Palveluskokouksenne

9. MAALISKUUTA ALKAVA VIIKKO

10 min. Laulu 85. Esitä ajatuksia varhaiskristittyjen armollisesta asenteesta, joka ilmeni saarnaamistyössä, heidän kiinnostuksestaan ihmisiä kohtaan ja halustaan kunnioittaa Jumalaa. (Room. 9:1–3; 10:9–14; 2. Kor. 5:20; 1. Tess. 2:8)

18 min. ”Jäljittele armollista Jumalaamme.” Kysymyksiä ja vastauksia. (Jos sopii teemaan, käytä päivän tekstiä.) Näyte tilaustarjouksesta, julistajan käyttäessä Vartiotornin ensimmäistä kirjoitusta.

20 min. Julista innokkaasti hyvää uutista vaikeuksista huolimatta. Esitä keskustelua herättäviä kysymyksiä 1975 Vuosikirjan (s. 53–71) tai kirjan Jehovan todistajat Jumalan päätöksissä aineistosta. Veljien ja sisarten muodostama ryhmä voi esittää vastauksia muistista tai lyhyistä muistiinpanoista, sekä kertoa Vuosikirjassa kerrottuja tapauksia, jos aika sallii. Kaikkia yksityiskohtia ei voida kertoa, mutta korostakaa sellaisia kohtia, jotka todennäköisesti auttavat paikallista seurakuntaa. 1) Miten veli Russell julisti hyvää uutista puhujalavalta? Pitäisikö häneen kiinnittää ihmisenä merkittävää huomiota? (yb 54) 2) Kerro yhdestä Russellin huomattavista väittelyistä. Onko väittelyjen järjestäminen suositeltava tapa esittää hyvää uutista? (yb 54–56; jp 41–44) 3) Millaista henkeä Jehovan kansa ilmaisi varhaisten konventtien aikana? (yb 57, 58; jp 42, 43, 50) 4) Mikä oli ”luomisnäytös”? Miten se osoittautui erinomaiseksi keinoksi julistaa hyvää uutista? (yb 58–60; jp 51, 52, 54, 57, 58) 5) Keitä olivat kolporteeraajat ja miten Jehova huolehti heistä? Kohtasivatko he vaikeuksia? Kerro jotakin heidän työstään hyvän uutisen julistamisessa. (yb 61–64; jp 28, 29, 33, 49, 160) 6) Millaisia perheongelmia sisältyi veli Russellin kokemiin vaikeuksiin? Ottivatko Russellit koskaan laillista avioeroa? Syyttikö rouva Russell miestään aviorikoksesta? Miten Jehova auttoi ja käytti veli Russellia tällaisten vaikeuksien aikana? Onko syytä odottaa, että meistä puhutaan pahaa? (yb 65–71; jp 45)

12 min. Loppuhuomautukset. Esitä pääajatuksia haaratoimiston kirjeestä. Korosta tarvetta osoittaa armoa osallistumalla innokkaasti kenttäpalvelukseen. Kannusta käyttämään opittuja esityksiä. Laulu 63.

16. MAALISKUUTA ALKAVA VIIKKO

10 min. Laulu 85. Anna kuulijoiden esittää, mikä on ”uskollinen ja ymmärtäväinen palvelija” ja miten se varaa ruokaa sopivaan aikaan. (Järjestö-kirja, s. 9–11) Valaise hyötyjä, joita säännöllinen päivän tekstin tarkastelu tuo.

18 min. ”Järkevyyden virkistävä ominaisuus.” Kysymyksiä ja vastauksia. Kehota kaikkia kehittämään järkevyyttä kotona, seurakunnassa ja päivittäisessä elämässä. Lopeta ajatuksiin kysymyspalstan aineistosta. Auta julistajia omaamaan oikea suhtautumistapa niihin, jotka ovat saaneet julkisen ojennuksen. Katuvat rikkojat ovat veljiämme tai sisariamme, jotka tarvitsevat apua ja rohkaisua. Heitä ei tulisi pitää henkilöinä, joita olisi kartettava seurakunnassa. Tuo esille, miten ”uskollisen ja ymmärtäväisen palvelijan” antamat neuvot saavat aikaan hyödyllisiä tuloksia.

20 min. ”Voitelu taivaalliseen toivoon – miten se ilmenee?” (Vartiotorni 15.3.75) Vanhimman pitämä puhe. Korosta lyhyesti uudelleen kohtia, jotka esitettiin kokouksen johdannossa, että voidellut luokkana muodostavat ”uskollisen ja ymmärtäväisen palvelijan”.

12 min. Loppuhuomautukset. Käsittele muistonviettoa ja erikoisesitelmää varten tehtyjä järjestelyjä. Kehota kaikkia tarkistamaan muistiinpanonsa talosta-taloon-työstä ja kutsumaan kiinnostuneita näihin tilaisuuksiin. Laulu 107.

23. MAALISKUUTA ALKAVA VIIKKO

Muistonvietto. Palveluskokous voidaan järjestää sen mukaan, mikä näyttää parhaalta paikallisesti.

30. MAALISKUUTA ALKAVA VIIKKO

Auta epäuskoisia sukulaisia arvostamaan hyvää uutista

15 min. Laulu 115. Johdantohuomautuksina lue Joh. 1:40, 41 ja esitä lyhyesti siitä ajatuksia. Keskustele sitten kuulijoiden kanssa kirjoituksesta ”Rakkaudellinen kiinnostus epäuskoisia sukulaisia kohtaan”.

25 min. Mitä sinä tekisit?

Yksi tai kaksi julistajaa lähestyy vanhinta kertoen haluavansa auttaa epäuskoisia sukulaisiaan oppimaan totuuden, mutta he eivät ole menestyneet tässä. Vanhin ehdottaa, että he pyytäisivät ajatuksia kuulijoilta, joista monilla on henkilökohtaisia kokemuksia tästä. (Käsittele seuraavia kohtia; joissakin tapauksissa ongelma voidaan esittää hyvin lyhyen näytteen muodossa, ja pyytää sitten ehdotuksia. Vältä sääntöjen tekemistä.) 1) Kun vaimo tulee todistajaksi, millaisia muutoksia tapahtuu hänen aikansa käytössä? Miksi tämä voisi aiheuttaa harmistumista aviomiehessä? Mitä voitaisiin tehdä, ettei aviopuoliso tuntisi itseään syrjäytetyksi? (Sovella tämä myös tilanteeseen, jolloin mies hyväksyy totuuden, mutta vaimo ei.) (w71 299–301, 305) 2) Jos epäuskoinen aviomies tekisi sellaista, mikä on vastoin Raamattua, mikä saattaisi olla seurauksena, jos vaimo pitäisi hänelle nuhdesaarnan ja sanoisi, ettei Jehova hyväksy sitä mitä hän tekee? Mitä olisi parempi sanoa, kun tällaisia tilanteita tulee eteen? (w71 302) 3) Mitä ehdotuksia olisi siitä, miten uskova voisi esittää Raamatun sanomaa epäuskoiselle puolisolle? (w71 303, 305, 306) 4) Mitä nuoret voivat tehdä auttaakseen epäuskoisia vanhempiaan arvostamaan totuutta? (w71 307, 308; yb71 s. 277 kpl 3) 5) Jos jollakulla leskellä tai eronneella on teini-ikäisiä lapsia, kun hän oppii totuuden, eivätkä he halua luopua maailmallisista tavoistaan ja mennä kokouksiin, niin mitä hän voisi tehdä? (w62 282, 283) 6) Ehkä haluaisit kirjoittaa kirjeen sedällesi tai serkullesi tai jollekulle muulle, jota et ole nähnyt vuosiin, todistaaksesi hänelle. Mitä voisit sanoa? 7) Mitä voitaisiin tehdä totuuden kertomiseksi lastenlapsille tai veljien tai sisarten lapsille, joiden vanhemmat eivät suhtaudu suopeasti totuuteen? 8) Mitä Seuran julkaisuista voisit ensin antaa sukulaiselle, jota haluaisit auttaa? Miten ratkaiset asian?

20 min. Miten tuloksia on saatu.

Haastattele joitakuita seurakunnassa, jotka olivat aikaisemmin jonkun todistajan epäuskoisia sukulaisia. Kysy miten he suhtautuivat erilaisiin yrityksiin todistaa heille. Mikä lopulta auttoi heitä näkemään totuuden?

Jos aika sallii, kerro (tai anna jonkun kuulijoista kertoa) joitakin seuraavista kokemuksista: yb75 s. 8 kpl 2; w71 301; yb71 s. 76 kpl 1, s. 120 kpl 1, s. 228 kpl 2, s. 317 kpl 2; yb70 s. 146 kpl 2, s. 154 kpl 1, s. 196 kpl 1; yb69 s. 280 kpl 1. Korosta kunkin kokemuksen yhteydessä käytettyä menettelytapaa.

Kehota julistajia kertomaan vanhimmille, jos epäuskoiset perheenjäsenet ovat sairaita pidemmän aikaa tai ovat sairaalassa; heitä ehkä rohkaisisi joidenkuiden seurakuntaan kuuluvien osoittama ystävällinen kiinnostus.

Loppuhuomautukset. Kysy kuulijoilta: Mitä opit tänä iltana? Miten aiot käyttää sitä? (Mainitse, että kun tilauslipukkeisiin merkitään sana ”lahja”, Seura lähettää aina kirjeen lehden vastaanottajalle tiedottaakseen hänelle, kuka antoi tämän lahjan. Sellaisia tilauksia voidaan lähettää muillekin kuin sukulaisille.) Laulu 61.

6. HUHTIKUUTA ALKAVA VIIKKO

Kehitä kykyäsi käyttää Raamattua

20 min. Laulu 20. Raamatun käyttäminen taitavasti perheenpäänä. Puheenjohtaja: Keskustele kokouksen teemasta, käyttäen 2. Tim. 3:16:ta.

Lavastus perheongelman käsittelystä. Äiti kertoo isälle lasten etsivän huonoa seuraa. Lapset ovat välinpitämättömiä.

Puheenjohtaja pyytää kuulijoilta ehdotuksia siitä, millä eri tavoilla tilanne voitaisiin käsitellä.

Isä ryhtyy toimiin käyttäen Raamattua neuvojen painamiseksi lasten sydämeen. Antaa pojan lukea ja selittää 1. Kor. 15:33:n. Kysyy miksi Jehova antoi tämän periaatteen. Tuntevatko he lapsia, joilla olisi ollut vaikeuksia huonon seuran vuoksi? Lapset esittävät esimerkkejä. (Lukekaa yhdessä 1. Moos. 34:1, 2.) Isä esittää sitten ajatuksia 2. Tim. 2:22:n ja Juud. 16:n perusteella. Isä selittää, että Jehovan käskyt ovat meidän hyväksemme, suojaksemme, kuten aita voi estää vahinkoja. Isä rakentaa arvostusta Jehovan rakkaudellista huolenpitoa kohtaan.

Puheenjohtaja tiedustelee kuulijoilta, mitä saattaisi tapahtua, jos vanhemmat painavat asiat vain lastensa mieleen mutta eivät saavuta heidän sydäntään. Kiusauksen tullessa sydän voi johtaa väärään menettelyyn. (Jer. 17:9) Mutta mitä tapahtuu, jos mieli ja sydän ovat yhteistoiminnassa kiusauksen kohdatessa? Ne epäilemättä panevat toimimaan Jehovan tahdon mukaan. Tällaisen täsmällisen opetuksen antaminen vaatii valmistautumista, julkaisujemme hakemistojen tutkimista, puhumista toisten kanssa, kuten vanhinten tai sellaisten, jotka ovat ratkaisseet perheongelmia menestyksellisesti.

20 min. Hyvän uutisen esittäminen. Kysymyksiä ja vastauksia. Pyydä kappaletta 5 käsiteltäessä kuulijoita kirjoittamaan muistiin kolme kursiivilla merkittyä ajatusta ja raamatunkohtaa jollekin paperilapulle, jota voidaan pitää Raamatun välissä. Jotkut saattavat haluta kirjoittaa ne Raamattuunsa. Anna aikaa kirjoittamiselle. Kehota heitä tekemään tämä siististi; Raamattu, johon on kirjoiteltu paljon, tai epäsiisti Raamattu ei ole suositeltava käytettäväksi kenttäpalveluksessa. Käytä aikaa valaistaksesi, mitä voidaan tehdä, jos puhuteltava muuttaa aihetta. Julistaja alkaa puhua Valtakunnasta. Puhuteltava kysyy, välittääkö Jumala todella meistä. Puheenjohtaja keskeyttää julistajan ja kysyy, mitä hän aikoo tehdä. Julistaja ilmaisee, että hänellä on raamatunkohta tästä aiheesta merkittynä muistiin. Sillä välin kun hän etsii sitä, hän aikoo kysyä puhuteltavalta, mikä tämän näkemys asiasta on. Sitten hän esittää todistuksen. Valaise, mitä hyötyä on raamatunkohtien merkitsemisestä muistiin lyhyiden otsakkeiden alle.

10 min. Käytä tehokkaasti Raamatussasi olevaa ”Tärkeiden Raamatun sanojen hakemistoa”. Puheenjohtaja käyttää seuraavia raamatunkohtia tai joitakin muita, joita hän saattaa valita, ja yrittää saada kuulijat löytämään ne käyttäen Raamattunsa hakemistoa. Tämä voi auttaa niiden löytämisessä nopeasti. Puheenjohtaja lukee kunkin kohdan kuulijoille, eristäen pääsanat ja niihin läheisesti liittyvät sanat, kohtien löytämiseksi hakemistosta: 5. Moos. 30:19 (valita); Ps. 55:23 (murhe); Sananl. 27:11 (viisastua); Joh. 14:28 (suuri); Jes. 53:12 (sielu).

10 min. Loppuhuomautukset. Pyydä kuulijoita esittämään, mitä hyötyä on käyttää Raamattua itseään kenttäpalveluksessa ja silloin kun lapsille annetaan neuvoja. Laulu 89.