مرور شفاهی مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک

سؤالات زیر به طور شفاهی در مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک،‏ طی هفتهٔ ۳۰ اوت ۲۰۰۴ مورد بررسی قرار خواهد گرفت.‏ سرپرست مدرسه مطالبی را که در تکالیف هفتهٔ ۵ ژوئیه تا هفتهٔ ۳۰ اوت ۲۰۰۴ ارائه می‌شود،‏ شفاهاً و به مدت ۳۰ دقیقه مرور خواهد کرد.‏ [توجه:‏ اگر سؤالی فاقد مرجع است،‏ برای یافتن پاسخ آن لازم خواهد بود شخصاً در آن زمینه تحقیق کنی.‏ —‏ به کتاب «مدرسهٔ خدمت» (‏ انگل‍.‏)‏ صفحات ۳۶-‏۳۷ رجوع شود.‏]‏

نکتهٔ سخنوری

۱.‏ چگونه می‌توانیم سبب امیدمان را با «حلم و ترس» توضیح دهیم؟‏ (‏ ۱ پطر ۳:‏۱۵)‏ [‏۲،‏ E-‏be ص ۱۹۲ بندهای ۲-‏۴]‏

۲.‏ چرا مهم است با اطمینان صحبت کنیم؟‏ (‏ روم ۸:‏۳۸،‏ ۳۹‏؛‏ ۱ تسا ۱:‏۵؛‏ ۱ پطر ۵:‏۱۲)‏ [‏۳،‏ E-‏be ص ۱۹۴]‏

۳.‏ چگونه می‌توانیم یقین و اطمینانمان را ابراز کنیم؟‏ [‏۴،‏ E-‏be ص ۱۹۵ بند ۳ تا ص ۱۹۶ بند ۴]‏

۴.‏ سنجیده سخن گفتن به چه مفهوم است،‏ چرا اهمیت دارد و چگونه می‌توانیم این خصوصیت را همراه با قاطعیت نشان دهیم؟‏ (‏ روم ۱۲:‏۱۸‏)‏ [‏۵،‏ E-‏be ص ۱۹۷]‏

۵.‏ فردی که سنجیده سخن می‌گوید قبل از شروع به صحبت به چه چیزی فکر می‌کند؟‏ (‏ امث ۲۵:‏۱۱؛‏ یو ۱۶:‏۱۲‏)‏ [‏۷،‏ E-‏be ص ۱۹۹]‏

تکلیف شمارهٔ ۱

۶.‏ گفتگوها و عادات مطالعهٔ ما چگونه نشانهٔ پیشرفت ما در حقیقت هستند؟‏ [‏۲،‏ E-‏be ص ۷۴ بند ۳ تا ص ۷۵ بند ۲]‏

۷.‏ چرا احضار ارواح و فالگیری اشتباه است و چنین کارهایی به منزلهٔ چیست؟‏ (‏ تثنیه ۱۸:‏۱۰-‏۱۲‏)‏ [‏۵،‏ w۲۰ ۱/‏۸ ص ۶‏]‏

۸.‏ کتاب مقدّس چگونه به وضوح نشان می‌دهد که همهٔ انسان‌ها در نظر خدا یکسان هستند و این امر چه تأثیری بر خدمت موعظهٔ ما دارد؟‏ [‏۶،‏ w۰۲ ۱/‏۱ ص ۵،‏ ۷‏]‏

۹.‏ چه اصولی به ما کمک می‌کنند تا همسایگان خوبی باشیم؟‏ [‏۷،‏ w۰۲ ۱/‏۹ ۵]‏

۱۰.‏ چه چیزی هدیهٔ هابیل را نیکوتر از هدیهٔ قائن کرد و ما چه درسی می‌توانیم در خصوص «قربانی تسبیح» که برای یَهُوَه می‌گذرانیم بیاموزیم؟‏ (‏ عبر ۱۱:‏۴؛‏ ۱۳:‏۱۵‏)‏ [‏۸،‏ w۰۲ ۱/‏۲ ۲۸،‏ ۲۹ بندهای ۶-‏۸‏]‏

خواندن هفتگی کتاب مقدّس

۱۱.‏ درست یا غلط:‏ لاویان ۱۸:‏۲۰ به اصلی اشاره می‌کند که به ما نشان می‌دهد هیچ زنی نباید به جای زنی نازا از راه لقاح مصنوعی آبستن شود.‏ [‏۱،‏ E-‏g۹۳ ۸/‏۳ ص ۲۷]‏

۱۲.‏ ‹ دو نانی› که توسط کاهن اعظم به عنوان «بافهٔ جنبانیدنی» در طی عید هفته‌ها (‏ پَنْطیکاست)‏ اهدا می‌شد چه تصویر نبوی‌ای را ترسیم می‌کردند؟‏ (‏ لاو ۲۳:‏۱۵-‏۱۷‏)‏ [‏۲،‏ w۹۸ ۱/‏۳ ص ۲۵ بند ۲۱‏]‏

۱۳.‏ در اعداد باب ۵ در صورت زنا،‏ مفهوم ‹ساقط گردیدن ران› زن گناهکار چیست؟‏ (‏ اعد ۵:‏۲۷‏)‏ [‏۵،‏ E-‏w۸۴ ۱۵/‏۴ ص ۲۹]‏

۱۴.‏ چرا مریم و هارون بر ضدّ موسی و زن حبشی او شکایت کردند؟‏ (‏ اعد ۱۲:‏۱‏)‏ [‏۷،‏ E-‏w۰۲ ۱۵/‏۱۰ ص ۲۹؛‏ E-‏w۸۴ ۱۵/‏۴ ص ۲۹ و ۳۰]‏

۱۵.‏ «کتاب جنگ‌های» یَهُوَه چه کتابی بود؟‏ (‏ اعد ۲۱:‏۱۴‏)‏ [‏۹،‏ cl ص ۶۴؛‏ E-‏w۹۰ ۱/‏۷ ص ۲۰،‏ ۲۳؛‏ E-‏it‏-‏۱ ص ۳۵۵]‏