Kogudusele mõeldud kõnede ettevalmistamine

TEOKRAATLIKU teenistuskooli programm on kavandatud nii, et see tooks kasu tervele kogudusele. Väärtuslikku informatsiooni pakutakse ka teistel koguduse koosolekutel, samuti kokkutulekutel ja konventidel. Kui sulle on määratud mingi selline programmiosa, lasub su õlul tõsine vastutus. Apostel Paulus kutsus kristlikku ülevaatajat Timoteost üles panema tähele seda, kuidas ta õpetab (1. Tim. 4:16). Kristlikel kokkutulekutel viibijad on varunud oma väärtuslikku aega — mõned väga tõsiseid pingutusi tehes — selleks, et tulla kuulama õpetust asjus, mis puudutavad nende suhteid Jumalaga. Sellist õpetust jagada on väga suur eesõigus! Kuidas seda eesõigust hästi ära kasutada?

Esiletõstetavad mõtted loetud piibliosast

See kooliprogrammi osa lähtub nädala piiblilugemise ülesandest. Rõhk peaks olema sellel, kuidas materjal meid tänapäeval puudutab. Nagu teatab Nehemja 8:8, lugesid Esra ja ta kaaslased rahvale Jumala Sõna ette ja ”andsid seletust”, nõnda et loetust aru saadi. Piiblist mõtteid esile tuues saad ka sina seda teha.

Kuidas tuleks sellist ülesannet ette valmistada? Võimaluse korral loe määratud piibliosa nädala või enama võrra varem läbi. Seejärel mõtle oma kogudusele ja selle vajadustele. Räägi sellest palves. Millised selle Jumala Sõna osa nõuanded, näited või põhimõtted vastavad nendele vajadustele?

Oluline on teha uurimistööd. Kas sul on võimalik kasutada kogumikku ”Watchtower Library” laserplaadil, registrit ”Watch Tower Publications Index” või aastalõpu ”Vahitornide” aineregistreid? Kui on, kasuta neid hästi. Uurides nende salmide kohta avaldatut, millele oled otsustanud keskenduda, võid leida õpetlikku taustteavet, prohvetikuulutuste täitumise selgitusi, Jehoovat tutvustavate tekstide analüüsi või põhimõtete arutelu. Ära püüa käsitleda liiga palju punkte. Keskendu ainult mõnele salmile. Parem on käsitleda vaid mõningaid salme ja teha seda hästi.

Sinu ülesanne võib eeldada ka seda, et palud kuulajatel avaldada mõtteid selle kohta, millist kasu nad nädala piiblilugemisest on saanud. Mida sellist nad on leidnud, mis tuleb kasuks kas isiklikule või perekondlikule uurimisele, teenistustööle või eluviisile? Millised Jehoova omadused ilmnesid tema tegutsemises üksikisikute või rahvastega? Mida sellist õppisid kuulajad, mis tugevdas nende usku ja süvendas lugupidavat suhtumist Jehoovasse? Ära peatu keerukate peensuste juures. Rõhuta väljavalitud mõtete tähendust ja praktilist väärtust.

Juhendkõne

See põhineb avaldatud materjalil, näiteks ”Vahitorni” või ”Ärgake!” artiklil või ka mingil raamatuosal. Enamikul juhtudel on enam kui küllalt materjali, millest ettenähtud aja jooksul kõnelda. Kuidas peaks seda ülesannet täitma? Tuleb olla õpetaja, mitte lihtsalt materjali läbivõtja. Ülevaataja peab olema ”osav õpetama” (1. Tim. 3:2).

Alusta ettevalmistust sellest, et uurid sulle ülesandeks antud materjali läbi. Vaata järele kirjakohad. Mõtiskle. Püüa seda teha varakult enne kõne esitamise tähtaega. Pea meeles, et vendi ergutatakse kõne aluseks olevat trükitud materjali eelnevalt läbi lugema. Sinu ülesandeks pole teha lihtsalt ülevaade või kokkuvõte, vaid näidata, kuidas seda rakendada. Kasuta sellekohaseid materjaliosasid nõnda, et see tõesti kogudusele kasuks tuleb.

Nii nagu igal lapsel on oma iseloom, on ka igal kogudusel oma nägu. Mõjusalt õpetav lapsevanem ei piirdu lapsele moraalireeglite korrutamisega. Ta arutab asja lapsega läbi. Ta arvestab lapse isiksusega ja probleemidega, millega laps maadleb. Nõndasamuti püüavad koguduse õpetajad võtta kõneldes tähelepanu keskmesse oma sihtgrupi vajadused. Kuid arukas õpetaja hoidub näidetest, mis võiksid mõne kuulaja piinlikku olukorda seada. Ta rõhutab, millist kasu on juba toonud Jehoova teedel käimine, ning toob välja Pühakirja nõuanded, mis aitavad kogudusel oma probleemidega edukalt hakkama saada.

Hea õpetus puudutab kuulajate südant. See ei eelda mitte ainult faktide esitamist, vaid ka lugupidamise kasvatamist selle vastu, mis on nende faktide taga. See eeldab siirast huvi nende vastu, keda õpetatakse. Vaimsed karjased peaksid oma karja tundma. Kui nad armastavalt peavad silmas paljude ees seisvaid probleeme, saavad nad kõnelda julgustavalt, osutada mõistmist, kaastunnet ja empaatiat.

Tublid õpetajad teavad, et kõnel peab olema kindlalt määratletud eesmärk. Materjali tuleks esitada nõnda, et võtmepunktid on selgesti eristatavad ning jäävad meelde. Kuulajatel peaks olema võimalus talletada mällu praktilisi mõtteid, mis nende elu mõjutaksid.

Teenistuskoosolek

Ülesanne on veidi teistsugune, kui tuleb esitada ”Meie Kuningriigiteenistuse” artiklil põhinev kõne. Sel puhul leiad sa tihti, et sul ei tule kuulajatele kohaseim välja valida, vaid hoopis anda kõik artiklis toodu täielikult edasi. Aita kuulajatel arutleda kirjakohtade põhjal, mis on iga jagatava nõuande aluseks (Tiit. 1:9). Enamikul juhtudel on aeg piiratud ega võimalda lisamaterjali kasutada.

Mõnikord aga tuleb sul esitada materjali, mille kohta ”Meie Kuningriigiteenistuses” pole artiklit. Võib-olla viidatakse mingile ”Vahitorni” artiklile või siis on juhendis mõni napp märkus. See on sinu kui õpetaja otsustada, mida just kogudus ühenduses etteantud materjaliga vajab. Ehk oleks sul tarvis kasutada mingit lühikest tabavat näidet või jutustada asjakohane kogemus. Pea silmas seda, et sinu ülesandeks pole lihtsalt sel teemal kõnelda, vaid käsitleda seda nõnda, et kogudus saaks abi tööks, mille Jumala Sõna on määranud teha, ning tunneks sellest rõõmu (Ap. t. 20:20, 21).

Oma ülesannet ette valmistades mõtle koguduseliikmete oludele. Kiida neid tehtu eest. Kuidas võiks üles antud materjalis toodud nõuannete rakendamine aidata neil tõsta teenistustöö tõhusust ja kogeda sellest suuremat rõõmu?

Kas sinu ülesanne nõuab demonstratsiooni või intervjuud? Sel juhul tuleks seda varakult planeerida. Võib küll tekkida ahvatlus lihtsalt paluda kellelgi teisel seda korraldada, ent see ei anna alati parimaid tulemusi. Kui vähegi võimalik, harjutage demonstratsiooni või intervjuud enne koosolekupäeva. Hoolitse selle eest, et see sinu ettekande osa tõepoolest rikastaks pakutavat juhatust.

Kokkutulekud ja konvendid

Vendadel, kes ilmutavad häid vaimseid omadusi ning saavad tublideks avalike kõnede pidajateks ja õpetajateks, võidakse kohasel ajal paluda osaleda kokkutuleku- või konvendiprogrammis. See on tõesti väga eriline teokraatliku õpetuse jagamise võimalus. Selline ülesanne võidakse anda kas käsikirjana, kõnekonspektina, juhenditena piibliteemalise näidendi kohta koos selle nüüdisaegse rakendamisega või lihtsalt ühes lõigus toodud juhtnööridena. Kui sul on eesõigus osaleda sellises programmis, uuri sulle määratud materjal hoolega läbi. Tööta selle kallal, kuni mõistad selle väärtust.

Need, kellele on määratud käsikirjaline kõne, peaksid lugema materjali sõna-sõnalt ette — nad ei korralda ega sõnasta seda ümber. Nad uurivad seda, et selgelt mõista, millised on peamised punktid ning kuidas neid arendatakse. Nad harjutavad häälega lugemist, kuni on suutelised esitama kõnet kohase tunderõhu ja entusiasmiga ning hingesoojuse, tunderikkuse, tõsiduse ja veendumusega, aga ka suurele kuulajaskonnale kohase hääletugevuse ja jõulisusega.

Vennad, kellele on määratud konspektil põhinev kõne, peavad käsitlema oma ainet kõnekonspekti täpselt järgides. Kõnelejal tuleks esitada materjal vabakõnena, südamest, selle asemel et see otse konspektist maha lugeda või käsikirjaliselt ette valmistada. Et sealtoodud peamised punktid selgelt esitada, on tähtis pidada kinni kõnekonspektis toodud ajajaotusest. Kõnelejal tuleks nende peamiste punktide all toodud mõtted ja kirjakohad tõhusalt ära kasutada. Ei tohiks tuua oma suva järgi sisse lisapunkte, nii et konspektis toodu välja jääb. Loomulikult on õpetuse aluseks Jumala Sõna. Kristlike kogudusevanemate kohuseks on ’kuulutada sõna’ (2. Tim. 4:1, 2). Seepärast peaks kõneleja pöörama erilist tähelepanu konspektis toodud kirjakohtadele — arutlema nende üle ja näitama ära nende rakenduse.

Ära lükka ettevalmistust edasi

Kas sa teenid koguduses, kus kõnelemiseks avaneb palju võimalusi? Kuidas saaks kõiki neid hästi ära kasutada? Ära jäta oma programmiosade ettevalmistamist viimasele minutile.

Kõned, mis tõesti kogudusele kasu toovad, eeldavad küllaldast läbimõtlemist. Seepärast tee endale harjumuseks lugeda materjal läbi kohe, kui ülesande saad. See võimaldab sul muu tegevuse juures selle üle järele mõtelda. Kõne esitamisele eelnevate päevade või nädalate jooksul võid kuulda mõtteavaldusi, mis aitavad sul näha, kuidas informatsiooni kõige paremini rakendada. Võib kerkida olukordi, mis viitavad just selle info ajakohasusele. Ülesande läbilugemine kohe pärast selle kättesaamist ja sellele mõtlemine nõuab küll aega, ent see on väärtuslik aeg. Kui asud lõpuks kõneplaani koostama, lõikad suurt kasu sellest, et oled asja varakult läbi mõelnud. Sel kombel oma ülesannetega tegeledes kahandad tublisti stressi ning sul on kergem esitada materjali nõnda, et see on praktiline ja jõuab koguduseliikmete südameni.

Sel määral, nagu sa hindad oma hooleks antud vara ühenduses Jehoova õppeprogrammiga oma rahvale, tood sa au temale ning osutud õnnistuseks neile, kes teda armastavad (Jes. 54:13; Rooml. 12:6—8).