Mums ir pavēlēts: ”Darait par mācekļiem visas tautas, ..tās mācīdami.”
1 Jehovas organizācija mums ir sagādājusi brīnišķīgu ”darbarīku”, ar kura palīdzību sekmīgi veikt Jēzus uzdoto darbu. Tā ir grāmata Zināšanas, kas var dot mūžīgu dzīvi. Pašlaik grāmata Zināšanas ir galvenā biedrības publikācija, kas jālieto, pasniedzot mājas Bībeles stundas. Ar šīs grāmatas palīdzību mēs varam mācīt patiesību vienkārši, saprotami un lakoniski. Tā mēs varēsim sasniegt skolnieku sirdi. (Lūk. 24:32.)
2 Ja studija ir iesākta, ieteicams apskatīt grāmatas Zināšanas nodaļas secīgi. Tā skolnieks pakāpeniski varēs labāk izprast patiesību, jo grāmatā Bībeles tēmas ir izklāstītas visloģiskākajā secībā. Vadi Bībeles stundas vienkārši un interesanti, lai tās būtu dzīvas un virzītos uz priekšu. (Rom. 12:11.) Katras nodarbības sākumā pasaki īsus ievadvārdus, kas modinātu interesi par apskatāmo materiālu. Esi uzmanīgs: nerunā pārāk daudz. Centies pamudināt skolnieku izteikties. Kopā ar skolnieku lūdzot Jehovas vadību un svētību nodarbības sākumā un beigās, jūs apliecināt cieņu pret šo pasākumu, turklāt lūgšana dod skolniekam pareizu prāta ievirzi un vērš viņa uzmanību uz Jehovu — patieso Skolotāju. (Jāņa 6:45.)
3 Prasmīgs skolotājs, vienalga, cik daudz reižu viņš būtu studējis konkrēto materiālu, pirms katras nodarbības pārskatīs stundu, domādams par katra skolnieka individuālajām vajadzībām. To darot, var jau iepriekš padomāt par skolnieka iespējamiem jautājumiem. Lai mācītu efektīvi, tev skaidri jāizprot galvenās domas nodaļā. Uzmeklē visas Rakstu vietas, lai redzētu, kā tās ir saistītas ar tēmu, un tad izlem, kuras būtu jānolasa studēšanas laikā. Efektīvi izmantodams Rakstu vietas, tu palīdzēsi skolniekam saprast, ka viņš īstenībā studē Bībeli. (Ap. d. 17:11.) Pamatojoties uz izcelto tekstu ”Iemācies izmantot savu Bībeli” grāmatas Zināšanas 14. lappusē, paskaidro skolniekam, kā atrast vajadzīgos pantus Bībelē.
4 Skolnieks, kas jau iepriekš izlasa stundai paredzēto vielu, atzīmē atbildes un domā, kā atbildēt saviem vārdiem, straujāk augs garīgā ziņā. Rādīdams skolniekam priekšzīmi un viņu uzmundrinādams, tu vari viņam iemācīt, kā gatavoties stundām. Parādi skolniekam savu grāmatu, kurā tu esi atzīmējis vai pasvītrojis galvenos vārdus un frāzes. Paskaidro, kā atrast precīzu atbildi uz grāmatā iespiestajiem jautājumiem. Būtu noderīgi, ja jūs kopīgi sagatavotu nodaļu. Mudini skolnieku izteikties saviem vārdiem. Tikai tad ir skaidri redzams, vai viņš saprot mācību vielu. Ja viņš nolasa atbildi no grāmatas, tu vari rosināt viņa domāšanu, pajautājot, kā viņš saviem vārdiem paskaidrotu šo domu kādam citam.
5 Cilvēkam, kas gatavo mācekļus, ir pienākums palīdzēt skolniekam veidot saikni ar Jehovas organizāciju. Skolnieks daudz ātrāk tuvosies garīgam briedumam, ja viņš pazīs organizāciju, novērtēs to, kā arī apzināsies nepieciešamību kļūt par tās locekli. Mēs vēlamies, lai viņš rastu prieku, biedrojoties ar Dieva tautu, un mēs ceram viņu ieraudzīt kopā ar mums Ķēniņvalsts zālē, kur viņš varēs saņemt garīgo un emocionālo atbalstu, ko dod kristiešu draudze. (1. Tim. 3:15.)
6 Brošūra Jehovas liecinieki divdesmitajā gadsimtā ir izdota ar mērķi iepazīstināt cilvēkus ar Jehovas redzamo organizāciju — vienīgo organizāciju, ko viņš izmanto mūsdienās, lai tiktu izpildīta viņa griba. Ja ir sākta Bībeles studija, kāpēc neiedot skolniekam brošūras eksemplāru? Jau no paša sākuma pastāvīgi aicini skolnieku uz sapulcēm. Paskaidro, kā tās notiek. Runā pozitīvi par vietējo draudzi un sapulcēs uzzināto. (Ps. 84:11; 133:1—3.) Būtu labi, ja skolnieks varētu noskatīties biedrības videofilmu ”Jehovas liecinieki — organizācija ar šādu nosaukumu”.
7 Kad studējam ar cilvēkiem, mūsu mērķis ir sagatavot mācekļus, kas liecina par Jehovu. (Jes. 43:10—12.) Tas nozīmē, ka skolotājam būtu jāmudina skolnieks runāt ar citiem par to, ko viņš ir uzzinājis no Bībeles. Skolotājs to varētu darīt pavisam vienkārši, piemēram, pajautājot: ”Kā tu izskaidrotu saviem ģimenes locekļiem patiesību par šo jautājumu?” — vai arī: ”Kādu Bībeles pantu tu izmantotu, lai pierādītu šo domu savam draugam?” Uzsver grāmatā Zināšanas tās vietas, kur lasāms pamudinājums sludināt, piemēram, 22., 93.—95., 105. un 106. lappusē, kā arī 18. nodaļā. Piemērotā brīdī tu vari iedot skolniekam vairākus bukletus, lai viņš tos izmantotu, sludinot neformāli. Iesaki skolniekam, lai viņš uzaicina savus ģimenes locekļus piedalīties nodarbībās. Varbūt viņam ir draugi, kas tāpat vēlētos mācīties Bībeli. Palūdz, lai viņš tevi iepazīstina ar šiem interesentiem.
8 Jādomā, ka līdz tam brīdim, kad ar skolnieku būs izstudēta grāmata Zināšanas, būs skaidri redzams, cik patiesa un dziļa ir viņa interese par kalpošanu Dievam. (Mat. 13:23.) Tieši tāpēc grāmatas pēdējā apakšvirsrakstā izskan jautājums: ”Ko darīsi tu?” Beidzamajās rindkopās tiek uzrunāts skolnieks, viņa uzmanība tiek vērsta uz attiecībām, kādas viņam jau būtu bijis jāizveido ar Dievu, tiek uzsvērta nepieciešamība izmantot iegūtās zināšanas un viņš tiek mudināts rīkoties bez kavēšanās, lai apliecinātu savu mīlestību pret Jehovu.
9 Atceries, ka Jehova ir Tas, ”kas audzē”, tāpēc vienmēr, kad tu centies gatavot mācekļus ar grāmatas Zināšanas palīdzību, lūdz Jehovu, lai viņš svētītu tavas pūles sasniegt cilvēku sirdi ar Ķēniņvalsts labo vēsti. (1. Kor. 3:5—7.) Uzticīgi pildi Jēzus pavēli: ”Darait par mācekļiem visas tautas, ..tās mācīdami.” (Mat. 28:19, 20.) Un rodi prieku, mācīdams citus — palīdzēdams viņiem izprast un novērtēt zināšanas, kas var dot mūžīgu dzīvi, kā arī rīkoties saskaņā ar tām!