مرور شفاهی مطالب مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

از گزارش دوم پادشاهان ۱۳:‏۱۸،‏ ۱۹ چگونه پی می‌بریم که ما باید خدا را با غیرت و تمام وجود خدمت کنیم؟‏ [۷ سپتامبر،‏ ب۱۰ ۱۵/‏۴ ص ۲۶ بند ۱۱‏]‏

در روزگار یونُس نبی،‏ چه کسی پادشاه اسرائیل بود و با توجه به دوم پادشاهان ۱۴:‏۲۳-‏۲۵ در رابطه با خدمت یونُس چه می‌آموزیم؟‏ [۷ سپتامبر،‏ ب۰۹ ۱/‏۴ ص ۲۶ بند ۴‏]‏

آحاز با چه عملی نشان داد که به پیشگویی اِشَعْیای نبی اعتماد ندارد و ما هنگام تصمیم‌گیری چه سؤال می‌توانیم از خود بپرسیم؟‏ (‏۲پاد ۱۶:‏۷‏)‏ [۱۴ سپتامبر،‏ ب۱۳ ۱۵/‏۱۱ ص ۱۷ بند ۵‏]‏

امروزه مخالفان قوم خدا از کدام فریب رَبْشاقی استفاده می‌کنند و داشتن چه صفتی می‌تواند به ما کمک کند تا دروغ‌های مخالفان را رد کنیم؟‏ (‏۲پاد ۱۸:‏۲۲،‏ ۲۵‏)‏ [۱۴ سپتامبر،‏ ب۱۰ ۱۵/‏۷ ص ۱۳ بندهای ۳-‏۴‏]‏

ما چگونه می‌توانیم یوشیا را در فروتنی سرمشق قرار دهیم؟‏ (‏۲پاد ۲۲:‏۱۹‏)‏ [۲۱ سپتامبر،‏ ب۰۱ ۱/‏۱۱ ص ۱۶ بند ۱۵‏]‏

باستان‌شناسان چگونه وجود دو پادشاهانی را که در دوم پادشاهان ۲۵:‏۲۷-‏۳۰ ذکر شده است،‏ تأیید کرده‌اند؟‏ [۲۸ سپتامبر،‏ ب۱۲ ۱/‏۷ ص ۵ بندهای ۲-‏۳‏]‏

سه درخواست یَعبیص از خدا چه بود و ما از دعای او چه درسی می‌گیریم؟‏ (‏۱توا ۴:‏۹،‏ ۱۰‏)‏ [۵ اکتبر،‏ ب۱۰ ۱/‏۱۰ ص ۹ بند ۶‏]‏

نتیجهٔ جنگی که در اول تواریخ ۵:‏۱۸-‏۲۲ آمده است،‏ چگونه ما را تقویت می‌کند تا شجاعانه به جنگ روحانی‌مان ادامه دهیم؟‏ [۱۲ اکتبر،‏ ب۰۵ ۱/‏۱۰ ص ۹ بند ۷‏]‏

چرا داوود توانست قانون خدا را در رابطه با خون درک کند و به آن احترام بگذارد؟‏ ما از نمونهٔ داوود چه درسی می‌گیریم؟‏ (‏۱توا ۱۱:‏۱۷-‏۱۹‏)‏ [۱۹ اکتبر،‏ ب۱۲ ۱۵/‏۱۱ صفحات ۶-‏۷ بندهای ۱۲-‏۱۴‏]‏

داوود هنگامی که می‌خواست صندوق عهد را به اورشلیم برگرداند،‏ از چه عملی غفلت کرد و ما از این گزارش چه درس مهمی می‌آموزیم؟‏ (‏۱توا ۱۵:‏۱۳‏)‏ [۲۶ اکتبر،‏ ب۰۳ ۱/‏۵ صفحات ۱۹-‏۲۰ بندهای ۱۱-‏۱۳‏]‏