مرور شفاهی مطالب مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

سؤالات زیر به طور شفاهی در مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک،‏ طی هفتهٔ ۲۷ دسامبر ۲۰۱۰ مورد بررسی قرار خواهد گرفت.‏ سرپرست مدرسه مطالبی را که در تکالیف از هفتهٔ ۱ نوامبر تا ۲۷ دسامبر ۲۰۱۰ ارائه می‌شود،‏ شفاهاً و به مدت ۲۰ دقیقه مرور خواهد کرد.‏

۱.‏ از سروده‌های لاویان در حمد و ستایش یَهُوَه که در اوّل تواریخ ۱۶:‏۳۴ ثبت شده است چه می‌آموزیم؟‏ [‏۰۲w ۱/‏۲ ص ۹ بندهای ۶-‏۷‏]‏

۲.‏ در اوّل تواریخ ۲۲:‏۵،‏ ۹ به چه خصوصیتِ داود اشاره شده است و ما از آن چه می‌آموزیم؟‏ [‏۰۵w ۱/‏۱۰ ص ۱۱ بند ۸‏]‏

۳.‏ داود پادشاه می‌خواست که پسرش سلیمان،‏ چه شناختی نسبت به خدا داشته باشد؟‏ (‏۱توا ۲۸:‏۹‏)‏ [‏۰۸w ۱/‏۱۰ ص ۱۱ بند ۱۸‏]‏

۴.‏ چرا پایه‌های حوض بزرگ را به شکل مجسمهٔ گاوان درست کردند؟‏ (‏۲توا ۴:‏۲-‏۴‏)‏ [‏۰۵w ۱/‏۱۲ ص ۱۹ بند ۳؛‏ ۹۸w ۱/‏۷ ص ۱۲ بند ۱۷‏]‏

۵.‏ آیا تابوت یا صندوق عهد،‏ علاوه بر دو لوح سنگی حاوی وسایل دیگری نیز بود؟‏ (‏۲توا ۵:‏۱۰‏)‏ [‏۰۶w ۱/‏۲ ص ۳۱‏]‏

۶.‏ از دوّم تواریخ ۶:‏۱۸-‏۲۱ چه چیز را در مورد دعای سلیمان می‌توان آموخت؟‏ [‏۰۵w ۱/‏۱۲ ص ۱۱ بند ۸‏]‏

۷.‏ منظور از عبارت «عهد نمکین» در دوّم تواریخ ۱۳:‏۵ چیست؟‏ [‏۰۵w ۱/‏۱۲ ص ۲۰ بند ۲‏]‏

۸.‏ ما چگونه می‌توانیم اصلی را که در دوّم تواریخ ۱۷:‏۹،‏ ۱۰ آمده است،‏ در خدمت موعظه به کار گیریم؟‏ [‏۰۹w ۱۵/‏۶ ص ۱۲ بند ۷‏]‏

۹.‏ امروزه قوم خدا چگونه هماهنگ با دوّم تواریخ ۲۰:‏۱۷ عمل می‌کند؟‏ [‏۰۳w ۱/‏۶ ص ۳۰-‏۳۱ بندهای ۱۴-‏۱۷‏]‏

۱۰.‏ از عمل متکبّرانهٔ عُزیای پادشاه،‏ چه درسی می‌گیریم؟‏ (‏۲توا ۲۶:‏۱۵-‏۲۱‏)‏ [‏۹۹w ۱/‏۱۲ ص ۲۸ بندهای ۱-‏۲‏]‏