Teokraattisen palveluskoulun ohjelma vuodeksi 2009

Ohjeet

Vuonna 2009 teokraattista palveluskoulua johdetaan seuraavien järjestelyjen mukaisesti.

LÄHDEAINEISTO: Pyhä Raamattu – Uuden maailman käännös (bi12), ”Koko Raamattu on Jumalan henkeyttämä ja hyödyllinen” (vuoden 1991 laitos) (si), Opimme Suurelta Opettajalta (lr), Puhu perustellen käyttämällä Raamattua (vuoden 2003 laitos) (rs).

Koulun tulee alkaa AJALLAAN tervetulotoivotuksella, minkä jälkeen koulu jatkuu sen mukaan, mitä seuraavassa on esitetty. Kunkin ohjelmanosan jälkeen koulunvalvoja esittelee seuraavan ohjelmanosan.

KOHOKOHTIA RAAMATUNLUKUOSUUDESTA: 10 minuuttia. Ensimmäisten neljän minuutin aikana pätevä vanhin tai avustava palvelija käsittelee kohtia viikoittaisesta raamatunlukuosuudesta. Poikkeuksena ovat ne kerrat, jolloin raamatunlukuosuudessa alkaa uusi Raamatun kirja. Tällöin ensimmäisten neljän minuutin ajan käsitellään aineistoa ”Koko Raamattu” -kirjasta. Esimerkiksi 5. tammikuuta alkavalla viikolla tarkastellaan 1. Mooseksen kirjan viittä ensimmäistä lukua, joten puhujan tulisi valita joitakin huomionarvoisia kohtia 1. Mooseksen kirjaa koskevista johdantokappaleista ”Koko Raamattu” -kirjasta. Aineistoa tulisi soveltaa siten, että siitä on hyötyä seurakunnalle. Käsitteleepä veli kohtia raamatunlukuosuudesta tai ”Koko Raamattu” -kirjasta, tärkeintä on auttaa kuulijoita ymmärtämään, miksi ja miten tiedot ovat arvokkaita. Puhujan tulee varoa käyttämästä tähän osuuteen aikaa enempää kuin neljä minuuttia. Hänen tulee huolehtia siitä, että kuulijoille jää kuusi minuuttia aikaa esittää lyhyitä, korkeintaan puoli minuuttia kestäviä kommentteja siitä, mitä kiinnostavia kohtia he ovat löytäneet raamatunlukuosuudesta. Tämän jälkeen koulunvalvoja lähettää toisiin luokkahuoneisiin oppilaat, joilla on tehtäviä niissä.

TEHTÄVÄ NRO 1: Korkeintaan 4 minuuttia. Tämä on lukutehtävä, joka määrätään veljelle. Oppilas lukee aineiston esittämättä johdantoa tai loppusanoja. Koulunvalvoja pyrkii auttamaan oppilaita erityisesti lukemaan sujuvasti ja luonnollisesti ja siten, että he ymmärtävät tekstin, sekä painottamaan ajatuksia sopivasti, käyttämään äänenvaihtelua ja tauottamaan oikein.

TEHTÄVÄ NRO 2: 5 minuuttia. Tämä tehtävä määrätään sisarelle. Asetelman voi määrätä koulunvalvoja, tai oppilas itse valitsee sen luettelosta, joka on Hyödy teokraattisen palveluskoulun opetuksesta -kirjan sivulla 82. Oppilaan tulee käyttää annettua teemaa ja soveltaa se sellaiseen kenttäpalveluksen piirteeseen, joka on realistinen ja käytännöllinen paikallisella alueella. Kun lähdeaineistoa ei ole annettu, oppilas kokoaa aineiston puheeseensa tutkimalla julkaisujamme. Koulunvalvoja on erityisen kiinnostunut siitä, miten oppilas kehittelee aineistoa ja miten hän auttaa puhuteltavaa tekemään päätelmiä raamatunkohtien perusteella ja ymmärtämään esityksen avainkohdat. Koulunvalvoja määrää yhden avustajan.

TEHTÄVÄ NRO 3: 5 minuuttia. Tämä tehtävä voidaan määrätä joko veljelle tai sisarelle. Oppilaan tulee käsitellä mainittua teemaa. Kun lähdeaineistoa ei ole annettu, oppilas kokoaa aineiston puheeseensa tutkimalla julkaisujamme. Jos tehtävä annetaan veljelle, se pidetään puheena valtakunnansalin kuulijakunnalle. Jos tehtävä annetaan sisarelle, aineisto tulee aina esittää tehtävää nro 2 koskevien ohjeiden mukaisesti. Huomaa, että tähdellä merkityt aiheet tulee määrätä aina veljille – vanhimmille tai avustaville palvelijoille, jos mahdollista – ja ne pidetään puheena.

NEUVONTA: 1–2 minuuttia. Koulunvalvoja ei ilmoita kuulijoille etukäteen sitä puheen ominaisuutta, jonka hyväksi oppilas työskentelee. Tehtävien nro 1, 2 ja 3 jälkeen koulunvalvoja esittää myönteisiä huomioita esityksen jostakin kiitettävästä piirteestä. Hän kiinnittää huomiota nimenomaisiin syihin, joiden vuoksi tuo piirre oli hyvä, ja viittaa usein Palveluskoulu-kirjan ohjeisiin. Oppilaille voidaan tarpeen mukaan antaa rakentavia neuvoja yksityisesti kokouksen jälkeen tai jonakin muuna aikana.

AJOITUS: Mikään ohjelmanosa ei saa ylittää aikaa, eivät myöskään koulunvalvojan kommentit. Tehtävät nro 1, 2 ja 3 tulisi tahdikkaasti keskeyttää, kun aika on täysi. Jos raamatunlukuosuuden kohokohtia käsittelevät veljet ylittävät aikaa, heille tulisi antaa yksityistä neuvontaa. Kaikkien tulisi olla tarkkoja ajoituksesta. Ohjelma kestää yhteensä 30 minuuttia.

NEUVONTALOMAKE: Palveluskoulu-kirjassa.

AVUSTAVA NEUVOJA: Vanhimmisto voi koulunvalvojan lisäksi valita pätevän vanhimman avustavaksi neuvojaksi. Jos seurakunnassa on useita vanhimpia, tätä tehtävää voi hoitaa joka vuosi eri veli, joka on tehtävään sopiva. Hänen vastuunaan on antaa tarvittaessa yksityistä neuvontaa veljille, jotka esittävät kohokohtia raamatunlukuosuudesta. Neuvoja ei kuitenkaan ole tarpeen antaa joka kerta, kun toiset vanhimmat tai avustavat palvelijat pitävät näitä puheita.

TEOKRAATTISEN PALVELUSKOULUN KERTAUS: 20 minuuttia. Koulunvalvoja pitää kahden kuukauden välein kertauksen. Ennen sitä käsitellään kohokohtia raamatunlukuosuudesta edellä annettujen ohjeiden mukaisesti. Kertaus perustuu aineistoon, joka on käsitelty koulussa kahtena edeltävänä kuukautena, kuluva viikko mukaan lukien. Jos teokraattisen palveluskoulun kertaus osuu seurakunnan kierroskonventtiviikolle tai kierrosvalvojan vierailuviikolle, kertausta tulee siirtää viikolla eteenpäin ja sen tilalla pidetään seuraavan viikon tehtävät nro 1, 2 ja 3. Viikoittaisiin raamatunlukuosuuksiin ja niiden kohokohtien käsittelyyn ei tule tehdä muutoksia.

OHJELMA

5. tammik. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 1–5

Nro 1: 1. Mooseksen kirja 3:1–15

Nro 2: Miksi Jeesus oli Suuri Opettaja? (lr luku 1)

Nro 3: Mikä ei ole turhaa? (1. Kor. 15:58)

12. tammik. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 6–10

Nro 1: 1. Mooseksen kirja 9:1–17

Nro 2: Miten käsitellä vastaväitteitä, jotka koskevat uskoa Jumalaan? (rs s. 121 kpl 1 – s. 122 kpl 1)

Nro 3: Kirje rakkaudelliselta Jumalalta (lr luku 2)

19. tammik. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 11–16

Nro 1: 1. Mooseksen kirja 14:1–16

Nro 2: Kaiken Tekijä (lr luku 3)

Nro 3: Miten Jehova muovaa meitä? (Jes. 64:8)

26. tammik. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 17–20

Nro 1: 1. Mooseksen kirja 17:1–17

Nro2: Miksi ihmiset eivät ole pystyneet luomaan oikeudenmukaista hallintojärjestelmää? (rs s. 60 kpl 1 – s. 61 kpl 2)

Nro 3: Jumalalla on nimi (lr luku 4)

2. helmik. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 21–24

Nro 1: 1. Mooseksen kirja 22:1–18

Nro 2: ’Tämä on minun Poikani’ (lr luku 5)

Nro 3: a Tapoja joilla voimme avartua rakkaudessamme toisia kohtaan (2. Kor. 6:11–13)

9. helmik. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 25–28

Nro 1: 1. Mooseksen kirja 25:1–18

Nro 2: Suuri Opettaja palveli toisia (lr luku 6)

Nro 3: Miksi ihmiset eivät kykene ratkaisemaan hallintoon liittyviä ongelmia? (rs s. 61 kpl 3 – s. 62 kpl 2)

16. helmik. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 29–31

Nro 1: 1. Mooseksen kirja 29:1–20

Nro 2: Miksi meidän pitäisi ”lakata olemasta huolissamme”? (Matt. 6:25)

Nro 3: Tottelevaisuus suojelee sinua (lr luku 7)

23. helmik. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 32–35

Teokraattisen palveluskoulun kertaus

2. maalisk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 36–39

Nro 1: 1. Mooseksen kirja 39:1–16

Nro 2: Jotkut ovat meitä korkeammassa asemassa (lr luku 8)

Nro 3: Jumalan valtakunta – ainoa ratkaisu joka tyydyttää ihmiskunnan todelliset tarpeet (rs s. 62 kpl 3 – s. 63 kpl 1)

9. maalisk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 40–42

Nro 1: 1. Mooseksen kirja 40:1–15

Nro 2: Meidän täytyy vastustaa kiusauksia (lr luku 9)

Nro 3: b Varo riippumattomuuden henkeä!

16. maalisk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 43–46

Nro 1: 1. Mooseksen kirja 44:1–17

Nro 2: Jeesus on voimakkaampi kuin demonit (lr luku 10)

Nro 3: Raamatun ennustukset ovat osoittautuneet täysin luotettaviksi (rs s. 63 kpl 2 – s. 64 kpl 1)

23. maalisk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 47–50

Nro 1: 1. Mooseksen kirja 48:1–16

Nro 2: Pitäisikö meidän pelätä Saatanaa?

Nro 3: Apua Jumalan enkeleiltä (lr luku 11)

30. maalisk. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 1–6

Nro 1: 2. Mooseksen kirja 1:1–19

Nro 2: Jeesus opettaa meitä rukoilemaan (lr luku 12)

Nro3: Suoritetaanko ihmeparannuksia nykyään Jumalan hengen välityksellä? (rs s. 259 kpl:t 1–5)

6. huhtik. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 7–10

Nro 1: 2. Mooseksen kirja 9:1–19

Nro 2: Ihmisiä joista tuli Jeesuksen opetuslapsia (lr luku 13)

Nro 3: c Miten voimme sovittaa yhteen Galatalaiskirjeen 6:2:n ja 6:5:n?

13. huhtik. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 11–14

Nro 1: 2. Mooseksen kirja 12:21–36

Nro 2: Miksi meidän tulee antaa anteeksi? (lr luku 14)

Nro 3: Jeesuksen ja hänen apostoliensa suorittamat ihmeparannukset eroavat nykyisistä parannusteoista (rs s. 260 kpl:t 1–4)

20. huhtik. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 15–18

Nro 1: 2. Mooseksen kirja 15:1–19

Nro 2: Mitä sisältyy väärästä palvonnasta erossa pysymiseen?

Nro 3: Opetus huomaavaisuudesta (lr luku 15)

27. huhtik. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 19–22

Teokraattisen palveluskoulun kertaus

4. toukok. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 23–26

Nro 1: 2. Mooseksen kirja 24:1–18

Nro 2: Mikä on todella tärkeää? (lr luku 16)

Nro 3: Mistä tosi kristityt tunnistetaan nykyään? (rs s. 260 kpl 5 – s. 261 kpl 4)

11. toukok. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 27–29

Nro 1: 2. Mooseksen kirja 29:1–18

Nro 2: Tie onnellisuuteen (lr luku 17)

Nro 3: d Uskollisuus väärälle kohteelle on vaarallista

18. toukok. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 30–33

Nro 1: 2. Mooseksen kirja 31:1–18

Nro 2: Miksi parantamislahjoja annettiin ensimmäisellä vuosisadalla? (rs s. 262 kpl:t 1–4)

Nro 3: Muistatko kiittää? (lr luku 18)

25. toukok. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 34–37

Nro 1: 2. Mooseksen kirja 37:1–24

Nro 2: Onko oikein tapella? (lr luku 19)

Nro 3: e Miksi meidän pitäisi varoa liiallista sallivaisuutta?

1. kesäk. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 38–40

Nro 1: 2. Mooseksen kirja 40:1–19

Nro 2: Haluatko aina olla ensimmäinen? (lr luku 20)

Nro 3: Mitä toivoa on siitä, että koko ihmiskunta voi todella parantua? (rs s. 263 kpl:t 1–3)

8. kesäk. Raamatun lukeminen: 3. Mooseksen kirja 1–5

Nro 1: 3. Mooseksen kirja 4:1–15

Nro 2: Onko meillä syytä kerskua? (lr luku 21)

Nro 3: f Miten kristittyjen tulee käyttää valtaa?

15. kesäk. Raamatun lukeminen: 3. Mooseksen kirja 6–9

Nro 1: 3. Mooseksen kirja 8:1–17

Nro 2: ”Uskotteko ihmeparannuksiin?” (rs s. 263 kpl:t 4, 5)

Nro 3: Miksi emme saa valehdella? (lr luku 22)

22. kesäk. Raamatun lukeminen: 3. Mooseksen kirja 10–13

Nro 1: 3. Mooseksen kirja 11:29–45

Nro 2: Miksi ihmiset sairastuvat? (lr luku 23)

Nro 3: Kastetuille opetuslapsille koituvia siunauksia

29. kesäk. Raamatun lukeminen: 3. Mooseksen kirja 14–16

Teokraattisen palveluskoulun kertaus

6. heinäk. Raamatun lukeminen: 3. Mooseksen kirja 17–20

Nro 1: 3. Mooseksen kirja 19:1–18

Nro 2: Olemmeko me kaikki olleet henkimaailmassa ennen ihmisiksi syntymistämme? (rs s. 361 kpl 3 – s. 362 kpl 3)

Nro 3: Älä koskaan varasta! (lr luku 24)

13. heinäk. Raamatun lukeminen: 3. Mooseksen kirja 21–24

Nro 1: 3. Mooseksen kirja 22:17–33

Nro 2: Voivatko väärintekijät muuttua? (lr luku 25)

Nro 3: Miten tosi kristityt osoittavat välittävänsä köyhistä?

20. heinäk. Raamatun lukeminen: 3. Mooseksen kirja 25–27

Nro 1: 3. Mooseksen kirja 25:39–54

Nro 2: Miksi on vaikeaa tehdä hyvää? (lr luku 26)

Nro 3: Jos Aadam ei olisi tehnyt syntiä, olisiko hän lopulta mennyt taivaaseen? (rs s. 362 kpl:t 4, 5)

27. heinäk. Raamatun lukeminen: 4. Mooseksen kirja 1–3

Nro 1: 4. Mooseksen kirja 3:1–20

Nro 2: Miksi lempeys vaatii itsehillintää?

Nro 3: Kuka on sinun Jumalasi? (lr luku 27)

3. elok. Raamatun lukeminen: 4. Mooseksen kirja 4–6

Nro 1: 4. Mooseksen kirja 4:1–16

Nro 2: Mistä tietää ketä pitää totella? (lr luku 28)

Nro 3: Täytyykö ihmisen päästä taivaaseen saadakseen todella onnellisen tulevaisuuden? (rs s. 363 kpl:t 1–3)

10. elok. Raamatun lukeminen: 4. Mooseksen kirja 7–9

Nro 1: 4. Mooseksen kirja 9:1–14

Nro 2: Ovatko kaikki juhlat mieluisia Jumalalle? (lr luku 29)

Nro 3: Millä tavoilla osoitamme uskollisuutta Jehovalle?

17. elok. Raamatun lukeminen: 4. Mooseksen kirja 10–13

Nro 1: 4. Mooseksen kirja 13:17–33

Nro 2: Apua pelon voittamiseksi (lr luku 30)

Nro 3: Mitä 1. Pietarin kirjeen 3:19, 20 merkitsee? (rs s. 363 kpl 4)

24. elok. Raamatun lukeminen: 4. Mooseksen kirja 14–16

Nro 1: 4. Mooseksen kirja 14:26–43

Nro 2: Mitä Jumalan lain rakastaminen merkitsee? (Ps. 119:97)

Nro 3: Mistä saada lohtua? (lr luku 31)

31. elok. Raamatun lukeminen: 4. Mooseksen kirja 17–21

Teokraattisen palveluskoulun kertaus

7. syysk. Raamatun lukeminen: 4. Mooseksen kirja 22–25

Nro 1: 4. Mooseksen kirja 22:20–35

Nro 2: Miten Jeesusta suojeltiin? (lr luku 32)

Nro 3: Mitä 1. Pietarin kirjeen 4:6 tarkoittaa? (rs s. 363 kpl 5)

14. syysk. Raamatun lukeminen: 4. Mooseksen kirja 26–29

Nro 1: 4. Mooseksen kirja 27:1–14

Nro 2: Mitä on mielenohjaus, ja miksi se on tärkeää? (Ef. 6:4)

Nro 3: Jeesus voi suojella meitä (lr luku 33)

21. syysk. Raamatun lukeminen: 4. Mooseksen kirja 30–32

Nro 1: 4. Mooseksen kirja 32:1–15

Nro 2: Mitä meille tapahtuu jos kuolemme? (lr luku 34)

Nro 3: Onko taivaallinen elämä kaikkien kristittyjen toivo? (rs s. 364 kpl:t 1–3)

28. syysk. Raamatun lukeminen: 4. Mooseksen kirja 33–36

Nro 1: 4. Mooseksen kirja 33:1–23

Nro 2: Voimme herätä kuolleista! (lr luku 35)

Nro 3: Syitä joiden vuoksi Jumalan valtakunta on kaikkia ihmisten hallituksia parempi

5. lokak. Raamatun lukeminen: 5. Mooseksen kirja 1–3

Nro 1: 5. Mooseksen kirja 2:1–15

Nro 2: Mitä ”Uudessa testamentissa” sanotaan ikuisesta elämästä maan päällä? (rs s. 365 kpl 1 – s. 366 kpl 2)

Nro 3: Ketkä saavat ylösnousemuksen? Missä he elävät? (lr luku 36)

12. lokak. Raamatun lukeminen: 5. Mooseksen kirja 4–6

Nro 1: 5. Mooseksen kirja 4:15–28

Nro 2: Muistamme Jehovaa ja hänen Poikaansa (lr luku 37)

Nro 3: Milloin voidaan sanoa, että vähä on parempi? (Sananl. 15:16)

19. lokak. Raamatun lukeminen: 5. Mooseksen kirja 7–10

Nro 1: 5. Mooseksen kirja 9:1–14

Nro 2: Miksi meidän tulisi rakastaa Jeesusta? (lr luku 38)

Nro 3: Kuinka monelle Raamattu esittää taivaallisen elämän toivon? (rs s. 366 kpl:t 3, 4)

26. lokak. Raamatun lukeminen: 5. Mooseksen kirja 11–13

Teokraattisen palveluskoulun kertaus

2. marrask. Raamatun lukeminen: 5. Mooseksen kirja 14–18

Nro 1: 5. Mooseksen kirja 15:1–15

Nro 2: Mitä jumalanpelkoon sisältyy?

Nro 3: Jumala muistaa Poikaansa (lr luku 39)

9. marrask. Raamatun lukeminen: 5. Mooseksen kirja 19–22

Nro 1: 5. Mooseksen kirja 22:1–19

Nro 2: Miten voimme tehdä Jumalan onnelliseksi? (lr luku 40)

Nro 3: Ovatko 144000 vain luonnollisia juutalaisia? (rs s. 366 kpl 5 – s. 367 kpl 3)

16. marrask. Raamatun lukeminen: 5. Mooseksen kirja 23–27

Nro 1: 5. Mooseksen kirja 25:1–16

Nro 2: Lapsia jotka tekevät Jumalan onnelliseksi (lr luku 41)

Nro 3: g Mitä asioita meidän tulisi pitää pyhinä?

23. marrask. Raamatun lukeminen: 5. Mooseksen kirja 28–31

Nro 1: 5. Mooseksen kirja 30:1–14

Nro 2: Miksi meidän täytyy tehdä työtä? (lr luku 42)

Nro 3: Minkä toivon Raamattu tarjoaa ”suurelle joukolle”? (rs s. 367 kpl 4 – s. 368 kpl 1)

30. marrask. Raamatun lukeminen: 5. Mooseksen kirja 32–34

Nro 1: 5. Mooseksen kirja 32:1–21

Nro 2: Mikä on ”Jehovan suuri päivä”? (Sef. 1:14)

Nro 3: Ketkä ovat veljiämme ja sisariamme? (lr luku 43)

7. jouluk. Raamatun lukeminen: Joosua 1–5

Nro 1: Joosua 5:1–15

Nro 2: Ystäviemme tulisi rakastaa Jumalaa (lr luku 44)

Nro3: Mikä on Jumalan valtakunta? Miten osoitamme että odotamme sen tuloa? (lr luku 45)

14. jouluk. Raamatun lukeminen: Joosua 6–8

Nro 1: Joosua 8:1–17

Nro 2: Vesi tuhoaa maailman – tapahtuuko niin uudelleen? (lr luku 46)

Nro 3: Miksi Saarnaajan 7:21, 22:n neuvo on käytännöllinen?

21. jouluk. Raamatun lukeminen: Joosua 9–11

Nro 1: Joosua 9:1–15

Nro 2: Mistä tiedämme että Harmagedon on lähellä? (lr luku 47)

Nro 3: Jumalan rauhaisa uusi maailma – sinä voit elää siellä (lr luku 48)

28. jouluk. Raamatun lukeminen: Joosua 12–15

Teokraattisen palveluskoulun kertaus

[Alaviitteet]