Teokraattisen palveluskoulun ohjelma vuodeksi 1991
OHJEET
Vuonna 1991 johdetaan teokraattista palveluskoulua seuraavien järjestelyjen mukaisesti:
OPPIKIRJAT: Raamattu sekä julkaisut ”Koko Raamattu on Jumalan henkeyttämä ja hyödyllinen” [si], Sinä voit elää ikuisesti paratiisissa maan päällä [pe], Puhu perustellen käyttämällä Raamattua [rs] ja Nuoret kysyvät – käytännöllisiä vastauksia [yp] ovat määräysten perustana.
Koulu alkaa laululla, rukouksella ja tervetuliaissanoilla ja jatkuu sitten seuraavasti:
TEHTÄVÄ NRO 1: 15 minuuttia. Vanhimman tai pätevän avustavan palvelijan tulee käsitellä tämä tehtävä. Se perustuu ”Koko Raamattu on Jumalan henkeyttämä ja hyödyllinen” -kirjan aineistoon. Aluksi esitetään 10–12 minuuttia kestävä ohjepuhe, jota seuraa 3–5 minuutin suullinen kertaus julkaisuun painettujen kysymysten avulla. Tarkoitus ei ole vain tehdä yhteenvetoa aineistosta vaan kiinnittää huomiota esitettävien tietojen käytännölliseen arvoon ja korostaa sitä, mistä on erityisesti hyötyä seurakunnalle. Tarvittaessa tulisi puheelle valita teema. Kaikkia kehotetaan valmistautumaan huolellisesti etukäteen, jotta tästä aineistosta voitaisiin saada täysi hyöty.
Veljien, joille on määrätty tämä tehtävä, tulisi huolehtia siitä, että he pysyvät ajassa. Yksityistä neuvontaa tulisi antaa, jos se on tarpeellista.
KOHOKOHTIA RAAMATUNLUKUOSUUDESTA: 6 minuuttia. Koulunvalvoja tai joku toinen hänen määräämänsä pätevä vanhin tai avustava palvelija käsittelee tämän. Sen ei tulisi olla vain yhteenveto luettavasta osuudesta. Esitettyäsi lyhyen katsauksen Raamatun lukujen sisältöön auta kuulijoita ymmärtämään, miksi ja miten tiedot ovat arvokkaita meille. Etsi Vartiotornin numeroista lisäaineistoa kohokohtia varten. Tämän jälkeen koulunvalvoja lähettää oppilaat omiin luokkahuoneisiinsa.
PUHE NRO 2: 5 minuuttia. Veli lukee määrätyn osuuden Raamatusta. Tämä koskee sekä pääkoulua että rinnakkaisryhmiä. Lukutehtävät ovat tavallisesti niin lyhyitä, että oppilas voi lyhyesti esittää selittäviä tietoja alku- ja loppuhuomautuksissaan ja myös välihuomautuksissa. Niihin voi sisältyä historiallisia taustatietoja, profeetallisesti tai opillisesti merkittäviä piirteitä ja periaatteiden sovellutusta. Kaikki määrätyt jakeet tulee lukea.
PUHE NRO 3: 5 minuuttia. Tämä puhe määrätään sisarille. Puheen aiheet perustuvat kirjaan Sinä voit elää ikuisesti paratiisissa maan päällä. Oppilaan, jolle puhe on määrätty, tulisi kyetä lukemaan. Oppilas voi puhetta pitäessään joko istua tai seisoa. Koulunvalvoja määrää yhden avustajan, mutta useampiakin voidaan käyttää. Lavastusten tulisi käsittää ensisijaisesti kenttäpalveluksessa tai satunnaisessa todistamisessa ilmeneviä tilanteita. Puhetta pitävä voi joko itse ottaa aloitteen keskustelussa lavastuksen ilmaisemiseksi tai järjestää niin, että hänen avustajansa tekee (tekevät) sen. Ensisijainen huomio tulee kiinnittää aineistoon eikä lavastukseen. Oppilaan tulisi käyttää ohjelmaan merkittyä teemaa.
PUHE NRO 4: 5 minuuttia. Määrätään veljelle tai sisarelle. Tämän puheen aiheet perustuvat vaihdellen joko Puhu perustellen tai Nuoret kysyvät -kirjaan. Viimeksi mainittuun julkaisuun perustuvat puheet tulisi pääasiassa määrätä nuorille tai uusille oppilaille. Oppilaan, jolle puhe on määrätty, tulisi kyetä lukemaan. Kun puhe määrätään veljelle, sen tulisi olla koko kuulijakunnalle esitetty puhe. Veljen on tavallisesti parasta valmistaa puheensa mielessään valtakunnansalin kuulijakunta, niin että puhe on opettava ja hyödyllinen niille, jotka todellisuudessa kuuntelevat sitä. Jos aineisto kuitenkin luontuu paremmin johonkin toiseen käytännölliseen ja sopivaan lavastukseen, joka koskee koko kuulijakuntaa, niin veli voi katsoa parhaaksi kehitellä puheensa sen mukaisesti. Oppilaan tulisi käyttää painettuun ohjelmaan merkittyä teemaa.
Kun tämä tehtävä annetaan sisarelle, hänen tulee esittää aineisto kuten on mainittu puheesta nro 3.
NEUVONTA JA HUOMAUTUKSET: Kunkin harjoituspuheen jälkeen koulunvalvoja antaa täsmällisiä neuvoja. Hän ei välttämättä noudata edistyvän neuvonnan ohjelmaa, joka on hahmoteltu puheenneuvontalomakkeessa. Hänen tulisi pikemminkin keskittyä sellaisiin kohtiin, joissa oppilaan on tarpeellista edistyä. Jos harjoituspuheen pitäjä saa vain H-merkinnän, eikä mitään muuta puheen ominaisuutta ole merkitty E- tai P-merkinnällä, niin neuvoja antavan tulisi rengastaa sitä puheen ominaisuutta koskeva (P-, E- tai H-kirjaimelle seuraavaksi tarkoitettu) tyhjä ruutu, jonka ominaisuuden hyväksi oppilaan tulisi seuraavaksi työskennellä. Hän ilmoittaa oppilaalle kyseisen puheenominaisuuden tuona iltana sekä merkitsee sen myös oppilaan seuraavaan Teokraattisen palveluskoulun puhemääräys (S-89-FI) -lomakkeeseen. Harjoituspuheiden pitäjien tulisi istua salin etuosassa. Se säästää aikaa, ja siten koulunvalvoja voi esittää neuvontansa suoraan kullekin oppilaalle. Sikäli kuin aika sallii, neuvoja voi esittää tarpeellisten suullisten neuvojen jälkeen huomautuksia opettavista ja käytännöllisistä kohdista, joita oppilaat eivät käsitelleet. Koulunvalvojan tulisi varoa käyttämästä kunkin harjoituspuheen jälkeen neuvontaan ja huomautuksiin enempää kuin yhteensä kaksi minuuttia. Jos Raamatun kohokohtia ei jossakin suhteessa esitetty kuten pitäisi, voidaan antaa neuvoja yksityisesti.
PUHEIDEN VALMISTAMINEN: Veljien, jotka huolehtivat tehtävästä nro 1, tulisi tarvittaessa valita teema. Oppilaiden, joille on määrätty puhe nro 2, tulisi valita sellainen teema, jonka puitteissa he voivat parhaiten käsitellä aineiston. Oppilaiden, joille on määrätty puhe nro 3 tai 4, tulisi käyttää ohjelmaan merkittyä teemaa. Oppilaiden on hyvä lukea Koulun ohjekirjasta ennen puheensa esittämistä sitä puheen ominaisuutta koskeva aineisto, jonka hyväksi he työskentelevät.
AJOITUS: Minkään puheen ei tulisi ylittää aikaa, ei myöskään koulunvalvojan neuvonnan ja huomautusten. Puheet nro 2–4 tulisi tahdikkaasti keskeyttää, kun aika on kulunut umpeen. Veljen, joka on määrätty antamaan lopetusmerkki, tulisi antaa se heti ajan päätyttyä. Jos tehtävästä nro 1 huolehtivat veljet ylittävät aikaa, heille tulisi antaa neuvoja yksityisesti. Kaikkien tulisi tarkkailla huolellisesti ajan käyttöään. Koko ohjelma kestää 45 minuuttia, kun mukaan ei lasketa lauluun ja rukoukseen käytettyä aikaa.
KIRJALLINEN KERTAUS: Määräajoin pidetään kirjallinen kertaus. Valmistautuessasi siihen kertaa ohjelmaan kuuluva aineisto ja lue määrätyt Raamatun luvut loppuun. Käy läpi huhti-, elo- ja joulukuun Valtakunnan Palveluksessa olevat kysymykset, mutta älä kirjoita vastauksia kysymyspaperiin ennen kertauksen aikaa. Vain Raamattua saa käyttää kertauksen aikana, joka kestää 25 minuuttia. Jäljelle jäävä aika käytetään kysymyksistä ja vastauksista keskustelemiseen. Kukin oppilas tarkastaa oman paperinsa. Koulunvalvoja lukee vastaukset ja keskittyy vaikeampiin kysymyksiin sekä auttaa kaikkia ymmärtämään vastaukset selvästi. Jos paikallisten olosuhteiden vuoksi on jostakin syystä tarpeellista, kirjallinen kertaus voidaan pitää viikkoa myöhemmin kuin ohjelmaan on merkitty.
SUURET JA PIENET SEURAKUNNAT: Seurakunnat, joissa kouluun on ilmoittautunut 50 oppilasta tai enemmän, saattavat haluta järjestää toisia oppilasryhmiä pitämään merkityt puheet toisten neuvojien edessä. Tietenkin myös kastamattomat henkilöt, jotka elävät kristillisten periaatteiden mukaisesti, voivat liittyä kouluun ja saada tehtäviä.
POISSAOLOT: Kaikki seurakuntaan kuuluvat voivat osoittaa arvostusta tätä koulua kohtaan pyrkimällä olemaan läsnä joka viikko, valmistautumalla hyvin tehtäviinsä ja osallistumalla ohjelmanosiin, joissa tehdään kysymyksiä. Kaikkien oppilaiden toivotaan suhtautuvan tunnollisesti tehtäviinsä. Jos oppilas ei ole läsnä, kun hänen tulisi esittää puhe, joku vapaaehtoinen voi huolehtia tehtävästä mainiten mitä tahansa sovellutuksia, jotka hän tuntee olevansa pätevä esittämään saatuaan tiedon tehtävästä niin myöhään, tai koulunvalvoja voi käsitellä aineiston kuulijoiden sopivasti osallistuessa.
OHJELMA
7. tammik. Raamatun lukeminen: Kolossalaisille 1–4
Nro 1: Johdanto Ilmestyskirjaan (si s. 263, 264 § 1–6)
Nro 2: Kolossalaisille 3:12–25
Nro 3: Tulisiko sinun viettää kristikunnan pääsiäistä tai juhlapäiviä ihmisten kunniaksi? (pe 25. luku § 16, 17)
Nro 4: Minkälaiseksi Jeesus tarkoitti Herran illallisen? (rs s. 242 § 2–5)
14. tammik. Raamatun lukeminen: 1. Tessalonikalaisille 1–5
Nro 1: Ilmestys 1:1–3:22 (si s. 264, 265 § 7–10)
Nro 2: 1. Tessalonikalaisille 4:1–12
Nro 3: Miksi kristityt eivät anna palvovaa kunnioitusta esineille? (pe 25. luku § 18, 19)
Nro 4: Mitä ’vanhempien kunnioittaminen’ merkitsee? (yp 1. luku)
21. tammik. Raamatun lukeminen: 2. Tessalonikalaisille 1–3
Nro 1: Ilmestys 4:1–7:17 (si s. 265 § 11–14)
Nro 2: 2. Tessalonikalaisille 3:1–12
Nro 3: Mitkä tavat osoittavat henkilön kannattavan Saatanan maailmaa? (pe 25. luku § 20, 21)
Nro 4: Kuinka usein Herran illallista tulee viettää? (rs s. 243 § 2–4)
28. tammik. Raamatun lukeminen: 1. Timoteukselle 1–3
Nro 1: Ilmestys 8:1–12:17 (si s. 266 § 15–19)
Nro 2: 1. Timoteukselle 3:1–13
Nro 3: Miksi ei tule ottaa verensiirtoa? (pe 25. luku § 22, 23)
Nro 4: Miten nuoret ja vanhemmat voivat ymmärtää toisiaan? (yp 2. luku s. 18, 19, 22–25)
4. helmik. Raamatun lukeminen: 1. Timoteukselle 4–6
Nro 1: Ilmestys 13:1–16:21 (si s. 266, 267 § 20–22)
Nro 2: 1. Timoteukselle 6:1–12
Nro 3: Miksi meidän täytyy taistella tehdäksemme sitä, mikä on oikein? (pe 26. luku § 1–3)
Nro 4: Pääasiassa mitä kahta tarkoitusta varten Jeesus asetti muistonvieton? (rs s. 244 § 3 – s. 245 § 1)
11. helmik. Raamatun lukeminen: 2. Timoteukselle 1–4
Nro 1: Ilmestys 17:1–20:10 (si s. 267 § 23, 24)
Nro 2: 2. Timoteukselle 2:14–26
Nro 3: Mitä vaaditaan oikein tekemiseksi (pe 26. luku § 4, 5)
Nro 4: Miksi nuorten tulisi uskoutua vanhemmilleen? (yp 2. luku s. 20, 21)
18. helmik. Raamatun lukeminen: Tiitukselle 1–3 ja Filemonille 1
Nro 1: Ilmestys 20:11–22:21 (si s. 267, 268 § 25–27)
Nro 2: Tiitukselle 2:1–15
Nro 3: Miksi läheinen suhde Jumalaan on niin tärkeää? (pe 26. luku § 6–8)
Nro 4: Mitä muistonvietossa tarjoiltavat vertauskuvat merkitsevät? (rs s. 245 § 3, 4)
25. helmik. Raamatun lukeminen: Heprealaisille 1–3
Nro 1: Käynti Luvatussa maassa – 1. osa (si s. 270, 271 § 1–7)
Nro 2: Heprealaisille 2:1–13
Nro 3: Opi toisten virheistä! (pe 26. luku § 9–12)
Nro 4: Miksi vanhemmat rajoittavat lastensa vapautta? (yp 3. luku s. 26–33)
4. maalisk. Raamatun lukeminen: Heprealaisille 4–7
Nro 1: Käynti Luvatussa maassa – 2. osa (si s. 271, 274 § 8–15)
Nro 2: Heprealaisille 5:1–14
Nro 3: Mitä muutoksia voidaan Jumalan avulla tehdä? (pe 26. luku § 13, 14)
Nro 4: Vain keiden on sopivaa ottaa osaa Herran illalliseen? (rs s. 246 § 2, 3)
11. maalisk. Raamatun lukeminen: Heprealaisille 8–10
Nro 1: Käynti Luvatussa maassa – 3. osa (si s. 275, 276 § 16–24)
Nro 2: Heprealaisille 10:19–31
Nro 3: Miten taistelu muutosten tekemiseksi voidaan voittaa? (pe 26. luku § 15, 16)
Nro 4: Sisarusten kanssa toimeen tuleminen (yp 6. luku)
18. maalisk. Raamatun lukeminen: Heprealaisille 11–13
Nro 1: Käynti Luvatussa maassa – 4. osa (si s. 276–278 § 25–32)
Nro 2: Heprealaisille 13:7–19
Nro 3: Miten toivo voi auttaa meitä voittamaan taistelun? (pe 26. luku § 17–19)
Nro 4: Milloin muistonviettoa tulee viettää? (rs s. 247 § 2, 3)
25. maalisk. Raamatun lukeminen: Jaakob 1–5
Nro 1: Aika ja Pyhä Raamattu – 1. osa (si s. 278, 279 § 1–8)
Nro 2: Jaakob 4:1–12
Nro 3: Miksi rukoileminen on tärkeää? (pe 27. luku § 1, 2)
Nro 4: Miksi kotoa lähteminen ei ole ratkaisu? (yp 7. luku)
1. huhtik. Raamatun lukeminen: 1. Pietari 1–5
Nro 1: Aika ja Pyhä Raamattu – 2. osa (si s. 279, 280 § 9–17)
Nro 2: 1. Pietari 3:1–12
Nro 3: Miten voimme säilyttää hyvän suhteen Jumalaan? (pe 27. luku § 3–5)
Nro 4: Miten kristittyjen tulisi suhtautua maallisiin hallituksiin? (rs s. 273 § 2 – s. 274 § 2)
8. huhtik. Raamatun lukeminen: 2. Pietari 1–3
Nro 1: Aika ja Pyhä Raamattu – 3. osa (si s. 280–282 § 18–26)
Nro 2: 2. Pietari 1:1–11
Nro 3: Mikä on tarpeen jotta rukouksemme tulisivat kuulluiksi? (pe 27. luku § 6, 7)
Nro 4: Tosi ystävien saaminen (yp 8. luku s. 65–67, 70–72)
15. huhtik. Raamatun lukeminen: 1. Johannes 1–5
Nro 1: Aika ja Pyhä Raamattu – 4. osa (si s. 282–284 § 27–33)
Nro 2: 1. Johannes 4:7–19
Nro 3: Jumalan rukousta koskevien vaatimusten täyttäminen (pe 27. luku § 8, 9)
Nro 4: Miten kristityt suhtautuvat lihalliseen sodankäyntiin? (rs s. 274 § 3 – s. 275 § 2)
22. huhtik. Raamatun lukeminen: 2. Johannes 1; 3. Johannes 1 ja Juudas 1
Nro 1: Ajanvirran tapahtumien ajoittaminen – 1. osa (si s. 284, 285 § 1–7)
Nro 2: Juudas 3–15
Nro 3: Perusvaatimus jotta rukouksemme kuultaisiin (pe 27. luku § 10, 11)
Nro 4: Ystävän auttaminen kun tällä on vakava ongelma (yp 8. luku s. 68, 69)
29. huhtik. Kirjallinen kertaus. Lue Kolossalaisille 1–4; 1. Tessalonikalaisille 1–5; 2. Tessalonikalaisille 1–3; 1. Timoteukselle 1–6; 2. Timoteukselle 1–4; Titukselle 1–3; Filemonille 1; Heprealaisille 1–13; Jaakobin kirje 1–5; 1. Pietarin kirje 1–5; 2. Pietarin kirje 1–3; 1. Johanneksen kirje 1–5; 2. Johanneksen kirje 1; 3. Johanneksen kirje 1; Juudas 1 loppuun
6. toukok. Raamatun lukeminen: Ilmestys 1–3
Nro 1: Ajanvirran tapahtumien ajoittaminen – 2. osa (si s. 285–287 § 8–15
Nro 2: Ilmestys 2:1–11
Nro 3: Mitä asioita voidaan rukoilla? (pe 27. luku § 12, 13)
Nro 4: Muinaisen Israelin sodat eivät malli kristityille (rs s. 275 § 3, 4)
13. toukok. Raamatun lukeminen: Ilmestys 4–6
Nro 1: Ajanvirran tapahtumien ajoittaminen – 3. osa (si s. 287–292 § 16–23)
Nro 2: Ilmestys 6:1–11
Nro 3: Miksi rukoilla toisten puolesta? (pe 27. luku § 14–16)
Nro 4: Miksi nuoret ovat herkkiä tovereittensa painostukselle? (yp 9. luku s. 73 – s. 76 § 2)
20. toukok. Raamatun lukeminen: Ilmestys 7–9
Nro 1: Ajanvirran tapahtumien ajoittaminen – 4. osa (si s. 292, 293 § 24–30)
Nro 2: Ilmestys 7:1–4, 9–17
Nro 3: Mikä on tunnusomaista Kristuksen tosi opetuslapsille? (pe 28. luku § 1–3)
Nro 4: Kristityt eivät sekaannu politiikkaan (rs s. 277 § 1–3)
27. toukok. Raamatun lukeminen: Ilmestys 10–12
Nro 1: Raamattu ja sen kaanon – 1. osa (si s. 299, 300 § 1–6)
Nro 2: Ilmestys 12:5–17
Nro 3: Keitä meidän tulisi rakastaa? (pe 28. luku § 4, 5)
Nro 4: Tovereiden painostuksesta selviytyminen (yp 9. luku s. 77–80)
3. kesäk. Raamatun lukeminen: Ilmestys 13–15
Nro 1: Raamattu ja sen kaanon – 2. osa (si s. 300–302 § 7–16)
Nro 2: Ilmestys 14:1–13
Nro 3: Miksi kristittyjen keskuudessa voi syntyä ongelmia? (pe 28. luku § 6, 7)
Nro 4: Raamatun kanta kansallislaulujen ja lippuihin liittyvien seremonioiden suhteen (rs s. 278 § 1–4)
10. kesäk. Raamatun lukeminen: Ilmestys 16–18
Nro 1: Raamattu ja sen kaanon – 3. osa (si s. 302–305 § 17–26)
Nro 2: Ilmestys 18:1–10, 20, 21
Nro 3: Millaisia ongelmia toisinaan oli jopa apostoleilla? (pe 28. luku § 8, 9)
Nro 4: Miten tärkeä on hyvä ulkonäkö? (yp 10. luku)
17. kesäk. Raamatun lukeminen: Ilmestys 19–22
Nro 1: Pyhän Raamatun heprealainen teksti – 1. osa (si s. 305–307 § 1–9)
Nro 2: Ilmestys 21:1–14
Nro 3: Miten apostolit selvittivät ongelmansa? (pe 28. luku § 10, 11)
Nro 4: Kristillinen lähimmäisenrakkaus sopii yhteen puolueettomuuden kanssa (rs s. 279 § 2)
24. kesäk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 1–3
Nro 1: Pyhän Raamatun heprealainen teksti – 2. osa (si s. 307–310 § 10–16)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 3:6–19
Nro 3: Noudata Jumalan esimerkkiä anteeksiantavaisuudesta (pe 28. luku § 12, 13)
Nro 4: Mikä ohjaa kristityn vaatteidenvalintaa? (yp 11. luku s. 90–94 § 1)
1. heinäk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 4–6
Nro 1: Pyhän Raamatun heprealainen teksti – 3. osa (si s. 310–312 § 17–25)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 6:1–12
Nro 3: Miksi meidän tulisi olla armollisia? (pe 28. luku § 14, 15)
Nro 4: Jehovan nimi sopii Raamatun kreikkalaisiin kirjoituksiin (rs s. 390 § 3–5)
8. heinäk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 7–9
Nro 1: Pyhän Raamatun heprealainen teksti – 4. osa (si s. 312–314 § 26–31)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 9:1–11
Nro 3: Miten meidän tulisi selvittää ongelmat? (pe 28. luku § 16, 17)
Nro 4: ’Häveliään ja huolitellun’ asun hyödyt (yp 11. luku s. 94 § 2 – s. 96 § 2)
15. heinäk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 10–12
Nro 1: Pyhän Raamatun kristillinen kreikkalainen teksti – 1. osa (si s. 315, 316 § 1–7)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 11:31–12:13
Nro 3: Mitä Jumalan antamaa esimerkkiä meidän on tarpeen noudattaa? (pe 28. luku § 18, 19)
Nro 4: Miten vastata Uuden maailman käännöstä koskevaan arvosteluun? (rs s. 391 § 2 – s. 392 § 1)
22. heinäk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 13–15
Nro 1: Pyhän Raamatun kristillinen kreikkalainen teksti – 2. osa (si s. 316, 317 § 8–16)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 13:5–18
Nro 3: Miksi Jumalaa ei voida syyttää perheiden särkymisestä? (pe 29. luku § 1–3)
Nro 4: Miten kehittää itsetuntoa? (yp 12. luku s. 98–101 § 1)
29. heinäk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 16–19
Nro 1: Pyhän Raamatun kristillinen kreikkalainen teksti – 3. osa (si s. 317–319 § 17–25)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 17:1–14
Nro 3: Mitä täytyy ottaa huomioon, jotta avioliitto olisi menestyksellinen? (pe 29. luku § 4, 5)
Nro 4: Mikä osoittaa, että Jumalalla on taivaallinen järjestö? (rs s. 132 § 2 – s. 133 § 1)
5. elok. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 20–23
Nro 1: Pyhän Raamatun kristillinen kreikkalainen teksti – 4. osa (si s. 319, 320 § 26–32)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 22:9–19
Nro 3: Kuka tehtiin perheen pääksi, ja miksi? (pe 29. luku § 6, 7)
Nro 4: Varo väärää itseluottamusta (yp 12. luku s. 101 § 2 – s. 103 § 3)
12. elok. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 24 ja 25
Nro 1: Raamattu nykyaikana – 1. osa (si s. 320, 321 § 1–7)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 25:19–34
Nro 3: Miten Kristus antoi esimerkin aviomiehille? (pe 29. luku § 8, 9)
Nro 4: Miten Jumala oli kanssakäymisissä palvelijoittensa kanssa menneinä aikoina? (rs s. 133 § 2, 3)
19. elok. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 26–28
Nro 1: Raamattu nykyaikana – 2. osa (si s. 321–324 § 8–18)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 28:10–22
Nro 3: Mikä on vaimon raamatullinen osa? (pe 29. luku § 10, 11)
Nro 4: Mikä aiheuttaa masennusta? (yp 13. luku s. 104–106 § 2)
26. elok. Kirjallinen kertaus. Ilmestys 1–22; 1. Mooseksen kirja 1–28 loppuun
2. syysk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 29–31
Nro 1: Raamattu nykyaikana – 3. osa (si s. 324–326 § 19–28)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 29:9–29
Nro 3: Miten vaimo voi hyödyttää perhettään? (pe 29. luku § 12, 13)
Nro 4: Raamattu osoittaa, että Jumalan kansa olisi järjestäytynyt (rs s. 134 § 2 – s. 135 § 1)
9. syysk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 32–35
Nro 1: Raamattu nykyaikana – 4. osa (si s. 326, 327 § 29–36)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 34:1–7, 25–31
Nro 3: Mikä on lasten oikea asema perheessä? (pe 29. luku § 14, 15)
Nro 4: Masennuksen tunnistaminen ja siitä selviytyminen (yp 13. luku s. 106 § 3 – s. 111 § 2)
16. syysk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 36–38
Nro 1: Uuden maailman käännöksen ansiot – 1. osa (si s. 327, 328 § 1–6)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 37:5–11, 25–28
Nro 3: Mitä käskyjä aviomiehen ja vaimon tulee totella? (pe 29. luku § 16, 17)
Nro 4: Mikä osoittaa, että Jumalan palvelijat ovat ykseydessä? (rs s. 135 § 2–4)
23. syysk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 39–41
Nro 1: Uuden maailman käännöksen ansiot – 2. osa (si s. 328, 329 § 7–10)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 39:7–10, 17–23
Nro 3: Miksi aviopuolisoiden pitäisi olla uskollisia toisilleen? (pe 29. luku § 18, 19)
Nro 4: Miten taistella masennusta vastaan? (yp 13. luku s. 111 § 3 – s. 114 § 2)
30. syysk. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 42–44
Nro 1: Uuden maailman käännöksen ansiot – 3. osa (si s. 329–331 § 11–18)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 44:18–34
Nro 3: Mikä kaksitahoinen velvollisuus vanhemmilla on? (pe 29. luku § 20, 21)
Nro 4: Millä kolmella tavalla Jumalan järjestö voidaan tunnistaa? (rs s. 135 § 5 – s. 136 § 2)
7. lokak. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 45–47
Nro 1: Uuden maailman käännöksen ansiot – 4. osa (si s. 331 § 19–21)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 45:1–13
Nro 3: Mitä käskyä lasten täytyy totella? (pe 29. luku § 22)
Nro 4: Miten voi olla yksin olematta yksinäinen? (yp 14. luku s. 115–117 § 3)
14. lokak. Raamatun lukeminen: 1. Mooseksen kirja 48–50
Nro 1: Arkeologia ja henkeytetty kertomus – 1. osa (si s. 332 § 1–5)
Nro 2: 1. Mooseksen kirja 49:1–12
Nro 3: Miksi perheen tulisi tutkia Raamattua yhdessä? (pe 29. luku § 23)
Nro 4: Neljä muuta tapaa tunnistaa Jumalan järjestö (rs s. 136 § 3–6)
21. lokak. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 1–4
Nro 1: Arkeologia ja henkeytetty kertomus – 2. osa (si s. 333–335 § 6–11)
Nro 2: 2. Mooseksen kirja 3:6–10, 13–17
Nro 3: Miten aviopuolisoiden tulisi suhtautua toistensa puutteisiin? (pe 29. luku § 24, 25)
Nro 4: Yksinäisyyden voittaminen (yp 14. luku s. 118–120)
28. lokak. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 5–8
Nro 1: Arkeologia ja henkeytetty kertomus – 3. osa (si s. 335, 336 § 12–15)
Nro 2: 2. Mooseksen kirja 6:1–13
Nro 3: Minkä Raamatun neuvon noudattaminen auttaa aviopuolisoita ratkaisemaan ongelmansa? (pe 29. luku § 26, 27)
Nro 4: Mitkä raamatunkohdat puhuvat maallisesta paratiisista? (rs s. 262 § 1 – s. 263 § 1)
4. marrask. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 9–12
Nro 1: Arkeologia ja henkeytetty kertomus – 4. osa (si s. 336, 337 § 16–22)
Nro 2: 2. Mooseksen kirja 12:1–13
Nro 3: Mikä on Raamatun kanta avioeron suhteen? (pe 29. luku § 28, 29)
Nro 4: Ujouden ymmärtäminen (yp 15. luku s. 121, 122 § 4)
11. marrask. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 13–16
Nro 1: Raamattu – oikeaperäinen ja tosi – 1. osa (si s. 337–339 § 1–8)
Nro 2: 2. Mooseksen kirja 14:19–31
Nro 3: Miten vanhemmat voivat pohtia asioita lastensa kanssa? (pe 29. luku § 30–33)
Nro 4: Luukkaan 23:43:ssa mainittu paratiisi ei ole haadeksen osa (rs s. 263 § 2–4)
18. marrask. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 17–20
Nro 1: Raamattu – oikeaperäinen ja tosi – 2. osa (si s. 339, 340 § 9–13)
Nro 2: 2. Mooseksen kirja 20:1–17
Nro 3: Mitä perusaskeleita tarvitaan elämän tielle pääsemiseksi? (pe 30. luku § 1–3)
Nro 4: Miten ujous voidaan voittaa? (yp 15. luku s. 123–126)
25. marrask. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 21–24
Nro 1: Raamattu – oikeaperäinen ja tosi – 3. osa (si s. 340 § 14, 15)
Nro 2: 2. Mooseksen kirja 24:1–11
Nro 3: Mitä Jumalan hyvyyden arvostaminen saa meidät tekemään? (pe 30. luku § 4, 5)
Nro 4: Miksi Luukkaan 23:43:ssa mainittu pahantekijä ei voinut mennä taivaaseen? (rs s. 264 § 1, 2)
2. jouluk. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 25–28
Nro 1: Raamattu – oikeaperäinen ja tosi – 4. osa (si s. 340, 341 § 16–20)
Nro 2: 2. Mooseksen kirja 25:1–16
Nro 3: Mitä askeleita ihmisen täytyy vihkiytyäkseen ottaa ja kenen esimerkin mukaisesti? (pe 30. luku § 6–8)
Nro 4: Surusta selviytyminen (yp 16. luku)
9. jouluk. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 29–32
Nro 1: Raamattu – oikeaperäinen ja tosi – 5. osa (si s. 341, 342 § 21–25)
Nro 2: 2. Mooseksen kirja 32:19, 20, 25–35
Nro 3: Mihin työhön osallistumista vihkiytyminen vaatii? (pe 30. luku § 9, 10)
Nro 4: Mistä tiedämme, että Jeesus puhui Luukkaan 23:43:ssa maallisesta paratiisista? (rs s. 264 § 3, 4)
16. jouluk. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 33–36
Nro 1: Henkeytetty Raamattu tuottaa iankaikkista hyötyä – 1. osa (si s. 349, 350 § 1–7)
Nro 2: 2. Mooseksen kirja 34:1–10, 12–14
Nro 3: Mitä hyvän uutisen saarnaamiseksi tarvitaan? (pe 30. luku § 11, 12)
Nro 4: Kristillinen näkemys koulunkäynnistä (yp 17 luku)
23. jouluk. Raamatun lukeminen: 2. Mooseksen kirja 37–40
Nro 1: Henkeytetty Raamattu tuottaa iankaikkista hyötyä – 2. osa (si s. 350–352 § 8–16)
Nro 2: 2. Mooseksen kirja 39:32–43
Nro 3: Miten ihminen osoittaa, että hän on valinnut ikuisen elämän? (pe 30. luku § 13–15)
Nro 4: Vain miten me voimme saada tosi tietoa ja viisautta? (rs s. 56 § 6 – s. 57 § 1)
30. jouluk. Kirjallinen kertaus. Lue 1. Mooseksen kirja 29–50; 2. Mooseksen kirja 1–40 loppuun