가르치기
(또한 참조 가르치는 사람[교사, 스승]; 교육; 교훈; 설득[력]; 자녀 훈련[가정 교육]; 학습 [배움]; 훈련)
(유의 중간 제목: 인용문)
“가르치는 기술” (딤후 4:2; 딛 1:9): 파08 1/15 8-12
가르치는 능력을 향상시킴: 파22.04 6-7; 파21.08 24; 사 12/4 1; 파10 7/15 29-31; 사 08/11 8; 파02 8/15 15-20; 파02 9/1 19-24; 익 56-61; 파00 7/1 12; 파99 3/15 11-20; 파98 11/1 8-13; 지 49-54
가르치는 일을 하는 다른 사람들로부터 배움: 파03 11/15 19-21
성경에 익숙해짐: 사 09/9 2
성경을 사용함: 파22.01 10-11; 파86 4/15 17-21
여호와의 방법을 배움: 파94 9/15 27-30
파이오니아: 파89 5/15 22-23
가르치는 사람의 본이 중요함: 익 61
간결하게: 파22.01 10-11; 사 12/4 1; 사 09/5 1; 파08 1/15 10-11; 파07 11/15 24; 따 108-110, 120-121; 파02 9/1 19-20; 익 226-227; 파99 3/15 17
강조하는 점:
신명기: 통-1 1254
디모데 후서: 감 238-239
디도서: 감 240
교훈은 특별한 부면: 통-1 187
그리스(희랍)어 단어: 와 572
그리스도인에게는 가르치는 일이 요구됨: 통-1 25; 파02 6/15 17-18
제자로 삼아 가르침 (마 28:19, 20): 파21.07 3; 파20.11 2-3, 5-6; 통-1 24; 파04 7/1 14-16; 와 572
긍정적이고 격려적인 말: 읽가 19
‘기름부음이 여러분을 가르치고 있습니다’ (요1 2:27): 파20.01 22; 통-1 23-24; 파16.01 19; 파86 9/1 13-14
낭독은 가르치는 한 가지 방법: 파99 3/15 20
뜻의 강조: 익 101-106, 150-152
논리적인 전개: 파02 9/1 22; 익 41, 170-173, 255-257
다음을 사용해서:
관련 성구: 파02 4/1 8; 파96 5/15 19-20
목소리 조절: 읽가 13
반복: 예길 89; 익 152, 206-208, 210-211, 214; 파93 8/15 13-14; 지 53, 130-132, 134-135
성경: 철 134-135; 파22.01 10-11; 읽가 7, 9; 파17.09 25-27; 파13 4/15 12-13; 사 09/9 2; 파08 1/15 9-10; 따 105-107; 파03 1/1 27-28; 익 52-54, 143-156, 204, 224-225, 231-233, 254-256, 267; 파98 2/15 25-26; 파86 4/15 17-21
실물 교습: 파94 9/15 29
예(비유)와 실례: 랑제 제11과; 파22.01 12-13; 통-2 358-359; 읽가 11; 파14 5/15 9-10; 사 12/4 1; 예레 134; 따 120-127; 파02 9/1 13-18, 22-24; 익 53, 57, 240-246, 253-254, 257; 파99 3/15 19-20; 파94 9/15 27-28; 지 52, 168-172; 파91 9/15 28-29; 감 249
예수의 본: 지 77-78
질문: 읽가 6; 집교18.02 7; 사 12/4 1; 파08 1/15 10; 따 111-113; 파02 9/1 20-21; 익 58-59, 236-239, 253-254; 파99 3/15 17-19; 파94 9/15 28-29; 지 51-52, 76, 157-158
하이쿠 시: 깨89 1/15 13
따뜻함과 감정 이입: 읽가 15
마음을 감동시킴: 읽가 22; 익 33-34, 48-49, 59-60, 166, 258-262; 지 73-78
자녀 및 성서 연구생: 사 15/10 2; 파08 1/15 11-12; 파05 2/1 28-31
말의 자유가 있을 때: 파06 5/15 15-16
말할 내용 소개하기: 읽가 4
방법:
바울: 파10 7/15 29-31; 파89 1/1 12; 파86 4/15 20-21
여호와: 파95 8/1 13-19; 파94 9/15 27-30; 파87 6/15 28-31
예수의 이부동생 야고보: 파22.01 10-13
학계의 연구 결과와 증인의 방법을 비교함: 파89 7/1 13-14
사회할 때 겸손을 유지함: 파22.01 11-12
새로운 세상(사물의) 제도:
부활되는 사람들: 파22.09 20-21; 파22.12 30; 파20.08 16; 파08 1/15 27-28; 계 299-300
설명: 통-1 21-25; 파02 9/1 19-22, 24; 파99 3/15 10-20; 지 49-54
성경은 ‘가르치는 데 유익하다’ (딤후 3:16): 파13 4/15 12-13
성구 소개하기: 읽가 7
성서 연구: 파20.10 15-17; 파07 1/15 28-30; 따 110; 익 226-229, 235-239; 파00 6/1 16-18; 파99 3/15 12-15, 17-19; 파98 11/1 12; 파96 2/15 21-22; 지 49-54, 75-78; 사 87/8 4
글을 잘 읽지 못하는 연구생: 사 14/6 5-6; 사 09/4 2
배운 것을 적용하도록: 파21.06 3-4
성경 사용법을 가르침: 사 88/5 7
인내: 파19.07 19; 사 11/6 1; 파94 9/15 29-30
준비: 파20.10 8; 파15 10/15 25; 사 15/11 3; 사 09/6 2; 지 50-51
하느님의 길로 걷도록: 사 06/3 4
쉽게 이해되도록: 읽가 20; 익 161, 226-229, 232-233, 242-243; 지 111-113, 172-173
실용적으로 적용함: 읽가 16; 익 53-54, 60, 69-70, 157-159, 221, 233
야외 봉사: 파20.07 11; 파18.10 11-15; 집교18.04 8; 파09 7/15 15-19; 파08 1/15 8-12; 파07 11/15 24-25; 파06 7/1 14-15; 사 97/12 3-4; 파89 1/1 12; 사 87/8 4
가르치는 사람에게 오는 유익: 파18.11 12
글을 잘 읽지 못하는 사람을 가르치는 일: 사 14/6 5-6; 사 09/4 2
봉사 도구함 사용: 집교20.01 7; 파19.10 10-11; 파18.10 12-15; 집교18.04 7; 사 15/7 3
성경의 기본 진리: 랑제 부록 가 28-29면; 신세 5
잡지 통로: 사 05/5 8
여자:
회중에서 가르치는 일: 통-1 24-25; 통-2 237-238; 깨 10/7 29; 추 241-242; 파89 3/1 6
여호와께 의뢰: 지 50
여호와의 증인:
간단명료함에 초점을 맞춤: 파15 3/15 7-11
열정적으로: 집교21.05 11; 읽가 14
예수의 방법: 까 213-215; 통-1 22-23; 예길 89; 따 83-84, 108-117; 사 07/2 6; 파02 9/1 8-13, 19-22, 24; 익 56-60; 파94 10/15 16-21; 사 94/12 1; 파87 4/1 8; 파86 4/15 18-19
간단명료: 랑제 제11과
관련된 성구를 사용하심: 파02 4/1 8
권위 있으심 (마 7:29; 막 1:22): 까 90, 92; 따 101; 파90 10/1 24-25
예(비유): 파15 3/15 11; 따 118-127; 파02 9/1 13-18; 파90 10/1 18
요점을 명확히 강조하기: 읽가 17
유익을 주는 방식: 읽가 21
이스라엘 (고대):
대제사장의 책임: 파90 10/15 13
레위인의 책임: 통-1 22; 통-2 794; 파02 5/1 15; 파89 3/15 13-14
율법 계약의 목적: 파96 9/1 9
자녀는 부모가 가르침: 통-1 22; 파88 5/1 6
읽는 법을 가르치기:
“발음 중심”법 대 “보고 말하는” 방법: 깨87 5/15 28
소책자 「읽고 쓰기 교본」: 파88 7/1 30
아기에게 읽어 주는 일의 가치: 깨87 6/1 9-10
자녀에게 읽어 주는 일의 가치: 깨87 7/1 25
자녀(어린이):
가족 성서 연구: 파99 7/1 13-16
겸손하도록: 깨19.2 6-7
끈기를 나타내도록: 깨19.2 8-9
부모의 역할: 깨16.5 9; 깨 12/10 8-9; 파05 4/1 11-19; 파89 7/1 14; 깨88 9/15 7-12
성교육: 그리성 52; 행누 제50과; 깨16.2 8-9; 깨16.5 8-9; 깨 15/5 3; 파11 2/1 18-20; 파11 11/1 29; 묻1 307-308; 파10 11/1 12-14; 결 90-94; 깨92 3/1 3-11; 깨92 7/15 30
어릴 때부터 훈련함: 깨05 8/8 30; 깨04 10/22 3-10
여호와를 섬기도록: 파08 4/15 19; 활 131-134; 파00 6/1 18-19
연구하는 법을: 파19.05 28; 파10 7/15 25-28; 파10 8/15 20
유아기부터: 그리성 51; 파17.12 19; 파13 8/15 15-17; 깨 12/8 32; 파10 4/15 18-19; 파06 4/1 9; 파03 2/15 23-24; 파98 3/15 14; 파98 4/15 32; 파96 7/15 31; 파96 12/1 11-13; 결 53; 파94 5/15 11-12; 파94 10/1 27-28; 깨92 10/1 3-10; 파88 5/1 6; 파88 8/1 10-15; 파88 11/1 18-19; 깨87 6/1 5-11
이스라엘 (고대): 파95 9/15 22; 파92 11/1 11-12
존중심을 나타내도록: 파12 7/15 30-31; 파11 2/15 3-5
집회에서 해설하도록: 파06 11/15 31
참을성: 깨19.2 4-5
책임감을 기르도록: 깨19.2 10-11; 파15 6/1 16; 파86 9/15 21-22
칭찬의 중요성: 깨88 9/15 7-8
컴퓨터를 교육용으로 사용: 깨89 8/1 25-27
하느님에 대해: 파11 8/1 3-9
학습 장애를 극복함: 깨 09/1 10-11
자신감을 심어 줌: 사 14/1 2; 파94 9/15 29
자연스럽게 말하기: 읽가 5
잘 듣는 일이 필수적: 파99 3/15 15-17
장로가 가르칠 때: 그리성 13; 직 38; 예레 132-135; 익 47-51; 파99 3/15 10-11, 13-14, 16-18; 파98 2/15 25-26; 파98 11/1 12; 봉 36; 파89 9/15 11-13
가장 좋은 방법: 그리성 12
개인적인 의견을 가르치지 않음: 파07 12/15 27; 파02 5/1 16
‘신실한 말씀을 굳게 지킴’ (딛 1:9): 파24.11 24; 파13 11/15 28-29; 익 224, 267; 파98 2/15 25-26
의문을 제기할 수 있는지: 파88 4/1 30-31
전파하는 일과는 다름: 통-2 762; 따 79; 사 97/12 3
존 코메니우스가 변화의 바람을 일으킴 (1600년대): 깨00 1/8 30; 깨99 5/8 21-24
집에서 영적 가르침을 베풂: 통-2 893
집회에서: 파17.09 26-27; 파95 8/1 17-18
참을성 있게: 파94 9/15 29-30
텔레비전의 영향력이 큼: 깨 06/10 4-7
하느님의 가르침: 파09 9/15 21-25; 파94 2/1 8-18; 파94 9/15 27; 사 93/10 1
“당신의 뜻을 행하도록[주의 뜻을 행케]” (시 143:10): 파96 12/15 14-19
악귀들의 가르침과 대조: 파94 4/1 9-14
하느님의 말씀: 통-1 621; 파07 1/15 21-25
현실적이 됨: 파22.01 11
확신 있게 말하기: 읽가 18
효과적이 됨: 파02 7/1 20-22
인용문
어린이가 아니라 아기를 가르치면 세상은 온통 지성의 거장들로 가득 찰 것이다: 파88 8/1 13; 깨87 6/1 5
유아기가 가장 귀중한 시기라는 데는 의심의 여지가 없다. 가능한 한 그리고 생각할 수 있는 모든 면으로 교육시킴으로써 이 시기를 활용해야 한다: 깨87 6/1 7
유치원 시기는 너무 늦다: 깨92 10/1 3; 파88 8/1 13; 깨87 6/1 5
즐겁게 이 분간씩 하루에 다섯 번: 깨87 6/1 6