Kovo 4–10 d.
ROMIEČIAMS 12–14
106 giesmė ir malda
Įžanginiai žodžiai (3 min. ar mažiau).
IŠ DIEVO ŽODŽIO LOBYNO
„Ką reiškia rodyti krikščionišką meilę“ (10 min.).
Rom 12:10. Mylėk bendratikius (it-1-E p. 55).
Rom 12:17–19. Jeigu kas tave įžeidžia, neatmokėk tuo pačiu (w09 10/15 p. 8, pstr. 3; w07 7/1 p. 24–25, pstr. 12–13).
Rom 12:20, 21. Nugalėk blogį gerumu (w12 11/15 p. 29, pstr. 13).
Ką vertinga radome (8 min.).
Rom 12:1. Kokia šios eilutės reikšmė? (lv p. 63–64, pstr. 5–6)
Rom 13:1. Kokia prasme valdžios „pagal Dievo sutvarkymą užima joms skirtą padėtį“? (w08 6/15 p. 31, pstr. 4)
Ką iš perskaitytų Biblijos skyrių sužinojome apie Jehovą?
Ką dar vertinga radome perskaitytuose Biblijos skyriuose?
Biblijos skaitymas (4 min. ar mažiau). Rom 13:1–14 (th 10 pamoka).
DIRBKIME EVANGELIZUOTOJO DARBĄ
Lavink skaitymo ir mokymo įgūdžius (10 min.). Aptarimas. Parodyk vaizdo siužetą Klausimai, paskui aptark 3 pamoką iš brošiūros Skaitymas ir mokymas.
Kalba (5 min. ar mažiau). w11 9/1 p. 21–22. Tema: kodėl krikščionys privalo mokėti mokesčius, net jeigu jie skiriami veiklai, kuri Biblijoje smerkiama? (th 3 pamoka)
ESAME KRIKŠČIONYS
Vietinės reikmės (15 min.).
Bendruomenės Biblijos studijos (30 min.). bt sk. 4, straipsnelis „Jonas – mokinys, kurį Jėzus mylėjo“.
Pakartojimas ir kitos savaitės medžiagos apžvalga (3 min.).
128 giesmė ir malda