Teenistuskoosolekute kava
8. detsembriga algav nädal
Laul 19
10 min. Kohalikud teated. Tee lühike ülevaade lk 8 olevatest näidisesitlustest 1. detsembri ”Vahitorni” ja detsembrikuu ”Ärgake!” kohta. Palu kuulutajatel, kes on juba pakkunud neid ajakirju, rääkida, kuidas nad seda on teinud. Millist artiklit, küsimust ja kirjakohta nad on kasutanud?
15 min. Teokraatlik teenistuskool aastal 2009. Kooli ülevaataja kõne. Käsitle 2008. aasta oktoobrikuu ”Meie Kuningriigiteenistuse” vahelehelt mõningaid mõtteid, mis vajaksid teie koguduses tähelepanu. Räägi, milline on abinõuandja roll. Erguta kõiki hoolsalt täitma neile antud ülesandeid, esitama mõtteid piiblilugemisosast ja järgima raamatust ”Saa kasu teokraatliku teenistuskooli väljaõppest” iga nädal antavaid soovitusi.
20 min: ”Kas sa kasutad ”Arutluste” raamatut?”a Kui arutad 4. lõiku, lase pioneeril või mõnel teisel pädeval kuulutajal lühidalt näidata, kuidas vastata ukselt uksele teenistuses ”Arutluste” raamatu abil küsimusele, miks Jehoova tunnistajad ei pea jõule.
Laul 6
15. detsembriga algav nädal
Laul 178
10 min. Kohalikud teated. Valitud teadaanded ”Meie Kuningriigiteenistuse” teadete rubriigist.
10 min. Kasuta teenistuses kordamist. Kõne ja arutelu kuulajaskonnaga põhineb teokraatliku kooli õpiku lk 207. Tee üks või kaks lühikest näidisesitlust raamatus toodud soovituste põhjal.
25 min. ”Anna põhjalikult tunnistust, kuulutades kortermajades.”b Seda osa käsitleb teenistusülevaataja või mõni teine kogudusevanem. Sobita materjal kohalike oludega.
Laul 157
22. detsembriga algav nädal
Laul 75
10 min. Kohalikud teated. Loe ette raamatupidamisaruanne, harubüroo kinnitus annetuste kohta ning tänukiri. Maini, mis on jaanuaris pakutav kirjandus, ja lase kogudusevanemal näidata, kuidas seda pakkuda.
15 min. Valmistu pakkuma 1. jaanuari ”Vahitorni” ja jaanuarikuu ajakirja ”Ärgake!”. Arutelu kuulajaskonnaga. Tee lühiülevaade mõlemast ajakirjast ja küsi kuulajatelt, millised artiklid võiksid nende arvates kohalikul territooriumil huvi pakkuda ja miks. Võttes aluseks mõne sellise artikli, palu kuulajatel pakkuda välja küsimus, mille abil nad on mõelnud vestlust alustada, ja mõni artiklis leiduv kirjakoht, mida nad plaanivad ajakirju pakkudes kasutada. Kõneleja näitab lõpetuseks, kuidas mõlemat ajakirja pakkuda, kasutades näidisesitlusi lk 8 või mõnda teist esitlust, mis võiks kohalikul territooriumil inimestes huvi äratada.
20 min. ”Päev piibliuurimiste pakkumiseks.”c Anna teada, millisel jaanuari nädalavahetusel teie kogudus piibliuurimiste pakkumisele keskendub. Tee ülevaade 3. lõigus toodud soovitustest ja lase teha üks või kaks näidisesitlust, kuidas uurimist pakkuda.
Laul 133
29. detsembriga algav nädal
Laul 60
Koguduse piibliuurimine:
Teokraatlik teenistuskool:
Piibli lugemine: Ilmutuse 15—22
Teokraatliku teenistuskooli kordamine
Teenistuskoosolek:
Laul 153
5 min. Kohalikud teated.
10 min. Kohalikud vajadused.
20 min. ”Kuulutustöös läheb vaja vastupidavust.”d Lase aja piires kuulajatel kommenteerida viidatud kirjakohti.
Laul 155
5. jaanuariga algav nädal
Laul 35
Koguduse piibliuurimine:
Teokraatlik teenistuskool:
Piibli lugemine: 1. Moosese 1—5
Nr 1: 1. Moosese 3:1—15
Nr 2: Miks Jeesus oli Suur Õpetaja? (lr 1. ptk)
Nr 3: Mis ei ole tühine? (1. Kor. 15:58)
Teenistuskoosolek:
Laul 98
Märkus. Palun ärge käsitlege piirkonnakonvendiga seotud infot enne 5. jaanuariga algavat nädalat. Kogudused ei peaks tõstma selle nädala teenistuskoosolekut ettepoole, välja arvatud juhul, kui teid külastab ringkonnaülevaataja.
5 min. Kohalikud teated.
10 min. Jäljenda Jeesuse suhtumist teenistusse. Kõne põhineb raamatu ”Tule ja järgi mind” (”Come Be My Follower”) lk 84—86, lõigud 16—21.
20 min. ”Jehoova tunnistajate 2009. aasta piirkonnakonvent”e Seda osa käsitleb koguduse sekretär. Rõhuta, kui oluline on igal ajal ilmutada vaimu vilja (Gal. 5:22, 23)
Laul 114
[Allmärkused]
a Tee minuti piires sissejuhatus ning juhata seejärel küsimuste-vastuste vormis arutelu.
b Tee minuti piires sissejuhatus ning juhata seejärel küsimuste-vastuste vormis arutelu.
c Tee minuti piires sissejuhatus ning juhata seejärel küsimuste-vastuste vormis arutelu.
d Tee minuti piires sissejuhatus ning juhata seejärel küsimuste-vastuste vormis arutelu.
e Tee minuti piires sissejuhatus ning juhata seejärel küsimuste-vastuste vormis arutelu.