مرور شفاهی مطالب مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک سؤالات
زیر به طور شفاهی در مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک، طی هفتهٔ ۲۷ اکتبر ۲۰۰۸ مورد بررسی قرار خواهد گرفت. سرپرست مدرسه مطالبی را که در تکالیف هفتهٔ ۱ سپتامبر تا ۲۷ اکتبر ۲۰۰۸ ارائه میشود، شفاهاً و به مدت ۳۰ دقیقه مرور خواهد کرد.
نکات سخنوری
۱. چگونه میتوانیم به اعتقاد شخص از دیدگاه خودش پیببریم؟ [E-be ص ۲۵۹ بندهای ۱-۲]
۲. چگونه میتوانیم به شخص کمک کنیم تا تعصب و تنفر را از دل خود بزداید؟ [E-be ص ۲۶۰ بند ۲]
۳. چگونه میتوانیم به شاگردانمان کمک کنیم که رابطهشان را با یَهُوَه قویتر کنند؟ [E-be ص ۲۶۱ بند ۳]
۴. برای راه یافتن به دل شنوندگانمان چه نکتهای را باید به یاد داشته باشیم؟ [E-be ص ۲۶۲ بند ۵]
۵. چرا باید به زمان تعیینشده در جلسات توجه کنیم؟ [E-be ص ۲۶۳ بند ۱، ۳ و کادر]
تکلیف شمارهٔ ۱
۶. چه موضوعی پولُس را برانگیخت تا اوّلین رسالهاش به قُرِنتیان را بنویسد؟ [1-bsi08 ص ۲۱ بند ۳]
۷. به چه دلایلی پولُس رسالهٔ دوّم را به قُرِنتیان نوشت؟ [1-bsi08 ص ۲۳-۲۴ بندهای ۱-۲]
۸. ما مسیحیان باید چه دیدگاهی نسبت به خدمت موعظه داشته باشیم؟ [1-bsi08 ص ۲۴ بند ۱۸]
۹. امروزه ما چگونه میتوانیم همچون برادران فیلِپّی باعث خوشنودی خدا و شادی برادرانمان باشیم؟ [1-bsi08 ص ۳۰ بند ۱۲]
۱۰. پولُس و همسفرانش چه تأثیر خوبی بر جماعت تَسّالونیکی داشتند؟ [2-bsi08 ص۴ بند ۱۳]
خواندن هفتگیکتاب مقدّس
۱۱. این عبارت که ‹شخص به شیطان سپرده میشود به جهت هلاکت جسم تا روح نجات یابد› به چه مفهوم است؟ (۱قر ۵:۵) [۰۸w ۱/۷ «کلام یَهُوَه زنده است» — نکاتیاز رسالههای پولُس به قُرِنتیان]
۱۲. مرگ عیسی هر چند گاه و تا چه هنگام باید به یاد آورده شود؟ (۱قر ۱۱:۲۶) [۰۸w ۱/۷ «کلام یَهُوَه زنده است» — نکاتیاز رسالههای پولُس به قُرِنتیان]
۱۳. ۲قُرِنتیان ۱۲:۲-۴ صحبت از چه رؤیایی میکند و آن رؤیا به چه کسی شد؟ [۰۴w ۱/۱۱ ص ۸ بند ۴؛ ص ۱۰ بند ۹]
۱۴. چگونه میتوانیم ‹برای روح بکاریم›؟ (غلا ۶:۸) [۰۸w ۱/۸ «کلام یَهُوَه زنده است — نکاتی برجسته از رسالهٔ پولُس به غَلاطیان»]
۱۵. منظور پولُس در دعا از ‹روح و نَفْس و بدن برادران محفوظ باشد› چه بود؟ (۱تسا ۵:۲۳) [۰۸w ۱/۹ «کلام یَهُوَه زنده است — نکاتی برجسته از رسالههای پولُس به تَسّالونیکیان و تیموتاؤس»]