Szolgálati összejövetelek
Július 14-ével kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések. A 4. oldalon lévő javaslatok vagy a helyi körülményekhez igazított más bevezetők alapján mutassátok be, hogyan lehet felkínálni Az Őrtorony július 1-jei és az Ébredjetek! júliusi számát.
15 perc: Te élsz a „beszédbeli nyíltsággal”? Előadás Az Őrtorony 2006. május 15-ei számának a 13–16. oldala alapján. Emeld ki, hogy miért fontos bátran prédikálnunk.
20 perc: „Tartsuk elménkben Jehova napját!”a Mutass rá a kiadvány jellegzetességeire. Tekintsd át a könyvtanulmányozáshoz készült munkatervet és útmutatót a Királyság-szolgálatunk 3. oldalán. Buzdíts mindenkit, hogy rendszeresen vegyen részt a könyvtanulmányozáson, és bátran szóljon hozzá. Készíts rövid interjút egy vagy két hírnökkel, akik arról ismertek, hogy jól felkészülnek az összejövetelekre, és kérdezd meg tőlük, mi ösztönzi őket erre.
Július 21-ével kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések. Kiválasztott közlemények a Királyság-szolgálatunkból. Emlékeztesd a jelenlévőket, hogy a következő héten hozzák magukkal a szolgálati összejövetelre Az Őrtorony augusztus 1-jei és az Ébredjetek! augusztusi számát, és készüljenek fel annak megbeszélésére, hogy a helyi körülményekhez igazítva hogyan lehet felkínálni a folyóiratokat.
15 perc: Helyi szükségletek.
20 perc: „A hatékony újralátogatások kulcsa a felkészülés”.b A programban legyen egy négyperces monológ, mely bemutatja, hogyan készül fel a hírnök az újralátogatásaira. Átnézi a feljegyzéseit, és megállapítja, hogy ezen a hétvégén két személyt kell újralátogatnia. Mindkét személy esetében átismétli, hogy miről beszélt velük, kitűz egy célt, és átgondolja, hogyan tudná megvalósítani azt. Az egyiknél arra készül, hogy felkínálja a bibliatanulmányozást, a másiknál pedig arra, hogy az 5. bekezdésben található egyik javaslatot alkalmazva ápolni fogja az érdeklődést.
Július 28-ával kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések. Emlékeztesd a hírnököket, hogy adják le a júliusi szántóföldi jelentésüket. Olvasd fel a számlajelentést és az adományokról szóló visszajelzést. Említsd meg az augusztusi irodalomajánlatot, és mutassatok be egy felkínálást.
15 perc: Őrizzük meg a sürgősség érzetét! Lelkesítő előadás Az Őrtorony 2006. december 15-ei számának a 18–19. oldalán található 17–21. bekezdések alapján.
20 perc: Készülj fel az aktuális folyóiratok felkínálására! Beszélgetés a hallgatósággal. Röviden tekintsd át az Ébredjetek! augusztusi és Az Őrtorony augusztus 1-jei számának tartalmát, majd kérdezd meg a hallgatóságot, hogy a területeteken mely cikkek kelthetik fel az emberek érdeklődését, és miért. Kérd meg a jelenlévőket, hogy említsenek meg részleteket azokból a cikkekből, melyekre szeretnék felhívni a figyelmet. Milyen kérdést lehetne feltenni egy beszélgetés elkezdéséhez? A cikkben szereplő írásszövegek közül melyiket lehetne ezután felolvasni? A hallgatóság javaslata vagy a Királyság-szolgálatunkban javasolt bevezetők alapján mutassátok be, hogyan lehet felkínálni a folyóiratokat.
Augusztus 4-ével kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések.
15 perc: Fel vannak készülve a gyermekeid, hogy helytálljanak a különleges területükön? Előadás és beszélgetés a hallgatósággal. Említs meg néhány nehézséget, mellyel a keresztény fiatalok szembenéznek az iskolában. Magyarázd el, hogyan kereshetnek a szülők és a gyermekeik hasznos gondolatokat az Őrtorony-kiadványok indexében. Mondj néhány példát. (Lásd az „Iskolák” címszót és a „tapasztalatok” alcímet.) Kérj meg a hallgatóságból olyanokat, akik keresztény családban nőttek fel, hogy mondják el, hogyan készítették fel őket a szüleik arra, hogy szembe tudjanak nézni a nehézségekkel, és arra, hogy alkalmazni tudják a bibliai alapelveket az iskolában. Megemlíthetik azt is, ha az Ébredjetek! segítségével készítettek kiselőadást. Mondják el, hogyan jelentett nekik védelmet az, hogy a különleges területükön tanúskodtak.
20 perc: „Erődítéseket rontunk le”.c Kérd meg a jelenlévőket, hogy mondják el, hogyan segített nekik türelmesen a tanítójuk, hogy elhagyják a régóta dédelgetett hamis vallásos hitnézeteiket.
[Lábjegyzetek]
a Bevezető szavaidat korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.
b Bevezető szavaidat korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.
c Bevezető szavaidat korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.