Lapkričio 23–29 d.

KUNIGŲ 6–7

„Rodykime dėkingumą“ (10 min.).
- Kun 7:11, 12. Žmogus galėjo atnašauti bendrystės auką norėdamas išreikšti dėkingumą (w19.11 p. 22, pstr. 9).
- Kun 7:13–15. Asmuo, su savo šeima atnašaujantis bendrystės auką, tarsi vaišindavosi drauge su Jehova, ir tai liudijo apie taikius jų tarpusavio santykius (w00 8/15 p. 15, pstr. 15).
- Kun 7:20. Atnašauti bendrystės auką, priimtiną Jehovai, galėjo tik švarus, nesusiteršęs kokia kalte žmogus (w00 8/15 p. 19, pstr. 8).
Ką vertinga radome (10 min.).
- Kun 6:13. Koks yra tarp žydų paplitęs pasakojimas apie ugnies ant aukuro atsiradimą, tačiau ką liudija Šventasis Raštas? (it-1-E p. 833, pstr. 1)
- Kun 6:25. Kuo auka už nuodėmę skyrėsi nuo deginamosios aukos ir bendrystės aukos? (si-E p. 27, pstr. 15)
- Kokių įdomių minčių apie Jehovą, tarnybą ar ką kita radai perskaitytuose Biblijos skyriuose?
Biblijos skaitymas (4 min. ar mažiau). Kun 6:1–18 (th 5 pamoka).

Pirmas pokalbis (3 min. ar mažiau). Naudokis pokalbio pavyzdžiu. Paminėk ką nors konkretaus iš 2020 m. Sargybos bokšto Nr. 2 ir jį pasiūlyk (th 3 pamoka).
Antras pokalbis (4 min. ar mažiau). Naudokis pokalbio pavyzdžiu. Atkreipk pašnekovo dėmesį į mūsų interneto svetainę ir įteik jw.org vizitinę kortelę (th 11 pamoka).
Biblijos studijos (5 min. ar mažiau). bhs p. 178–179, pstr. 12–13 (th 6 pamoka).

18 giesmė
Draugauk su Jehova. Būk dėkingas (5 min.). Parodyk filmuką. Paskui pakviesk keletą vaikų į sceną ir užduok jiems klausimų iš filmuko.
Vietinės reikmės (10 min.).
Bendruomenės Biblijos studijos (30 min. ar mažiau). rr sk. 1, pstr. 1–7, įvadinis vaizdo intarpas.a
Baigiamieji žodžiai (3 min. ar mažiau).
37 giesmė ir malda

a Prieš pradėdami studijuoti naują skyrių pažiūrėkite atitinkamą vaizdo intarpą.