Raspored Teokratske škole propovijedanja za 2002

Uputstva

Tokom 2002. Teokratska škola propovijedanja organizirat će se na sljedeći način:

IZVORI: Zadaci će se temeljiti na Bibliji [bi-2], Kuli stražari [w], “Sve je Pismo od Boga nadahnuto i korisno” [si] i Raspravljanju na temelju Pisma [rs].

Škola treba početi NA VRIJEME pjesmom, molitvom i kratkim izrazima dobrodošlice. Nije potrebno navoditi što je na programu. Dok nadglednik škole bude uvodio svaku točku, navest će temu o kojoj će se govoriti. Škola će se odvijati ovako:

ZADATAK BR. 1: 15 minuta. Ovaj zadatak treba održati starješina ili sluga pomoćnik na temelju Kule stražare ili knjige “Sve je Pismo od Boga nadahnuto i korisno”. Kad se temelji na Kuli stražari, ovaj zadatak treba iznijeti kao 15-minutni govor za poučavanje bez ponavljanja; kad se temelji na knjizi “Sve Pismo”, treba ga iznijeti kao 10-12-minutni govor, nakon kojeg slijedi 3-5 minuta ponavljanja pomoću štampanih pitanja u knjizi. Cilj ne bi trebao biti samo prijeći gradivo nego usmjeriti pažnju na praktičnu vrijednost informacija o kojima se govori, ističući ono što će najviše koristiti skupštini. Treba upotrijebiti temu koja je navedena.

Braća kojoj se dodijeli ovaj govor trebaju paziti da se drže zadanog vremena. Može se dati privatan savjet ako je to potrebno ili ako ga govornik zatraži.

VRHUNCI ČITANJA BIBLIJE: 6 minuta. Njih treba održati starješina ili sluga pomoćnik koji će gradivo djelotvorno primijeniti na potrebe skupštine. Točka ne treba imati neku određenu temu. Ovo ne bi trebao biti samo sažetak gradiva dodijeljenog za čitanje. Može se uključiti opći pregled dodijeljenih poglavlja u trajanju od 30 do 60 sekundi. No, glavni je cilj pomoći prisutnima da shvate kakvu vrijednost imaju te informacije za nas i zašto. Nadglednik škole nakon toga će rasporediti učenike po drugim učionicama.

ZADATAK BR. 2: 5 minuta. To je čitanje dodijeljenog gradiva iz Biblije koje će održati brat, bilo u glavnoj bilo u pomoćnoj školi. Dodijeljeno gradivo za čitanje obično je dovoljno kratko tako da učenik u uvodu i zaključku može iznijeti kratko objašnjenje. Može se uključiti povijesna pozadina, proročansko ili doktrinarno značenje i primjena načela. Sve dodijeljene retke treba pročitati bez prekida. Naravno, tamo gdje reci koji se čitaju ne idu jedan za drugim, učenik može navesti redak gdje se čitanje nastavlja.

ZADATAK BR. 3: 5 minuta. Dodijelit će se sestri. Tema za ovu prezentaciju temeljit će se na Raspravljanju na temelju Pisma. Može se koristiti bilo koji okvir koji odgovara vašem području, a učesnice mogu sjediti ili stajati. Nadglednika škole naročito će zanimati kako učenica razrađuje zadanu temu i kako pomaže stanaru da razmišlja o biblijskim recima. Učenica kojoj se dodijeli zadatak treba biti pismena. Nadglednik škole dodijelit će jednog sugovornika, no učestvovati može i dodatni sugovornik. Prvenstvenu pažnju treba pridati djelotvornoj upotrebi Biblije, a ne okviru.

ZADATAK BR. 4: 5 minuta. I ova će se točka temeljiti na Raspravljanju na temelju Pisma. Zadatak br. 4 može se dodijeliti bratu ili sestri. Kad se dodjeljuje bratu, zadatak uvijek treba iznijeti u obliku govora. Kad se dodjeljuje sestri, treba ga iznijeti kao što je izloženo za Zadatak br. 3.a

RASPORED ČITANJA BIBLIJE: Ohrabrujemo sve u skupštini da se drže tjednog rasporeda čitanja Biblije, koji iznosi otprilike jednu stranicu dnevno.

NAPOMENA: Za dodatne informacije i upute u vezi sa savjetima, raspodjelom vremena, pismenim ponavljanjem i pripremanjem zadataka vidi 3. stranicu Naše službe za Kraljevstvo od oktobra 1996.