un ”visus tās rīkus”, bija cieši jāturas pie dotā parauga? (2. Moz. 25:9; Ebr. 8:5.) [w03 15.2., 29. lpp.]

12. Kāpēc pirms dedzināmā upura parasti tika ziedots grēku upuris vai vainas izpirkšanas upuris? (3. Moz. 8:14, 18; 9:2, 3.) [w00 15.8., 16. lpp., 16. rk., 19. lpp., 8. rk.]

13. Ko var mācīties no tā, kā izraēlieši apliecināja savu ticību, paklausīdami 2. Mozus 34:23, 24 lasāmajam Jehovas norādījumam?

14. Ar kādu mērķi tika nesti pateicības jeb kopības upuri? (3. Moz. 3:1.)

15. Ko no 2. Mozus 30:9 var uzzināt par to, kādai jābūt mūsu kalpošanai? [w00 15.11., 14. lpp.]

    Publikācijas latviešu valodā (1991—2026)
    Atteikties
    Pieteikties
    • Latviešu
    • Dalīties
    • Iestatījumi
    • Copyright © 2026 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • Lietošanas noteikumi
    • Paziņojums par konfidencialitāti
    • Privātuma iestatījumi
    • JW.ORG
    • Pieteikties
    Dalīties