Palveluskokousten ohjelma
9. heinäkuuta alkava viikko
8 min. Paikallisia ilmoituksia. Valikoituja ilmoituksia Valtakunnan Palveluksestamme.
17 min. Huhtikuun palvelusraportti. Palvelusvalvojan puhe ja haastatteluja. Poimi kohokohtia koko maan ja seurakuntanne huhtikuun palvelusraportista. Haastattele eri julistajia, jotka ponnistelivat siinä kuussa tavallista enemmän palveluksessa. Pyydä heitä kertomaan, millaista iloa palvelukseen osallistuminen täysin rinnoin tuotti heille ja mitä he tekevät pysyäkseen edelleen ahkerina palveluksessa (ks. vuoden 2001 maaliskuun Valtakunnan Palveluksemme sisäliitteen kpl 28–30).
20 min. ”Voitko palvella siellä missä tarve on suurempi?”a Liitä mukaan rohkaisevia kokemuksia, joita paikalliset julistajat ovat saaneet työskennellessään syrjäisillä tai harvoin käydyillä alueilla. (Ks. Palveluksemme-kirja s. 112, 113.)
Laulu 42 ja loppurukous.
16. heinäkuuta alkava viikko
10 min. Paikallisia ilmoituksia. Tiliraportti.
15 min. Nuoret – laskekaa uranne kustannukset. Perheen isä ja hänen teini-ikäinen poikansa tai tyttärensä lähestyvät vanhinta, jolla on käytännön kokemusta työelämästä. Mietittyään uran valintaan liittyviä ajatuksia, joita esitettiin parin viikon takaisessa palveluskokouksen osassa, nuori pohtii vakavasti vakituisen tienraivauksen aloittamista mutta on epävarma siitä, miten hän voisi huolehtia aineellisista tarpeistaan. Vanhin painottaa, että on tärkeää säilyttää tasapainoinen näkemys (Vartiotorni 1.9.1999 s. 11 kpl 13). On viisasta hankkia jonkinlainen koulutus, jotta voisi elättää itsensä. Monet ovat tulleet mukavasti toimeen, kun he ovat yksinkertaisesti opetelleet joitakin perustaitoja joutumatta uhraamaan siihen paljoa aikaa ja rahaa (Vartiotorni 1.2.1996 s. 14; Nuoret kysyvät s. 178). Vanhin tarkastelee nuoren ja tämän isän kanssa Herätkää!-lehdessä 8.3.1996 sivuilla 9–11 olevaa aineistoa ja joitakin käytännöllisiä ehdotuksia siitä, miten löytää sopivaa ansiotyötä tai työllistää itse itsensä.
20 min. Jehovan todistajat – Keitä he ovat? Mitä he uskovat? Keskustelu yleisön kanssa ja näyte. Tarkastele tätä kirjasta ja sitä, miten sitä voidaan käyttää meistä ja työstämme kertomiseen toisille. Siinä kerrotaan, keitä me olemme (s. 3–5); tarkastellaan hieman lähihistoriaamme ja toimintaamme (s. 6–11); luetellaan uskonkäsitykset, jotka erottavat meidät muista uskonnoista (s. 12–14); selitetään, mikä on se hyvä uutinen, jota saarnaamme, ja miten saarnaamme sitä (s. 15–21); osoitetaan, miten työmme hyödyttää omaa paikkakuntaamme (s. 22–24); luodaan silmäys maailmanlaajuiseen järjestöömme (s. 25, 26); ja vastataan meille usein tehtyihin kysymyksiin (s. 27–31). Järjestä näyte, jossa julistaja vastaa kirjasen avulla yhteen sivulla 29 olevaan kysymykseen, jonka tiedonhaluinen ovenavaaja tekee. Lopuksi julistaja esittää ovenavaajalle kirjasen takakannessa olevan kutsun. Kannusta kaikkia käyttämään kirjasta, kun he kertovat toiminnastamme sukulaisille, jotka eivät ole todistajia, kasvattavat kiinnostusta uusintakäynneillä ja ohjaavat raamatuntutkisteluoppilaita järjestöön.
Laulu 50 ja loppurukous.
23. heinäkuuta alkava viikko
10 min. Paikallisia ilmoituksia.
15 min. Paikallisten tarpeiden mukaan.
20 min. ”Valmistaudu tutkimaan Jesajan profetiaa!”b Kerro lyhyesti, miten hyödymme Jesajan kirjan tutkimisesta (ks. Jesajan profetia I, 1. luku kpl 10–12). Kannusta kaikkia osallistumaan seurakunnan kirjantutkisteluun säännöllisesti.
Laulu 53 ja loppurukous.
30. heinäkuuta alkava viikko
10 min. Paikallisia ilmoituksia. Muistuta julistajia heinäkuun palvelusraportin jättämisestä.
20 min. Nuoret – olkaa tarkkanäköisiä suunnitellessanne koulutustanne. Vanhin puhuu lisäkoulutuksen hankkimisesta muutamille vanhemmille ja heidän teini-ikäisille lapsilleen. Aluksi vanhin johtaa keskustelua, joka perustuu Vartiotornin 1.9.1999 sivujen 16 ja 17 kappaleisiin 11–13, ja tähdentää, miksi kokoaikaista palvelusta tulisi pitää etusijalla, kun he panevat asioita tärkeysjärjestykseen (Vartiotorni 1.12.1996 s. 18, 19 kpl 13–15). Sitten ryhmä tarkastelee Herätkää!-lehdessä 8.3.1998 sivuilla 20 ja 21 annettuja neuvoja ja kiinnittää huomiota siihen, että on tarpeellista olla tarkkanäköinen, jotta voi arvioida lisäkoulutuksen edut ja haitat ja hankkia sitä vain sen verran kuin on tarpeellista toimeentulon saamiseksi samalla kun osallistuu innokkaasti palvelukseen. Kaikki ovat samaa mieltä siitä, että heidän tulee antaa Jeesuksen kehotuksen panna Valtakunnan edut etusijalle ohjata heitä ratkaisuissaan (Matt. 6:33).
15 min. Hyvä uutinen kaikille kansoille. Keskustelu yleisön kanssa ja näyte. Yhä useammat Suomessa asuvista puhuvat äidinkielenään jotakin vierasta kieltä. Osoita, miten voimme todistaa heille kirjasen Hyvä uutinen kaikille kansoille avulla. Tarkastele lyhyesti osaa ”Tämän kirjasen käyttö” sivulta 2 ja lue kirjasen esitys seurakuntanne kielellä. Esittäkää näyte siitä, miten toimia, kun ovenavaaja puhuu vierasta kieltä. Kertokaa hyviä kokemuksia näin toimimisesta teidän alueellanne. (Ks. vuoden 1998 helmikuun Valtakunnan Palveluksemme sisäliite kpl 9, 10.)
Laulu 57 ja loppurukous.
6. elokuuta alkava viikko
15 min. Paikallisia ilmoituksia. Pyydä kuulijoita kertomaan kokemuksia, joita he ovat saaneet todistaessaan vapaamuotoisesti lomalla, matkalla piirikonventtiin tai vierailuilla sellaisten sukulaisten luokse, jotka eivät ole todistajia.
10 min. ”Uusi kierroskonventin ohjelma.” Puhe. Ilmoita, milloin on seuraava kierroskonventti. Kaikkien tulee ponnistella erityisesti tutkisteluoppilaiden kutsumiseksi konventtiin. Kannusta kastamattomia julistajia harkitsemaan vakavasti, voisivatko he käydä Jehovalle vihkiytymisensä vertauskuvaksi kasteella seuraavassa konventissa. Kehota kaikkia olemaan läsnä molempina konventtipäivinä kummassakin ohjelmajaksossa.
20 min. ”Älkäämme epäröikö!”c Jos aika sallii, kerro kokemuksia Vartiotornista 15.12.1999 sivulta 25.
Laulu 63 ja loppurukous.
[Alaviitteet]
a Alle minuutin mittainen johdanto, jonka jälkeen aineisto käsitellään kysymyksin ja vastauksin.
b Alle minuutin mittainen johdanto, jonka jälkeen aineisto käsitellään kysymyksin ja vastauksin.
c Alle minuutin mittainen johdanto, jonka jälkeen aineisto käsitellään kysymyksin ja vastauksin.