Ja tavs piedāvājums ir efektīvs, izmanto to!
1 Mūsu Ķēniņvalsts Kalpošanā pastāvīgi tiek doti dažādi ieteikumi, kā uzsākt sarunas kalpošanā. Mums tiek piedāvātas jaunas idejas, kā izraisīt interesi par Ķēniņvalsts vēsti. Tu varbūt katru mēnesi centies iemācīties vienu vai vairākus no šiem piedāvājumiem. Taču daži sludinātāji droši vien ir novērojuši, ka viņiem tikai pāris reizes izdodas izmantot kādu piedāvājumu, kad jau ir atnācis nākamais Mūsu Ķēniņvalsts Kalpošanas numurs, kurā atrodami jauni piedāvājumi. Tāpēc daudziem sludinātājiem acīmredzot nebūs iespējams ķerties pie jaunu piedāvājumu apgūšanas, bet viņi turpinās izmantot agrāk dotos ieteikumus.
2 Protams, ir tūkstošiem pionieru un citu sludinātāju, kas pavada tīruma kalpošanā daudz laika. Turklāt daudzas draudzes bieži apmeklē visu savu teritoriju. Sludinātāji, kas darbojas šādos apstākļos, ļoti novērtē jaunus piedāvājumus un ieteikumus, kā pastāstīt cilvēkiem vēsti par Valstību. Tas viņiem palīdz uzlabot savu sludināšanas prasmi. Turklāt viņu kalpošana kļūst interesantāka un ražīgāka, un viņi ir labāk sagatavoti grūtībām, kādas var rasties sludinot.
3 Ja tu esi izveidojis piedāvājumu, ar kura palīdzību tev izdodas izraisīt cilvēku interesi, tad neatkarīgi no tā, kādos apstākļos tu sludini, noteikti turpini izmantot šo piedāvājumu! Tev nav jāpārtrauc izmantot efektīvs piedāvājums, ja, to lietojot, tu sasniedz vēlamos rezultātus. Vienkārši pielāgo savu piedāvājumu literatūrai, kas tiek piedāvāta kalpošanā konkrētajā mēnesī. Lasot Mūsu Ķēniņvalsts Kalpošanā dotos ieteikumus, centies atrast interesantas domas, kuras tu gribētu iekļaut savā piedāvājumā.
4 Tātad, saņemot jaunu Mūsu Ķēniņvalsts Kalpošanas numuru, atceries, ka tajā minētie piedāvājumi ir tikai ieteikumi. Protams, ir ļoti labi, ja tu tos vari izmantot. Bet, ja tev jau ir piedāvājums, ar kura palīdzību tu gūsti panākumus savā teritorijā, izmanto šo piedāvājumu! Svarīgākais ir prasmīgi ”izpild[īt] savu kalpošanu līdz galam”, atrast atsaucīgus cilvēkus un palīdzēt viņiem kļūt par mācekļiem. (2. Tim. 4:5.)