Теократиялық қызмет мектебі. Қайталау

Келесі сұрақтар Теократиялық қызмет мектебінің 2005 жылғы 27 маусымынан басталатын аптасында ауызша қарастырылады. Мектеп бақылаушысы 2005 жылдың 2 мамырдан басталатын аптасы мен 27 маусымынан басталатын аптасы аралығында Теократиялық қызмет мектебінде қарастырылған мәліметтерге 30 минуттық шолу жасайды. Ескерту. Егер сұрақтың соңында мәлімет көзі келтірілмесе, жауаптарды табу үшін өз бетінше зерттеу жүргізу керек. (“Қызмет мектебі” оқулығының 36, 37-беттерін қара.)

САБАҚ

1. Сөйлегенде неге интонацияны өзгертіп отыру керек және мұны қалай істеуге болады? (be 111-бет, қоршау; 112-бет, қоршау).

2. Неліктен айтып жатқандары шындық екеніне кәміл сенетін және Ехобаны сүйетін адам кейде құлықсыз сөйлейді? (be 115-бет, 3, 4 абз.).

3. Баяндаманы қандай шабытпен, қандай жылулықпен және басқа да қандай сезімдермен жеткізу керек екенін қалай анықтауға болады? (be 120-бет, 2—5 абз.).

4. Дұрыс не дұрыс емес. Ым мен ишарат тыңдап отырған адамдар сені көріп отырғанда ғана маңызды болып табылады. Түсіндір (be 121-бет, 3-абз.).

№1-ТАПСЫРМА

5. Нақыл сөздер 3:11-де бас тартпауға кеңес берілген ‘Ехобаның тәртіпке салуы’ (ЖД) деген не? [w03-U 1.10. 20-бет, 2—4 абз.].

6. Тімотеге 1-хат 6:6—8 дейінгі тармақтарда айтылатын “барға қанағат ету” деген сөздер нені білдіреді? [w03-U 1.6. 9-бет, 1, 2-абз.; 10-бет, 1-абз.].

АПТА САЙЫНҒЫ КИЕЛІ КІТАПТЫ ОҚУ

7. Лұқа жазған ізгі хабарда Иса Дәуіттің тағының заңды мұрагері екені қалай көрсетіледі? (Лұқа 3:23—38) (w92-U 1.10. 9-бет, 3-абз.).

8. Исаның Лұқа 12:2-де айтқан сөздері нені білдіреді? (gt 77).

9. Исаның жоғалған теңге туралы астарлы әңгімесіндегі періштелердің қуанышы несімен керемет? (Лұқа 15:10). Олардың үлгісі бізге қалай әсер етеді? (gt 85).

10. Лұқа 22:29-да қандай екі келісім айтылады? (w98-U 1.2. 17-бет, 18-абз.; w89-U 1.7. 19-бет, 19-абз.; it-1-E 524-бет).