Palveluskokouksenne

12. LOKAKUUTA ALKAVA VIIKKO

15 min. Laulu 71. Tervetuloa kokoukseen; keskustelu Hesekielin 39:25:n perusteella. Valaise, miksi on sopivaa, että Jehova osoittaa jakamatonta uskollisuutta nimeään kohtaan, ja miten me voimme osoittaa sellaista uskollisuutta. Ajatuksia haaratoimiston kirjeestä.

20 min. ”Jehovan päivä on lähellä!” Kysymyksiä ja vastauksia. Haastattele muutamia etukäteen valmistautuneita julistajia siitä, miten he ovat tarjonneet ”Ikuinen tarkoitus”-kirjaa.

10 min. ”Auttakaamme uusia julistajia.” Kahden veljen eloisa keskustelu kirjoituksen pääkohdista.

15 min. Loppuhuomautukset. ”Ketjukirjeet.” Tiliraportti. Seurakunnan kenttäpalvelusraportti. Mainitse traktaatin levityksestä 1.–10. marraskuuta; kehota kaikkia suunnittelemaan etukäteen osallistuminen täysin määrin. Järjestelyjä tulisi tehdä kaikkien sellaisten alueiden käymiseksi, joilla ei ole levitetty aikaisempia traktaatteja. Laulu 58.

19. LOKAKUUTA ALKAVA VIIKKO

Karta ylpeyttä – kehitä nöyryyttä

15 min. Laulu 70. Avaus ja sen jälkeen puhe Vartiotornin 15.10.75 kirjoituksesta ”Nuoret, tehkää elämänne elämisen arvoiseksi”. Tähdennä hyvää ja oikeaa asennetta, joka kristityillä nuorilla tulisi olla, ei tämän asiainjärjestelmän ylpeyden ja maailmallisuuden täyttäminä vaan tosi nöyryyden täyttäminä. Mikäli mahdollista sovella paikallisesti rohkaistaksesi seurakunnan nuoria. (Jos käytettävissä on pätevä nuori veli, avustava palvelija, joka on hyvä esimerkki, voisi olla viisasta määrätä hänelle tämä puhe.)

30 min. Vanhin keskustelee kuulijoiden kanssa ylpeyden ja nöyryyden ominaisuuksista. Ylpeys määritelty kohtuuttomaksi itserakkaudeksi, järjettömäksi ylemmyyden tunteeksi kykyjensä suhteen. Sen vastakohtana nöyryys merkitsee vapautta ylpeydestä tai ylimielisyydestä. Jumalan näkemys ylpeydestä ja nöyryydestä on selvästi esitetty 2. Samuelin kirjan 22:28:ssa; Psalmissa 138:6. 1) Miten Raamatun ajan Israelin kuningas Ussia osoittautui ylpeäksi, ja mikä siitä oli seurauksena? (2. Aikak. 26:15–21) 2) Miten Babylonian Nebukadnessar ilmaisi olevansa täynnä ylpeyttä, ja mihin se johti? (Dan. 4:26–30) 3) Mitä Nebukadnessar oppi arvostamaan? (Dan. 4:34) 4) Miksi toisaalta Jehovan enkeli kutsui Danielin, profeetan, ”otollisen miehen”? (Dan. 10:11, 12) 5) Miten Herra Jeesus Kristus osoittautui todella huomattavaksi nöyryyden esimerkiksi? (Fil. 2:5–8) 6) Miten hänen nöyryytensä tulee edelleen ilmenemään hänen tuhatvuotishallituksensa lopussa? (1. Kor. 15:58). [Käsittele edellä oleva 15 minuutissa. – Toinen vanhin voi käsitellä loppuosan 15 minuutissa.]

Keskustelkaa seuraavista tilanteista ja siitä, miten ylpeys tai vuorostaan nöyryys voisivat vaikuttaa sellaisiin ihmisiin. (Hakasuluissa olevat huomautukset on esitetty herättämään ajatuksia.) Väärinteosta ojennettu: [Henkilö saattaisi lakata olemasta seurakunnan yhteydessä, jatkaa väärää käytöstä, ilmaista ylimielistä henkeä. Tai voisi pysyä vielä lähempänä seurakunnan yhteydessä välttyäkseen joutumasta väärään käytökseen jälleen, nöyrryttää itsensä, ilmaista, ettei hän ole ylimielinen. (Hepr. 12:11)] Ei voi tulla toimeen jonkun seurakunnassa olevan kanssa: [Kieltäytyy puhumasta sellaiselle tai puhuu pahaa hänestä toisille, panettelee. Lue ja sovella Kolossalaisille 3:12–14 tai harkitse Paavalin ja Barnabaan menettelyä, kun heidän välilleen syntyi vaikeuksia. (Apt. 15:36–40)] Vaikea hyväksyä omia lapsia koskevia neuvoja: [Puolustelee jatkuvasti itseään, harmistuu, tulee uhmamieliseksi, kieltäytyy kuuntelemasta tai soveltamasta neuvoja. Tai yrittää ymmärtää, miksi neuvot annettiin, soveltaa niitä lapsiin, soveltaa Jumalan sanan neuvoja. (Ps. 119:18, 105, 130; Sananl. 3:11, 12)] Vaikeuksia aviomiehen ja vaimon tai vanhempien ja lasten välillä: [Kieltäytyy puhumasta, aviomies käyttää valtaa vaativalla, rakkaudettomalla tavalla, vaimo toimii uhmamielisesti, kieltäytyy olemasta halukkaasti yhteistoiminnassa, ivaa tai väheksyy aviomiestä, lapset kieltäytyvät kanssakäymisestä, ajattelevat vanhempien olevan vanhanaikaisia. Tai soveltavat viisaita Raamatun neuvoja: Ef. 4:26; 5:22–24, 28, 29; 6:1–4; Jaak. 1:19–21.] Opittava läksy on: ”Jumala vastustaa kopeita, mutta nöyrille hän antaa ansaitsemattoman hyvyyden.” – Jaak. 4:6.

15 min. Loppuhuomautukset. Pyydä kuulijoita esittämään havaintoja juuri käsitellyn aineiston käytännöllisestä soveltumisesta. Mitä opitte? Miten nämä kohdat auttavat meitä valmistautumaan tulevaisuutta varten? Kohtia Kysymyspalstan aineistosta. Tähdennä sopivan käytöksen ja ulkoasun merkitystä kenttäpalveluksessa. Laulu 65.

26. LOKAKUUTA ALKAVA VIIKKO

13 min. Laulu 105. Avaus; perhe keskustelee Valtakunnan Uutiset n:o 21:n sisällöstä. (Kun laulu on laulettu, jakakaa traktaatti kaikille läsnä oleville, jotka tarvitsevat sen voidakseen seurata keskustelua.)

15 min. ”Perheen vastustuksen kestäminen ymmärtämyksen ja viisauden avulla.” Kysymyksiä ja vastauksia. Varaa aikaa paikallisille kokemuksille siitä, miten aikaisemmin vastustaneita voitettiin ja mikä auttoi heitä.

20 min. Ihmisten kasvattaminen elämää varten. Rohkaiseva puhe vuoden 1975 Vuosikirjasta, s. 190 kpl 5 – s. 210 kpl 2. Tee kertomuksesta eloisa, vaikka et voikaan käsitellä jokaista yksityiskohtaa. Tähdennä sitä, että Jehova tarjoaa aina kansalleen erinomaisia hengellisiä siunauksia ja että meidän tulee käyttää täysin hyväksemme se elämää merkitsevä kasvatus, jonka hän tekee mahdolliseksi Sanansa, henkensä ja järjestönsä välityksellä. Pyydä valmistautuneita kuulijoita esittämään lyhyitä selityksiä seuraavista seikoista: 1) Mikä tärkeä kiistakysymys selvitettiin Teokraattisessa konventissa vuonna 1941? (yb 191, 192; jp 192, 193) 2) Miten lapsiin kohdistettiin erikoishuomio tuossa muistettavassa konventissa? (yb 192, 193; jp 193) 3) Millaista ohjelmaa Seura on tähdentänyt lisääntyvässä määrin vuodesta 1942 lähtien? (yb 196, 197; jp 196) 4) Miten teokraattinen palveluskoulu sai alkunsa? Mitä Jehova on sen välityksellä tehnyt kansalleen? (yb 197–199; jp 201, 202) 5) Miksi tulee rukoilla Jumalaa, kun on pidettävä raamatullinen puhe? (yb 199, 200) 6) Minkä teokraattisen kasvatusvälineen avulla Jehova tarjosi mahdollisuuden maailmanlaajuisen todistuksen antamiseen? Millaista opetusta sen oppilaat saavat, ja missä tarkoituksessa pääasiallisesti? (yb 200–202; jp 202–205) 7) Mitä osaa Valtakunnan palveluskoulu on näytellyt kasvattamisessa elämää varten? (yb 202; jp 293) 8) Mikä vuoden 1942 Uuden maailman teokraattisessa konventissa osoitti, että Jehovan palvelijoilla oli vielä paljon työtä tehtävänä? (yb 202–204; jp 198, 200) 9) Miten vankilassa olevat Jehovan todistajat käyttivät hyvin siellä viettämänsä ajan? (Puhuja voi viitata siihen, että me voimme toimia samoin, mietiskellä raamatunkohtia ja saarnata, jos kärsimme vankeudesta vanhurskauden vuoksi.) (yb 205, 206; jp 227) 10) Miten veli Jonesin ja Kingin tapaukset voivat rohkaista toisia, jotka saatetaan vangita? (yb 208, 209; w72 512, 513, 519) 11) Mitä Jehovan todistajat ajattelevat uskontovereitten auttamisesta, kuten esimerkiksi kävi ilmi toisen maailmansodan jälkeen? (Mainitse, että kaikki Jehovan kansaan kuuluvat voivat pyrkiä auttamaan veljiään ja sisariaan hengellisesti ja muuten, varsinkin paineen ja vainon aikoina. Sellainen asenne tulee hyödyttämään meitä ”suuren ahdistuksen” aikana.) (yb 209, 210; jp 219)

Korosta sitä, että Jehova tarjoaa jatkuvasti runsaita hengellisiä mahdollisuuksia. Käyttämällä niitä täysin määrin hyödyksemme voimme kestää vainon, menetellä jatkuvasti tavalla, joka johtaa ikuiseen elämään, sekä nauttia siitä syvästä tyydytyksestä, joka tulee Jehovan nimen ja suvereenisuuden tukemisesta.

12 min. Loppuhuomautukset ja sopivat Ilmoitukset. Näyte, jossa julistajaryhmä on juuri palannut kenttäpalveluksesta ja keskustelee seuraavista seikoista: 1) Suunnitelmat traktaatin levittämiseksi, työskenteleminen riittävän usein, jotta koko määrä tulisi jaetuksi. 2) Äskettäin kenttäpalveluksesta saatuja kokemuksia. 3) Ajatuksia traktaatin levityksen jälkeen tapahtuvasta kenttäpalveluksesta. Laulu 66.

2. MARRASKUUTA ALKAVA VIIKKO

Opetus joka tavoittaa sydämen

12 min. Laulu 18. Johdantohuomautuksia kokouksen teemasta. Ajatuksia siitä, miten Raamattu laadittiin siten, että se paljastaa sen sanoman kuulevien sydämentilan. (Vartiotorni 15.6.75, s. 280 kpl 27) Sen tekee myös palveluksemme, joka Jumalan tarkoituksen mukaan erottaa joukosta oikealaatuisen sydämen omaavat ihmiset. Onko henkilökohtainen tapamme esittää totuutta sellainen, että se vetoaa kuulijoiden sydämeen?

15 min. ”Hyvän uutisen esittäminen lämpimän vetoavasti sydämestä.” Keskustelu kuulijoiden kanssa. Sisällytä mukaan sellaisten kokemuksia, jotka ovat iloinneet hyvistä tuloksista osoittamalla lämmintä vilpittömyyttä saarnaamistyössään.

20 min. Toisten opettaminen arvostamaan Jumalan menettelyjä. Puhe. Älä esitä vain tosiasioita, vaan osoita, miten me voimme opettaa jotakuta uutta pohtimaan Jumalan menneitä ja tulevia menettelyjä.

On tarpeellista saada Jumalan näkemys, tunnustaa, että hänen menettelynsä ovat täydelliset. (is 92, 93; Jes. 40:14; 55:9; 5. Moos. 32:4) Ihmisten tulisi suhtautua hänen menneisiin tekoihinsa sen valossa, mitä Jumalan ominaisuuksista tiedetään. (is 93–97; 5. Moos. 9:5; Hes. 33:11; Job 34:10, 12) Voimme täysin luottaa siihen, että hänen menettelynsä tulevaisuudessa ovat oikeudenmukaisia, vanhurskaita, täydellisiä. (is 100, 101; Vartiotorni 15.7.75, s. 321–323; 2. Piet. 3:9; Joh. 5:30; Ilm. 19:1, 2; Jes. 11:2–5) Vaikka meillä onkin vielä paljon oppimista siitä, mitä Jehova tulee tekemään ja miksi, me voimme olla levollisen luottavaisia sen suhteen, että hänen menettelynsä tulevat olemaan täydellisiä.

13 min. Loppuhuomautukset. Mainitse järjestelyistä traktaattien jakamisen loppuunsuorittamiseksi. Kokemuksia tästä työstä. Laulu 24.