A teokratikus szolgálati iskola munkaterve 2006-ra

Utasítások

A teokratikus szolgálati iskola 2006-ban az alábbi elrendezés szerint kerül levezetésre.

FORRÁSANYAGOK: A Szentírás új világ fordítása (bi12), Az Őrtorony (w), a Fordítsuk javunkra a teokratikus szolgálati iskolát! (be), „A teljes Írás Istentől ihletett és hasznos” (si) és az Érveljünk az Írásokból! (rs) című kiadványok.

Az iskolának IDŐBEN kell elkezdődnie énekkel, imával és üdvözlő szavakkal, majd az alábbiakban vázoltak szerint kell folytatódnia. Minden programrész után az iskolafelvigyázó vezeti be a következő programrészt.

BESZÉDFEJLESZTÉSI SZEMPONT: 5 perc. Az iskolafelvigyázó, a segítő tanácsadó vagy egy másik képesített vén kifejt egy beszédfejlesztési szempontot a Szolgálati iskola tankönyv alapján. (Azokban a gyülekezetekben, ahol kevés vén van, egy jó képességű kisegítőszolga is megtarthatja ezt a programot.)

1. SZ. FELADAT: 10 perc. Egy képesített vén vagy kisegítőszolga tartsa meg Az Őrtorony, a Fordítsuk javunkra a teokratikus szolgálati iskolát! vagy „A teljes Írás Istentől ihletett és hasznos” című kiadványok alapján. Ez a programrész egy 10 perces oktató előadás legyen, szóbeli ismétlés nélkül. A célja ne csak az anyag átvétele legyen, hanem irányítsa a figyelmet a megtárgyalt gondolatok gyakorlati értékére, kiemelve azt, ami a gyülekezet szempontjából a leghasznosabb. A munkatervben megadott témát kell felhasználni. Az előadással megbízott testvérek ügyeljenek arra, hogy ne lépjék túl a kiszabott időt. Ha szükséges, négyszemközt lehet nekik tanácsot adni.

A BIBLIAOLVASÁS FŐBB GONDOLATAINAK KIEMELÉSE: 10 perc. Az első öt percben egy jó képességű vén vagy kisegítőszolga a helyi szükségleteknek megfelelően mutasson rá az anyag alkalmazására. Az adott hétre kijelölt bibliaolvasási rész bármely verséről beszélhet. A kiemelés ne csupán az olvasásra kijelölt anyag összefoglalásából álljon. Az előadó legfőbb célja az, hogy segítsen a hallgatóknak megérteni, hogy a felvilágosítás miért és hogyan válik a javukra. Vigyáznia kell, hogy ne lépje túl az első részre szánt öt percet. Biztosítania kell öt percet arra, hogy a hallgatóság közreműködhessen. Kérje meg őket, hogy rövid (30 másodperces vagy rövidebb) hozzászólásokban mondják el, hogy mit találtak az olvasottakban, ami értékes és hasznos. Az iskolafelvigyázó ezután megkéri a többi teremben programot tartó tanulókat, hogy menjenek át a termükbe.

2. SZ. FELADAT: 4 perc vagy kevesebb. Ezt a felolvasási feladatot testvérnek kell adni. A tanulónak nem kell bevezetést és befejezést készítenie a kijelölt anyag felolvasásához. Amikor a feladatot a Zsoltárok könyvéből kapja, a feliratot is fel kell olvasnia. Az iskolafelvigyázónak az a legfőbb célja, hogy segítsen a tanulóknak értelemmel, gördülékenyen, a kulcsszavak megfelelő hangsúlyozásával, modulációkkal, ügyesen alkalmazott szünetekkel és természetesen olvasni.

3. SZ. FELADAT: 5 perc. Ezzel a feladattal testvérnőt bíznak meg. Azoknak a tanulóknak, akik ezt a feladatot kapják, vagy ki lesz jelölve egy keret, vagy ők választhatnak maguknak egyet a Szolgálati iskola tankönyv 82. oldaláról. A tanulónak a megadott témáról kell beszélnie, és a szántóföldi szolgálatnak egy olyan ágára kell alkalmaznia, amely valószerű és a helyi gyülekezet területén gyakorlatias. Amikor nincs feltüntetve forrásanyag, a tanulónak kell anyagot gyűjtenie a feladathoz. Ezt úgy teheti meg, hogy kutatást végez a kiadványainkban. A közelmúltban beiratkozott tanulóknak olyan feladatokat kell adni, amelyekhez van forrásanyag. Az iskolafelvigyázó különösen arra fog figyelni, hogy a tanuló miként fejti ki az anyagot, illetve hogyan segít a házigazdának helyesen megérteni az írásszövegeket, valamint a bemutató kulcsgondolatait. Az iskolafelvigyázó egy segítőt fog kijelölni a tanulónak.

4. SZ. FELADAT: 5 perc. A tanulónak a kijelölt témáról kell beszélnie. Amikor nincs feltüntetve forrásanyag, a tanulónak kell anyagot gyűjtenie a feladathoz. Ezt úgy teheti meg, hogy kutatást végez a kiadványainkban. Amikor testvér kapja ezt a feladatot, előadás formájában kell megtartania. Az előadás elkészítésekor a Királyság-teremben helyet foglaló hallgatóságot kell szem előtt tartania. Ha ezzel a feladattal testvérnőt bíznak meg, az anyagot mindig a 3. sz. feladatnál vázolt formában kell előadni. Az iskolafelvigyázó bármikor adhatja a 4. sz. feladatot testvérnek, amikor ezt célszerűnek tartja. Kérjük, ne feledjétek, hogy a csillaggal megjelölt feladatokat csak testvérek fejthetik ki előadás formájában.

IDŐBEOSZTÁS: A programok és a tanácsadó testvér megjegyzései ne menjenek túl az időn. A 2—4. sz. feladatoknál tapintatosan le kell állítani az előadást, ha az idő lejárt. Ha azok a testvérek mennek túl az időn, akik a beszédfejlesztési szempontról szóló nyitó előadást, az 1. sz. feladatot, illetve a bibliaolvasás főbb gondolatainak kiemelését tartják meg, négyszemközt kell tanácsot adni nekik. Mindenki gondosan ügyeljen az időbeosztásra. A teljes program időtartama 45 perc, az éneket és az imát nem számítva.

TANÁCSADÁS: 1 perc. Az iskolafelvigyázónak legfeljebb egy perce van a 2., 3. és 4. sz. feladat után, hogy elmondja, mit tartott dicséretre méltónak az előadásban. Ne csupán az legyen a célja, hogy elmondja: „nagyon jól sikerült”, hanem hívja fel a figyelmet azokra a pontokra, amelyek hatásossá tették a programot. A tanulók szükségleteihez mérten további építő tanácsot adhat négyszemközt az összejövetel után vagy egy másik alkalommal.

SEGÍTŐ TANÁCSADÓ: A vének testülete kiválaszthat egy rátermett vént, ha van ilyen a gyülekezetben az iskolafelvigyázón kívül, aki segítő tanácsadóként fog tevékenykedni. Ha sok vén van a gyülekezetben, akkor minden évben más-más képesített vén láthatja el ezt a megbízatást. A segítő tanácsadónak az a feladata, hogy ha indokolt, négyszemközt tanácsot adjon azoknak a testvéreknek, akik az 1. sz. feladatot vagy a bibliaolvasás főbb gondolatainak kiemelését tartják. Nem szükséges minden ilyen előadás megtartása után tanácsot adnia véntársainak vagy a kisegítőszolgáknak.

ÉRTÉKELŐLAP: A tankönyvben található.

SZÓBELI ISMÉTLÉS: 30 perc. Kéthavonta az iskolafelvigyázó levezeti a szóbeli ismétlést. Erre az előbbiekben már vázolt beszédfejlesztési szempont kifejtése és a bibliaolvasás főbb gondolatainak kiemelése után kerül sor. A szóbeli ismétlés az előző két hónap anyagán alapul, az adott hétre kijelölt anyagot is beleszámítva. Ha a szóbeli ismétlés hetében a gyülekezetnek körzetkongresszusa van, akkor az ismétlést (a hétre kijelölt többi programmal együtt) el kell halasztani egy héttel későbbre, és a következő heti programot egy héttel előbbre kell venni. Ha körzetfelvigyázó látogatja meg a gyülekezeteteket a szóbeli ismétlés hetében, akkor az ének, a beszédfejlesztési szempont kifejtése és a bibliaolvasás főbb gondolatainak kiemelése változatlan marad a munkatervben foglaltak szerint. Az oktató előadást (amelyre a beszédfejlesztési szempont kifejtése után kerül sor) a következő hét programjából kell előrehozni. A következő heti teokratikus szolgálati iskolán a beszédfejlesztési szempont kifejtése és a bibliaolvasás főbb gondolatainak kiemelése a munkaterv szerint történik, majd ezután a szóbeli ismétlés következik.

MUNKATERV

Jan. 2. Bibliaolvasás: 2Krónikák 29—32 91. ének

Beszédfejlesztési szempont: Teljesen fordítsd javadra a teokratikus szolgálati iskolát! (be 5. o., 1. bek. — 8. o., 1. bek.)

1. sz.: Gyönyörködjünk Isten Szavában! (be 9. o., 1—5. bek.)

2. sz.: 2Krónikák 30:1–12

3. sz.: Miért nem káromkodnak az igaz keresztények?

4. sz.: A bűn hatása az Istennel ápolt kapcsolatunkra (rs 61. o., 3. bek. — 62. o., 3. bek.)

Jan. 9. Bibliaolvasás: 2Krónikák 33—36 144. ének

Beszédfejlesztési szempont: Pontos felolvasás (be 83. o., 1—5. bek.)

1. sz.: Miért hasznos a Krónikák második könyve? (si 84. o., 34—36. bek.)

2. sz.: 2Krónikák 34:1–11

3. sz.: Mit mond a Biblia a lélekről? (rs 252. o., 1—5. bek.)

4. sz.: Soha ne szégyelljünk ragaszkodni a Biblia erkölcsi irányadó mértékeihez!

Jan. 16. Bibliaolvasás: Ezsdrás 1—5 137. ének

Beszédfejlesztési szempont: A pontos olvasás nyitja (be 84. o., 1. bek. — 85. o., 3. bek.)

1. sz.: Bevezetés az Ezsdrás könyvéhez (si 85—6. o., 1—7. bek.)

2. sz.: Ezsdrás 1:1–11

3. sz.: A tiszta lelkiismeret előnyei

4. sz.: Az állatok is lelkek (rs 253. o., 1. bek. — 254. o., 1. bek.)

Jan. 23. Bibliaolvasás: Ezsdrás 6—10 106. ének

Beszédfejlesztési szempont: Tiszta hangképzés (be 86. o., 1—6. bek.)

1. sz.: Miért hasznos az Ezsdrás könyve? (si 87. o., 14—18. bek.)

2. sz.: Ezsdrás 6:1–12

3. sz.: A halál után sem a lélek, sem a szellem nem él tovább (rs 254. o., 2. bek. — 256. o., 7. bek.)

4. sz.: aMi Isten nézőpontja a házasságról?

Jan. 30. Bibliaolvasás: Nehémiás 1—4 161. ének

Beszédfejlesztési szempont: A tiszta hangképzés titka (be 87. o., 1. bek. — 88. o., 3. bek.)

1. sz.: Bevezetés a Nehémiás könyvéhez (si 88. o., 1—5. bek.)

2. sz.: Nehémiás 2:1–10

3. sz.: A biztonság legfontosabb formája

4. sz.: Mi a szent szellem? (rs 338. o., 2. bek. — 339. o., 1. bek.)

Febr. 6. Bibliaolvasás: Nehémiás 5—8 40. ének

Beszédfejlesztési szempont: Helyes kiejtés — Amit figyelembe kell vennünk (be 89. o., 1. bek. — 90. o., 2. bek.)

1. sz.: Naponta olvasd a Bibliát! (be 10. o., 1. bek. — 12. o., 3. bek.)

2. sz.: Nehémiás 5:1–13

3. sz.: Mi bizonyítja, hogy valaki szent szellemet kapott? (rs 339. o., 3. bek. — 340. o., 1. bek.)

4. sz.: Óvd meg a szívedet! (Péld 4:23)

Febr. 13. Bibliaolvasás: Nehémiás 9—11 159. ének

Beszédfejlesztési szempont: Hogyan javíthatsz a kiejtéseden? (be 90. o., 3. bek. — 92. o., 1. bek.)

1. sz.: Háborús képzés helyett békére való nevelés (w04 1/1 6. o., 8. bek. — 7. o., 5. bek.)

2. sz.: Nehémiás 10:28–37

3. sz.: Mi bizonyítja, hogy Jehova szeret minket?

4. sz.: Az embernek nincs a halál után tovább élő szellemi része (rs 340. o., 5. bek. — 341. o., 2. bek.)

Febr. 20. Bibliaolvasás: Nehémiás 12—13 118. ének

Beszédfejlesztési szempont: Gördülékeny előadásmód (be 93. o., 1. bek. — 94. o., 3. bek.)

1. sz.: Miért hasznos a Nehémiás könyve? (si 90—1. o., 16—19. bek.)

2. sz.: Nehémiás 13:1–14

3. sz.: Miért nem lehet kommunikálni a halottakkal? (rs 333. o., 1—5. bek.)

4. sz.: bAz erőszakos videojátékok nem keresztényeknek valók

Febr. 27. Bibliaolvasás: Eszter 1—5 215. ének

Beszédfejlesztési szempont: Hogyan fejlődhetsz a gördülékeny előadásmódban? (be 94. o., 4. bek. — 96. o., 3. bek. a 95. oldalon levő bekeretezett rész kivételével)

Szóbeli ismétlés

Márc. 6. Bibliaolvasás: Eszter 6—10 74. ének

Beszédfejlesztési szempont: A dadogás leküzdése (be 95. o., bekeretezett rész)

1. sz.: Bevezetés az Eszter könyvéhez, és amiért ez a könyv hasznos (si 91—4. o., 1—6., 16—18. bek.)

2. sz.: Eszter 6:1–10

3. sz.: A szelíd válasz elfordíthatja a dühöt

4. sz.: Miért utasítanak el az igaz keresztények mindenféle spiritiszta gyakorlatot? (rs 334. o., 1. bek. — 335. o., 5. bek.)

Márc. 13. Bibliaolvasás: Jób 1—5 160. ének

Beszédfejlesztési szempont: Szünetek írásjeleknél és gondolatváltásnál (be 97. o., 1. bek. — 98. o., 5. bek.)

1. sz.: Bevezetés a Jób könyvéhez (si 95—6. o., 1—6. bek.)

2. sz.: Jób 2:1–13

3. sz.: Ne érdeklődjünk a démoni erők iránt! (rs 335. o., 6. bek. — 337. o., 1. bek.)

4. sz.: Miért kerülik az igaz keresztények a zúgolódást?

Márc. 20. Bibliaolvasás: Jób 6—10 214. ének

Beszédfejlesztési szempont: Szünetek hangsúlyozás és odafigyelés végett (be 98. o., 6. bek. — 100. o., 3. bek.)

1. sz.: A szellemi értékek különbek (w04 10/15 4. o., 2. bek. — 5. o., 3. bek.)

2. sz.: Jób 7:1–21

3. sz.: Mit jelent tiszta szívűnek lenni?

4. sz.: Hogyan lehet megszabadulni a spiritiszta befolyástól? (rs 337. o., 2. bek. — 338. o., 1. bek.)

Márc. 27. Bibliaolvasás: Jób 11—15 8. ének

Beszédfejlesztési szempont: A kulcsszavak megfelelő hangsúlyozása (be 101. o., 1. bek. — 102. o., 3. bek.)

1. sz.: ’Ügyeljetek arra, hogy miként figyeltek’ (be 13. o., 1. bek. — 14. o., 5. bek.)

2. sz.: Jób 12:1–25

3. sz.: Kerüljük a függetlenség szellemét! (rs 429. o., 4. bek. — 430. o., 3. bek.)

4. sz.: Miért szerez nekünk örömet a szolgálat?

Ápr. 3. Bibliaolvasás: Jób 16—20 50. ének

Beszédfejlesztési szempont: Hogyan fejlődhetünk a kulcsszavak megfelelő hangsúlyozásában? (be 102. o., 4. bek. — 104. o., 3. bek.)

1. sz.: Hogyan mutathatjuk ki, hogy szeretjük Istent? (w04 3/1 19—21. o.)

2. sz.: Jób 16:1–22

3. sz.: Hogyan vonzza az imádatához Jehova az embereket?

4. sz.: cA büszkeség és a lázadó magatartás veszélyei (rs 431. o., 1—2. bek.)

Ápr. 10. Bibliaolvasás: Jób 21—27 119. ének

Beszédfejlesztési szempont: A fő gondolatok hangsúlyozása (be 105. o., 1. bek. — 106. o., 1. bek.)

1. sz.: A szellemi értékek a javunkat szolgálják (w04 10/15 5. o., 4. bek. — 7. o., 2. bek.)

2. sz.: Jób 24:1–20

3. sz.: Jehova a szokásosnál nagyobb erőt ad

4. sz.: dTartsuk féken a test kívánságait! (rs 431. o., 3. bek.)

Ápr. 17. Bibliaolvasás: Jób 28—32 100. ének

Beszédfejlesztési szempont: Megfelelő hangerő megválasztása a hallgatóság figyelembevételével (be 107. o., 1. bek. — 108. o., 4. bek.)

1. sz.: Odafigyelés az összejöveteleken és a kongresszusokon (be 15. o., 1. bek. — 16. o., 5. bek.)

2. sz.: Jób 29:1–25

3. sz.: Ne engedjük, hogy a szem kívánsága uralja az életünket! (rs 432. o., 1—2. bek.)

4. sz.: Miért ámult a sokaság Jézus tanítási módján?

Ápr. 24. Bibliaolvasás: Jób 33—37 94. ének

Beszédfejlesztési szempont: Hogyan érheted el, hogy megfelelő hangerővel beszélj? (be 108. o., 5. bek. — 110. o., 1. bek.)

Szóbeli ismétlés

Máj. 1. Bibliaolvasás: Jób 38—42 154. ének

Beszédfejlesztési szempont: Modulációk — A megfelelő hangerő kiválasztása (be 111. o., 1. bek. — 112. o., 2. bek.)

1. sz.: Miért hasznos a Jób könyve? (si 100. o., 39—43. bek.)

2. sz.: Jób 38:1–24

3. sz.: Hogyan teljesedik napjainkban az Ézsaiás 60:22?

4. sz.: eA becsmérlő beszéd és az erőszakosság a test cselekedetei (rs 432. o., 3. bek.)

Máj. 8. Bibliaolvasás: Zsoltárok 1—10 168. ének

Beszédfejlesztési szempont: Modulációk — Változtass a tempón! (be 112. o., 3—6. bek.)

1. sz.: Bevezetés a Zsoltárok könyvéhez — 1. rész (si 101. o., 1—5. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 4:1—5:12

3. sz.: Istenben bízz, ne emberekben! (rs 432. o., 4. bek. — 433. o., 1. bek.)

4. sz.: Mit jelent megtartani az egészséges szavak mintáját?

Máj. 15. Bibliaolvasás: Zsoltárok 11—18 217. ének

Beszédfejlesztési szempont: Modulációk — Változtass a hangmagasságon! (be 113. o., 1. bek. — 114. o., 3. bek.)

1. sz.: Bevezetés a Zsoltárok könyvéhez — 2. rész (si 102. o., 6—11. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 14:1—16:6

3. sz.: Milyen értelemben nem részei a világnak az igaz keresztények?

4. sz.: Ki okolható az emberi szenvedésért? (rs 347. o., 1—2. bek.)

Máj. 22. Bibliaolvasás: Zsoltárok 19—25 23. ének

Beszédfejlesztési szempont: Beszélj érzéssel! (be 115. o., 1. bek. — 116. o., 4. bek.)

1. sz.: Az igazi éleslátás jóindulatot eredményez (w04 7/15 27. o., 4. bek. — 28. o., 4. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 22:1–22

3. sz.: Honnan ered a szenvedés? (rs 347. o., 3. bek. — 348. o., 1. bek.)

4. sz.: fMik Isten emlékeztetői, és miért kell megfogadnunk őket?

Máj. 29. Bibliaolvasás: Zsoltárok 26—33 203. ének

Beszédfejlesztési szempont: Az anyaghoz illő lelkesedés (be 116. o., 5. bek. — 117. o., 3. bek.)

1. sz.: Fejlesztheted az emlékezőképességedet (be 17. o., 1. bek. — 19. o., 1. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 30:1—31:8

3. sz.: Milyen módokon tesz minket szabaddá az igazság?

4. sz.: Hogyan kerülhetünk el sok szenvedést? (rs 348. o., 2—3. bek.)

Jún. 5. Bibliaolvasás: Zsoltárok 34—37 167. ének

Beszédfejlesztési szempont: A melegség kifejezése (be 118. o., 1. bek. — 119. o., 4. bek.)

1. sz.: Az ima ereje (w04 8/15 18. o., 6. bek. — 19. o., 10. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 34:1–22

3. sz.: Miért engedi meg a szeretet Istene oly sokáig a szenvedést? (rs 349. o., 2. bek.)

4. sz.: A bálványimádás mely formáitól kell menekülnünk?

Jún. 12. Bibliaolvasás: Zsoltárok 38—44 216. ének

Beszédfejlesztési szempont: Érzések kifejezése (be 119. o., 5. bek. — 120. o., 4. bek.)

1. sz.: Isten szellemének szerepe az emlékezésben (be 19. o., 2. bek. — 20. o., 3. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 40:1–17

3. sz.: A valódi tudomány nincs ellentétben a Bibliával

4. sz.: Isten helyrehoz minden kárt, amely szolgáit érte (rs 349. o., 3. bek. — 350. o., 2. bek.)

Jún. 19. Bibliaolvasás: Zsoltárok 45—51 104. ének

Beszédfejlesztési szempont: A gesztusok és az arcjáték fontossága (be 121. o., 1—4. bek.)

1. sz.: Mikor jön el Jézus? (w04 3/1 16. o., kiemelt rész)

2. sz.: Zsoltárok 46:1—47:9

3. sz.: Miért nem nézte el Isten egyszerűen Ádám bűnét? (rs 350. o., 3—4. bek.)

4. sz.: Hogyan lehet egy keresztény gyenge, mégis erős? (2Kor 12:10)

Jún. 26. Bibliaolvasás: Zsoltárok 52—59 103. ének

Beszédfejlesztési szempont: Gesztusok és arcjáték alkalmazása (be 122. o., 1. bek. — 123. o., 2. bek.)

Szóbeli ismétlés

Júl. 3. Bibliaolvasás: Zsoltárok 60—68 45. ének

Beszédfejlesztési szempont: Vizuális kapcsolat a szolgálatban (be 124. o., 1. bek. — 125. o., 3. bek.)

1. sz.: Mit jelent nekünk Jehova alázatossága? (w04 11/1 29—30. o.)

2. sz.: Zsoltárok 60:1—61:8

3. sz.: Vajon a keresztényi tevékenységekben való részvétel felment minket az alól, hogy Isten törvényei szerint éljünk?

4. sz.: Nem Isten az oka a fizikai és szellemi fogyatékosságoknak (rs 350. o., 5. bek. — 351. o., 1. bek.)

Júl. 10. Bibliaolvasás: Zsoltárok 69—73 225. ének

Beszédfejlesztési szempont: Vizuális kapcsolat előadás megtartásakor (be 125. o., 4. bek. — 127. o., 1. bek.)

1. sz.: Miért foglalkozz odaadóan az olvasással? (be 21. o., 1. bek. — 23. o., 3. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 71:1–18

3. sz.: Jehova szeretetteljesen a gyermekekre is kiterjeszti Krisztus váltságáldozatának előnyeit (rs 351. o., 2. bek.)

4. sz.: gMiért kell a keresztényeknek pártatlannak lenniük?

Júl. 17. Bibliaolvasás: Zsoltárok 74—78 28. ének

Beszédfejlesztési szempont: Természetesség a szántóföldi szolgálatban (be 128. o., 1. bek. — 129. o., 1. bek.)

1. sz.: Helyes indítékkal olvass! (be 23. o., 4. bek. — 26. o., 5. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 75:1—76:12

3. sz.: Mit foglal magában Jehova keresése? (Sof 2:3)

4. sz.: Isten nem használ fel természeti katasztrófákat az emberek megbüntetésére (rs 351. o., 3. bek. — 352. o., 2. bek.)

Júl. 24. Bibliaolvasás: Zsoltárok 79—86 112. ének

Beszédfejlesztési szempont: Természetesség az emelvényen (be 129. o., 2. bek. — 130. o., 1. bek.)

1. sz.: ’A becsületesek sátra virulni fog’ (w04 11/15 26. o., 1. bek. — 28. o., 2. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 82:1—83:18

3. sz.: A nehézségekről nem szabad azt gondolni, hogy Isten nemtetszésének a bizonyítékai (rs 352. o., 3—4. bek.)

4. sz.: Képesek-e tökéletlen emberek igazán tetszeni Istennek?

Júl. 31. Bibliaolvasás: Zsoltárok 87—91 57. ének

Beszédfejlesztési szempont: Természetesség nyilvános felolvasáskor (be 130. o., 2—4. bek.)

1. sz.: Amikor „könnyű az ismeret”, és a bölcsesség vezet minket (w04 11/15 28. o., 3. bek. — 29. o., 7. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 89:1–21

3. sz.: A Biblia tanulmányozása az imádatunk része

4. sz.: Az anyagi jólétről nem szabad azt gondolni, hogy Isten áldásának a bizonyítéka (rs 353. o., 1—2. bek.)

Aug. 7. Bibliaolvasás: Zsoltárok 92—101 190. ének

Beszédfejlesztési szempont: Személyes tisztaságunkkal ékesíthetjük az üzenetünket (be 131. o., 1—3. bek.)

1. sz.: Hogyan tanulmányozz? (be 27. o., 1. bek. — 31. o., 2. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 92:1—93:5

3. sz.: Vajon a nyelveken szólás Isten szellemének a jelenlétét bizonyítja? (rs 282. o., 2. bek. — 283. o., 2. bek.)

4. sz.: Miért fontos megőriznünk a feddhetetlenségünket erkölcsi téren?

Aug. 14. Bibliaolvasás: Zsoltárok 102—105 1. ének

Beszédfejlesztési szempont: Milyen hatással van a szerénység és a józan gondolkodás az öltözetünkre és az ápoltságunkra? (be 131. o., 4. bek. — 132. o., 3. bek.)

1. sz.: „Mily számosak a te műveid, ó, Jehova!” (w04 11/15 8—9. o.)

2. sz.: Zsoltárok 104:1–24

3. sz.: Miért kell kitartóan virrasztanunk?

4. sz.: Miért más ma a nyelveken szólás, mint az, amit az első századi keresztények tettek? (rs 283. o., 3. bek. — 284. o., 1. bek.)

Aug. 21. Bibliaolvasás: Zsoltárok 106—109 201. ének

Beszédfejlesztési szempont: A rendezett öltözék értéke (be 132. o., 4. bek. — 133. o., 1. bek.)

1. sz.: Fiatalok, ne kövessétek vakon a társaitokat! (w04 10/15 22. o., 4. bek. — 24. o., 5. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 107:20–43

3. sz.: Isten Szava segít érvelnünk azoknak, akik azt állítják, hogy Isten szelleme nyugszik rajtuk (rs 284. o., 3—6. bek.)

4. sz.: Milyen módokon utánozhatjuk Istent?

Aug. 28. Bibliaolvasás: Zsoltárok 110—118 125. ének

Beszédfejlesztési szempont: Az illő megjelenés nem ad okot a megbotránkozásra (be 133. o., 2—4. bek.)

Szóbeli ismétlés

Szept. 4. Bibliaolvasás: Zsoltárok 119 59. ének

Beszédfejlesztési szempont: Helyes testtartás és rendezett felszerelés (be 133. o., 5. bek. — 134. o., 4. bek.)

1. sz.: A tanulmányozás jutalommal jár (be 31. o., 3. bek. — 32. o., 3. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 119:25–48

3. sz.: Miért tiszteljük a világi hatóságokat?

4. sz.: Napjainkban nem a nyelveken szólás az igaz keresztények ismertetőjegye (rs 284. o., 7. bek. — 285. o., 2. bek.)

Szept. 11. Bibliaolvasás: Zsoltárok 120—134 65. ének

Beszédfejlesztési szempont: Hogyan csökkenthető a beszédkor fellépő szorongás? (be 135. o., 1. bek. — 137. o., 2. bek.)

1. sz.: Hogyan kutass? (be 33. o., 1. bek. — 35. o., 2. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 121:1—123:4

3. sz.: Meddig tartott a nyelveken szólás ajándéka? (rs 285. o., 3—4. bek.)

4. sz.: Mi a túlzás, és hogyan alkalmazta Jézus?

Szept. 18. Bibliaolvasás: Zsoltárok 135—141 97. ének

Beszédfejlesztési szempont: Hogyan érhetjük el, hogy higgadtak legyünk? (be 137. o., 3. bek. — 138. o., 4. bek.)

1. sz.: Miért hasznos a Zsoltárok könyve? — 1. rész (si 104—5. o., 23—27. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 136:1–26

3. sz.: Milyen értelemben közös étkezés az Emlékünnep?

4. sz.: hA háromságtan nem a Biblián alapul (rs 142. o., 1. bek. — 148. o., 3. bek.)

Szept. 25. Bibliaolvasás: Zsoltárok 142—150 5. ének

Beszédfejlesztési szempont: A hang felerősítésének fontossága (be 139. o., 1. bek. — 140. o., 1. bek.)

1. sz.: Miért hasznos a Zsoltárok könyve? — 2. rész (si 105—6. o., 28—32. bek.)

2. sz.: Zsoltárok 142:1—143:12

3. sz.: iHa valaki azt kérdezi: „Hisz Ön a háromságban?” (rs 163. o., 1. bek. — 164. o., 2. bek.)

4. sz.: Milyen módokon helyezhetjük mások szükségleteit a magunkéi elé?

Okt. 2. Bibliaolvasás: Példabeszédek 1—6 111. ének

Beszédfejlesztési szempont: Hatékony mikrofonhasználat (be 140. o., 2. bek. — 142. o., 1. bek.)

1. sz.: Bevezetés a Példabeszédek könyvéhez — 1. rész (si 106—7. o., 1—5. bek.)

2. sz.: Példabeszédek 5:1–23

3. sz.: Miért van oly sok gonoszság? (rs 117. o., 1—4. bek.)

4. sz.: jNe terjesszünk valótlan történeteket! (2Tim 4:4)

Okt. 9. Bibliaolvasás: Példabeszédek 7—11 73. ének

Beszédfejlesztési szempont: A Biblia használata válaszadáskor (be 143. o., 1—3. bek.)

1. sz.: Bevezetés a Példabeszédek könyvéhez — 2. rész (si 107—8. o., 6—11. bek.)

2. sz.: Példabeszédek 7:1–27

3. sz.: A keresztényi semlegesség hozzájárul testvériségünk egységéhez

4. sz.: Miért engedi meg Isten a gonoszságot? (rs 118. o., 1. bek. — 119. o., 1. bek.)

Okt. 16. Bibliaolvasás: Példabeszédek 12—16 180. ének

Beszédfejlesztési szempont: Hogyan fejlődhetünk a Biblia használatában? (be 144. o., 1—4. bek.)

1. sz.: Hogyan használjunk más kutatási eszközöket? (be 35. o., 3. bek. — 38. o., 4. bek.)

2. sz.: Példabeszédek 14:1–21

3. sz.: Milyen hasznunk származott abból, hogy Isten megengedte a szenvedést? (rs 119. o., 2. bek. — 120. o., 1. bek.)

4. sz.: Mi segíthet jól odafigyelnünk az összejöveteleken?

Okt. 23. Bibliaolvasás: Példabeszédek 17—21 131. ének

Beszédfejlesztési szempont: Buzdítás a Biblia használatára (be 145—6. o.)

1. sz.: Miért hasznos a Példabeszédek könyve? — 1. rész (si 109—10. o., 19—28. bek.)

2. sz.: Példabeszédek 17:1–20

3. sz.: Hogyan tekintenek a keresztények az idősebbekre?

4. sz.: kMi a Biblia nézőpontja a nőkkel kapcsolatban? (rs 278. o., 1—2. bek.)

Okt. 30. Bibliaolvasás: Példabeszédek 22—26 9. ének

Beszédfejlesztési szempont: Miért fontos, hogy ügyesen vezessük be az írásszövegeket? (be 147. o., 1. bek. — 148. o., 2. bek.)

Szóbeli ismétlés

Nov. 6. Bibliaolvasás: Példabeszédek 27—31 51. ének

Beszédfejlesztési szempont: Megfelelő gondolatok kiválasztása az írásszövegek bevezetéséhez (be 148. o., 3. bek. — 149. o., 3. bek.)

1. sz.: Miért hasznos a Példabeszédek könyve? — 2. rész (si 111. o., 29—38. bek.)

2. sz.: Példabeszédek 28:1–18

3. sz.: Megalázó-e a nőkre nézve a férfiakra ruházott főség? (rs 278. o., 3. bek. — 279. o., 1. bek.)

4. sz.: Miért ne ítéljük meg a külsejük alapján azokat az embereket, akikkel a szolgálatunk közben találkozunk?

Nov. 13. Bibliaolvasás: Prédikátor 1—6 25. ének

Beszédfejlesztési szempont: A helyes hangsúlyozást érzéssel kell megvalósítanunk (be 150. o., 1—2. bek.)

1. sz.: Bevezetés a Prédikátor könyvéhez (si 112—3. o., 1—8. bek.)

2. sz.: Prédikátor 5:1–15

3. sz.: Milyen értelemben vannak elrejtve a Biblia igazságai a bölcsek és a műveltek elől? (Máté 11:25)

4. sz.: Lehetnek-e Isten szolgái nők? (rs 279. o., 2—3. bek.)

Nov. 20. Bibliaolvasás: Prédikátor 7—12 37. ének

Beszédfejlesztési szempont: A megfelelő szavak hangsúlyozása (be 150. o., 3. bek. — 151. o., 2. bek.)

1. sz.: Miért hasznos a Prédikátor könyve? (si 114. o., 15—9. bek.)

2. sz.: Prédikátor 9:1–12

3. sz.: Miért fedik be a fejüket bizonyos alkalmakkor a keresztény nők? (rs 280. o., 1—2. bek.)

4. sz.: Mi rossz van abban, ha féltékenyek vagyunk?

Nov. 27. Bibliaolvasás: Énekek éneke 1—8 11. ének

Beszédfejlesztési szempont: A hangsúlyozás módszerei (be 151. o., 3. bek. — 152. o., 5. bek.)

1. sz.: Bevezetés az Énekek énekéhez, és amiért ez a könyv hasznos (si 115—7. o., 1—4., 16—18. bek.)

2. sz.: Énekek éneke 7:1—8:4

3. sz.: Miért kell a keresztényeknek ízlésesen, tisztán és szerényen öltözködniük?

4. sz.: Illik-e a nőknek szépítőszereket használniuk vagy ékszert viselniük? (rs 281. o., 1. bek. — 282. o., 1. bek.)

Dec. 4. Bibliaolvasás: Ézsaiás 1—5 90. ének

Beszédfejlesztési szempont: Az írásszövegek helyes használata (be 153. o., 1. bek. — 154. o., 3. bek.)

1. sz.: Bevezetés az Ézsaiás könyvéhez (si 118—9. o., 1—8. bek.)

2. sz.: Ézsaiás 3:1–15

3. sz.: Tűz fogja megsemmisíteni a világot? (rs 426. o., 2. bek. — 427. o., 1. bek.)

4. sz.: lMiért legyenek a keresztények ’lassúak a haragra’? (Jak 1:19)

Dec. 11. Bibliaolvasás: Ézsaiás 6—10 204. ének

Beszédfejlesztési szempont: Érthetően magyarázd az írásszövegeket! (be 154. o., 4. bek. — 155. o., 3. bek.)

1. sz.: Vázlatkészítés (be 39—42. o.)

2. sz.: Ézsaiás 10:1–14

3. sz.: Miért olyan fontos, hogy meg tudjunk bocsátani?

4. sz.: Ki uralkodik a világ felett: Isten vagy Sátán? (rs 427. o., 2. bek. — 428. o., 1. bek.)

Dec. 18. Bibliaolvasás: Ézsaiás 11—16 47. ének

Beszédfejlesztési szempont: Érvelj a Szentírásból! (be 155. o., 4. bek. — 156. o., 4. bek.)

1. sz.: Fiatalok, hadd segítsenek a szüleitek megóvnotok a szíveteket! (w04 10/15 20. o., 1. bek. — 22. o., 3. bek.)

2. sz.: Ézsaiás 11:1–12

3. sz.: Hogyan viszonyulnak az igaz keresztények a világhoz és a világ részét képező emberekhez? (rs 428. o., 2. bek. — 429. o., 2. bek.)

4. sz.: Az igaz keresztények nem vesznek részt Armageddon háborújában

Dec. 25. Bibliaolvasás: Ézsaiás 17—23 53. ének

Beszédfejlesztési szempont: Emeld ki az anyag gyakorlati értékét! (be 157. o., 1. bek. — 158. o., 1. bek.)

Szóbeli ismétlés

[Lábjegyzetek]