Kodinhoidon opettaminen tyttärelleni

MITEN olet onnistunut opettamaan tyttärellesi oikeaa kodinhoitoa? Osaako hän käsitellä pyykkiä? Oletko näyttänyt hänelle hyviä menetelmiä pyyhkiä pölyjä ja pestä astioita? Tietääkö hän, mikä arvo siivousaikataululla on?

Monet nuoret morsiamet ovat täysin valmistautumattomia näiden velvollisuuksien hoitamiseen yksinkertaisesti siksi, ettei heille ole annettu opetusta. Pitääkö se paikkansa myös sinun tyttärestäsi, kun hän menee naimisiin? Kun tarkastelemme tässä joitakin kodinhoidon piirteitä, niin mikset miettisi myös sitä, mitä sinä teet opettaaksesi tytärtäsi.

Auttamishalun kehittäminen

”Voi, ette tunne tytärtäni”, jotkut äidit sanovat. ”Hän ei kerta kaikkiaan halua oppia.”

Mutta miksi hän ajattelee siten? Vaikka syynä saattaa olla laiskuus, sellainen asenne on tavallisesti seuraus kannustimen puutteesta. Ymmärtääkö tyttäresi, miksi kodinhoito on tärkeää? Oletko selittänyt hänelle, miten eri tehtävät vaikuttavat kodin mukavuuteen ja järjestykselliseen toimintaan? Oletko todella kannustanut häntä auttamaan itseäsi?

Eräs äiti kertoi, miten hän teki sen. Hän selitti lapsilleen, että koti oli myös heidän ja että sen pitäminen siistinä ja puhtaana oli heidänkin velvollisuutensa. Tämän kannustuksen avulla he auliisti suostuivat auttamaan. Mutta se vaati äidiltä kärsivällisyyttä sekä lujaa kuria, sillä lapset olivat pieniä eivätkä usein täyttäneet työmääräyksiään. Nyt he kaikki kuitenkin panevat toimeksi ja saavat työn nopeasti valmiiksi.

Luultavasti tyttäresi näkemykseen kodinhoidosta vaikuttaa kaikkein eniten oma asenteesi siihen. Jos pidät talousaskareita raadantana ja nuriset ja olet ärtynyt tehtäviäsi suorittaessasi, niin tyttäressäsi kehittyy luultavasti samanlainen asenne. Jos sen sijaan pidät talousaskareita rakkautesi ilmaisuna perhettäsi kohtaan ja olet valpas menettelemään perheenjäseniä miellyttävällä tavalla, niin hän panee merkille kiinnostuksesi ja iloisuutesi. Tämä on hänelle todellinen kannustin ja herättää hänessä halun auttaa.

On viisasta tehdä työhetkistä mahdollisimman nautinnollisia. Eräs äiti kertoo, että usein hän ja hänen tyttärensä kuuntelivat työskennellessään radiosta tai levyiltä musiikkia. Erään kerran, kun he nauroivat ja lauloivat yhdessä, hänen tyttärensä huomautti: ”Kuule äiti, luulen, että Jumala tarkoitti äidin ja tyttären pitävän hauskaa tällä tavoin, vai mitä?” Tämän äidin ei tarvitse nalkuttaa tai mairitella tytärtään auttamaan, koska he todella nauttivat yhdessä työskentelemisestä.

Varhaisvalmennus

Milloin äidin tulee aloittaa tyttärensä valmentaminen? Jotkut äidit ovat sanoneet: ”Odotan kunnes hän on vanhempi ja voi selviytyä tehtävistä paremmin.” Kuitenkin äidit, jotka ovat odottaneet sitä, tavallisesti myöhemmin katuvat. Sen jälkeen, kun lapset ovat alkaneet käydä koulua ja joutuvat puuhailemaan kotiläksyjen ja muiden toimintojen parissa, on usein vaikeampaa saada heidät auttamaan ja yhteistoimintaan.

Näin ollen ihanteellinen aika aloittaa kodinhoidon opettaminen tyttärellesi on ennen kuin hän alkaa käydä koulua. Kun valmennus aloitetaan varhain, siitä tulee luonnollinen tottumus tytön elämässä. Silloin hän tekee kotitöitä totuttuun tapaan tullessaan vanhemmaksi. Alle kouluikäiset tytöt ovat erityisen innokkaita miellyttämään ja jäljittelemään äitiään. Käyttäkää hyödyksi tätä pienten halukkuutta auttaa.

Eräs äiti, joka alkoi valmentaa lapsiaan hyvin varhain, kertoo hyvistä tuloksista. Hän sanoo lastensa oppineen korjaamaan pois tavaransa joka ilta ennen nukkumaan menoa. Ja aamulla he sijaavat vuoteensa ja suorittavat muita jokapäiväisiä askareita. Äiti mainitsee, että heidän suorittamansa työ on saanut heidät arvostamaan enemmän sitä, kun jotain tehdään heidän puolestaan.

Äitien on tärkeätä osoittaa kärsivällisyyttä valmentaessaan hyvin pieniä lapsia. Muista, että tyttäresi on ”harjoittelemassa”. Se merkitsee sitä, että hänen täytyy oppia jossain määrin erehtymisen ja yrittämisen kautta. Hänestä ei tule taitavaa siten, että sinä teet työn hänen puolestaan. Anna hänen siis tehdä se itse näytettyäsi, miten se tehdään.

Jotkut äidit ovat kuitenkin hyvin kärsimättömiä. Heidän kuulee joskus valittavan: ”Hän on niin hidas, haluaisin mieluummin tehdä työn itse.” Näin heidän tyttärensä ei koskaan opi tekemään sitä. Toiset äidit löytävät vikaa kaikesta, mitä heidän tyttärensä tekee. Tämä masentaa pikemminkin kuin rohkaisee pieniä. On viisasta välttää tällaisia taipumuksia.

Siisteys – arvokas opetus

Tyttärestäsi taloustyöt saattavat näyttää paitsi yksitoikkoisilta myös melko hyödyttömiltä puuhilta. ”Miksi minun täytyy sijata vuoteeni?” hän saattaa kysyä. ”Tulen kuitenkin nukkumaan siinä jälleen illalla.” Tai: ”Miksi minun tarvitsee korjata leluni pois? Käytän niitä taas uudelleen.”

Eräs Raamatun periaate saattaa auttaa tytärtäsi ymmärtämään, miksi joitakin askareita on tarpeen suorittaa uudelleen. Se sanoo: ”Kaikella on määräaika, ja aikansa on joka asialla taivaan alla.” (Saarn. 3:1–8) Sama pitää paikkansa kodinhoidosta. On aika sijata vuoteet ja on aika nukkua niissä. On aika ottaa esiin kaikki tarvittavat välineet ateriasta nauttimiseksi ja on aika pestä ne ja panna ne pois oikeisiin paikkoihinsa. On aika käyttää tiettyjä vaatteita ja aika panna ne siististi pois paikoilleen jne.

Tyttäresi tarvitsee oppia kodin siistinä ja järjestyksellisenä pitämisen arvo. Hänen tarvitsee esimerkiksi ymmärtää, että tavaroita on paljon helpompi löytää, kun ne pidetään oikeassa paikassaan. Voisit mainita, että eihän hänen tarvitse etsiä hammastahnaa tai maitotölkkiä, koska niillä on oma paikkansa ja jokainen talossa tietää, missä ne ovat. Hänelle voidaan siis osoittaa, että jos tätä yksinkertaista sääntöä sovelletaan muihinkin tavaroihin, niin miten erinomaista se onkaan!

Saattaisit myös osoittaa hänelle, että kun lelut korjataan siististi pois tai vaatteet pannaan ripustimeen, niin ne kestävät kauemmin ja pysyvät puhtaampina. Ja miten paljon kauniimmalta huone näyttääkään, kun vuode on sijattu ja kaikki on siistiä ja järjestyksessä! Useimmat naiset ovat sitä mieltä, ettei likaisuus sinänsä tee heitä hermostuneiksi, vaan talossa vallitseva sekasotku ja epäjärjestys. Eräs äiti ilmaisikin asian seuraavasti: ”Niin kauan kuin tavarat ovat siistejä ja ne pidetään oikeassa paikassaan, voi nähdä selvemmin, mitä oikein tarvitsee tehdä. Jos talossa on kaikki järjestyksessä, niin työtä ei tunnu olevan liian paljon eikä väsy jo ennen kuin aloittaa.”

Siisteydessä ei tietysti tarvitse mennä äärimmäiseen pikkumaisuuteen saakka. Joissakin kodeissa kaikki on aina niin tarkassa järjestyksessä, että melkein pelkää istuutua sohvalle tai kävellä matolla niihin jäävien painaumien vuoksi. Sopiva tasapaino on toivottavaa, ja silloin koti pysyy siistinä ja järjestyksessä mutta kuitenkin sellaisena, että perhe voi nauttia olostaan ja olla rentoutunut.

Muita opetettavia seikkoja

On myös monia muita seikkoja, joita voit opettaa tyttärellesi ja jotka ovat hänelle todella arvokkaita. Hän voi esimerkiksi oppia paljon pyykkipäivänä. Oletko opettanut häntä lajittelemaan pyykin, saamaan vaatteet puhtaiksi ja laskostamaan ne, kun ne ovat kuivia? Oletko näyttänyt hänelle, miten hänen isänsä paidoista ja kauluksista saadaan tahrat pois? Hänen on ehkä tehtävä se miehensä puolesta jonain päivänä. Ymmärtääkö hän, miten puhdistusaineet ja valkaisuaineet vaikuttavat ja miten kukin aine vaikuttaa eri kangaslaatuihin? Oletko selittänyt, miksi on edullisempaa kuivattaa vaatteet auringonpaisteessa kuin kuivauskoneessa?

Halunnet myös opettaa tyttärellesi, mitä kautta likaa tulee kotiin ja miten selviytyä siitä. Ovet ja ikkunat ja niiden ympäristö ovat ilmeisesti herkästi likaantuvia paikkoja. Toiset paikat eivät ole niin ilmeisiä, esimerkiksi komerot, huoneiden nurkkaukset, huonekalujen alustat ja keittiön kaapit ja laatikot, joita käytetään usein. Nämä paikat tulee puhdistaa säännöllisesti, jottei niihin kertyisi likaa, mikä vaatii myöhemmin suuremman puhdistuksen.

Pölyn ilmaantuminen tekee sen poispyyhkimisen välttämättömäksi. Tietääkö tyttäresi, että sekin vaatii taitoa? Pölyn voi poistaa tai sen voi pelkästään siirtää paikasta toiseen. Eron aiheuttaa se, miten ja millä pölyt pyyhitään? Jos käytetään kosteata riepua, se todella kerää ja poistaa pölyn huonekalujen tai lattian pinnalta.

Mikset antaisi tyttäresi kokeilla tätä itse? Anna hänen käyttää tavallista pölyriepua ja nähdä mitä tapahtuu. Anna hänen sitten kostuttaa se ja todella nähdä pölyn lähtevän huonekaluista ja tarttuvan riepuun. Kun hän kerran näkee eron, sinun ei tarvitse toistaa noita ohjeita. Hän ymmärtää asian.

Osaako tyttäresi sijata vuoteen? Sen voi tehdä eri tavoin, ja usein yksi keino on aivan yhtä hyvä kuin toinenkin. Voit opettaa hänelle sen tavan, jota itse käytät kodissasi. Jos hän on hyvin pieni ja hänen on vaikea suoristaa lakanoita ja huopia juuri oikein, voisit ehkä ommella värillisen langan merkiksi niiden keskelle. Tämä tekee hänelle helpommaksi saada lakanat ja huovat suoristetuiksi vuoteessa.

Kotiaskareiden yksi olennainen osa on päivittäinen astioiden pesu, ja halunnet opettaa tytärtäsi suorittamaan myös sen hyvin. Ymmärtääkö hän, että likaisten astioiden liottaminen voi usein tehdä työn helpommaksi? Ja osaako hän pestä astiat ryhmittäin? Opeta häntä pesemään kaikki veitset, haarukat ja lusikat ja sitten huuhtelemaan ne yhdessä, sen sijaan että hän käsittelisi jokaisen lusikan ja haarukan erikseen. Sama periaate soveltuu muihinkin astioihin. Työ on paljon yksinkertaisempaa ja joutuisampaa tällä tavoin.

Lieden puhdistaminen on aikaa vievä ja vaikea työ, jota monet naiset pelkäävät. Oletko näyttänyt tyttärellesi helpomman tavan sen tekemiseksi? Anna hänen ottaa kaikki irrotettavat osat ja liottaa niitä puhdistusaineessa pesualtaassa tai pesuvadissa yli yön. Seuraavana aamuna lika ja noki irtoaa paljon helpommin. Sitten kun tyttärelläsi on oma koti, hän on kiitollinen, että on oppinut tämän.

Suunnittelun ja järjestelyn oppiminen

Tärkeimpiä tyttärelle opetettavia asioita on se, miten työ tulisi suunnitella ja järjestää. Opeta häntä ajattelemaan ennen kuin hän toimii. Kerro hänelle, että kaikki liikkeet eivät merkitse suoritusta. Tämän vuoksi jotkut naiset saavat tehdyksi paljon enemmän kuin toiset samassa ajassa ja vähemmällä rasituksella ja ponnistuksella.

Kun siis tyttärelläsi on oma huoneensa siivottavanaan, auta häntä erittelemään, mitä tarvitsee tehdä. Tehkää selväksi esimerkiksi se, mitä tarvitsee panna pois laatikkoihin tai komeroon; mitkä tavarat täytyy siirtää toiseen huoneeseen, jonne ne kuuluvat; mitä voidaan heittää pois jne. Kun hän on ajatellut sen valmiiksi, työ sujuu vaivattomammin ja hän saa sen nopeammin tehdyksi.

Ehkä voit auttaa tytärtäsi näkemään, miten voi säästää askeleita. Voisit esimerkiksi huomauttaa, että kun hän kerää roskia huoneista, hän vie jokaisen löytämänsä roskan erikseen pois. Kehota häntä ottamaan suuri paperipussi siivousta varten ja panemaan roskat siihen. Tämä säästää sekä aikaa että voimia.

Hyvään järjestelyyn kuuluu myös kyky tehdä rinnakkain useita töitä. Opeta hänelle, miten se tapahtuu. Esimerkiksi aamiaisen jälkeen liottamista vaativat astiat ja pannut voisivat olla liossa sillä aikaa kun vuoteet, joilla on ollut mahdollisuus tuulettua, sijataan. Sitten hän voisi vielä siivota puhdistaen matot pölynimurilla tai mattoharjalla ja pestä vasta sen jälkeen astiat. Talo on nyt järjestyksessä ja valmis keiden tahansa odottamattomien vieraiden varalta.

Tai opeta häntä huolehtimaan muista keittiöaskareista päivällisastioiden liotessa. Silloin voi esimerkiksi poistaa sormenjälkiä seinistä, jääkaapista ja kaapeista; tarkistaa, ettei liedessä ja uunissa ole tahroja tai ylitse kiehumisesta aiheutunutta likaa; viedä jätteet ulos; panna jätesankoon paperi- tai muovipussi lian ja hajujen muodostumisen estämiseksi jne. Kun astiat on pesty, hän voi lopuksi pyyhkiä lattiat kostealla riepuharjalla. Onko hän jo oppinut tekemään tällaisia askareita?

Keittiön hoitaminen on erityinen haaste. Hyvä järjestelmä on välttämätön. Eräs äiti kertoo, että hänen kodissaan on sääntö, että jokaisen, joka muulloin kuin aterioilla käyttää jotain ruoka-astiaa tai lasia, on itse pestävä se ja pantava se pois. Eräässä toisessa kodissa käytetään paperilautasia ja -kuppeja kerran viikossa sellaisena iltana, jolloin jokaisen on päästävä lähtemään ulos määräaikana. Se helpottaa tiskausta ja antaa päivälliselle iloisen tunnelman. Jotkut suuret perheet havaitsevat käytännölliseksi kattaa pöydän jo edellisenä iltana silloin, kun heidän on noustava varhain seuraavana aamuna. Tärkeää on se, että käytetäänpä millaista järjestelmää tahansa, sen tulisi olla käytännöllinen ja suunniteltu keventämään työtä.

Ei ole ehkä helppoa ylläpitää siistiä, puhdasta ja miellyttävää kotia sekä valmentaa jotakuta toista tekemään samoin, mutta se on palkitsevaa. Sinulla on ilo nähdä tyttäresi kehittyvän taitavaksi ja tehokkaaksi kodinhoitajaksi.